妈妈育儿心得15篇[001].docx

《妈妈育儿心得15篇[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《妈妈育儿心得15篇[001].docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 妈妈育儿心得15篇妈妈育儿心得1 4月5日上午，xx又利用周六的时间，为我们几位妈妈做了一次高水平的关于xx的综合性学问培训，时机特别难得啊，大家是不是又对我们各种的艳羡妒忌恨啊，哇哈哈！这是没方法的哈，前世修来的褔。 言归正传。既然很多妈妈们来不了，那我就狡猾写心得体会，力求能让没来的妈妈们看到我的心得体会有点收获，也是值得的。但可能本人水平放那儿的，总结归纳力量有限，不能很好的把xx教师讲课的精华领悟了写出来的话，请各位多多谅解哈。 首先xx教师讲了要正确熟悉和理解身体发育年龄和神经发育年龄两个概念及其区分。大多数人可能初期关注孩子的身体发育年龄多，而涉及较为专业的神经发育年龄没有听说过

2、或是熟悉缺乏。通俗讲，身体发育年龄就是肉体的发育年龄，神经发育年龄就是智能发育年龄。神经发育年龄和身体发育年龄这两者之间的关系，举例说，正常孩子身体发育年龄和智能发育是对等的，就是身体在长他的智力增长也是同步的。但xx的身体发育和神经发育就不是同步的，比正常孩子都要来得慢。比方，一个正常孩子2岁的身体发育年龄，他的智力也就是2岁，但xx的身体发育年龄可能在1.5岁，智力可能在七八个月可能更低，这就是差距。孩子小的时候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，这就需要后期及早做康复尽量拉短差距。不能由于孩子在小的时候你感觉和正常孩子差距不是很大，就放松康复，你要知道，大的差距在后面呢，

3、这就是好多xx群里3岁左右的妈妈们争论孩子的多，孩子越大的妈妈们就发言越少呢，是由于她发觉她的孩子越大，怎么和正常的孩子的差距那么大呢，没什么好说的了。所以说早期康复特别重要，不能错过。 其次讲了xx的问题，究竟是什么抑制了我们的孩子进展？xx的最大问题就是肌张力低下、神经传导体系慢，就影响了孩子的语言、大运动、精细和自理等等。大家都知道神经体系是隐蔽在肌肉里的，我们的孩子由于肌张力低，血液循环慢，影响大脑的供给、影响代谢、影响思维，所以就要依靠长期的运动来进展改善。xx建议室内运动和户外运动相结合，对孩子会更好一些。关于孩子肌张力低下如何来改善或解决这方面的问题，在2月底的时候，xx就这个问

4、题专题给我们讲过，大家可以翻看一下我们当时的学习笔记，我在这里就不再做表达了。 最终讲了我们要通过哪些渠道来给孩子进展有效地康复训练。xx讲了她的工作室和她目前采纳的一些方式方法。她目前最认同的是神经感统运动（大运动）、思维体系课程以及恩宇通道理论，这三者相辅相成，能更好的激发xx孩子的内生动力。神经感统运动是解决身体发育缓慢、肌张力低下的问题，同时还刺激神经系统的发育；思维体系课程和通道理论是促进和提升孩子的思维力量的，三者是一脉相承的。xx用一棵来让我们理解这三者之间的关系。树根就是神经感统运动，再往上树上的每个树杈就好比大脑接收外界信息和进展智力的通道。我们的大脑主要通过视觉、听觉、触觉

5、、嗅觉、味觉五大通道（恩宇通道理论）来接收外界信息，所以我们要加强孩子这五个通道的通畅。xx的思维课就是立足于恩宇的通道理论和原理，并用活通道理论和原理，通过教授孩子学问点，以学问点为载体，引导孩子通过这些通道去提升孩子的配对、选择、分类和命名的力量（这是一个人生活中必备的根本力量）以及延长到记忆、推断、规律推理力量等等，从而提高孩子生活的根本力量。全部的学问点都是为这些力量效劳的，学问是出来的，不是死学出来的，死学了不会用，一点用也没有。明白了通道原理后，肯定要把握一个原则，在教孩子学问点的时候，假设你用视觉通道来给孩子教学问，孩子没有学会，你就要用其它的通道或是联合用通道来教会孩子，而不是

6、死死的用一个方法来教孩子，就是说方法不敏捷的话，孩子半天也学不会，你还累的不行。xx举了一个教学例子：比方说你让孩子熟悉颜色，你说，宝宝，这是绿色，教了几次后，你让孩子去拿，宝宝，把绿色拿给妈妈，宝还是拿不对，这样的教法，你只用了视觉通道，让孩子来熟悉颜色，你可能教了几个月，孩子也没有学会认颜色。这时视觉通道行不通，你就要通过触觉、听觉通道来教孩子熟悉颜色，还拿绿色举例，你可以拿一个绿色的小圆积木孩子身体上滚一滚逗他玩，边滚边说绿色爬上宝宝的身体喽，这时孩子留意力就跟上积木走，滚一会后，你再告知宝这是绿色（用到触觉），他是不是留意力都在绿色上了？（视觉强化）；还可以把积木装在小圆杯里摇一摇让孩

