学校火灾心得体会校园火灾的心得体会(七篇).docx

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1、 学校火灾心得体会校园火灾的心得体会(七篇)2023学校火灾心得体会一 (一)人员状况。四所高中共有教职工828人，其中在职724人，离退休104人;共有210个班，在校生9829人。 (二)资产负债状况。四所学校共有资产总额15366万元，其中固定资产13234万元，流淌资产993万元;负债总额为20xx万元，其中银行贷款为1100万元;净资产为13084万元。 (三)收支状况。四所高中总收入为6366万元，常常性收入(不包括基建拨款，包括择校费收入)为5502万元，其中财政预算内补助收入为1876万元，占常常收入的比例为34.1%;常常性支出总额为5655万元，超支153万元，其中中学结余

2、19万元，师专附超群支220万元，二中结余43万元，职高结余50万元。 (四)教职工收入状况。人员支出占事业支出(不包括基建支出)的比例为65.1%，其中中学76.75%，师专附高53.99%，二中67.49%，职高60.18%。四所高中在职教师年平均综合收入为44494元，其中中学45167元，师专附高35164元，二中44391元，职高46708元。 (五)财务治理状况。四所学校都建立了内部财务治理制度、财务审批制度、奖金福利安排制度，经费支出实行校长“一支笔”审批制度。会计资料根本做到真实、合法、完整，报销手续齐全。 通过调查，发觉学校在财务治理方面存在以下五种不良现象： (一)财务治理

3、重视不够。有些学校认为，财务会计工作是总务部门和会计人员本身的业务，学校只要搞好日常教学治理，抓好升学率就可以了，对学校财务治理工作重视程度不够。有些会计人员对新的财政、财务治理体制不了解，只关怀资金库存、不注意资金性质，不擅长监视治理。 (二)不动产治理不善。在资产治理方面，目前多数学校存在着“重钱轻物”、“重购轻管”的现象，认为只要把“钱管好就行了”，治理意识淡薄，固定资产维护差、报损率高，存在账实不符的现象。局部学校未根据规定处置固定资产，未经批准就随便购置、出租、处置资产等。随着政府对高中学校根本建立、改善教学环境投入的不断加大，教学仪器设备的不断更新，固定资产在资产中的比重越来越大。

4、这关系到学校教学质量的好坏，关系到学校治理水平的凹凸，更关系到学校将来的可持续性进展问题。 (三)预算执行不标准。多数学校能够根据“以收定支，量入为出，略有节余”的原则，准时完成预算的编制工作，但在预算执行中仍存在专项资金与正常经费混用、扩大支出范围、人员经费占用公用经费，公用经费占用专项经费、占用往来款等问题，没有做到按预算规划使用财政资金、及对资金运用进展分析、评价、监视，失去了编制预算的意义和作用。 (四)代管资金治理粗放。学校根本上能够根据规定的收费工程，收费标准收费，并按规定准时上缴财政专户。但是在代管资金的治理方面就明显缺乏，代管费没有按年级、班级进展仔细、具体的核算，而是笼统记帐

5、，超范围使用代管费。在学期终了未进展清算，使“专款专用，准时结算，多退少不补”成为一纸空文。 (五)核算和监视职能不到位。会计法规定，会计有两个根本职能，即会计核算职能和会计监视职能。而现今学校中，往往只注意会计的核算职能，会计人员只记记帐，算算帐就行了，无视会计的监视职能，未能就资金使用提出合理化建议，结果可能会导致会计信息失真、违法违纪、损失铺张等现象。详细表现在以下几个方面： 1、个别学校年度预算收支未实现平衡，常常性经费消失红字。且学校负债金额大，4所学校共计负债1483万元，准时清偿债务有肯定的困难;奖金、福利发放不标准。目前对各校发放名目众多，而课时补贴、奖金等又没有规定的标准，学

