学习学校章程心得体会学校章程心得体会学生(五篇).docx

《学习学校章程心得体会学校章程心得体会学生(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习学校章程心得体会学校章程心得体会学生(五篇).docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学习学校章程心得体会学校章程心得体会学生(五篇)有关学习学校章程心得体会一 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！肯定记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是马虎。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也肯定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，

2、多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中可以留意观看一下四周的物理现象，比方说打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候应当是开卷的（至少我们是）

3、。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材肯定要熟识，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样可以采纳通读的方法。答题的时候可以适当的发散。 历史对于大大事肯定要清晰地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书

4、，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙。 有关学习学校章程心得体会二 x月7日至10日，在院学生工作部刘教师的带着下，我和其他两名辅导员赴长沙理工大学开展了为期三天的学习参观、沟通调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高雅艺术进校园首场演出暨长沙理工大学第六届学生科技文化艺术节开幕式，这就给了我们亲身感受长沙理工大学深厚的校园文化气氛的时机。 我是带着问题去的长沙理工大学，临行前学生工作部的樊部长特殊要求我们就长沙理工“根底+主题”的

5、思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生宿舍治理和安全工作方面、张敏主任要求我在表达土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查讨论，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参加了学生的日常事务治理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深入到学生中去调查讨论，仔细做好笔记;晚上回到宿舍，我们四位同志就一天的所学各抒己见，气氛热闹而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过的很充实，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、敬重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理消化。下面我将在主题教育活动、

6、学生党建、宿舍治理、竞赛文化四个方面介绍长沙理工大学的做法，不当之处还望各位批判指正。 一、分层次、讲实效，“根底+主题”大学生思政教育新模式立体化，使全体学生受益 中心16号文件颁发以后，长沙理工大学在实践探究和创新中，形成了“根底+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育活动中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和牢靠接班人为目标;做到主题教育活动目标和学校人才培育目标、主题教育活动针对性和思政教育实效性二个相结合;注意活动内容“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注意思想问题与解决实际问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与社

7、会实践统一”，活动要求“全体教师参加育人，全体学生参与活动，全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工大学主干学院之一，学院现有本科学生2400余人，讨论生230余名。专职辅导员8人，师生比为1：300，根本到达中心要求。土建学院针对各年级和各群体的不同特点，分层次、有重点地开展主题教育活动，取得了良好效果。例如在诚信教育中对一年级新生注意进展适应大学生活的诚信学习、诚信考试的教育;对四年级毕业生注意进展诚信签约、守约的教育等。收到较好的效果。“诚信”主题教育严密结合学风、考风建立，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、“诚信”主题教育辩论赛、“诚信”小故事征集、手抄报竞

8、赛，发出诚信是通往胜利的绿卡的网络建议书、学生诚信公约征集等活动，增加学生的诚信意识。又如在“我与祖国同奋进”主题教育活动，有规划、有步骤实施教育活动，在全体学生中开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放30周年成就展、“让历史告知将来”演讲大赛、“我爱长沙理工大学”摄影竞赛、“典范的力气”大学生先进事迹报告会等活动。在党员中，主要开展了“我与祖国同进展学习贯彻科学进展观”专题报告会、“我为党旗添光荣”党员教育示范活动;在团员青年中，主要开展了“我与祖国同奋进、与学校同进展”主题团日活动、“我爱漂亮校园”环保公益劳动。通过一系列活动，使学生全面了解祖国改革开放的历程、成果和进展蓝图，增加民族骄傲感

9、，引导学生树立为祖国富强、民族复兴而努力奋斗的抱负信念。 二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋榜样作用 1、土建学院积极引导，加强教育，举办分党校普及班和提高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授叙述，普及班以党的根本学问为授课内容，而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中心党建工作，定期开展学习研讨，形式多样，内容丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之前做好问卷调查，把学生反映或关怀的热点、难点问题纳入党课学习中，并且改革考试制度，充分利用网上党校优势，要求学员在规定的时间完成考试。 2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进展个人总结、群众评议”制度，加

