学生调查报告（14篇）.docx

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1、 学生调查报告（通用14篇）学生调查报告 篇1 一、调查时间：20xx-05-0805-10 二、任务安排： 1、列出调查工程：小余 2、问卷调查实施者：小余 3、调查对象：院校学生 4、调查方法：一局部当面问询所设计问题。一局部采纳问卷调查形式进展调查。 5、资料的处理统计：小余 6、调查报告设计与写作：小余 三、 调查结果分析： (一)、对于问题一“你了解应用文写作吗?”的答复如下。 由图表不难看出多数同学对应用文写作是了解的，但也有少局部同学不了解应用文写作。 1、有50%的同学了解应用文写作的局部学问。 2、有20%的同学表示学习过相关学问 3、有20%的同学表示不了解应用文写作，但有

2、兴趣学习相关学问。 4、 有10%的同学不太了解什么是应用文写作。 (二)、对于问题二“你觉得学习应用文写作对自己有帮忙吗?”的由图表可以看出认为应用文写作有用的同学占大多数，只有少数同学不知道是否有用。 1、 有40%的同学认为对自己将来从事文秘工作，应用文写作的学习是必需的。 2、 有30%的同学认为应当现仔细学习应用文写作，认为学习应用文写作很有用。 3、 有20%的同学表示学习应用文写作将来可能对自己有帮忙。 4、 有10%的同学表示学习应用文写作没用或不知道有什么用途。 (三)、对于问题三“你是否想要系统的学习应用文写作?”的答复 由图表可以看出大局部同学情愿系统的学习应用文写作，认

3、为可以提高自己的力量。 1、 有60%的同学表示情愿学习应用文写作。 2、 有20%的同学表示学习过应用文写作，不必进展系统的学习。 3、 有10%的同学表示等自己有时间了情愿进展系统的学习。 4、 有10%的同学表示学了没用，不情愿学习。 (四)、对于问题四“在学习应用文写作的过程中你会注意哪些方面?” 由图表可以看出有40%的同学表示会注意学习“行政公文”局部。有30%的同学表示会注意学习论文的写作。有20%的同学表示会注意学习谈论文的写作。有10%的同学表示注意学习全部内容。 1、 有40%的同学表示会注意学习“行政公文”局部。 2、 有30%的同学表示会注意学习论文的写作。 3、 有2

4、0%的同学表示会注意学习谈论文的写作。 4、 有10%的同学表示会注意学习全部内容。 (五)、对于问题五“你会如何学习应用文写作?”的答复如下。 由图表可以看出多数同学情愿跟着教师学习，也有少数同学选择自学。 1、 有70%的同学表示会跟着教师的脚步学习。 2、 有20%的同学表示会通过自学完善自己对应用文写作的学习。 3、 有10%的同学表示通过平常练习学习应用文写作。 4、 有0%的同学表示不愿学习应用文写作。 (六)、对于问题六“你对应用文有兴趣的主要缘由是什么?”答复。 学生调查报告 篇2 一问题的提出 （一）调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为

5、学习、工作、生活提取各种有用信息和进展种种沟通的工具。网络的能量是巨大的，它带着人类进入一个崭新的时代；它既能为人们制造无限的财宝，也能诱使人们掉进苦痛的深渊。对于布满活力的我们大学生群体，网络究竟是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活泼的人群，已经成为网络使用的主要用户。网络对当今大学生的影响已经深入到其生活，一方面，大学生通过网络接触到前所未有的宽阔空间，能更加有效和广泛地猎取信息、学习学问、沟通情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的颜色诱惑着涉世不深的学生，使得局部学生遭受到肯定的迷茫。那么，网络时代的大学校园，究竟对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的