6、校之间存在相互攀比状况，致使事业经费运转紧急，常常性经费支出中人员经费支出比例过大，人员支出总额连年快速上升，严峻影响学校事业进展，增加了财政压力。 2、教育择校费治理较乱。依据丽计费管253号文件规定，择校费应专项用于改善办学条件。而四所高中普遍存在择校费与正常经费捆绑使用的状况，与批复预算时要求的择校费用于根本建立和设备购置不符。 3、基建经费治理不标准。四所高中学校目前都有基建工程，只有丽中单独开设基建账户，且四个学校均未根据根本建立财务制度设立基建账分账核算。由于行政经费和基建经费混用，导致常常性经费对基建经费的占用，严峻超支，如师专附超群支了220万元。单独开户的因没有事前监视的手段

7、，也存在移用基建资金现象，如丽中共从基建户划转133万元到行政户用于弥补经费缺乏。 4、未按规定提取和支付助学金。根据有关规定，高中学校要按学费收入的10%提取助学金，其中70%要用于困难学生补助。从调查的状况来看，四个学校均未按年度预算批复的要求提足助学金，提取的助学金也只发放了一局部，应付未付的助学资金越滚越多。 5、会计核算不够标准。专项收支根本未单独核算，市财政预算内外资金安排的专项经费、省补助的工程经费根本上都没有按规定单独核算，无法反映专项资金使用状况，各工程犹如虚设。会计科目使用不够标准，如择校费、代管费的收支、住房公积金的扣缴等会计核算业务做法五花八门，没有按有关规定使用会计科

8、目。会计核算不够明细，如“事业支出”科目下未设二级科目核算，不同科目的收支并入同一笔凭证，不利于精确反映会计信息，无法供应有价值的分析材料。科目设置不标准，一般预算支出目级科目设置未按财政部的文件要求作调整，仍按的规定设立“固定资产购建和大修理”各科目。会计科目的年终结转不标准，如“事业结余”科目余额年终未按规定结转到“事业基金”科目，而是结转到下年度使用。资金支付治理不够标准。个别学校财务报销未能按财务治理规定取得正式发票，白条子赐予报销的状况较多;一些大额支出采纳现金支付。 6、固定资产购置未按规定办理政府选购手续。调查发觉，局部学校在购置教学设备等属政府选购范围的物品时，意识淡薄，未按规

9、定办理政府选购手续，违反了政府选购法有关规定。 促进高中教育事业进展是推动我市社会经济进展的重要措施，又关系到广阔人民群众的切身利益，是贯彻落实“三个代表”重要思想的详细表达。一般高中教育的供应要充分地满意社会需求，建成一批质量高、条件好的示范高中，大幅度提高高中学校教育质量，并积极鼓舞各种力气办学，逐步建立非义务教育的本钱分担机制。财政部门作为政府职能的重要组成局部，在进展高中段教育事业中肩负重任。特殊是当前社会主义市场经济体制正在逐步完善，与社会主义市场经济进展要求相适应的公共财政体制框架正在建立，财政资金的使用重点将逐步转移到满意社会公共需求上来。高中教育作为社会公共需求的重要内容，是公

10、共财政保障的重点之一。财政部门要熟悉进展高中教育事业的重大意义，切实转变财政职能，把这项工作抓紧抓好。 建立和完善教育经费保障机制，应从经费供应和加强支出治理两方面入手，必需充分熟悉到经费保障是受经济进展水平、各项社会事业进展需要和财力状况相适应，资金的供需冲突是长期存在的，仅仅一味地强调增加投入，不仅现有财力不允许，而且在治理缺位的状况下，还会陷入投入越多，铺张越多的怪圈。通过强化教育经费的使用治理，优化支出构造，提高资金使用效益，使同样多的钱办更多的事。 (一)连续加大市财政对高中学校的常常性经费的投入。四所高中学校属定额补助性质，市财政对四所高中学校的常常性经费定额补助1876万元，占学

