国学活动总结.docx

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1、 国学活动总结国学经典活动总结1 在学校有关领导的重视下，我校积极开展“养分安康活动”。结合我校实际状况，面对师生和家长积极做好学生养分学问的宣传活动，小结如下： 为了提高对做好学生养分学问宣传工作的熟悉，针对今年活动主题，我校制定切实可行的学生养分学问宣传专题活动规划；结合“中国学生养分日“实行多种形式做好学生养分学问宣传，如板报，播送，家长信等；结合本校实际在学生中组织主题班会，养分学问竞赛活动。 （一）组织参与养分宣传活动 x月16日至x月20日期间，我校开展养分日活动，以学生养分安康为主题，每班以、等式进展养分安康学问宣传。并通过校内播送系统播放养分安康学问。并在每班进展一节“培育安康

2、的饮食行为”为主题的”安康教育课。 （二）组织学生参与养分安康学问竞赛活动 各班开展“全面、均衡、适量培育安康的饮食习惯”为主题的班会，并组织以“全面、均衡、适量培育安康的饮食习惯”为主题的学问竞赛活动。并评比出组织好的班级。 （三）组织家进步行养分学习 学校通过家长会，向家长传授学生养分科普学问，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生养分改善中的作用。 国学经典活动总结2 在中小学生中开展国学教育及践行活动，全面贯彻党的教育方针，以科学进展观为指导，坚持民族性、时代性和教育性相结合，以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，让学生在诵读中，从故事、情境、事理、生活中

3、领悟内涵。现将我校本学期开展活动的详细做法总结如下： 一、工作目标 1.通过开展丰富多彩的诵读及践行活动，使学生进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在好玩、有益的活动中得到健全的进展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身进展打下坚实的根底。通过活动，也可进一步塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 2.树立良好社会风气。通过学生、教师、家长在学校、家庭、社会上的广泛传播，使国学经典产生深远的影响，引导良好社会风气的形成。 二、工作安排与措施 (一)诵读三字经 1每日一读：每天安排15分钟时间进展诵读，或学习新篇目，或温习旧内容，由学生自主学习

4、，教师指导。 2利用研学课每周一节课以班级为单位，教师指导学生学习。要备课，制定教学规划。 1 3师生读、亲子同读：要求教师、家长和学生同步诵读一样内容，为学生做表率，到达同读同悟。 (二)践行弟子规 广泛在学生中开展践行弟子规活动，把弟子规内化应用到学生的日常生活中，让学生学会孝敬父母、友爱兄弟、敬重教师、立身处事、待人接物、修身治学，提高学生的思想道德修养。 详细措施： 1营造学习践行弟子规的深厚气氛 以弟子规文化来加强校园文化建立，在学校形成学习、践行弟子规的深厚气氛。利用校内宣传栏、播送站、黑板报、标语等宣传载体，营造浓郁的校园育人气氛，宣讲弟子规。以弟子规内容布教室、走廊、通道，使学

5、生置身于此，无时无刻都能受到润物细无声的熏陶感染。 2在学习讨论中践行 学生在读熟、背熟的根底上开展践行活动。 让学生对比经文阅读译文，单独获得对经文内容的初步感悟。 由教师组织全班同学进展互动式沟通，在沟通过程中，使学生对经文难解字义和整段含义拥有大致了解，重点理解经文对行为方面的要求，明确其中的道理。 让全班同学对比文中要求，自省以往行为中的优点与缺乏，相互帮忙，对以后的行为提出积极的改良措施，共同确定努力方向。 2 鼓舞学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身进展打下坚实根底。 3在日常生活、主题教育活动中实践 （1）开展四个教育： 感恩教育：让每

6、位学生深刻体会父母、师长的哺育、培育之恩，学会感恩，学会做人。 养成教育：要依据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。 礼仪教育：通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。 诚信教育：通过评比“道德诚信好少年”等形式，教育学生从小做一个诚恳守信的人。 四、工作原则 1与日常德育工作相结合 2与日常课堂教学相结合 3与日常行为养成教育相结合 4与学校特色创立相结合 5与校园文化建立相结合 6与德育、教研、科研相结合 7与师德建立相结合 五、今后努力方向 国学教育如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气，闻名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充

