学校政教处总结.docx
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1、 学校政教处总结 在本年度中,为贯彻落实中学生行为标准和中学生守则,我校政教处以科学进展观为指导,坚持德育工作的针对性、实效性,强化德育常规治理工作考评,把学生素养的可持续性进展作为德育追求方向,根本完成了校委会下达的各项德育任务,班主任队伍建立也不断得到提高,现将一年工作作如下总结: 一、主要做法和取得的成效 1、思想统一,提升治理育人意识。 德育工作要有品尝首先思想意识要有品尝。不少班主任认为把学生治理停留在面上,不注意不思索如何促进班级德育工作的深入,因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实,以宿舍治理、日常卫生考勤课间操治理工作为切入点,让大家多一份思
2、索、多一份理性、多一份反思,通过思想层面的探究,去注意德育品尝。将班级治理量化与班主任津贴挂钩,增加班主任治理意识,提升班主任治理水平,另一方面我们注意班级常规治理的细节,目的是使大家熟悉到思想层面的提升最终是落实到一个个班级治理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位,学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写班主任工作阅历沟通报告,并组织好沟通座谈会。 2、完善制度,强化德育常规工作考评,治理操作人性化。 这一年里,学校完善了*中班主任工作量化治理细则,目的就是落实班级常规治理工作,提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数,我们将班主任津贴按成绩按月准时发放。为了落实细则
3、,政教处、团委、学生会坚持一日五查(包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生状况、宿舍卫生纪律)。在一日五查中开学初重点在宿舍治理、迟到早退,学期中在播送操,一周重点升旗仪式,每周中在清洁大扫除,政教处轮番值班检查宿舍纪律,不厌其烦的在播送操时间一遍又一遍的订正学生们的动作,针对学校卫生状况,清洁卫生日日查,周一重点查,在检查中说明清洁标准,通过重点工作的催促,以上工作有了质的变化(这些工作的落实政教处付出大量心血),常规治理的气氛由此营造,在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和缺乏,布置下周工作重点。 我们始终认为制度检查虽是无情的、但它究竟只是手段,在实际操作要人性化作到以人为本,从而使
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