6、影响，又是怎样转变着大学生的价值观和人生观呢？为了详细了解到当前大学生上网状况，我利用这次时机对在校大学生做了一个初步的调查。 （二）文献综述 互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落，校园网正在“网络”着越来越多的学生，大学生的学习生活方式正在发生变化。信息化环境建立的高本钱投入与信息化教育的目标是否成比例? 高校数字化校园建立是否充分发挥了其强大的教育功能? 大量调查结果值得我们深思，一方面，谈天与嬉戏根本上成了目前在校大学生 上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入一般大学校园中，大学生可以在多种场所便利的接触网络；另一方面，由于

7、缺乏正确引导和科学治理，致使高校中网络强大的教育功能被其消遣应用给掩盖了。高校中网络设施如果仅仅用以为大学生们供应嬉戏、谈天等消遣活动，这必将远远的偏离教育信息化的初衷。那么，导致大学生“玩网”的真正缘由是什么？是大学生自身比拟急躁还是我们教育本身出了问题？这些问题值得我们深思。在校大学生是一支不断壮大的网名群体，而且他们也是推动高等教育信息化的重要力气,讨论他们在网络学习现状，发觉其中存在的实际问题，并提出提高在校大学生网络学习技能的对策，对于促进大学生网络素养的培育，充分发挥网络的教育功能，推动高校教育信息化的建立均有着特别重要的意义。 （三）个人观点 随着时代的进展，网络成为人们的必需品

8、。作为当代大学生，需要网络上充分的资源 使我们的视野更加开阔汲取更多有利的信息，进而更加自觉地提高自己，完善自己。然而网络却是一把双刃剑，在我们从中收获学问的同时不乏有一些不良信息侵入我们的视野。年青大学生涉世未深，社会阅历缺乏，区分是非力量差，网络传播的弱点以及网络治理体制的不健全，对大学生学习负面的影响也非常明显。如沉溺嬉戏消遣，理解鉴别不够、借鉴依靠多，思索创新不够等。 二、调查讨论方法 （一）讨论设计的介绍 本次调查采纳了问卷调查的方式进展。共发放了50份，回收有效问卷50份。 （二）讨论对象的介绍 由于受人力和资金的限制，本次问卷主要集中于调查人员居住的小区内的局部在校大学生。 (三

9、）资料收集方法的介绍 本次问卷的收集方式送发问卷。在进展收集资料时，依据客观题的选项和主观提问的答复来推断调查对象的主要观点。 （四）资料分析的方法 通过数据统计，整理出有效的问题，再依据这几个问题进展比照分析，得出结论。 三、调查数据分析 本次调查中，调查者对上网与大学生的关系说明了自己的意见和看法。其主要观点如下： 大多数大学生网民都能熟悉到网络的两面性。对网络这把双刃剑，他们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。有的同学写道：网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一局部，网络行为虽不标准但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有绚烂的阳光也有阴暗的角落，只要人们都以一颗寻常心对待

10、网络，网络在去掉神奇的面纱以后才会现出迷人的光荣！ 很多人认为，作为新世纪的大学生，所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概念，更应当承受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代进展的必定，应当通过网络准时地使自己跟上时代。所以，不能很好把握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。 很多大学生都盼望学校能开设网络资源利用方面的特地课程，引导大学生合理利用网络资源。帮忙学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。大学生对目前多数高校网站的现状很不满足，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且治理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生效劳中

11、树起自己的品牌形象。建立好高校网站，首先要针对大学生群体，注意对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道；其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法。 学生调查报告 篇3 当今世界时代的主题虽是和平与进展，但布满着更为剧烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求进展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻止。加强党的建立，尤其是培育年轻一代具有坚决政治信仰和现代学问的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。 在中国的大学里，学生往往是只学习专业学问，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是实行休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时

12、，踏入社会，寻求工作。那样学生可以准时到了解自己的缺乏，了解现在社会上所需要的什么样的人才。比照之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。 所以，我国大学生应当走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的进展。新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多冲突交错进展的状况下，对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的大事会不断发生。这些可预见或难以预见的重大大事，无一不牵涉着民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代学问新人，对国内外发生的重大大事一般具有较高的敏