10、强监视机制，充分发挥了党员的先锋榜样作用。全部进展对象都首先在学院进展公示，以听取各方面的意见;对已经列为进展对象的同学，充分发挥广阔同学，加强对他们的日常监视，对评定不合格的同学做到准时发觉，准时处理，从而保证了学生党员的质量。 3、土建学院比拟有特色的是举办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平;同时对他们的工作进展考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。 4、开展系列教育活动，提高学生的思想政治素养。例如，邀请专家为全体入党积极分子做“仔细学习贯彻科学进展观”报告，组织学生参观纪念馆、展览，结合奥运会胜利举办、神七胜利放射、纪念改革开放30周年等大事组织开展争论

11、，深化学生的爱国主义教育。 5、发挥党支部的战斗堡垒作用，在特别防护期保证信息畅通，将不稳定因素毁灭在萌芽之中。 三、日常治理工作标准，学生日常行为自律意识强 1、积极开展法纪、安全稳定教育。注意建立学生安全教育、预防和处置机制，充分发挥学生的自我治理、自我教育、自我效劳的作用。在制度、机制方面，土建学院学生会、各年级分会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员，各寝室的寝室长为安全信息员;层层建立了安全责任制和责任追究制;制定并实施了学生集体课外活动安全教育和治理实施细则。积极组织学生开展法纪教育、安全教育活动，如考风考纪、反传销、防火防盗、交通安全、文明离校等教育。组织新生进展了学生手册考试。加

12、大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度，全院学生的日常违纪率掌握在较低水平;做好违纪学生的思想教育工作，同时积极协作学校调查处理，准时向学工部上报状况和处理意见。 2、重视宿舍文明建立。土建学院制定了一系列治理制度，实行了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛等活动，促进宿舍文明建立。加大了针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等状况的检查力度，并形成了长效机制。值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和计算机使用制度。土建学院每晚11点熄灯，熄灯后学生反正正常，未发生群体性起哄、打砸大事;针对该院学生宿舍计算机过多的状况，他们修订了学生宿舍计算机治理方法，并制定了土建学院学生计算机治

13、理协议，首次以协议的形式限制了学生可以利用计算机进展消遣的时间、制定了违反规定的惩处措施，比拟有效的制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。 四、学生竞赛活动蓬勃进展，提高了学生创新精神和实践动手力量 1、土建学院积极推动建立符合学生竞赛活动实际的培训、沟通、实践、鼓励立体综合模式。从_年开头学院就推出学生科技创新立项、申报制度，配套了嘉奖等政策以及相关的鼓舞措施，目前学院已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+基地+专业协会+课程+以大学生科技创新为导向的治理体系+开放试验室+指导教师+丰富多彩的科技创新活动”八位一体的格局。 2.积极引导，树立典型，积极营造良好的竞赛活动气氛。结合土建学院的专

14、业特点，开办“每周一模”和“每周一展”活动，使每一个学生都参与到学生科技活动中来。每年组织全校“土木类构造模型大赛”，建筑学毕业生毕业设计展览等活动，激发学生的学习兴趣。 各位同仁，当前我院正在开展深入学习实践科学进展观活动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识，提倡跨更加展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所刚升格的本科院校，如何解放思想，大胆创新，_湖南工学院学生工作的进展难题，育人为本、德育为先，努力开创学生思想政治教育与学生事务治理工作新局面，科学规划，扎实推动，谋划学院新的科学跨更加展，特殊是为系党政领导分忧，谋划建筑工程系学生工作新的科学跨更加展，做好辅导员本职工

15、作是我在学习过程中反复思索的问题。长沙理工大学和我院同属合并院校，同样面临新老校区建立和治理的问题，在学生工作方面主题突出、特色鲜亮，在短时间内跻身同类高校前列，为我院的学生工作供应了难得阅历和范本。 感谢学生工作部的领导给我这次珍贵的学习充电时机，感谢在我离开的一周时间内，建筑工程系的其他4位辅导员接手我的工作使我能够安心学习。在此请允许我向你们致敬! 有关学习学校章程心得体会三 我是一名代课教师，教学阅历浅，固然当班主任的阅历更是浅的不能再浅，去年在不得已的状况下接到我现在带的班级-六(3)班，刚接到这个班，从各任课教师那儿大致也了解了一下班级里的状况，总体来说给我的感觉特殊糟糕，我有很大