7、分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯洁空旷，由经典奠基。可以激发他们一生的文化憧憬。今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典 建书香校园”的目标努力前进。 国学经典活动总结3 随着“全国学生养分日”的接近，为让幼儿具有正确的饮食养分观念，培育幼儿良好的饮食习惯。5月14日烟台市牟平区直属机关幼儿园开展了“养分日”宣传教育活动，结合主题“关注食品安全养分，让我们的成长更加安康”，采纳多种形式宣传科学、合理的养分膳食观念，促进孩子的安康进展。 一：保健医生组织幼儿参观带量食谱，了解自己每天在幼儿园汲取

8、的养分，参观厨房，了解厨房师傅们的辛苦，珍惜师傅们做出来的食物。 二：同时各班级也开展了主题教育活动“我是小小养分设计师”，活动中，孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种养分食品，向小朋友介绍各种食物的不同养分，让幼儿了解科学合理的养分搭配，养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。 三：幼儿园依据幼儿的年龄特征和饮食状况，编写了安康教育儿歌，教育孩子了解养分与人成长的关系，让幼儿懂得合理搭配膳食和养分。同时幼儿园充分利用家园互动，向家长发放宣传资料让大家了解“什么是养分”、“怎样科学摄取养分”、“如何合理饮食”等学问，让家长了解全面、均衡、适量安康饮食的重要意义。 此次活动不仅让幼儿正确的熟悉了

9、合理的养分膳食观念，更得到了家长们的全都认同和赞许。活动虽然完毕了，但是我们还会一如既往的高度重视，常常性的组织幼儿进展养分安康学问的活动，帮忙幼儿增加养分安康意识，为提高幼儿的安康体质打下良好的根底。 国学经典活动总结4 5月20日是全国学生养分日，今年的主题是“安康欢乐我先行。”为促进青少年的合理养分，提高他们的安康意识和自我保健力量，鼓舞学生以标准生活习惯，培育安康生活方式，宁阳县各中小学组织开展了“中国学生养分日”宣传教育活动。 1、加强宣传教育，普及养分学问。各学校利用校园播送、校园网、宣传栏等途径，在学生中普及养分学问，引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。葛石镇皋山小学、蒋

10、集镇中心小学、华丰镇中心小学举办了“养分与安康”为主题的黑板报评比;八仙桥街道青川童星幼儿园的教师们通过一张张肥胖儿童、瘦小儿童等不安康儿童的图片让小朋友深刻熟悉到了“挑食、厌食、偏食”的严峻后果;宁阳九中邀请镇食药所到校进展食品安全学问培训;试验中学、金桥学校、华丰镇才慧盼望通过国旗下讲话对全体师生普及养分学问，建议同学们关注自身养分状况，不到校门口的摊点购置三无食品，拒绝零食，培育良好的饮食习惯;宁阳六中利用综合实践课开展“小小养分师拼盘活动”，在感受养分价值的同时，体验活动的欢乐。 2、召开主题班会，明确活动意义。各学校利用主题班会向同学们介绍养分均衡对小学生成长的重要意义以及如何合理安

11、排每天的饮食。宁阳县其次小学邀请义工团养分讲师到学校开展了“同上一节养分课”活动;东庄镇山阴完小、泗店镇中心小学、鹤山镇王卞小学各班召开“养分与安康”主题班会，向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的养分素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡养分的角度阐述了合理膳食的方法和留意事项。东庄镇钟庄完小让学生反思自己平常的饮食习惯是否正确，养分是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一个养分全面、安康的小学生。 3、“小手拉大手”，提高家长养分意识。各学校运用校讯通、班级、微信等方式，向家长普及养分学问。葛石镇中心幼儿园、华丰镇中心幼儿园邀请保健医生来园为家长作讲座，让家长了解“

12、什么是养分”、“怎样科学摄取养分”、“如何合理饮食”等学问，引导家进步行合理的膳食搭配。县特教中心、崔解明德小学、崔解幼儿园在宣传栏、家园联系窗等处粘贴幼儿的均衡养分学问，并通过致家长的一封信、班级群、微信等向家长宣传培育孩子安康的饮食行为的重要性。八仙桥街道中心幼儿园召开了特别体质幼儿指导家长座谈会，妇幼保健院的徐医生分析了导致肥胖、近视、远视的缘由，指出了肥胖、近视、远视给幼儿身心进展带来的严峻危害，同时还结合事例加以说明，深入浅出的向家长讲解了特别体质幼儿在日常生活中家进步行矫治的方法。 4、标准食堂治理，提高膳食水平。各学校食堂每周细心制订本钱合理、养分均衡的食谱，提高伙食质量和效劳水

