大班社会领域教案大班社会领域教案及反思(七篇).docx

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1、 大班社会领域教案大班社会领域教案及反思(七篇)关于大班社会领域教案(推举)一 面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 假如孩子哭闹不止的话，可以先同意她的条件，但同时也要求他同意你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，固然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进展交换，另外我们同意她的事也肯定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、 这点很重

2、要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 鼓舞和表扬永久是培育一株小苗最优质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小朋友友好相处时，当她不再任凭哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会快乐的重复做这些事情，知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法，我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过教师和家长，我们大人的一颗爱心

3、去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心地儿园大班教学心得！ 我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与

4、孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。

5、 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 关于大班社会领域教案(推举)二 1. 你对人有礼貌，喜爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起嬉戏。你的小手变能干了，不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事;在绘画手工方面有了明显的进步。假如上课能仔细听讲，大胆举手发言，那就更好了。 2. 你活泼得意，敬重教师，友爱同伴，专心参

6、与幼儿园的各项活动，你做事较仔细，动手潜力较强，教师布置的任务能按时完成;上课能仔细听讲，专心举手发言，语言表达潜力有很大提高。但是你千万不能傲慢，争取有更大的进步。 3. 你是一个聪慧又活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，情愿和教师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也专心主动，理解潜力较强，是其他小朋友的典范，盼望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗? 4. 你是一个活泼得意的小男孩。你奇怪心强，喜爱摆布各种玩具，探究欲望剧烈，你喜爱绘画，每次都急躁地完成作品，有必需的想象力，但你上课有时会开小差，不能用心听讲。盼望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗? 5. 你

7、是个聪慧活泼得意的小姑娘。你关怀群众，群众荣誉感强，做事敏捷，是教师的小帮手;课堂上能仔细听讲，专心动脑，大胆发言，思维活泼，对学习布满兴趣，是名爱学习的好孩子。盼望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗 6. 你是一个活泼得意的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情仔细，对教师有礼貌，专心参与体育熬炼，本学期上课有时能仔细听讲，但坚持性差，需要教师不断催促，午睡较难入睡。盼望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。 7. 盼望你连续努力，成为大班小朋友后我们要学的本事更多，安琪，你要学会动作快些，遇到困难时，告知自己我能行，不要退缩，好吗? 8. 刘佳妹，你是个聪慧能干善

8、解人意的好孩子。你敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，动手潜力较强。你做事急躁细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，作业按时完成。假如你能再大胆自信一点，专心举手发言，那就更好了。 9. 你聪慧得意，对教师有礼貌，和同伴能友好地嬉戏。平常讲卫生，能主动持续班级的清洁。平常遇到困难会和教师小伙伴商议。上课能仔细听讲，教师布置的作业能按时完成。教师期望你能多吃点饭，专心熬炼身体，使自我长得棒棒的。 10. 林玩洁，你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，什么心事都藏不住。教师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢快的笑脸。假如你上课时能仔细听讲专心发言就更好了，你能做到吗?教师信任你必

9、需行的，加油! 11. 你是个文雅不爱讲话，做事仔细的孩子。课堂上能较仔细思索教师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。教师期望你多与小朋友沟通，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗! 12. 刘弘毅：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的得意。这学期上课比以前仔细了，能用流利的一般话答复教师的提问，教师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的特长，使自我做得更好，更精彩! 13. 你是个文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能仔细地听教师讲课，然后细声细气的回答下列问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那

10、么有礼貌。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。假如你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 14. 文雅和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一样的活泼热忱有礼貌动手潜力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，假如你能在课堂上大声答复教师提出的问题那就更棒了! 15. 你活泼多了，教师看到你常常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你快乐，只要你多参与一些体育熬炼，信任你会成为一个安康欢乐的宝宝。 关于大班社会领域教案(推举)三 新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着缺乏。新学期

11、我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添

12、十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，急躁细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、协作班中教师搞好各项活动。 小班幼儿自我效劳力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深入，把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的

13、教育原则。本学期园内预备开展“我的好妈妈”、“劳动最荣耀”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验。 本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 关于大班社会领域教案(推举)四 1、知道自己长大了，有马上成为小

14、学生的骄傲感。 2、大胆的在集风光前进展展现、表演。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 大胆的在集风光前进展展现、表演 1、幼儿已学会毕业诗、毕业歌和再见吧，教师，并在教师的帮忙下排练节目。 2、在同年龄班级中招募小主持人并彩排。 3、制作家长活动邀请涵请家长参与，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。 4、幼儿不同时期的照片(入园、小班、中班、大班)。 5、教师预备幼儿毕业证书，布置活动会场。 1、活动开头： 主持人宣布活动开头。 观看照片(配音乐)，引导幼儿感受自己的成长历程。 主持人：看到这些照片，你想到了什么?现在你有哪些变化? 主持人