16、的压力，怕学生不承受我，怕家长由于换教师而有意见，但在学校领导及各位前辈的鼓舞和帮忙下，我顶着重重压力上了，经过这一年的磨合，班级进入稳定期，在这我就浅谈一下我的班级治理阅历。 (一)建立班级日常工作量化治理机制 小学生大多具有奇怪、争胜的特点,日常行为有多重表现,一方面是爱说、爱闹的,自控力量差,这给班级治理带来定的难度:另一方面是好胜心强,喜爱跟别人争凹凸,想当第一,这也是管好班级的有利因素。因此,我就将其日常表现纳入量化治理,还特制了“谁最行“和“哪组最棒“两表分别张贴在墙上,进展个人竞赛和小组竞赛。这样不仅提高治理效力,而且使学生养成良好习惯提高素养。详细做法如下： 1、分项定分。就是

17、把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等若干项,对每项内容提出详细要求给定分值。 2、职责明确。全班分若干学习小组,设立两名值周班长,轮番值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内),值班长考评各小组长。这种带有监视特征的分层治理,能促进班级建立良好循环,到达全面治理每一位学生之目的。 3、定期通报。每周班会,班长通报各小组总得分及排名状况;通报本周个人得分的前十名学生,在班上加以表扬 (二)建立班干部选任考评机制 班干部是班集体的中坚、班集体建立的核心,班主任的得力助手。调动这局部同学的热忱,留意培育并发挥其作用是树立良好班级的关键。在班级治理中,我建立新型的干部选任考评机制面对全体

18、学生,实行竞争上岗,让每位同学都有参加竞争的时机,鼓舞每位同学积极参加班级的建立和治理。详细做法： 1、民主推举竞争上岗。在学生相互了解的根底上,采纳民主推举方式,让学生提名心目中的带头人,亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说,闻明自己对担当班干部的态度、适合担当的角色,以及干好本项工作的规划、措施、等。最终投票表决,当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部对班级工作的顺当绽开非常有利。 2、定期考评,吐故纳新。对中选的班部一月民主考评一次。考评内容:(1)工作态度是否仔细、积极、负责。(2)工作任务完成状况。(3)自身素养修养。考评后,对落选的同学仔

19、细作好思想工作留意调动其的积极性,鼓舞再次中选。这一治理机制的建立,就到达人人参加,人人受熬炼,使学生的组织治理力量和水平的到普遍提高。 (三)建立班级鼓励机制 素养教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓舞是鼓励教育的重要内容。实践证明,表扬和鼓舞可以帮忙学生重新熟悉自我,点燃他们努力奋进的星星之火鼓足他们放飞盼望的士气。我的详细做法是 1、设立奖项实行全方位鼓舞。每学期设立各种奖项对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓舞。调动每一位学生的上进心推出优秀,树立典范,找出差距,不断改良。 2、定期评奖实行不同形式给以鼓舞。例如:表扬信;嘉奖学习用品;在黑板报上给以表彰等。 除此以外,我还会常常

20、与科任教师相互沟通,了解同学们在各科的表现和状况,遇到问题的话,就一起商议,力求找出的解决方法,从而引导学生全面进展,安康成长。 有关学习学校章程心得体会四 为更好的贯彻落实柳河县教育局的任务要求，结合我校的实际状况，从教师整体进展的角度动身，制订校本研修三年规划。 认真贯彻落实有关文件精神，结合我校教师专业发展和现状，坚持以“教师发展为本”，通过加强校本培训、校本教研，加快教师专业化发展，改革教与学的方式，深入推进素质教育，努力建设一支结构合理，师德高尚，素质精良，反思型、科研型的高水平教师队伍，以提高我校的教育水平和教学能力，为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。 1、总体目标： 依据上级

21、有关文件精神，在加强教师建立的同时，进一步优化教师队伍构造，强化教师专业意识、进展意识和竞争意识，确立以教师专业进展为导向的校本研修框架，进一步推动校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，更新教育理念，转变教师角色和教学行为，树立现代化教育思想，优化、拓宽学问，提高教学效益，提升教师专业化进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵的进展。培育创新精神和实践力量充分开发教师的潜能，三年内培育多名县级骨干教师或学科带头人。 2、详细目标： （1）进一步使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增加教师的职业道德修养和业务水平，建立一支师德素养好，学历构造高，专业水平扎实，教学实践