13、平。宁阳英才学校实行学生自助餐，依据养分科学，荤素搭配的原则，制定饭谱;宁阳二中、其次试验中学、金桥学校催促学生餐厅通过调整养分食谱，增加饭菜“花色品种”，进一步提高学生生活质量。葛石镇夏庄完小为食堂人员举办“小学生膳食指导”的科普讲座，细心搭配出每天的养分食谱，让学生吃得快乐、吃得安康，让让家长放心。 国学经典活动总结5 在我们xx级xxx的国学经典读书活动中，我们对学习国学的看法进展了深入的争论。下面就是一些同学的看法。 “国学”是咱祖宗经过5000多年一代一代积存下来的阅历、学问、才智总结。岂能不学？ 学“国学”，首先能了解咱中国的历史，咱中国的文化，咱中国的传统传承。 学“国学”，还能

14、提升文化素养及文化品位，我特别喜爱中国的古文，读起来琅琅上口，有一种韵律美，闻名作家刘墉写文章时就常常引用古文古句。 “国学”中有一种才智不能不学，易中天教师在有一次采访节目中提到过学传统国学与学习现代科学学问的关系，易教师表示，学国学学得是道，而学现代科学学问学得是术，没有道只学术是难成大业的，也很难取得最终的胜利。毛主席之所以有那么的成就，就是由于毛主席将国学学问融汇贯穿，运用得奇妙。 还有，在全世界都在学习中国文化的时候，我们自己反而不学，像什么话？外国军校尊崇孙子，道德经，庄子等等，我们呢？在学习国学珍宝的某些方面，我们要差于日本，日本商界将中国的孙子，论语等著作中的思想胜利运用到商业

15、运作中，我们呢？ 学“国学”，要取其精华去其糟粕。我们要辨证学习“国学”，摒弃那些不适易当世的文化思想，只取其精华。 通过本次活动我们学习了很多关于国学的学问，对国学有了更深层次的熟悉，对于我们以后的学习有很大的帮忙。信任以后这样的活动还会连续进展下去的。 国学经典活动总结6 赛场上，群星闪烁下，是剧烈的角逐，是不断的思考，是才智和内心的比拼;赛场下，千家万户中，是求索的目光，是对学问的满意，是传统文化的重新思索，是社会正能量的开掘若单纯是一场竞赛，分数打出来也就是完毕了，但作为对民族文化的挽救，它的意义就不止于此了。 今日的我们生活在一个飞速变化的时代，在进展与放弃之见，在索取与奉之间，存在

16、着的是太多太多的冲突。大一点说，古人的才智在今日仍可作为治国之道和处理国家之间关系的法则;小一点说，人们生活和社会交往中商定俗成的礼仪，可以正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。 国学在相当长的时间里始终都不被重视，很重要的缘由就是近代中国的屈辱历史，给中国人造成了太大的损害，许多人把这归咎于传统文化太过于保守，不能适应时代潮流。但这些人的目光同样太狭隘了，在中华民族的传统文化中，根本就不缺少改革创新精神。有些事情我们必需深刻思索，从百家争鸣到八股取士，这究竟是怎样一条畸形的道路呢?腐化的封建统治者对传统文化根本就没有做到最起码的敬重，而只是将其作为掌握人们思想的工具，最终致

17、使人们对民族文化信念缺乏。 今日我们很幸运，可以在古人无穷才智中任意选择自己想要的，但有时不幸的，虽知可以取其精华，弃其糟粕，但在接近被遗忘的东西中找到自己真正需要确实实很困难。面对的是一片熟识而又未知的海洋，我们需要的就是做个好水手。 现在的人们越来越不拘小节，或是说把“礼”给遗忘了，这是多么可怕的事!从自己眼中的礼仪之邦，到亚洲著名的礼仪之邦，再到世界著名的礼仪之邦，经受了几千年的历程;但转而成为宇宙著名的不讲理之类，仅仅用了短短几十年的时间。几十年里，我们失去了多少，想把失去的找回有多么困难就可想而知了。 所以把握和熟识礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。我们应首先“知礼”，