7、子听声音（用到听觉），听完之后告知孩子这是绿色，就是在玩中学。还可以通过其它的方式，比方，黄色的小鸡坐在黄色的积木上，红色的西红柿放在红色的桌子上等等方式，远比不断的教孩子这个东西是绿色、这是黄色把握的快得多。就这么一个简洁的例子，是不是让你们感受到xx的教学敏捷性了吧？这些力量恰恰就是我们好多家长所欠缺的，所以说通过我这么一说，是不是有点点的小收获？ 妈妈育儿心得2 儿子还未诞生，我就开头了我的育儿规划：搞音乐胎教，每日对着肚子放音乐；每天坚持啃一个大苹果，牛奶喝得都要吐了还不愿放弃。儿子诞生后，我严格地根据书上的喂奶规划，只要到了规定时间，不惜在儿子最想吃的时候狠心把奶头拔出来。可结果呢？

8、由于实在没有音乐细胞，儿子至今唱歌五音不全；由于摆脱不了遗传基因，儿子并没有由于我吃苹果喝牛奶而变白一点；由于我太刻板地遵行喂奶时间，儿子变得没有安全感，直到最终不吃我的奶。 可是这一切丝毫不影响我的规划。哈佛女孩、卡尔威特的打造方案被我在夜深人静时一遍遍地细读，划上了条条杠杠。书上说多对孩子讲话有好处，我就在抱儿子漫步时，一遍一遍地对他说这是鸟儿，这是花儿，那是天空，即使他的眼睛望着别的地方；深知在幼年时培育读书习惯的重要性，我每天强迫他坐在桌前想尽各种方法来引导，但却总是无比苦恼地发觉我的儿子怎么一刻也坐不住！尽管有老人在家，可每天下班后我还是拖着疲乏的身体急着往幼儿园赶，为的是能跟教师见

9、上一面，以免忽视了关于儿子成长中的任何一点小误差 但时至今日，儿子不仅没有在我猜测的年龄段内消失我盼望的成绩，反而变得问题多多：由于想让他能够得到足够的养分，我总是把菜切成碎末和萝卜泥蒸鸡蛋喂他吃，全然没想到养成了他懒得动手甚至懒得咀嚼的习惯，结果幼儿园教师反映说全班就他一个人不主动吃饭，左顾右盼地等着教师喂；由于我太过于细心，儿子也因此变成了一个很敏感的人，稍不如意就撇起嘴来要哭；由于我事事都替他考虑好了，有固定的模式告知他应当怎么做，他变得一遇事就只会望着我，压根就没想到要自己动一下脑筋；由于他做任何事情总有人陪伴左右，他的胆子变得特殊小，不敢一个人玩，也不合群。 我们院子里有一个从加拿大

10、回来的和我儿子同龄的小女孩，总是一个人得意其乐地在院子里玩，玩腻了和爸爸妈妈打声招呼就自己跑出去找小伙伴，玩饿了自己跑回来大口大口地吃饭，每天晚上自己唱着歌儿睡，从不要人陪。看着她父母每天轻松自如从不为孩子操劳的样子，再看看自己操碎了心养的这个动辙哭啼啼的孩子，我懊丧到了极点，心情很不好。有一天晚上，在儿子缠着我陪他玩时，我第一次凶了他。儿子哭了，我的眼泪也不停地往下流我费尽心思的育儿规划却是如此的结局！与其这样做一个勤力不讨好的妈妈，是不是该干脆放手做个“懒”妈妈呢？ 妈妈育儿心得3 一擅长表扬和鼓舞 比方在家吃饭总有依靠和偷懒的习惯，这学期开头我和爷爷奶奶说好了，不要喂饭达成全都，当吃饭的

11、时候每吃一口就给于一句鼓舞，鼓舞就是动力，这样也增加她的自信念，快乐了自然自己吃，虽然慢点可没有让人再喂了。 二让孩子帮助做些小事 现在只要我在家就会和她一起整理玩具摆放餐具什么的，做的时候会已一些竞赛形式和嘉奖，久而久之现在玩的玩具，吃的饭碗都会送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，递个剪刀会剪把对外什么的，是的这些小事在我们成人眼里那是太微缺乏道了，可对于小孩她每做完一件会觉得自己很能干，这些小事养成的良好习惯会让他们受益一生的。 三学会倾听孩子自己的事 在我们和孩子一起做嬉戏猜谜语的同时，不仅用眼去看，还要用耳去听，听她说幼儿园今日谁谁过生日，她很快乐，今日的手工是自己独立完成的