13、感度和关注度。 我国过去几年的高等教育进展，其焦点是外延规模的扩大，许多事例非常刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，全部问题的焦点，现在转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注意外延进展到打造内涵实质。育人的意义既广阔又深远。高等学校是培育人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素养是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素养，是进展素养教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素养的前提和根底。因此，必需站在历史的高度，以战略的眼光来熟悉加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度

14、确实发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力气，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素养。低力量这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。 那么，大学四年，五年的生活究竟给了我们这些当代大学生什么？是学问？品质？力量？还是一无所得？ 调查目的： “作为新世纪的大学生，是我们最先触遇到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建立有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。” 大学生是社会的新奇血液，大学生的综合素养的凹凸影响着社会的进展，而学校是培育大

15、学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面力量的培育，为了更好的了解当代大学生的校园生活状况，我调查小组特作此调查！ 调查问卷的分析： 1、调查的对象及范围 本次调查的对象为邯郸市内四所大学的在校生，即河北工程大学、邯郸学院、邯郸大学、河北司法警官职业学院的学生，调查总计发放问卷1000份，收回有效问卷946份（来自城镇大学生：512人；来自农村的大学生：434人），回收率：94.6%。调查结果值得我们深思。 2、调查的方法 本次调查采纳随机抽样的方法，主要以调查问卷为主，实地访问、网上调查为辅，对邯郸市内四所高校（河北工程大学、邯郸大学、邯郸学院、河北司法警官职业学院

16、等）在校大学生进展了调查。 3、调查的结果 在所调查的大学生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的幻想，对将来的期盼来到了大学！他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会绝望的说：“现在的大学生活和我当时所期盼的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期盼的不一样。有的埋怨说学校环境不好，有的埋怨说学校设施不全，有的埋怨说学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。 在学习的过

17、程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有52.3%学生会向讲师或同学们询问，来解决。大学应当培育学生自学的力量，不能一遇到事就要寻求别人的帮忙，应当学会独立的生活、独立的思索，做一个自强独立的人！ 大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中吸取着不同的养分，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展现自己的才华与力量。同时，也可以熬炼学生社会交往力量，处理突发事物的力量等等。58%的学生都积极的参与学校里的活动，都认为在活动中，不仅能熬炼自己的士气，还增加了自己的社会交往力量，交际圈

18、也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理睬，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。 学生调查报告 篇4 三河镇坐落在泸西县的北部边缘，处于红河州与曲靖地区交界处，全镇总面积2.7平方公里，常住人口二万四千余人，在职教师350余人，全镇在校学生三千余人，但全镇70%的是山区，交通闭塞，经济落后，全镇范围内没有一座现代化的工厂、企业，甚至就连私营作坊也没有，人民只是靠种地和出外打工维持生计。因此，全镇学生辍学现象严峻，为了详细了解我镇学生辍学的现状和缘由，我利用业余时间走访了我镇的许多学生家长、学生，以及学校和校区的有关领导。对我镇教育的现状有了较为

19、全面地了解和熟悉。 下面是我镇小学XXXX学年下学期16年级学生辍学人数的统计： 一年级：学期开学总数524人，学期完毕总数478人，辍学人数46人； 二年级：学期开学总数472人，学期完毕总数435人，辍学人数37人； 三年级：学期开学总数436人，学期完毕总数412人，辍学人数24人； 四年级：学期开学总数456人，学期完毕总数425人，辍学人数31人； 五年级：学期开学总数447人，学期完毕总数428人，辍学人数19人； 六年级：学期开学总数439人，学期完毕总数417人，辍学人数22人； 从以上统计中可看出：三河镇小学在学期开学时，学生总数达2771人，学期完毕时，学生总数2595人，