18、然后做到知行合一，学以致用，将“礼”表达在生活中的方方面面。国学小名士中的一个环节，考验的便是选手们寻常的礼仪。生活中有太多不易被关注却能充分考验人利益的事。“不以善小而不为”，一块垃圾，一次红灯，捡与不捡，等与不等，一瞬间的打算，充分表达出一个人的修养。 学习国学最重要的还是不能太过于形式化，将国学中的抽象的道理真正理解，并不是用来向人表现的，其真正意义在于让人在生活中知道“什么该做”、“什么不该做”以及“应当怎么做”，也就是让人有正确的选项是非观和价值观，对自己的行为有评判的标准。熟知国学的人总是谦逊的，但现在越来越多的孩子却变得傲慢自负，这与目前的社会不无关系，越来越多的人从小就认为家庭

19、好比什么都强，在家境比自己差的人面前有种优越感。面对这种现状，更需要国学的熏陶。 国学经典活动总结7 本学期我校国学兴趣小组开展了诵读的活动，活动中学生们热忱很高，学生们记住很多名篇佳作，并受到潜移默化的影响，取得了肯定得成效，现将活动总结如下： 为了使学生能有所收获，为了营造一个良好的诵读气氛，对于学生所选的篇目我们严格把关，如三字经和弟子规，以及名诗人的文章，确保诵读的质量。学生们在诵读中熟识古文、了解古文、为诵读古文创设了气氛。我们鼓舞学生在诵读的同时，尽量背下来，为激发兴趣还为诗文配上音乐，同时不忘帮忙学生理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天

20、下之乐而乐“的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈“的操守；“己所不欲，勿施于人“、“己欲立而立人，己欲达而达人“的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 活动中形式多样，有精彩的节目，如小品、演唱、古诗擂台赛、古诗吟诵等，丰富的活动调动了学生们诵读的热忱。 国学诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，信任我们的学生们会继承传统，弘扬传统，让中华优秀传统文化开出花、结出果。 国学经典活动总结8 依据镇巴县教育体育局印发学前教育宣传月活动实施

21、方案的通知(镇教体发20xx57号)文件精神，我校积极实行措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出“小学化”的误区和困惑。我镇详细的工作开展状况汇报如下： 一、高度重视，夯实责任 学校自收到镇教体发20xx57号文件后，快速成立了以校长任组长的学前教育去“小学化”自查领导小组， 5月18日组织全镇教师召开了“学前教育宣传月”发动大会，就学前教育宣传月活动做了全面安排部署，目标明确，任务到人，让广阔教师了解宣传内容、宣传重点和宣传形式，并明确要求要以宣传月为契机，要求教师们加强学习各级教育行政部门的印发有关学前教育的政策，并要求以标语、

22、专栏、资料及家长会等形式向社会各界大力宣传学前教育。以此营造社会关怀、支持学前教育进展的深厚气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好环境。 二、明确宣传工作的重点内容 我镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“贯彻指南精神，推广科学育儿。”的主题，广泛宣传国务院关于当前进展学前教育的若干意见和国家相关部门政策文件; 重点宣传幼儿园治理条列、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南、教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正“小学化”现象的通知、陕西省幼儿园根本办园标准(试行)、陕西省物价局关于仔细做好学前教育收费治理工作的通知，国家进展改革委、教育部、财政部制定的幼儿园收费治理暂行方

23、法等一系列学前教育法规和政策。尤其学习并宣传了镇巴县加快学前教育进展的打算、镇巴县学前教育三年行动规划和镇巴县学前一年免费教育实施方案，促进幼儿教育标准化进展，推动幼儿园标准化建立;宣传普及科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和力量。 三、仔细抓好教职工的政治理论学习。 我校把每周日的例会时间作为学前教育去“小学化”教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，在理论学习中不断要求教师们要订正“小学化”教育内容和方式。 四、运用各种多种形式强化宣传效果。 5月18日召开的学前教育宣传月发动会议要求，广泛开

