学校控辍保学工作制度范文(5篇).docx

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1、 学校控辍保学工作制度范文(5篇) 为了保障学生承受九年义务教育，扎实推动素养教育，切实提高学生素养，制止学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标治理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍阅历沟通会，总结阅历，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组，催促检查、指导控辍工作把控辍工

2、作纳入工作日程，仔细的抓好、抓实。 2、实行每天过问、周周检查、月月总结制度，总结阅历，找到缺乏，发觉问题，准时解决。 3、加强教学治理。制造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行嘉奖机制。严格掌握学生流失，流失率不得超过1%。 5、实行校长,副校长,教育主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。 6、常常向学生、学生家长宣传义务教育法，以法控辍。 7、对后进生。减轻学生学业负担。根据国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面对全体学生，进一步推动素养教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格掌握学生的课外作业量，严格掌握各科

3、考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学. 8、科任教师要和班主任亲密协作，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家发动学生上学(至少协作班主任家访 1次)。假如科任教师未参与发动工作，该教师所得控流奖将由参与的教师获得。要求班主任在做发动工作时，要通知到科任教师，并做好发动工作记录，交政教处统计。假如做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失缘由及发动状况准时上报教育处。 二、学籍治理制度 1. 按教育局统一要求建立标准的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，学籍使用计算机治理，使之治理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。 3.确定专人治理学籍，严

4、格转入转出制度，手续健全、档案完善。 三、辍学报告制度 1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席缘由报告给教育处，以便学校准时把握学生状况。 2 、每天对班级的辍学生进展报告，每月综合报告，每学期末全面报告。 3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要准时跟踪，了解他的辍学缘由、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学发动工作的同时，把握每一名学生的去向，准时将状况反应给学校。 4、班级发觉辍学，要准时进展家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给区文教局教育股，由文教

5、局向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，准时实行措施或强制学生复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。 5、对劝回的学生适时进展文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活气氛，减轻压力，留校学生防止再次辍学。 6、学校责成专人负责，每月将辍学状况上报给区教育局和督学室，保证准时上报。 四、家访、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校准时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。 1、班主任要定期对本班学生进展家访，准时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2、发觉学生厌学心情，班主任教师要准时家访，做

6、好学生的思想工作，同时也有利于家长帮助学生做好工作。 班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成以下几项工作： (1)提高教师综合教育教学素养，增加教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮忙厌学生，提高学习积极性。 (2)坐位的安排，优带差，相互帮忙。 (3)前后组成帮教小组，相互帮忙。 (4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。 (5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。 (6)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。 (7)针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的规划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

7、 3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要准时地进展家访 ，对家长讲清学习的重要性，准时宣传义务教育法及未成年人爱护法的相关条例，以保证完成“普九”学业。 4、每次家访班主任要做好家访纪录，准时向主管领导汇报。 5、班主任要对学生家庭经济状况有所了解，准时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。 6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。 7、 建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一，联系帮扶单位或个人的形式，切实保证贫困生享有承受义务教育的权力。 五、嘉奖制度 1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。

8、2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，发动上学，进展适当嘉奖，对所包的学生发动不来的不发奖金。学校对控辍有功的教师赐予表彰嘉奖，全年没有流失的奖班主任200元钱. 3.把控辍保学作为教师年终考核的依据之一. 4、对特困而辍学的学生实行减、免、缓的方法，减免杂费和书 控辍保学活动月制度 为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会气氛，我校连续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 (一)组织领导：学校“控辍保学活动月”活动由教育处组织实施。 (二)方式内容： 1、在每学期的活动月，要充分利用班(团)会活动时间，进展主题鲜亮的

9、宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。 2、教育处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 3、以班级为单位统计好新学期学籍变动状况，照实填写好上报表册。 4、教育处核实各班上报数据、清理各班学籍，准时、精确把握学籍变动状况，清查休、转、寄、降人数，完善应备手续，建立电子文档。 5、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生公布状况，组织教师利用半天时间进展分村包人大型家访活动，据实填报家访登记表。 6、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师学问补差。 (三)工作目标： 每学期伊始为控辍保学工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访发动的活动

10、，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会气氛，提高全社会的熟悉，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。 学籍治理制度 学生的学籍是适龄少年在校承受九年义务教育的必要标志，是在校学生的身份证明。建立健全学校义务教育阶段学籍治理制度，可以使学校教育教学治理逐步走向科学化、标准化的轨道;进一步加强学籍治理工作，也可以推动控辍保学工作扎实有效的开展。依据上级教育主管部门的有关文件及规定，结合我校实际，特制定我校学籍治理制度。 1、全部学生都要建立学籍。 2、有正值理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必需建立学籍(转入学籍)。 3、学生需转往外地就读的，应

11、由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请，依据中小学学籍治理细则的有关规定办理。 4、对休学、复学学生的学籍，依据中小学学籍治理细则执行。 5、学生学籍由教育处及学籍治理员负责。 6、学生学籍要实行微机化治理，在校生的学籍要既有文本文档，还要有电子文档;要一式两份，一份上报区文教局，一份由学校存档。 7、每个学年度初，教育处都要仔细彻底清查核实各年部和各班级学籍人数，建立本学年度的以班级为单位的学生名册。 8、对于休学、转学等学生的学籍治理，凡需要必要手续的，必需办理相应的学籍治理手续，并登记存档;凡不须手续而变动的，学籍治理人员必需准时登记存档;并对上述学籍变化分类建档。 9