12、，她会快乐，今日画画不是最终一个画完，她也会很快乐，不过也会听到一些不快乐的事，正由于听到了她们这些心声，从而可以正确的引导孩子。 以上的一些心得也是在这学期我刚学会的，其它的宝妈们其实在很早就有这些领悟了，同样有更好的要说出来我好学习哦！同时望教师们赐予更好的教育和指教，（由于教师心会比我细）让我的孩子能更进一步。 妈妈育儿心得4 孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母教师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，布满生命。通过一学期的实践我们更加熟悉到：家园互动是课程架构中的一局部内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资

13、源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区分传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然亲切接触的时机，注意孩子口语、动手力量的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规章、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当

14、，大局部家长们工作比拟忙，比拟少和教师面对面沟通状况。为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，依据主题开展状况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长准时了解孩子的在园学习状况。鼓舞家长积极参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。经过我们的努力，得到了家长们的信任和确定，使班级工作有了一个良好、和协的气氛。 家长缺乏教育孩子的方法与阅历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理力量较差;且孩子们很少有外出

15、活动的时机。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的力量仍不够抱负，在下学期仍有待提高。总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，宝三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。本学期详细工作如下： 1、鼓舞家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与教师及其他家长共同探讨 2、充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 3、每周定期更新家园联系栏目的内容. 4、通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动。 5、通过网络邮件向家长发送

16、通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节约人力物力资源。 6、组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反应给家长，做到共享教育资源。 妈妈育儿心得5 家庭成员： 爸爸：Steven Smith 英国驻渝副领事 妈妈：Gillian Smith 英国文化沟通官 大儿子：George Smith 12岁 小儿子：Callum Smith 10岁 妈妈Gillian先后生下两个儿子，大儿子George在英国诞生，小儿子Callum在新加坡诞生。两个宝宝诞生时的体重相差很大，老大 George生下来的时候体重2.95公斤，老二C

17、allum生下来时，体重为5公斤。尽管诞生时体重相差了近一倍，但是医院为两个新生宝宝的各项指标评分均为10分。为此，妈妈Gillian感到非常傲慢：“我在怀孕期间连续从事各种正常的日常工作，坚持活动，很少在床上长时间睡觉。怀孕时多活动，保持正常的生活节奏，这为胎儿在子宫内的生长发育供应了一个稳定而布满活力的母体环境。” 宝宝们生下来后，她给儿子们母乳喂养了6个月。尽管妈妈Gillian在开头母乳喂养的时候也消失过痛苦不适的感觉，但在婆婆和姐姐的帮忙下，她坚持了下来。妈妈Gillian总结了自己哺育两个儿子的阅历：“最重要的就是尽早建立有规律的生活作息，这对妈妈和宝宝两者都有好处。” 每天坚持有

18、规律的作息 宝宝们降生后，妈妈Gillian慢慢让宝宝们根据一个固定的作息时间表来生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后 12：302：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，黄昏6：00洗澡，晚上7：00上床睡觉。妈妈Gillian认为，当宝宝没有吃饱或者没有睡好的时候，心情往往很差。当宝宝吃好、睡好之后，宝宝往往心情上很欢乐。 固然，妈妈Gillian也成认，宝宝并不是天生就有这样的规律作息。刚诞生的宝宝往往34个小时就会醒来一次，需要哺乳。但是妈妈可以渐渐让宝宝往这样的作息时间上靠，到了晚上，给宝宝哺乳完之后，就把宝宝放到床上，让宝宝自己宁静地入睡。而且不必一听到宝宝啼哭，

19、就立刻去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫Steven下班回家的时候，妈妈Gillian认为这个时候小孩子到床上去睡眠，就不会过多影响到成人的生活，让夫妻二人可以宁静地共进晚餐，沟通共享一天来的感受。 一个半月就分房睡眠 妈妈Gillian认为母乳喂养的宝宝假如长期和妈妈同房睡眠，夜间入睡后，呼吸时闻到了妈妈乳房分泌出的乳汁的味道，反而更简单兴奋而清醒过来。因此，当两个宝宝诞生一个半月之后，妈妈Gillian就让宝宝在自己的儿童卧房睡觉。这样宝宝可以睡得更踏实，经常一觉睡上6个小时，而妈妈也能够在夜间获得更充分的睡眠，不必半夜起来照料宝宝。当丈夫需要自己的时候，妈妈还可以和丈夫有更多的私密