11、校常常性总收入中的34.1%。由于高中学校教学资源紧急，局部学校扩班并增加了很多教师，如定额补助基数未增加，将在肯定程度上导致了学校年度收支平衡难度的加大，消失常常经费占用了专项经费、助学金和择校费等状况，影响了学校事业的进展。为此，市财政在总支出零增长的状况下，按编制内教师年人均3万元的标准增加高中学校定额补助基数800多万元，大大改善了高中学校的经费状况，也为加强择校费等资金的专项治理制造了条件。今后学校在编制内增人财政相应增加定额补助，并随新的增人增资政策的出台相应调整补助标准。 (二)积极向省财政争取补助，改善高中学校办学条件。近几年来，省财政增加了对教育的投入，对县市的转移支付力度不

12、断加大，建立了多项专项资金，用于根底教育阶段办学条件的改善。各学校应依据各自不同的特点，做好工程申报工作。如丽中和职高应依据新丽中、新职高的建立规划，向省财政争取教育基建资金;二中、师专附高应做好中小学布局调整和改善办学条件专项资金的工程申报工作;职高还可以争取实训基地建立专项资金补助和中心职业教育专项补助资金等。市财政将多渠道筹措资金，按规定要求做好省补助工程的配套工作，通过几年的努力，使得高中学校的教学条件、根底设施得到进一步的提高。 (三)加强对学校分管财务校长和财务人员的业务培训。增加校领导的治理意识，提高理财水平是学校可持续进展的根底，而提高财务人员的思想熟悉和业务素养，是加强学校财

13、务治理的关键。建议实行业务研讨、实地考察、集中培训等多种方式，定期进展财税、会计等方面的业务培训和沟通，切实提高学校财务人员业务素养和实际工作力量，充分发挥会计人员核算与监视的职能作用。 (四)探究财务治理的事前监视机制和教育、财政部门常常性的业务指导机制。为提高财政资金使用效率，标准财务支出制度，克制一方面教育资金投入缺乏，一方面资金使用效益低的问题，建议将四所高中学校纳入会计核算中心或财政集中支付教育分中心治理，统一采纳“金财软件”，实行“财政(国库)集中支付、远程报账、自主核算”的模式，重点对学校的专项经费预算执行、奖金福利安排和学校负债规模等方面进展事前掌握，教育、财政部门要加强对高中

14、学校的常常性业务指导，标准教育经费治理，促进教育事业的进展。 (五)实行工资统发，标准奖金发放。随着财政经费补助定额的提高，建议将高中学校纳入工资统发范围。同时标准学校各类奖金发放的名目和标准，各学校不得任意提高奖金、福利发放标准，或占用各种专款来发放奖金、福利，努力解决学校间教师待遇相互攀比的问题。 (六)建立绩效跟踪评价和定期检查制度。对高中学校的专项资金使用进展绩效评价，完善考评体系，确保专项资金合理使用，并以此作为下一年度预算安排的依据。同时对高中学校的财务运作进展定期检查，催促学校切实解决存在问题，保证财务治理制度的落实。 2023学校火灾心得体会二 为了严格贯彻执行国家农村义务教育

15、经费保障机制改革的政策，加强学校财务治理、提高学校公用经费的使用效益，依据忠教计20xx34号文件精神，我校组织人员对学校公用经费的使用状况、学校财务制度的执行状况进展了仔细的自查，对存在的问题进展了准时的订正。现将自查状况报告如下: 学校根据忠教计20xx34号文件精神，成立了学校财务自查领导小组，其中xxx校长任组长，xx副主任任副组长，xxx、xxx、xxx等为成员，对学校20xx年的财务预算编制及执行状况、一免一补工作和学校财务相关工作进展自查。 1、自查小组通过对20xx年财务预算状况和目前截止至20xx年12月支出状况进展了比照(见统计表)，全都认为，学校高度重视预算编制工作，财务