12、、严厉学籍治理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，学校将赐予通报批判或行政处分。 学生辍学报告制度 为了加大治理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参加、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，依据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。 (二)报告程序： 1、班主任发觉有未请假、无理由、不到校学生后，要准时向教育处报告。并要于当日进展家访，查明学生未到校的缘由，区分有无正值理由及是否有辍学苗头，其结果向教育处汇报，登记备案。 2、如发觉学生其次天仍未上学，班主任教师应准时向教育处报

13、告。教育处接报告后进展登记，并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进展家访，并把家访结果报教育处。 3、如第三天仍未上学，班主任应当准时报教育处登记。教育处通知年部承包中层领导、校长，共同讨论并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任，然后依据方案进展有村委会成员参与的集体家访。 (三)责任落实： 1、班主任：班主任为第一报告人，发觉学生未请假不到校，班主任必需当日向教育处报告。 2、教育处：准时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。 3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。 4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织规划落实、向镇政府通报状况。 控辍保学承

14、包制度 为了稳固和进展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、落伍，调动学校一切人力资源，全员参加控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。 1、建立控辍保学承包责任制：校长、副校长中层领导班主任科任教师监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。 2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。 3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监视检查的工作

15、机制。 4、各级承包人要坚固全局观念、大局意识，仔细履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、亲密协作、齐抓共管。切不行相互推诿、躲避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。 5、承包年级的中层领导要常常深入到所承包年级学生和教师中，准时了解所在年级控辍保学工作中消失的新状况、新问题，并奉行信息反应调控机制，积极主动帮忙班主任想方法、理思路、找对策。遇到麻烦的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可准时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严峻。 6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。要与承包中层领导常常保持联系，反映状况，与科任教师相互沟通，亲密协作

16、，通力合作。 7、承包学生的科任教师要常常深入到学生中，了解学生的思想动态，特殊是学困生和有辍学意向的同学，准时与班主任沟通沟通、反应信息。并积极主动协作班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和掌握学生辍学。 8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的状况，发觉问题，准时解决，使学生“进的来，留的住”。 9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。 10、每学年度评比出“无辍学班级”、“控辍保学先进个人”，学校赐予精神与物资嘉奖。 家访(登记)制度 为了随时、精确了解和把

17、握学生在校与在家的学习和生活状况、思想和行为动态，亲密学校与家庭、教师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互协作，教师与家长积极互动、亲密协作，以到达家校共管塑将来、师长携手育英才的目的。实现对学生实施教育以学校教育为主，以家庭教育为辅的教育战略，现结合我校控辍工作及学生家庭实际，制定家访(登记)制度。 一、家访人员：全体教职工均有对学生进展家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。 二、家访对象：全体学生，特殊是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点。 三、家访缘由：a.了解学生家庭状况; b.反

18、映学生在校各方面表现;c了解学生在家状况;d.发动流失生反校;e.帮扶贫困生;f.掌握欲辍生流失;g.学生在校意外状况;h.其他临时缘由，需要家访。 四、家访形式：1、走访学生家庭;2、电话或网络联系; 3、请家长来校座谈。 五、家访要求： 1、凡进展家访的教师态度要端正，务求实效性，要具有明确的目的和任务进展家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进展的家访活动。 2、上班时间进展家访前，进展家访人员要与主管领导请示，说明家访对象及进展家访缘由。经主管领导批准后，方可离校进展家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要做及进办理。并照实填写家访(登记)表，存档备查。 3、进展家访要携带由学

19、校统一印发的家访记录，家访时要把与家进步行谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。 4、家访记录要在进展家访人员手中保存(学校随时抽查)期 末统一交到教育处档案室存档备查。 5、家访要效劳于学生，效劳于教育教学，听从于学校的进展。任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情，经查出视为旷职，并按学校出勤有关条例严厉处理。 6、进展家访活动人员数量的要求： (1)课任教师对所教学生的家访，每学期不少于35人次。 (2)学校领导每学期进展重点家访，35人次。 (3)班主任进展家访，每学期不少于1015人次;辍学生家访不少于3次。 7、家访人员要主动积极、热忱仔细对待每一个学生，访问每一个家庭

20、，外塑教师的良好形象;要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以及师资状况，阐述学校的校风、学风和教风，宣传学校在社会的良好声誉。 8、家访要做到常常性，并转变告状式家访为座谈式家访;转变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法，要未雨而绸缪、防患于未然;真正使学生家长体会到教师的对学生爱心与无私，学校的暖和与关心。 9、家访的形式要多样性，并准时把学校制定的各项规章、制度、作法、打算，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。 学校对学生家庭进展走访了解和调查讨论，是我们对学生实施素养教育，提高教育教学质量的重要手段，是猎取学生信息的重要途径。是掌握流失帮忙学生学生完成学业的行之有效的方法。盼望进展家访活动的人员，仔细按本制度开展此项活动。 学校控辍保学工作制度