20、空间和时间。 这样宝宝养成习惯，到晚上吃完最终一顿母乳或辅食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡觉。早晨醒来，妈妈再给宝宝喂奶。这为妈妈腾出了属于自己的珍贵时间，不必每天晚上去给宝宝哄睡。早期分房睡眠带来的另一个好处在于：一个半月的小宝宝在不知道什么叫分房睡眠时，就独立睡眠了，之后爸妈就不会看到懂事后的宝宝由于不情愿分房睡眠而嚎啕大哭的模样。这既省去了一个麻烦，又免去了宝宝的一次苦痛体验。 共3页123下一页阅读全文 早期尝试各种食物味道 由于大儿子George诞生时体重较轻，妈妈Gillian就始终纯母乳喂养到4个半月的时候，才开头逐步添加辅食。刚开头就是喂一些红薯泥、煮苹果、米粥之类的。而小儿

21、子Callum由于诞生的时候体重比拟重，发育比拟成熟，而且胃口相对于哥哥来说也显得大一些，纯母乳喂养到3个月时就开头添加辅食了。妈妈Gillian的阅历是早一点添加辅食，宝宝们适应得更快。她说：“有时候我们常常看到一些妈妈老想着宝宝会不会喜爱这种食物，那种食物是不是合宝宝的胃口?实际上，只要根据宝宝正常的生活作息，到了宝宝饿的时候，让宝宝坐在自己的椅子上，渐渐给宝宝尝试各种原料制成的辅食，饥饿的宝宝这时候往往不会挑剔，感觉什么都是好吃的。究竟宝宝越小越简单适应各种不同的口味。假如到年龄比拟大了，再让宝宝品尝不同的蔬菜、水果、肉类，那么宝宝往往会由于不习惯新口味，而不简单承受。” 固然，在生活中

22、Smith夫妇俩都喜爱安康的新奇食品，每到宝宝们放学回到家，一家人围坐在餐桌旁吃妈妈亲自烹饪的英国美食，讲讲一天来的趣事，每个人都会觉得这是他们生活中很奇妙的时间。 宝宝们的成长点滴 说起宝宝们儿时的活动与爱好，妈妈Gillian说，她的两个儿子喜爱用乐高积木搭东西、画画、涂色、玩水等，通过大量的活动，让宝宝们进展肌肉技能。在来中国之前，他们一家生活在越南。由于越南气候比拟酷热，每天早上6：007：00和每天晚上5：00-6：00，宝宝们都到户外去玩耍。到儿子们过生日的时候，妈妈Gillian会把小朋友请到家里来，给儿子烤出独特的卡车外形的蛋糕，还请来魔术师为孩子们表演，并送给儿子一只活泼得意

23、的白兔作为生日礼物。 妈妈Gillian还给儿子们预备了不少婴儿图书，让宝宝们触摸不同材质制成的画页。她每天坚持这样和儿子们阅读图书，到两个宝宝6、7岁的时候，阅读力量已经和10岁儿童相当。从阅读中，两个宝宝获得了大量的词汇，每次承受测试的时候，他们的得分都相当高。在交友方面，由于两个宝宝都很富有爱心，他们交朋友总是很快，而且特别简单。 两兄弟的性格特点 虽然诞生在同一个家庭，两个宝宝却有着各自不同的性格和爱好。老大George心地和善，富有爱心，喜爱帮忙他人，性格相比照较严厉，对电脑和建构嬉戏比拟感兴趣，喜爱把生活和物品安排得井井有条。老二Callum则比拟轻松开心，性格随和，喜爱运动，他满

24、 1岁时就开头能够走路，2岁左右开头开婴儿小汽车。现在Callum很擅长奔驰，喜爱踢足球，长大想当一个足球运发动。 对于儿子们不同的共性特点和爱好，妈妈Gillian坦然承受而且鼓舞儿子们朝着自己的兴趣爱好方向去进展。每当看到两个孩子安康欢乐地成长，她总是感到非常傲慢。 爸爸育儿热忱急躁 爸爸Steven是一个很喜爱宝宝也乐于帮忙妻子照料宝宝的好丈夫。当妈妈Gillian在外劳碌工作的时候，他会像妻子一样照料自己的两个宝宝，给宝宝们做饭、让宝宝们吃饭，给宝宝们洗澡，带宝宝们上床，给宝宝们讲故事。现在，两个儿子已经长到十多岁了。当一家人聚在一起时，大家喜爱一起从事一些好玩的活动，比方一起看电影，

25、一起读一本书，一起下国际象棋，一起玩大富翁的嬉戏，一起玩抽抽乐积木嬉戏。 爸爸Steven尤其喜爱关于鸟类的书籍。他收集了大量的鸟类图书，有空的时候，就和儿子们一起看这些图书，了解各种鸟的生活习性、形状特征、栖息地点、生殖生育等内容。看到爸爸Steven如此着迷于这些生动活泼的小鸟，两个孩子也对此颇有兴趣。通过这样的家庭活动，Smith一家有了更多的共同兴趣爱好，这让家庭中的每一个成员更好地相互理解、相互陪伴、相互支持，形成一种珍贵的家庭合力。 共3页上一页123下一页阅读全文 亲子聚会提升带养水平 妈妈Gillian认为亲子聚会对她有很大的帮忙。当宝宝们诞生后，年龄相仿的宝宝和妈妈往往每周聚