20、辍学人数共176人。 另外，我又走访了我镇唯一的一所中学，该中学XX年9月XX年3月辍学状况是这样的： 初一年级：学期开学学生总数425人，到3月份只有356人，辍学人数达69人 初二年级：学期开学学生总数410人，到3月份只有348人，辍学人数达62人 初三年级：学期开学学生总数350人，到月份只有297人，辍学数达53人， 从以上统计中可看出：该中学在学期开学时，学生总数达1265人，学期完毕时，学生总数1001人，辍学人数共184人。 在国家实施素养教育，特殊是实行“两免一补”政策的今日，辍学率仍如此之高，这不得不引起社会各界有识之士的留意，尤其是教育工的思索。 通过我这近半年时间对大量

21、学生、学生家长、教师以及教育主管部门的调查，学生辍学的缘由主要是以下几个方面： 一、家庭经济困难而辍学。大局部农村落后地区，农夫家庭生活比拟贫困，虽根本解决了温饱问题，但还担当不起一些学习费用，如校服费、保险费等。虽然国家的“两免一补”政策有所倾斜，但有些家庭子女多，两三个子女在校读书，而家里耕地面积少，无经济来源，就更担当不起这些学习费用，这是造成学生辍学的主要缘由。 二、家长教育意识淡保目前在大局部农村落后地区的农夫群众中，由于中华人民共和国教育法、义务教育法、未成年人爱护法等教育法规的宣传教育力度不够，教育法规没有做到家喻户晓，人人皆知。再加上人民群众无学问、无文化，思想觉悟低，依法办教

22、育、依法送子女读书得不到更好的落实。他们认为不送子女上学读书，是父母亲自己的事，是家庭的事，别人无权干预，有的家长虽然得到了帮困资金可仍不让子女上学，他们只图眼前利益，他们认为上学没有什么用，还不如打工或者留在身边帮助干农活，孩子长大了出去打工或帮家里干农活，可以缓解家里的压力，而读书即使考上了大学也没钱上，他们没有想过只有学问才可以转变他们一切。因而，不把自己的子女送入校学，或中途辍学。 三、成绩差，厌学而辍学。有些学生从小学升入初中的成绩比拟好，而进入中学后由于科目增多，作业量也增多，加上学生本人贪玩好耍，不愿刻苦学习，当学习或生活中遇到困难时，不是勇往直前，而是退却而辍学。有的学生受到教

23、师的批判后，对教师产生逆反心理，用不学习和逃学来对抗教师。久而久之，这些学生的成绩一落千丈，越来越差，纪律也差，最终变成了“双差生”而辍学。 四、办学条件差，教学方法和教学落后，因而失学。大多数农村落后地区由于历史和所处的地理环境等缘由，交通不便，经济进展滞后，群众生活困难。致使山区学校教具缺乏，文体设施差，没有教学仪器，教学对学生缺乏吸引力。初中规模较小，办学条件差，有一局部小学毕业生进不了初中，导致初中入学率上不来。 五、其他缘由。如：有些学生入学时年龄偏大，有些学生因受传统风俗的影响，“早婚早生早享福”、“多子多孙多富贵”的封建意识还比拟严峻，不同程度地消失了早婚现象。因此，在初中阶段较

24、早回家做家务、干农活。缘由有两点： 第一农村落后地区经济落后，生产力低下，还没有走出传统农业的生产模式，一些山区群众无学问，无文化，致富无方法，只顾眼前利益只想减轻家庭负担，过早的让子女辍学回家劳动。 其次由于当今时代消失教育并轨，大局部山区农夫熟悉缺乏，他们认为孩子读书，成绩再好，考取中专、读书费钱，毕业不包分工，没啥意思，不如回家干劳动，从而辍学。 还有个别学生因严峻违规违矩而被劝退，还有个别学生外出打工等。 上述几方面的问题，严峻阻碍了山区民族地区根底教育的进展，文化素养的提高。在少数民族山区，由于历史、文化、交通和经济等方面的缘由，适龄儿童不入学，在校学生辍学是当前教育较为突出的一个问