16、支出以预算为依据，学校在公用经费的支出上严格坚持使用的范围和方式，对学校的培训费、办公费、印刷费、水费、电费等日常公用支出加强了治理。 2、学校没有在公用经费中编列教职工津补贴和超标准列支业务款待费。20xx年，在公用经费中，学校没有以任何一种名目向教职员工发放奖金和津补贴，学校严格掌握了款待费，来人来客一般状况下由分管领导伴随，根据最低标准列支。 1、学校制定和完善了财经制度，强化了财务工作。 学校的财务工作自查中，学校总务处完善了原始凭证签审制度、财务稽核制度、财务收支审批制度、内部牵制制度、会计出纳工作岗位责任制等十项财务治理制度，并张贴上墙，时时提示;财务工作中严格执行财务规划，编制学

17、校的财务预算、决算及财务报表，做到内容真实，数据精确，报表准时;同时建立了学校各项经审制度，做到帐目清晰，帐据相实;科学治理学校财务档案，建立、建全会计与出纳间的牵制制度，做到日清月结。 2、加强了财务治理，标准教育经费的使用程序。 严格执行收费政策，杜绝学区内各村小及班级乱收费。本年度，学校利用公示栏等多种形式，公开收费工程、公开收费标准，严格执行县物价局、县教委制定的收费政策及标准，学生全部费用全部由班主任收取后到总务处结算，杜绝了乱收费现象。 在资金使用上，学校严格执行事业单位财务制度改革有关规定，坚持预算治理，严格使用程序，学校修理实行集体讨论，上报教委审批后实施,发票的报销严格实行审

18、批制度，坚持一支笔、一本账，对不符合规定的票据一律拒付，对违反财经纪律的行为予以坚决的抵抗。无白条入账及私设小金库的现象。 我校20xx年春季享受一免一补的学生是395人，免教材计13825元，补生活费人数是45人，补助金额为5400元;秋季享受两免一补的人数是400人，免教材14000元，以上专款共计支出27825元。我校完全根据县财政及教委的精神对享受一免一补的贫困生进展全面核实，并在善广场上、村委及学校公示无疑义后，再确定最终享受人员，保证把钱真正落实到最贫困的学生手中，切实让贫困学生享受到国家的惠民政策。 2023学校火灾心得体会三 在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的

19、心态更加积极，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在教师的鼓舞下，更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成绩的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮忙学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓励自己，随时调整自己。 转变形象，让教育形式贴近学生。 原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴

20、，班风才能纯粹。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更愿意承受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费心，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

21、抓好学生日常行为标准，准时发觉解决问题。 每到初三，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题

22、。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作发挥家庭教育作用。 学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力，在实际工作中实行家访，请

23、家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次分类别教育。 对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比方，我班上有几个淘气捣蛋的学生成天坐不住凳子，却对篮球兴趣深厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果真收敛很多，学习态度也端正明朗许多。 3、敬重后进生鼓励后进生。 敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比方有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生治

24、理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束标准了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。 4、致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。 先进群体的典范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的_便能消除许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向积极康健的大道。 培育良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学

25、习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。 “将来社会的

26、文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进展学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。 班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科教师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任教师一起为他们出

27、谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 2023学校火灾心得体会四 坚固树立科学进展、和谐进展和安全进展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创立“构建和谐校园”的目标，全面贯彻落实甘肃省安全生产责任治理方法等法律法规。深入开展道路交通安

28、全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全学问宣传教育面，建立健全安全治理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续安康进展。 1、全体师生通晓安全法律法规，具有较高的安全意识，能自觉遵守安全规章制度，维护师生安全。 2、健全学校安全制度，落实安全责任，明确安全职责，做到校内外师生无重大事故发生。 3、定期检查，准时排解安全隐患，做好安全记录，发觉问题，准时向上级汇报，准时实行措施，保障师生、财产安全。 4、做好地震、火灾等特大事故的安全防范工作，建立建全安全预防机制，做到责任到人。争取学区安全