22、力量强，教学理念新，教学方法好的教师团队。 （2）努力营造浓郁的学习气氛，创立学习讨论型校园，组织校级各类研修团队，使全体教师乐于学习、擅长学习、学会学习，逐步树立终身学习的理念。 （3）转变教师教育教学观念，提高教育教学力量，提升教育教学理念，促进教师专业化进展。 （4）进一步完善校本研修制度，构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修趋于科学化、标准化。 校本研修的内容应以教师、学校、社会发展需要为原则，把加强师德修养，促进教师专业发展放在首位，从以下几方面展开研修： （1）师德教育 教师这一职业被誉为太阳底下最光辉的职业，教师传承文明，传播知识，启迪智慧，塑造灵魂，

23、是学生的楷模和典范。对教师进行思想政治教育，心理健康教育，法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是非常必要的。我们将为了这一目的，组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德规范为基础，以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。在学校内部开展教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规和制度规范的学习。 为了强化教师的自我修养，将采取自主学习和集体学

24、习相结合的方式及以下措施落实这项工作： 第一、通过学习要求每个教师写出一篇读书心得和体会。 第二、每两周组织一次（周三课外活动）政治学习，学习党的教育方针、教育理论、法制文件，并进行交流和研讨，以提高教师的法制观念和政策理论水平。 第三、在每年一度的评比中，我校在评优评先方面，坚持在全校范围内评选2名的师德标兵，给大家树立榜样，使老师学有方向，赶有目标。 第四、每学期每位教师写一篇较高质量的德育论文进行校内评选，优秀论文进行交流。 （2）、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究和班主任工作技巧培训，。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实

25、班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度。通过组织班主任工作交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 （3）教育理论和教育行为 根据小学教育发展的要求，教师必须加强现代教育思想理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养。我们采取专题讲座、经验交流等方式进行。 第一、将针对学生中存在的心理问题，观看相关的视频讲座或请有关老师和专家到我校给学生、教师做专题讲座。 第二、将报刊上利用教育心理学原理成功教育学生的案例和文章推荐给老师，让他们自主学习，并结合班上学生的实际，改进教育效果。 （4）专业知识和教

26、学技能 按照社会发展需要，要求老师不断更新知识，提高教学技能已成为一种趋势。为此，我校将以学习贯彻落实上级精神为切入点，规范教学行为，提高教学技能，采用集体备课、专题讲座、论文交流、案例教学、主题研讨、教学竞赛等多种方式途径落实这一培训。 第一、我们请进修学校专家每学年来我校讲学，讲述每个学科与小学教学相关的前沿知识和新教学法，以开阔教师的视野。 第二、鼓励教师积极参加省、市、县教研部门组织的各种活动，尤其是课改教研，通过听相关教师的课改示范课，或参加上级组织的课改大赛，将有利于推动学校课改工作的顺利进行。 第三、在每学期组织一次教师进行优质课、示范课、汇报课等教学比武，其他教师进行观摩。通过

27、竞赛，观摩、评议，大家互相学习取长补短，促进整个学校教学的发展。 第四、不断开展信息技术的学习，以提高教师运用多媒体教学能力，提高教学的密度和效率。通过课件评比活动、推动多媒体在课堂教学中的应用。 第五、进行校本课程开发，创建适合学校特色的校本课程 第六、教研组制定活动计划，每周开展一次活动，加强对课改案例研究，使新课改理念真正内化为教学行为。备课组每周进行一次集体备课，继续坚持个人备课集体备课个人再备课的集体备课程序，进一步完善集体备课制度，加强集体备课指导、研究、实践。每次备课要做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法。建立“集体备课、资源共

28、享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平，鼓励教师结合自身优势和学生实际，进行教学的多样化设计，促进教师教学特色的形成。落实集体备课和备课阶段的总结制度、周检查制度、优秀教案评比制度。对于在备课方面做的好的教师，大力表扬，并在学期末校内评选一些优秀教案，进行表彰。 第七、完善课堂教学评价机制。加强对每一位教师的常态课、优质课以及当堂检测工作的管理，深化“推门听课”制度，要形成“听则评、评则改”的有效常态课堂监控机制。中层以上的领导要在听课评课上投入一定精力，深入教学一线听课、评课，指导教学。 （5）教育科研 学校以课题研究为载体开展教育科研，进行基本理