24、展社会宣传，通过悬挂宣传标语和校园播送等宣传媒体予以报道。截至目前，我校办学前教育宣传板报2期，悬挂横幅一条，5月28日进行文艺汇演，制作宣传专题片1件，6月x日组织召开了家长会，向家长宣讲了3-6岁儿童学习与进展指南等学前教育政策和治理方法，向家长分发仁村镇中心幼儿园学前教育宣传月致家长的一封信200余份，新闻稿件仁村小学积极开展学前教育宣传月活动被镇巴教育网采稿。同时，在宣传月期间，我校还组织教师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。 总之，通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解国家的

25、幼儿教育进展政策，特殊是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和订正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问，让孩子欢乐生活、安康成长。本次宣传月活动根本到达了预期的宣传效果。 国学经典活动总结9 中华文化博大精深，源远流长，而传统文化更是中华文化的珍宝。为进一步弘扬中华文化，全面提高学生的德育素养，促进同学们的全面进展，重视素养的全面拓展，我们特地进行以中华传统文化学问为主旨的竞赛。最终于11月27日晚上7点，在一期教学楼410教

26、室进展了本活动的决赛。参与此次活动的有进展决赛的选手和本学院的广阔师生，共计130多人。通过竞赛，让大家了解更多关于中国五千年的历史文化、哲学、科技等学问，提高同学们对国学的关注度，传播中华传统文化，培育同学们学习及观赏国学的兴趣，促进当代大学生素养的全面拓展。针对本次活动，我部室做如下总结： 一、预备阶段：为了保证本次活动的顺当进展，我部室在决赛前做了充分的预备工作，进展了选拔赛、复赛，层层递进，有序安排。并做好布置会场工作，安排评委和嘉宾入座，参与者入场。 二、邀请评委：文航生院长、龙竹教师、胡燕教师、姜同绚教师邀请嘉宾：周佳琳、李晓丹、胡姝参赛对象：全校学生 三、活动概况： 1、主持人介

27、绍各位嘉宾，嘉宾致辞，宣布活动的开头，并宣布竞赛规章。参赛选手进展简短而精彩的自我介绍，让观众们了解，熟悉他们的风采。 2、活动进入第一轮必答题。选手在3分钟之内答题，答对一题得一分，分数高者胜出。此轮分次进展，5人一组，一组必答完毕后观赏一个节目，缓解一下紧急的气氛。此轮淘汰4人。 3、其次轮抢答题。本轮设有12道题目，每题2分，以抢答的形式进展，分多者胜出。此轮淘汰4人。（选手以举“抢题板”的方式，先举板者获得答题。活动现场将有监视员对选手举板的先后做出判定，确保公正公正而不混乱。若消失几人同时举板的状况，该题作废；若有举板而久久不能答题者，将被免除该次抢答资格，该题的抢答时机将留给其他选

28、手。此轮之后插播一段视、频观赏，舒缓紧急的气氛） 4、第三轮选答题。此轮有8个题目备选。将以PowerPoint的形式将题目展出，选手选择题号，屏幕上则显示相应的题目。此环节在选手给出答案之后须说明选择理由，一人有2次答题时机。此题评分方式：题目总分值5分/题，答对根底分2分，另外3分由评委依据答题者的主观阐释加以评分（1至3分不等）。 5、主持人宣布选手的获奖名次。 四、活动总结： 1、通过这次意义非凡的“欢乐学国学”活动，领会国学之文学风采，让同学们从内心深处感受传统国学的魅力，从生活中，从细节中，关怀文学，留心文学，提升自身的文学素养，培育文学内涵。做一个爱国学，懂国学的有志青年。 2、

29、这次活动虽然取得了较好的成绩，但也存在此许缺乏，由于活动环节考虑不周全，活动进展中做了一些调整，引起同学们的不赞同。 3、鉴于此，我部室会吸取阅历教训，在以后的活动中力求完善。 国学经典活动总结10 少儿频道播出的国学小名士，主要考察了选手们对国学文化的把握程度。选手们个个身怀绝技，冷静对待教师出的国学题目，对答如流，使我感悟颇深，受益匪浅。 那一场场精彩绝伦的竞赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。有圆满的感动，有温馨的力气，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。“创意诵读”展现了选手们的独特个人魅力，让人赞美不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。在“我爱记诗词”环节中，小选