15、小结：小朋友们都长大了，学会了很多本事，立刻要从幼儿园毕业了，真为你们快乐。 2、毕业典礼： 幼儿园园长致毕业词，庆贺小朋友们成长和毕业。 幼儿代表和家长代表发言，感谢幼儿园和教师的教育。 “毕业生“有序上场，园长和教师颁发毕业证书，并拍摄集体照。 幼儿集体朗读毕业诗，并演唱毕业歌。 毕业班教师共同朗读诗歌，表达对幼儿的盼望和情感。 3、汇报演出： 小主持人轮番主持节目。 各班幼儿分别展现、表演节目，进展汇报演出。 幼儿共同演唱再见吧，教师，并对教师说说想说的话。 大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一珍贵的教

16、育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验马上入学的骄傲之情和离别的伤感，感受友情的宝贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造奇妙的情感气氛，只有有爱心的教师才会培育有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展现最好的自己。整个过程中幼儿、家长与教师的情感被牵动着，静静地被感动着、变化着。 关于大班社会领域教案(推举)五 大班社会活动我爱祖国 活动目标 1. 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 2. 通过资料和相互沟通争论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。 活动预备 中国地图 活动过程 1. 以过生日引出话题。 提问：

17、小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗? 让个别幼儿答复，并问一问你们生日的时候会做些什么呢? (哦!会唱生日歌，会吃蛋糕等等) 我们一起来唱一遍生日个好吗?(带着幼儿一起完成歌曲) 提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗?是谁过节了? (让幼儿进入思索过程中激发课堂兴趣) 2. 引导幼儿理解国庆节的含义。 (1)教师：你们知道国庆节是哪天吗? (2)让幼儿相互沟通自己对国庆节的熟悉，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进展进一步的赐予幼儿相应的提示或评价。(并告知幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生日) 3. 出示中国地图，帮忙幼儿理解我们的祖国。 (1)教师：这是生么?是哪个国家的地图

18、?我们的中国大吗?小朋友们请看我们的地图它的轮廓像什么呢?你们知道我们国家都有哪些民族吗? (2)让幼儿认真观看地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受幅员的外形。 (3)教师：小朋友们知道吗?我们的祖国有着悠久的历史和绚烂的文明。 (4)教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口许多，有许多的民族一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起庆祝。 4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿观赏。 (1)教师：他们是哪个民族的?个都有什么特点呢?(我们从服装、发型、饮食等方面引发幼儿的争论) (2)结合幼儿用书，观赏少数民族的图片，丰富幼儿的阅历。 提问：

19、图上的少数民族，哪个你熟悉?这个民族有什么特点，找出来告知大家哦!让幼儿主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简洁的让幼儿认知。 提问：引导幼儿观看图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说你所了解的民族，和大家一起共享。教师依据幼儿的想法加以评价共和补充。 5. 了解各民族庆祝国庆的方式。 提问：十月一日是中国节，这一天，全国各民族都在庆祝节日，大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动，爸爸妈妈们都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，进行丰富多彩的庆祝活动。 6. 放祖国的生

20、日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日欢乐。 关于大班社会领域教案(推举)六 我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌梦，适合大班幼儿学习，幼教大班语文教案 梦。教材选自幼儿教育95年第6期第16页。那么，我为什么要选择教学安排以外的教材呢？一是由于这首诗歌为读者创设了一种美丽、温顺的梦境。它无论从意境还是情感教育上都不失为向幼儿进展审美教育的好教材。二是由于这篇作品想象奇妙奇妙，能使幼儿从奇妙的构思中获得丰实的美感。大班幼儿由于词类范围的扩大，思维的不断进展，他们分析理解力都有了较大的提高。所以，我把这精炼而形象的语言，美丽的意境及饱含丰实的思想情感的文学作品介绍给大班幼儿，这也就是我在反复慎重的

21、比拟选择教材的过程中，最终确定诗歌梦作为说课、执教内容的缘由。同时，也给自己供应了一次制造性地选用教材，提高自己驾驭教材力量的时机。 这首诗歌通过对美丽、温顺梦境的描写，表达了喜爱、歌颂美妙生活的 心愿。紧紧围绕这一中心思想，依据大班幼儿的年龄及心理特点，我从情感教育、力量培育、学问三个方面制定了教学目标。详细是： （一）向幼儿渗透喜爱珍惜美妙生活的教育。 （二）进展幼儿的口语表达力量及想象力量，初步培育幼儿对文学作品的兴趣及感受美、观赏美的力量。 （三）引导幼儿在理解诗歌内容的根底上，初步学会朗读。丰富词汇：柔柔的、甜美。 精读这首诗歌，不仅为其美丽的意境所感慨，而且更为构思的奇妙所叹服：小