25、题。因而进展农村落后地区根底教育关系到国民素养的提高和经济的进展。我认为农村落后地区普及九年义务教育的难点是发动适龄孩子入学和杜绝学生辍学。有关部门应依据九年义务教育法结合本地区的实际制定一些措施和方法，从而促进遥远山区民族地区的教育进展。 在目前，解决农村落后地区学生失学的问题，可从以下三个方面下功夫： 1、最关键也是最根本的是要从转变农夫的思想意识和进展经济入手。我曾经问一个孩子，“你是否想过别人为什么那么富而你们却那么穷？是否想过要通过自己的努力转变自己的命运？”“没有”。许多学生和家长思想意识的落后，思想的麻木不仁，是造成许多学生辍学的最根本的缘由，因此，要从根本上转变农村落后地区中小

26、学生严峻辍学的问题，最根本的.是要启发广阔学生家长的思想觉悟，进展本地的经济。 2、各级党委、政府，尤其是乡（镇）、村民委员会的党政领导要积极与教育部门协作，齐抓共管，落实九年义务教育分级治理的责任。 广泛宣传教育法规，仔细学习中华人民共和国义务教育法和云南省的实施方法的宣传和教育。仔细实施、依法治教，越是贫困的地区，越是民族文化落后的地区，越要坚决不移地依法治教，做到家喻户晓，人人皆知。承受教育是国家给予每个适龄儿童的权利和义务。 3、开展丰富多彩的课外文体活动。 4、要尽可能多渠道筹措经费、改善办学条件，尽可能减免农村落后地区学生的学杂费，对家庭特殊困难的学生，有关部门和社会各界人士要赐予

27、扶持，献出一片爱心，建立贫困地区民族学生奖学金制度，不能让一个孩子因贫困而辍学。 5、加强德育教育。山区民族学生由于受传统观念、小农经济家庭和社会意识等方面的影响，有相当一局部学生没有较明确的学习方法和目的，没有远大的抱负和奋斗目标，因而学习不刻苦，成绩普遍都差，针对学生这一思想，教育主管部门、学校在全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持德育为首，加强德育法规教育中，要特殊对民族学生加强德育工作，常常对他们进展爱国主义、抱负道德、法律法规教育，切实把传授学问和陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同国家前途命运结合起来，帮忙他们熟悉社会，了解国情，从而增加建立祖国、振兴中

28、华的责任感，树立为祖国、为人民、为家乡的现代化建立而刻苦学习的决心和信念，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，成为社会主义现代化建立人才。 这次广泛的调查和走访，给我内心以极大的震惊，他也使我不得不思索许多问题，也是我熟悉到，我国教育进展的任重道远，中国教育要能够有一个长足的进展，需要全国各阶层人士的公共努力。 学生调查报告 篇5 一、调查缘由 随着科学的进展、时代的进步、人口的迅猛增长，人类赖以生存和进展的环境受到污染，生态环境受到破坏，生态系统也会随之遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，人类必需爱惜地球，共同关怀和解决全球性的环境问题。由于我们“只有一个地球。” 水是生命

29、的源泉，没有水，我们的生活将无法连续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题。虽然我市不是一个用水紧急的城市，但水污染却存在，并与每个市民都息息相关。为此，我通过询问形式对我市水污染进展调查。 二、调查过程 第一步：实地调查，首先，我随老爸来到长安航管站，向我爸的老同学刘海华了解长安镇河道状况，然后，乘坐快艇，巡游了崇长港及长山河和泰山港，一路上，刘海华叔叔向我介绍几十年前，这些河道，是长安镇四周的主要航道，水清透彻，而现在垃圾遍布河道，一股臭味扑鼻而来。水污染主要缘由：人为因素：泥河上流工厂的废水排放，城市布下水道安置此处，污水经管道排入河中，泥河四周大量农田，农夫使用的化肥、农