26、会一到两次，每次在不同成员的家庭中。这样的亲子聚会让妈妈们有时机观看到其他宝宝的发育、心情、行为、爱好，而且妈妈们之间的相互沟通也提高了每个妈妈的信念，获得了实际有效的育儿建议和方法。妈妈Gillian带着宝宝们从诞生后不久就开头参与这种亲子聚会，始终到宝宝们进入幼儿园之前。 每周坚持这样的活动，不仅为妈妈们供应了沟通学习的时机，而且也让宝宝们获得了接触他人的时机。宝宝们习惯于外出、习惯于到不同的场所、习惯于和小伙伴一起玩耍、习惯于看到生疏的成人面孔、习惯于和各种性格脾气不同的人打交道。这样到了入托的时候，妈妈Gillian离开后，宝宝们也没有大哭大叫，很快就适应了幼儿园的生活。 户外活动兴奋

27、精神 妈妈Gillian的另一个重要阅历就是每天要带宝宝们到户外活动。这不仅可以让宝宝呼吸户外新奇的空气，而且宝宝能够接触到草地、沙地，感受到户外的种种季节变化。宝宝们假如长时间待在室内，简单变得无精打采、厌倦、心情低落。因此，带宝宝们到户外活动是一种很好的育儿方式。加上安康的饮食和睡眠，妈妈Gillian很骄傲地说：“两个儿子除了得过小感冒，始终都很安康。” 待人接物从小培育 作为英国文化沟通官，妈妈Gillian还很重视培育宝宝们待人接物的根本礼貌。当儿子们刚刚会说话的时候，假如朋友给儿子们一块巧克力，妈妈 Gillian就会教儿子们说“感谢!”虽然儿子们说过一次，下一次遇到同样的情景可能

28、又遗忘了，那么妈妈Gillian就会50遍、100遍、200遍地提示孩子们当承受别人馈赠的物品时，要说感谢。妈妈自己会示范，让儿子们在很多次观看和仿照中牢记在心。 当孩子们吃完饭，要离开饭桌的时候，妈妈Gillian教孩子们询问一句：“我吃好了，可以离开饭桌了吗?”得到妈妈或爸爸的确定答复后，孩子们才离开饭桌。其意思就相当于中国人常说的：“我吃好了，大家渐渐吃。”得到在桌其他人的首肯后，才离开饭桌。 而对于在家中工作的家政人员，她从来不允许孩子们冒然地对他们说“我想要一杯水”，而是让孩子们礼貌地说：“可以帮我倒杯水吗?”妈妈Gillian认为敬重是对任何人都应当持有的态度，不会由于别人的地位、

29、工作、家庭背景、肤色、国籍不同而有不同的态度。 妈妈育儿心得6 我家女儿今年已经虚7岁了，从生下来到上幼儿园之前都是我自己带大的，虽然辛苦点，但是其中的欢乐都是当妈妈所能感受到的。由于我的孩子是早产儿，所以我们对她是百般呵护，在我们条件允许的状况下，尽所能满意孩子的需求，可以算是对她百依百顺。 慢慢女儿到了学龄阶段了，我们对她的将来也算有所准备了，“望子成龙，望女成凤”这是我们初为人母的天性使然。去年我们为孩子购置了一台钢琴，从今便踏上了学习钢琴这条路。女儿或许是三分钟热度，起初她对学习钢琴的兴致很高，回来也很自觉地练琴，可是随着时间的积累，课程难度的加大，加上枯燥无味的练习，渐渐地女儿开头厌

30、烦练琴了，自觉性固然没有开头那么大了，有时还埋怨妈妈为什么要带她去学琴，有时弄得我自己也很生气，为了练琴女儿也没少挨骂，后来我还是急躁地对她说：“珍宝，你现在听妈妈的话，好好的练琴，将来你会感谢我的，也会感谢自己现在的付出。”虽然女儿听得有些茫然，不懂其中的含义，但是我信任会有一天她会明白的。我坚持每天女儿放学回来，催促她完成一个小时的练琴时间。我知道这条路很辛苦，很漫长，我会陪着女儿一起走下去的。另外我还给女儿报了舞蹈班，每周的舞蹈课我也坚持带孩子去上，父母对孩子的将来也算是煞费苦心啊。 做父母的都喜爱给孩子设计一个雄伟蓝图，一但这种期望超过了孩子所能承受的，就变成了孩子的负担，就阻碍孩子幸