22、花被披上金色的衣裳，白云跳起舞，树叶有了被挠痒的感觉，这些拟人化的比方简单引起幼儿的兴趣，同时也更接近幼儿的生活实际，孩子们都喜爱穿美丽衣服，小女孩更喜爱跳舞，且多数孩子都有被大人挠痒的经受。课题的重点在于如何引导幼儿在理解这些内容的根底上初步学会诗歌。诗歌中的结尾说到：不，这不是梦，这是真的。为什么做了那么多美妙的梦，又说这不是梦呢？难点就在这儿，即如何渗透思品教育就是课题的难点。 为使幼儿体验诗歌中的语言、意境的美丽和丰实的情感，结合语言活动自身的特点，我主要采纳观赏、叙述和谈话进展教学。诗歌本身就含有诸多美的东西，它可以唤起幼儿对文学作品的深厚兴趣和求知欲望，给幼儿以美的享受、思想感情的

23、陶冶。但是，假如教师在教学时一味地让幼儿重述语句，那幼儿就会学得索然无味。为了增加作品的感染力，突出“如何引导幼儿理解诗歌“这一重点，我借用电教手段，利用配乐诗歌录音的形式，并依据诗歌内容自制投影片，将音乐、诗歌、画面三者有机地结合在一起，刺激幼儿的视觉、听觉感官，这种目有所见、耳有所闻的方法，能让幼儿自发地带着愉悦、奇怪之心进入所描绘的奇妙境地之中，它所呈现出的视听效果，不仅可以饱满诗歌本身的魅力，而且对于引导幼儿积极地观赏也起到了促进作用。通过看和听，幼儿很快就可以体会到诗歌中动人的语言、鲜亮的形象，理解诗歌所要表达的挚热忱感。所以，我选择了视听同步观赏法作为主要的教学方法之一。为了引起幼

24、儿观赏的兴趣，激发幼儿观赏的愿望，培育幼儿观赏的力量，教师就需要运用语言的速度、语言的变化、感情颜色和表达的条理性，通过口头语言生动地叙述以恰当的表达不怜悯节，引导幼儿分析理解作品内涵，使幼儿获得鲜亮的表象和概念，所以叙述法为另一种教学方法。以上两种方法相互并存，是帮忙幼儿理解诗歌内容，解决教材重点的有力手段。在突破教材难点“为什么说这不是梦“时，实行谈话法。由于谈话法是通过师生之间相互交谈来进展的，由于能相互交谈，有问有答，因此能把较简单，幼儿难以理解的问题化为若干个由浅入深、由易到难的阶梯式问题，对开拓思路，激发幼儿有系统的思维，进展其语言表达力量有较多好处。此外，还有表演法，幼儿个个爱表

25、现自己，当幼儿的心情受到感染时，我带幼儿进展即兴表演，你演给我看，我朗读给你听，一起将诗歌的内容表现出来，幼儿的兴趣会特别高。 依据幼儿详细、形象思维的特点，主要运用直观、形象且便于演示的投影片和配乐诗歌录音磁带作为主要教具。 诗歌教学中教师简单重复述而轻观赏，其结果，幼儿观赏文学作品的时间少，机械复述占用了大局部时间。那么，文学作品的意境、情感及文学形式的美便消逝在机械复述之中。众所周知，观赏文学作品是幼儿园文学教育的重要内容。幼儿如何去观赏，观赏的程度如何，既检验了幼儿对作品的理解和把握的程度。在学习这首诗歌时，我注意为幼儿供应会观赏的学习方法，也就是会倾听。为了避开幼儿在反复的观赏中留意

26、力分散或产生厌烦心情，采纳了多种形式。如：宁静观赏教师朗读；播放录音，幼儿闭目观赏；视听观赏等。培育幼儿这种良好的自觉地倾听习惯，为今后独立思索、独立学习及良好学习习惯的养成奠定了初步的根底。对于作品中那些重点的语句，教师对比画面，联系生活中的实际情景帮忙幼儿分析。幼儿看着颜色艳丽的画面，听者教师绘声绘色地叙述，这种良好的语境，启迪了他们感受美、表现美的情趣，从中也孕育着喜爱生活的美妙情感。规程中明确指出：注意个体差异，因人施教。为调动幼儿学习的积极性，主要采纳启发式教学，就问题的设计着重从大班幼儿年龄特点动身进展究因性、假设性、连问的提问方式。依据幼儿的个体差异，依据问题的难易程度，采纳积极

27、鼓舞，正面教育的方法因人施教。通过有规划、有针对性的看、听、想、讲，培育幼儿的有意留意、仔细倾听及口语表达力量。 关于大班社会领域教案(推举)七 本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题， 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自

28、我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作: 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼

29、儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，带着幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划

30、，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵

31、守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过两年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班

32、级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦开展“迎新年”活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。