30、药等化学物质流入其中，致使藻类疯长，鱼类大量死亡，居民的环保意识差，常常将生活垃圾倒入河中。 其次步：调查分析，经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严峻滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的安康产生不利影响。 三、调查结论 为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进展处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避开其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进展去除，并对水道进展整改，进一步将河内的垃圾、淤泥去除，可发动沿岸居民及利用大型机器去除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避

31、开沙土流失。 为了对河道环境的保障，应对四周的工厂、养猪场等加大治理力度，对污染河流的行为进展严厉的处理，并且对沿岸居民及全体市民进展环保教育，增加环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉爱护河道，爱护环境。这样，一条全新河流才会永久呈现在人们面前。 学生调查报告 篇6 一、主题： 大学生消费心理及状况调查 二、目的： 通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。 三、方法： 问卷调查 四、对象：大学生 大学生是一个特别的消费群体， 由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、 所受教育、校园环境以

32、及年龄的特别心理特征等缘由， 使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对局部大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进展分析， 为进一步改良我校大学生心理安康教育供应线索。 五、结果分析： 大学生的消费现象： 大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消费的主要工程中，伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，消遣占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%

33、。就每月花在消遣方面的费用而言， 13%的大学生的花费在50元以下，30%的大学生的花费在50-100元，24%的大学生的花费在100-150元，15%的大学生的花费在150-200元，18%的大学生的花费在200元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中， 花费在100元以下占10%，花费在100-200元的占9%，花费在200-400元的占4%，花费在400元以上的占3%，另外本次调查中单身的大学生占74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在200元以下占47%，花费在200-300元的占20%，花费在300-400元的占13

34、%，花费在400-600元的占11%，花费在600元以上的占9%。 大学生的消费主要分为根本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等) 、休闲及消遣消费(休闲、旅游、消遣)、人际交往消费(人情、恋爱) 等几个方面。 通过调查，我们发觉，大学生绝大局部的消费还是用于根本生活的消费(伙食、交通、通讯)，购物(服装、饰品)消费所占的比例也很大，其次是消遣、学习的消费，最终才是人际交往方面的消费。 由此可以看出，对于购置的商品的选择，大局部大学生还是比拟理智的，他们有肯定的学问和思维推断力量，对自己的需要定会做出满意相应需要的行为。但仍有小局部的大学生在处理这个问题时有些盲目。

35、 而就购置商品时注意的问题而言，大学生重视质量与功能的占调查人数的46%，重视有用性的占总调查人数的21%，重视美观别致的占总调查人数的15%，重视价格的占总调查人数的9%，重视新奇感的占总调查人数的5%，重视品牌的占总调查人数的4%。据此调查结果发觉：大学生消费构造总体上是合理的，他们能够从自身条件动身进展出合理的消费行为，大局部的大学生购物时都会考虑商品的质量、有用性，选择物美价廉的商品。虽仍会有一局部大学生会更看重品牌新奇感,外观,但质量还是最关键因素。 就在物品选择的标准上,对名牌(比方：鞋子、衣服、手机等)持的态度中，选择物美价廉的商品的大学生占总调查人数的占48%，持无所谓态度的大

36、学生占总调查人数的占29%，认为只是要几件名牌撑场面就行了，当代大学生热衷，只爱名牌的只占总调查人数的6%，可以看出对于名牌，很少有大学生会刻意追求，许多人对此持无所谓的态度。 消费心理是指消费者在购置行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反响 熟悉过程：即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和留意等活动对商品属性以及各方面联系的综合反映过程。 学生调查报告 篇7 1、学生认为哪种侵权行为最普遍，依据调查结果比例来看，学生在消费过程中遇到的价格欺诈状况比拟普遍，在这一方面，我们提示广阔同学在购置商品的同时肯定要仔细做到查看商品质量，真正实现物有所值。