31、福欢乐地成长。其实这些道理都明白，但是自己的小孩在这条学习的道路上，一刻也不敢耽搁，总想自己的孩子能出类拔萃，能多学点学问，有所特长。身为孩子的母亲，其实心里也是很纠结的，一边担忧孩子学得不够多，一边又担忧孩子学了那么多会不会成了负担。 在这里，我没有太多的心得和大家共享，我只是写出了我的感受，女儿马上上一年级了，更多的学习任务还在后面，现如今我们对她的期望还是蛮高的，盼望她在以后的学习道路上越走越远，不断进步。另外我们也不想让女儿为父母的期望而活着，让孩子自由地进展，欢乐的学习，但自由进展并不等于放任自流，在孩子成长学习的过程中，我们家长是孩子的领航员，在她不自觉的时候我们要催促她，在她遇到

32、困难时，我们要引导她并鼓舞她。我们的目的不是想让她成名成就，而是盼望她在今后的生活中由于有力量而更自信地面对将来。我信任每个孩子都是一粒种子，都能开出不一样的花朵!最终还是盼望孩子能健安康康地成长，快乐地学习，一分耕耘一份收获! 妈妈育儿心得7 时间过的真是很快，一转瞬我的两个得意的小珍宝辰辰、汐汐已出了满月了，这些日子里他们的一举一动都能引起我的关注，是不是饿了、拉了、困了或是其他别的缘由，对于初次哺育宝宝的我来说一切都得自己摸索，首先是啼哭，他们尿湿了、饿了、拉了、要人抱了时都会哭，当他们要什么时，肯定得到达目的，否则就会大哭不止，辰辰在这方面就比汐汐强许多，他也很能吃也很懂事，而且吃饱了

33、就睡，汐汐每次吃饭时总是喜爱用小手抓住我的一根手指，他们真的是都特别的得意。 倾听，每次在他们吃饭、换尿布时，我会和他们沟通、谈话(宝宝别哭了，妈妈来了、妈妈要抱一下你好吗?宝宝你好得意呀等等)他们真的能听明白，会渐渐地变的宁静起来，有时他们在到达目的的时候会对你微笑，同时我也会给他们一个微笑，他们的笑容好甜，好甜。 沟通，有时候，他们啼哭与饥饿、尿了一点关系也没有，仅仅是哭而已。只要是换过尿布也喂饱了，他们再哭那就是表示他们需要你，你要尽快过去。他们只要是看到了你或是听到了你的声音，他们就不再哭，或许他们只是可怕，可怕没有我在身边的感觉。 生气，有时他们也会生气，记得有一次辰辰哭了，但是我在

34、喂着汐汐，所以也就没有理睬他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰时，他却紧闭着嘴不张开，我就和他谈并且对他说对不起，妈妈不该不理你，并且让他原谅我，过了好一会他看了我一眼才渐渐地张开了小嘴。你说可笑不行笑。 有时候他们还会盯着一个地方看很长时间，有时会笑，有时会好象吓了一下，有时他们睡觉的时候也会微笑，有时他们还会对你做丑样，总之他们的每个表情都是那么的得意。有时在喂他们时他们会放屁;有时喂他们时吸进了空气他们会打隔;抱他们时假如折了腰他们会拉绿屎;出去假如吸进了风他们会拉沫沫等等，还有许多的哺育学问在等着我去摸索。 这些日子里虽然为了照看他们削减了睡眠(前些日子根本上是白天睡觉，晚上值班，不过最近好多

35、了由于他们现在能攒食了)但是我却从中体会到了许多。在渐渐学会“理解”和回应孩子不同的哭声中，我也体会到了父母对孩子的那份爱和宽恕是如此的重要。 妈妈育儿心得8 宝宝饿了、累了都会发脾气，所以首先要确保孩子发脾气是不是饿了或累了。 受了挫折。随着自我意识的进展，宝宝有一种剧烈的想独立、想“把握”一些事情的愿望，但是由于自己的力量有限，在屡次尝试、努力做某件事情后照旧失败，这种挫折感会让宝宝大发脾气。 34岁的孩子，神经系统的兴奋和抑制过程还不够平衡，兴奋过程超过抑制过程，心情表现便会剧烈一些。 很想表达情感、愿望和需要，但语言的表达力量还很有限，而哭闹比他说的话要洪亮得多，于是就哭闹。 对自己的

36、行为不会掌握，成人对他说这个可以做，那个不行以做，他也试图“听话”，但掌握不了，往往就会哭闹，甚至说：我就要，你别管我! 在生病期间，家长特别对待，病好了，特别对待取消了，但在他头脑中并没有取消，也会闹。 亲子性格不协调，假如父母亲是外向的、大方的，而孩子是宁静的、大方的，父母想把他们推向自己的样子，也可能使孩子发脾气。 妈妈育儿心得9 作为80后一代的父母，从小难免娇生惯养，多少有点自私和任性。记得刚生完孩子的时候，同事打电话过来开玩笑说：“我很难想象一个大孩子带着一个小孩子的景象是如何的。”是这句话促使我肯定要做一个成熟的好妈妈。俗话说：“家庭教育无小事,生活无处不教育!”教育孩子就要从点