29、卫生工作目标考核和年终考核都名列前茅。 1、仔细学习教育体育和科技局有关学校安全工作的指示精神和相关文件，健全学校安全治理制度，成立安全领导小组。 2、大力加强安全法制教育，进一步增加广阔师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮忙学生坚固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。规划于3月下旬请法制副校长王原峰到校进展一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮忙学生初步树立安全观念，了解安全根本常识，熟识报警、求助电话的使用，具备对危急的初步推断力量，把握躲避危急和自救的简易方法。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学

30、校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。学校在5月份开头，开展教师巡河活动。同时发放告家长书以提示家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。 3、签订安全责任书。全体教职工必需签订安全责任书，增加安全意识，做到主动上岗，积极预防，提高妥当处理意外事故的力量；学生家长必需与学校签订学生接送安全责任书，强化安全责任意识。 1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，发动和组织师生积极参加，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。 2、落实定期检查制度。要严格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的

31、十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度规划总结、日常治理检查、月报通报等工作台帐系统整理，准时归类建档，为领导决策、工作讨论、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益供应第一手资料，使安全工作更具预见性、标准性和针对性。 4、强化安全预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。 1、加强门卫安全治理。要实行切实有效的措施严格落

32、实门卫工作制度，把好校园入口关。 一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务力量的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备肯定的防暴抗暴力量。 二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校园，对不能说明状况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门准时处置。 三是严格学生请假出校登记制度。 2、加强交通安全治理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多状况简单时段，限道、慢速行驶，学校结合门口新修水泥路等特别状况设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进展值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学

33、生参与没有安全保障的社会活动，不组织学生参与抢险救灾等有危急的活动。 3、加强校园饮食卫生及防病安全治理。要严格执行食品卫生法规定，严把食品从业人员安康体检、食品选购索证、运输贮存、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒大事和投毒案件。开学前，学校必需对炊事人员进展体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要依据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防学问的宣传教育，食堂严禁购置无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培育学生养成良好的个人卫生习惯，发觉特别状况应准时报告妥当

34、处置。 4、加强校园防盗安全治理。要加强对重点部位的治理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃大事发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。 5、加强校园消防安全治理。加强校园内消防设施建立，加强维护治理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急状况下能遏制和消退火情，有序组织师生撤离火灾现场。 6、加强校园用电安全治理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路标准化建立

35、，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象消失。 7、加强校舍安全治理。学校定期进展校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。学校对防止拥挤踩踏的事故，从实际动身，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序进出教室，教室的各项设施和照明设备定期检修，预备在校园安装应急照明灯数个，坚决消退治理安全隐患。 8、加强体育安全治理。切实加强体育课、课间活动的组织治理，仔细做好技术要领、运动预备、整理活动等方面的指导与安全爱护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心进展规律，教学内容应符合课程标准要求，符合学生年龄、性别特点。 2023学校火灾心得体会五 甲方： (以下简

36、称甲方) 乙方： (以下简称乙方) 为了确保我校师生食品卫生安全，保证我校食堂大米、面粉的需求，明确双方权责，经甲乙双方友好协商，特签订以下协议： 1、甲方向乙方提出供货需求，乙方保质保量准时供货。 2、乙方向甲方供应有效营业执照、身份证、食品卫生许可证等资质证明材料。 3、乙方向甲方供应的大米、面粉必需是正规厂家生产，有合格证、生产日期、保质期，加贴有质量安全0s认证标识。 4、乙方所供应的大米、面粉经甲方验货后，方能入库，不得缺斤少两。价格必需低于市场批发价，否则甲方有权拒绝收货。并同时终止合同，另找他家。 5、乙方不得向甲方供应过期、变质大米、面粉。发觉一次，查证属实，罚款1000.00