30、手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热闹鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。特殊精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人艳羡。小选手依据供应的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯穿”、“四海五洲六合同春”，评委教师从不同角度，赐予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的学问，这与选手们平日对诗词的积存是分不开的。 观看国学小名士，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻鼓励我前进;“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱

31、国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美妙的东西。 我专注于每一个节目的表演，听着他们布满激情的朗读，看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧急着，一起思索着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发觉自己把握的学问是那么的少，有一句话说的好，“风声、雨声、读书声，声声如耳;家事、国事、天下事，事事关怀”。是呀，只有饱读诗书，才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外呀!从今往后，我也要多学习积存古诗词，撷取民族才智的结晶，把祖国传统文化发扬光大。 国学，如同浩瀚沙漠中一朵明丽的鲜花，如同湛蓝天空中刺眼的太阳，如同漆黑夜里熠熠生辉的烛光古

32、人用惊人的才智，为我们的文化艺术进展铺好了道路。我们新一代年轻人，就应当要把它继承发扬下去，这也是我们的使命。让我们行动起来，一起诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用! 国学经典活动总结11 为了进一步创设浓郁的校园读书气氛，搭建学生欢乐成长的舞台。 6月10日、11日下午，xx附校七、八年级全体学生进行了第七届读书节之“诵经典讲经典演经典”活动。 该活动是在读书节“专题阅读”和“专题小报制作”两项系列活动的根底上组织开展的。整个活动以传统国学文化为主线，学生通过前期的细心预备，用诗歌诵读、古装情景剧、课本剧演绎、古典舞蹈、古曲演奏、绘画棋艺展现等形式，将国学文化渗透于多姿多彩的表演之中，让

33、观摩表演的教师和学生领会到了国学的独特魅力。 在展演活动中，学生们对经典著作专心的的诠释，对作品中人物的生动演绎，奇妙而富有新意的编排，迎来了掌声阵阵，赞美连连。语文组李华娟教师代表语文组，对七、八年级每一个节目亮点做了精到点评。随后，张令副校长在发言中也鼓舞学生们通过经典，体验人生，领悟人生真谛。最终，学生和教师组成的评委组，分别评出了最正确创作、最正确团体的金银奖项和最具人气表演奖。校领导、年级工作组、班主任和语文教师为同学们颁发了书籍等奖品。 本次活动呈现了语文专题学习背景下，学生经典阅读走向深化阅读的系列成果：学生的经典阅读从个人的体验，走向与同伴共享的愉悦；由对文字内隐的感悟，走近了

34、融入音乐、美术、绘画、舞美等各种艺术手段的审美体验；由单向输入的静态阅读，到输入和输出双向互动的创作、表达、演绎经典,是一次颇有意义的活动！ 国学经典活动总结12 以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培育崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身进展奠定根底。 一、活动目标 1、培育孩子的读书兴趣，提升语文力量。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。学生从中感受学问的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文力量。 2、提高孩子的留意力、记忆力。充分

35、利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在进展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力到达较高的顶峰，留意力更加集中，使学生终生受益。 3、了解中华传统文化经典，承受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮忙学生了解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶。长远地悄悄地变化其气质。 4.加强学生思想道德建立。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供应养分。 二、活动时间及方式 (1)利

36、用早上学生早到校的时间，于上课前至少15分钟，采纳教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。让学生坚持每天吟诵，依据实际状况制定恰当的背诵量目标。 (2)在每天的上午阳光体育时，将当天所吟诵的经典、古诗词，再通过诵读加强记忆。 (3)充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。 (4)开展学习型家庭建立。引导、鼓舞学生家长积极参加，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出肯定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。 (5)定期在班内开展诵读大赛活动，并予以

37、嘉奖，让学生体验到收获的欢乐。 国学经典活动总结13 学校作为传承与进展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建立是我国先进文化建立的重要组成局部，是促进社会全面、协调和可持续进展的重要保证。我校结合实际状况，本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今,我们深刻体会到学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根,寻做人明理之本。在研读过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。对我校开展的国学经典研读活动状况简洁总结如下： 一、国学教育活动预备充分 1、开学初成立了得力的“大坪学校国学经典研读领导小组”，校长亲自挂帅担当组长，确保活动的顺当实施。 2、制定了大坪学