37、滴开头，从自身动身，做孩子的典范。以下是我这几年来教育女儿的方法： 一以身作则，努力提高自身素养。 父母是孩子的一面镜子，想要培育出优秀的孩子，首先就要提高自身的文化素养。一个口出脏话的父母，有何资格去教育孩子讲文明懂礼貌？一个没有良好行为习惯的父母，有何资料格在孩子面前谈论道德与素养？一个言而无信的父母，有何资格去给孩子解释“守信和真诚”的意义？坚信这三点是我们做人的真谛，也是这个真谛带着我开头起航在我身为人母的航线上。 二学会沟通，敬重孩子。 沟通是心灵的桥梁，是传递情感的纽带。别将孩子当孩子看，她有自己的思索力量，她也是一个独立的个体。要学会敬重孩子，给她一些发言的权利。我信任受人敬重的

38、孩子更自信，受人敬重的孩子更懂事。 三多给孩子一些空间，做孩子的玩伴。 玩是孩子的天性，连老人们也常说“会玩的孩子聪慧”。孩子来到这个世上，对世间万物布满着奇怪和探究欲望，作为父母我觉得应当鼓舞孩子，支持孩子，让她去探究其中她认为的欢乐。每当女儿邀请我参加她的嬉戏世界时，我要没有特殊重要的事在手头的话，我总会欣然承受。有一次，我女儿问奶奶要几张白纸，奶奶给她找了几张彩色图画纸，女儿不快乐了，后来好不简单找到几张纯白纸，一拿到手，女儿就用剪刀喳喳喳剪的稀巴碎，奶奶见此状，发火了：“你这孩子，奶奶好不简单给你找到了白纸，你不好好画画写字，你竟然把它剪成这么碎，以后你别希望我再给你找纸了。”女儿是个

39、倔脾气的孩子，一听奶奶骂她，唰地把剪刀甩老远，不理人。 我看了，走过去问：“怎么了呀，发这么大的火啊？”女儿理直气状地说：“我要办事情，奶奶给我捣乱。”我也奇怪了，就问：“你要办什么事情呀？”“我要开超市！”我一听女儿要开超市了，也假装快乐地不得了：“哇，不得了，我女儿要做老板了嘛，那妈妈等着你的超市开出来，我来扮顾客买东西，好吗？。”女儿一听早把不快乐的事抛的九霄云外了。于是就在指甲般小的纸上，用铅笔写上“13.00,15.00,21.00,35.00”一会儿，果粒多上，乳娃娃上，牛奶上，杯子上，玩具上.标满了“价格”，还用自己的早教机当成收银台，快乐地站在那里等着“顾客们”来购物。于是我就

40、成了她唯一的顾客，两个人玩的津津有味，整个晚上，我都喊她“王老板”，连最终睡觉时，我也说：“王老板，早点睡觉吧，明天还要早起开店做生意呢。” 四和孩子一起学习，做孩子的同学。 天妃幼儿园以阅读为特色，整所学校都具有着浓浓的书香气氛，每次走过阅览室的走廊上时，总会提示我，要让孩子多看书，多背诗，园长曾说过“让孩子背诗，不肯定要让孩子懂其意，主要是让他学会记东西，对提高记忆力特别有帮忙。”所以，我和许多家长一样，会去教孩子背些诗词，不过我或许和其他家长不一样，由于我会选择一些自己也不会背的诗词，这样我就可以和孩子一起学习，一起背，不会给孩子有种妈妈像教师的感觉，让她觉得自己和妈妈是同学，我们可以平

41、起平坐，共同进步了。 五多点鼓舞和欣赏，少些批判和责怪。 都说好孩子是夸出来，所以教育女儿，我多伴用鼓舞和欣赏的方法去引导她。女儿喜爱舞蹈，我就给她报了舞蹈兴趣班，一开头她喜爱去学，可是每次上完课，舞蹈教师总会跟我说：“早早聪慧，一教就会，可是没急躁，练过一次就不愿练其次次了。”这话在我和女儿面前说多了，女儿就不耐烦了，最终有一次爆发了，她不愿去，我左骗右骗她就是不愿去。教师问我缘由，我也不好直说，只是说：“这孩子不爱听批判她的.话，听多了她没信念。”教师一听就知道缘由了，下一节课的时候，教师有意让她上前来示范，下课时当着女儿的面，夸她今日做的特殊好，还得了两朵金花。这下女儿快乐的不得了，说下