37、元。若因大米、面粉造成了师生生病中毒，乙方担当一切责任，情节严峻的将担当相应的刑事责任。 6、乙方按上述要求向甲方供应大米、面粉，甲方每月底结清当月费用。 7、相关证件及资质材料每六个月交相关部门审核一次，并交复印件到学校。 8、交风险抵押金3000.00元到学校，无事故发生协议到期后退还。 9、甲乙双方中某一方若要转变供需协议，必需提前一个月通知对方，否则将付给对方5000.00元(大写伍仟元)违约金(不行抗力除外)。 此协议未尽之宜，经甲乙双方协商解决。自双方签字之日生效，至本学期期末完毕止。 此协议一式二份甲、乙双方各执一份。签字之同起生效。 甲方法人(签字盖章)： 联系电话： 乙方法人

38、(签字盖章)： 联系电话： 年 月 日 2023学校火灾心得体会六 xx年xx月13号我们在学校的安排下进展了为期三周的工程测量实习。 这次实习的内容是对学校进展测量。由于本次实习安排在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特殊严寒，且实习时间较为紧迫，教师对实习内容进展了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。 在实习的第一天，由宁教师还有纪教师给我们做了实习的发动。在发动会上，宁教师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气缘由给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克制天气带来的困难，努力完本钱次实习。同时，宁教师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，本次实习中需要用

39、到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了紧急的实习当中，开头了室外的测量工作。 室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各掌握点的高程、水平角以及各导线长度。 本组有五名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业挨次为： 1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避开常常迁站。 2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带

40、来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危急。观测前要进展仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。 3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。 4.记录。一般由一人记录。 5.测站点检验及校和。在测量肯定点数(一般为300点)后或迁站时，要进展一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视掌握点)，检验两次误差是否符合技术要求。假如误差超出范围则所测数据有误。 首先我们组进展的是高程的测量，我们先将水准仪架在一

41、个已知掌握点和一个未知掌握点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调整三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最终，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否则必需重测。测量最终返回已知点时，高差之和为闭合路线的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。 完成了高程的测量，我们于实习的其次周使用dj6经纬仪对角度进展

42、了测量。我们采纳的是测回法。首先，我们将经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，调整脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观看是否对中，否则按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等

43、，误差值不得大于40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，若误差过大，则必需重测。到此，我们的室外测量工作遍根本完毕了。 自实习的第三周起始终到完毕，我们完成了画图的工作。在对数据进展计算及画图的过程中，我们又发觉了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺当进展下去。 我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了若干份，并连结起来，将图纸划分成若干个小正方形;然后，我们将各个点根据计算出的坐标画在图纸上，用适宜的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其四周的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的细节局部，比方较简单的转

44、角;在最终的修整后，整张图遍完成了。 由于天气严寒，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到全组同学都在仔细的测量仔细的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气非常严寒，但是通过大家的团结努力，紧急而有难忘的三周测量实习生活在一片成功的欢呼声中完毕了。通过本次实习，稳固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。 2023学校火灾心得体会七 1、让运动的汗水，让青春的光线。 2、生命没有极限，运动也没有极限。 3、勤奋学习，刻苦实践，一种专业力量，全面进展。 4、奏鸣曲青春旋律，抒情乐章乐章。 5、磨练意志，冲刺，团结，拼搏，呈现自我。 6、到达卓越的标准，强壮的身体。 7、人类需要体育，世界渴望和平。 8、求真理求精确，比则比非凡。 9、生活需要运动，学习需要勤奋，生活重要的是坚持。 10、弘扬奥运精神，共创学校胜利。 11、赛场上展现着瑰丽的姿势，学校里的运发动们竞赛着浪漫。 12、青春的召唤，心跳的节奏，生命的火焰，幻想的飞行。 13、团结进取，开拓创新，坚韧拼搏，争创一流。 14、丰富学校体育的内涵，建立时代的校园文化。 15、善行嘉奖那些努力工作的人。