38、校国学教育活动方案，做到活动有规划，目的明确、责任清晰。 3、以国学经典教学作为本学年校本课程开发的主要科目，一至六年级每周每班一节，确保有充分的教学时间。 4、以弟子规、三字经、唐诗三百首、论语、增广贤文、语文课程标准中推举的优秀古诗文等作为本学期国学经典研读活动教本。 5、安排文化素养较好教学阅历丰富的教师作为任课教师，确保教学质量。 二、国学教育活动形式丰富 1、学校国学经典研读领导小组，大力宣传国学经典研读活动的目的意义、实施目标和方案以及措施步骤，让国学教育活动深入师生心中。 2、依据不同的教学目标，三年级以上学生以班级为单位，进行了“我是小书虫”读书沟通活动、讲故事竞赛等活动。学校

39、教育处组织了经典诵读活动、传统文化征文活动、国学手抄报展现活动等。通过出评比活动我们了解了学生的学习状况和对国学经典的理解程度。 三、取得的成绩 这次活动使我们深刻体会到：抓好经典研读活动领导重视是前提，教师参加是根底，调动学生积极性是关键。通过一系列活动的开展，学生学习国学经典的热忱日益高涨，气氛深厚，丰富了学生校园文化生活。 四、努力方向 国学经典的学习还得不到局部学生尤其是家长们的高度重视，学生虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有转变，没有做到言行全都。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动。向着“传播国学学问，提升综合素养”的目标

40、努力奋进。 国学经典活动总结14 5月20日6月20日，是教育部自20xx年开展全国学前教育宣传月活动以来的第10个宣传月，今年的主题是“砥砺十年奠基将来”。5月21日，20xx贵州省学前教育宣传月在遵义启动。 据介绍，近年来，我省高度重视学前教育，学前教育事业实现了快速安康进展，屡次获得中心及教育部领导的确定和表扬。在快速进展的同时，局部幼儿园严峻的“小学化”现象对幼儿身心进展产生了巨大损害。宣传月活动旨在引导广阔教师和家长树立科学理念，敬重幼儿进展规律和学习特点，关注幼儿身心全面进展，将入学预备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好预备，为其终身进展奠定良好素养根底。 启动仪

41、式上，遵义市幼儿园和小学的教师和孩子们带来了精彩的节目表演，幼儿园及小学教育专家向现场观众解读了教育者如何做好幼小连接工作，与会代表还对遵义市试验幼儿园将入学预备渗透生活活动、嬉戏活动、教学活动进展实地观摩。 据悉，宣传月启动后，全省各市州、县将开展形式多样的学前教育宣传月活动，通过开展公益讲座、专家访谈、开放日、家长讲座等多种活动，向全社会宣传正确的儿童观、教育观。同时，组织幼儿园和小学广泛参加，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向连接。 国学经典活动总结15 在全国中学生养分日到来之际，劲松职高德育处开展了主题为“拒绝垃圾食品，做安康劲职人”学生养分日签字活动。 活动旨在宣传安康饮食的重要

42、性，劲松职高学校卫生部部长顾梦怡同学向全校学生发出饮食安康建议，建议大家拒绝垃圾食品，平衡养分膳食。学校医务室赵莹教师为全校学生做了一次精彩的安康学问讲座，列举了全球十大垃圾食品，介绍了垃圾食品对身体安康的巨大危害安康饮食的留意事项，提出了多项安康饮食的建议，活动中学校还展出了五月中旬开展的“拒绝垃圾食品，做安康劲职人”电子板报征集活动中的获奖作品，丰富的内容，精巧的构图，向大家传达了安康饮食的重要性。 活动最终，全校学生进展了安康宣言签字仪式，校领导、教师和同学们纷纷在印有“拒绝垃圾食品，做安康劲职人”的横幅上签下了自己的名字，签名过程看似简洁，但它是个人与安康签约的过程更传递了安康饮食理念和拒绝垃圾食品的决心。 校区孙副校长为本次活动做了总结，号召大家要坚固树立安康饮食的观念，从现在做起用实际行动去践行“拒绝垃圾食品，做安康劲职人”的誓言。通过此次活动，增加了同学们的安康饮食意识，为养成良好的饮食习惯，拥有安康体魄奠定了根底。 【国学经典活动总结】