37、2、学生认为最普遍的不良消费习惯主要有：盲目信任广告宣传;主动索要和保管消费凭证的意识薄弱;购置商品一味图廉价;受商家打折优待诱惑，落入消费陷阱等。 3、学生认为危害大的不良消费习惯有：盲目信任广告宣传;购置商品一味图廉价;购置“三无”产品;购置食品不留意保质期;受到消费侵权后不维权，不投诉等。 4、对于新校区消费状况，依据调查数据显示绝大多数同学对校园超市商品的质量及价格等表示不满足，同学们反映的意见主要有：超市的价格过高，品种不全;质量保质期应当注明，多设几个收银台，学生人多简单拥挤;食堂饭菜量少、价格太贵，质量不够好;校内消费场所不齐全;商品的价格高，没有做到实实在在为学生效劳;学生普遍

38、对公寓的电费缴纳制度表示不满足，望学校相关部门能赐予解决。 以上六方面反映出同学们在一些方面的维权意识还很淡薄，表达在： 1.维权集中于事后维权，在承受商品效劳时的维权意识淡薄，没有想到事先防范。 2.当遇到消费纠纷时不能实行正值有效方式进展维权。 大学生是学问分子的群体，作为一名当代大学生应当具备肯定的法律素养，要敢于用法律武器维护自己的合法权益，盼望通过本次调查给大家一个警示作用，盼望大家拿起法律这个有着国家强制力做保障的强大武器维护自身权益。 大学生消费者要通过学习消费者权益爱护法和其它法律法规学问，不断增加法律意识、自我爱护意识，坚固树立科学的消费观念，擅长运用法律武器爱护自身的合法权

39、益，自觉与侵害消费者权益的行为作斗争。对侵权行为、违法行为要准时向有关部门投诉举报，使自己的合法权益能够得到准时有效爱护。 此外，我们还深入学生，宣传正确消费观念，增加法律维权意识，做好学生和学校治理部门的纽带作用，准时向学校反映学生现实生活中的问题，并伸出救济之手，赐予热忱帮忙，共同创立我们常州机电职业技术学院美妙的明天! 学生调查报告 篇8 一、调查背景 在长期教学小学语文实践中发觉：学生的学习习惯较差，要让学生“养成语文学习的自信念和良好习惯”，“学会使用常用的语文工具书”是一件困难的事。新华字典是小学生最根本的工具书，它是咬文识字的根底，但是现在学生们的书包中即使有字典，在遇到问题时，

40、也不愿拿出来查找，自己解决问题。 而是寻求最直接的方法，求助于教师或同学,他们认为翻字典是非常麻烦的事，费脑筋。同时小学低年级语文课标要求：能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法报告，学习独立识字。由于在教学过程中遇到这两条迫切需要“勤报告，标准用字”的问题，所以教者打算从“大处着手，小处着眼”细致讨论，如何才能真正培育好学生勤报告的习惯。还记得闻名教师高林生，在谈学生“习惯篇”培育的文章中说：“有的东西看起来并不起眼，但它却一辈子有用；有的东西一时有用，但它却一辈子无用。诸如勤报告、主动识字之类的习惯也许都属于前者。” 所以更应当深入讨论。 现代科技兴旺，对小孩猎取各种各样学问的渠道越

41、来越多，这也是把“双刃剑”，渠道宽了，细心钻研的习惯自然就没有了，现在的学生依靠心强，求知欲弱，自然对报告这个习惯不以为然，心态急躁。归纳起来，现在小学生在报告等使用工具书方面存在不懂、不会、不用的“三不”现象，所以我预备首先调动了他们的兴趣后再着手教授一些报告的技巧，再在平常的教学生活中长期的贯彻实施，形成自然常态后，对学生的动手力量，思维和记忆的力量都会有所提升，让他们能够静下心来去熟悉理解一个字，对他们在语文方面的组词造句和作文写作方面都有很好的帮忙。 二、调查内容 调查我校二至三年级学生报告习惯的现状。 三、调查方法 1、问卷调查法 (1)设计低年级学生报告习惯现状的调查问卷（学生篇前