29、论及方法的培训，指导老师有效地开展课题研究，逐步提高教师的科研素质。为此，我们将采取专题讲座、课题研究等方式来进行。 第一：采用“走出去，请进来”的方式。首先，我们将搞一系列科研课题的讲座，使大家明白了科研的意义和作用。在此基础上组织教师到教研工作搞得好的学校参观学习他们的经验。 第二：学校为了促进科研工作的开展，三个大教研组每学年选报一个课题到教导处，由教导处筛选，申报立项。教导处每年抓几个重点课题，对这些重点课题，要求课题组长制定整体规划和阶段性计划，每个学期实验的原始材料进行归类、保存。每个学期期末，要有阶段性总结。对于在科研中出现的问题，教导处协调各部门给予解决，以保证科研工作的顺利进

30、行。 第三：学校还要求教师每学期写一篇教学论文，教导处将对教师的论文进行评审，把质量较高的论文进行编辑、交流。每学期开学初全校交流，展示教师的科研成果。与此同时，学校还鼓励教师向省、市报刊投稿，对于发表的论文和参加省、区教研部门组织比赛获奖的教师，在评优选先上给予加分奖励。 依据学校的现状和教育教学进展的需求，建立和完善开展自主学习、实践反思、同伴互助、专业引领、问题讨论等的研修模式。 （1）自主学习。每位教师要对自身角色进展重新定位，在明白了自己的特长和短处的根底上，依据个人的实际状况，制定自己的进展规划，明确自己的进展方向和目标，制定个人进展目标，提倡每位教师每学期研读一本教育理论专著、每

31、月研读一本教育教学杂志，对新的教育教学理念进展学习、讨论、吸纳、内化，把理念学习放在突出的地位。并在此根底上撰写心得体会，相互沟通，学用结合，全面提升教师的教育理念，为教育教学实践夯实理论根底。 （2）实践反思。积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育教学中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例沟通、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践供应切入点、结合点。仔细抓好教学技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学力量。 （3）同伴互助。加强教研组、备课组建立，以教研组为单位，组织教师备课、听课、说课、评课、质量分析等活动，强化集体备课活

32、动，通过同伴协作、相互沟通，发挥老教师、骨干教师的示范和引领作用，开展师徒结对的“帮学帮教”活动，对新上岗的青年教师和近年转岗的教师有目标地开展“传”“帮”“带”活动，逐步健全学校教学新秀、教学能手、学科带头人、名教师成长体系。到达教师间互动，促进共同提高的目的。 （4）专业引领。充分发挥学校骨干教师、老教师的示范和引领作用，搭建教师沟通成长的平台。邀请校内外名师、专家开展系列学术专题讲座和研讨会，组织教师观看有关课改、教学警示光盘。并适时组织有关教师外出考察、分批组织教师学习进修等活动，推动学校校本研修的工作。 1、建立校本研修考核制度，每学期对全体教师进展一次校本研修考核，并准时公布校本研

33、修考核成绩。 2、建立校本研修的有效鼓励与制约机制。学校将把教师的学习笔记、听课笔记、课例或案例、课件、学习体会、阅历总结、讨论论文等文字材料和参与培训、讨论活动的考勤状况作为校本研修检查、考核和评优评先的依据，建立全体教师研修档案，全面系统地把握和反映每位教师校本研修的根本状况。 3、为校本研修供应经济支撑。研修资金一方面用于订阅教育教学理论书刊，教师的进修、外出培训学习，邀请专家讲座等；另一方面用于嘉奖在校本研修方面成绩突出的集体和个人。 有关学习学校章程心得体会五 第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习.所以，从现在起，我要有一份好

34、的规划书来辅导我学习，那就是： 1.前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。 2.用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏。 3.上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 4.个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 5.良好的学习习惯。改

35、掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 6.根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固.背诵全部科目必背的课文。 7.课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 8.前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 9.上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 10.度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 11.加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上抱负的高中。 这就是我的学习规划书，盼望我根据规划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。