42、次我还要表现更好，争取得三朵金花。于是从星期一开头始终盼着星期天快到，要去舞蹈班了，从那开头到现在，女儿在舞蹈班的表现越来越精彩。私底下我也常问教师，女儿实际的表现如何，是不是真的有你寻常说的那么棒呢？教师说：“早早的进步真的快，本身就聪慧，一教就会，再加上鼓舞她，让她来示范，她真的做的很棒，在班级里，她的表现是数一数二的，而且不开小差了。”那边的阿婆问我：“早早妈妈，你是用什么方法将早早说服的呀？”我笑着说：“不是我用了方法，是教师用了方法。” 六理论学问生活化学习。 不管是认字也好，还是做数学也好，我总会尽量将这书本上的学问运用到生活中去。于是有空时我就让她来个“小鬼当家”，比方今日休息要

43、到街上去购物，我就会先在家里想好要买哪些东西，也许要花多少钱（都是些小东西），然后给女儿适当的钱，再告知她必需要买哪几样东西，多余的钱你可以自己支配，但假如不够，你就得想方法了。每次女儿总会很快乐，练习的次数多了，他的“工作力量”也越来越强了，根本不用我帮忙也能单独完成。在购物的过程中，不仅可以让女儿熟悉到一些生字，还可以体会到学数字的乐趣和有用价值，练习到了一些简洁的加减法，更学会了人与人之间的沟通技巧。 与其说孩子要感谢父母为她付出的心血和汗水，还不如说是父母要感谢孩子教会了他们心灵的真善美。生活和工作不得不让自己扭转灵魂，迫改自我，而只有和女儿在一起的时候，才可以放松自己的每一根神经，全

44、身心地投入到这种纯纯美美的世界中。所以，我很喜爱和女儿在一起，很喜爱和女儿一起去努力实现属于我们俩的生活目标，由于只有当这个时候，我们的心和心是完全吻合的，才能感受到别人很难想象的默契。别将教育孩子当成任务和责任，别将自己一成不变地当成家长、当成教师，适时转变角色；将孩子看成大人、将孩子看成朋友，你会发觉，其实你们在相互教育，相互学习。当这个时候，你也会发觉，原来教育孩子也是一种乐趣。 妈妈育儿心得10 “望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿，但实际生活中用什么样的方法来实现这个愿望呢？可能每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁、智者见智”。下面是我的一些心得和体会： 一、培育孩

45、子的读书兴趣 在孩子很小的时候，他妈妈就买了好多书，选择了一些内容生动的、好玩的、能吸引孩子的故事、谜语、智力嬉戏等。这些书籍不但能增长孩子的学问，还能培育他的阅读兴趣。每天坚持在他睡觉前，读故事给他听，渐渐地他养成了睡前肯定要听故事的习惯。现在每天晚上八点后都会坚持让他写一会儿数字或做一会儿智力嬉戏，他也特别感兴趣。而且每个月至少都要去一次新华书店，让他自己挑书，他都特殊快乐，走路时都连蹦带跳，嚷着“我又买书，真快乐！”，甚至有时为了买书他会放弃买玩具。 二、增加孩子的自信念 当孩子做了好事时要准时赐予鼓舞，让孩子从小懂得父母是爱他的，而且是对他是有所期盼的，这种观念的养成会让他受益终生。有

46、时孩子做事会显得害怕，不知如何下手或做得对不对，这时就需要父母多鼓舞，给他指导一个方向，让他自己去做，在做的过程中多多赞美和鼓舞。有了自信念后孩子就会喜爱做事情，主动做事情了。 三、多参与一些活动 孩子的仿照力量强，多参与一些活动，能增长孩子各个方面的见识。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的进展空间。活动可包括一些兴趣，如绘画、下棋、珠心算等，也包括旅游、户外活动、交朋友等，还可包括体育煅炼。固然贵在坚持，现在每个周末我都会送他去学围棋，不管刮风下雨，坚持不懈。每天晚饭后休息一会儿就在小区里漫步，煅炼身体，以增加他的体质和胆识。 四、敬重孩子的选择 孩子往往有自己的想法，假如家长过分地强求甚至

47、强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理，从而影响孩子的心理安康。在非原则性问题上要充分敬重孩子的选择，父母做适当引导。敬重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，究竟孩子将来的社会与我们受到的教育和所处社会不完全一样。 妈妈育儿心得11 时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝安康欢乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园肯定要学到什么学问。既想让孩子欢乐安康的成长，又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得： 一、留意倾听孩子关于他自己的事 家长关怀孩子，不仅用眼“看”，而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓舞孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事)，通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。 二、鼓舞为主、批判为辅 孩子是需要鼓舞，鼓舞就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都会竭力鼓舞他，这样他就会很快乐，自信