42、期），对我校二至三年级40名学生进展调查。 (2)设计学生报告现状的调查问卷（教师篇前期），对我校11名（包括我）语文教师进展了问卷调查。 四、调查结果与分析 1、学生对字典这个工具书兴趣很大，但是使用的很少。 问卷调查显示100%的学生都有字典，但是能带到学校来的只有45%。85%的学生“喜爱报告”，25%的学生遇到不熟悉的字时，是情愿问家长、教师和同学或是自己猜。而语文教师发觉遇到不熟悉的字时，自己猜的或问别人的占了70%。班上学生会使用字典的占了70%。我们从这些数据中可以看出小学生对字典有着深厚的兴趣，都想把字典学好用好，但是能真正使用它的却很少。 2、学生对报告的方法的把握比拟单一

43、调查显示52%的学生只把握了音序检字法，47%的学生只把握了部首检字法，只有12%的学生能够做到两种检字法都能把握。 0%的学生能把握数笔画检字法。从我们现场抽查状况来看，绝大多数学生把握报告的方法单一。 3、学生不能把自报告运用到阅读和习题中去 调查10语文教师发觉班上的学生在字词句方面的积存认为积存的不多的为40%，认为一般般，还算过得去的为60%，认为积存的许多的为0%。平常的习题和习作方面的错别字许多的班级占了60%，认为一般般，过得去的占40%，认为错别字很好的班级占0%。调查中还发觉70%的语文教师对学生不会使用字典或者不用字典这种学习方式困扰过，亟待解决。 五、应对策略 1、在学

44、生当中提高对报告价值的熟悉 在学生中，有将近一半的学生不喜爱字典，或者是遇到不熟悉的字，会求助家长教师或者同学。这时教师应强化这方面的训练，教给学生报告的方法和技巧，并通过习题和习作方面让学生意识到报告的重要性和好处；利用每天早自习或者课前预习的时间让学生对当天要学习生字，通过查阅字典进展自主的理解，然后渐渐形成习惯。每天坚持使用翻阅字典，一旦形成习惯，会使学生受益一生。同时，学生也做到了充分的心理预备，用仔细的态度去学习和练习报告，使学生能树立遇到不熟悉的字就能自主的报告的意识，而不是仅仅流于形式。 2、扩宽学生的报告技巧和水平、并在班级测试中表达出来 小学低年级语文课标要求：能借助汉语拼音

45、认读汉字。能用音序和部首检字法报告。其实另外还有数笔画检字法，通过调查发觉，很大一局部学生对报告的方法的把握比拟单一，一年级时教师就在教学生使用音序查字法了，到了二年级，部首检字法和数笔画检字法应当都要能把握。所以就需要语文教师来教育学生多学些报告的方法和技巧，提高他们使用字典的效率，自然他们就会觉得字典很便利有用。后面通过每个班的报告测试，就可以提现出他们学习的水平和效果。 3、营造良好的班级报告气氛，引导学生互帮互学 4、开张丰富多彩的语文活动，提高学生对报告的兴趣 采纳班级内的作业展现、“小小查字手”竞赛活动等方法鼓励学生，提高书写力量，加深对字典的有用功能的理解；开展报告测试，通过一系

46、列的活动，激发对报告的兴趣，提高字典运用水平。 学生调查报告 篇9 本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果说明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。当代大学生最喜爱的课外活动按次序排列分别为：体育运动(49%)、阅读(21%)、文娱活动(12%)、谈天聚会(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查说明大学生最喜爱的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列其次。 (一)大学生课外阅读兴趣状况 目前大学生最喜爱阅读的课外书籍按次序排列为：文学类(41%)，社会法制类(23%)、历史人物类(9%)，英语计算机类(7%)，经济类(6%)，专业辅导类(3%)，生活类(2