学校读书活动总结学校读书活动总结博客(11篇).docx

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1、 学校读书活动总结学校读书活动总结博客(11篇)学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇一 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好

2、书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 (1)加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持; (2)鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 (

3、1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 (2)教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 协作语文教学专题活

4、动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇二 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！本学期学校发起了读书活动的建议。通过开展3月和4月的读书活动，现总结如下： 本次读书节中，全班全部中方学生人人参加，热忱高涨。学生利用课余，课外时间参与学校组织的各类读书活动，整个班

5、级洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书活动的顺当开展。 为了能激发学生读书的兴趣，有针对性地指导学生读好书，因此，不能盲目地布置学生进展广泛的阅读，而是给他们指定读书的内容。结合强化学生现在所处的年龄阶段，以及他们的兴趣爱好，指导学生去选择神奇性、制造性的故事以及人物传记方面的书籍。 为了鼓舞学生连续读好书，仔细写好读后感，强化领事组统一在月底收取学生的读后感，并将写得好的读后感打印出来统一展出，此举得到了师生的全都好评。此外，在年级4月28日进行的家长会上，局部家长参观了学生的优秀读后感，家长不自觉地将此信息传达给自己的孩子，让已经写过读后感的学生得到教师及家长

6、的确定，同时也催促未能仔细学读后感的学生，在今后的读书活动中仔细对待；通过发动家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了学生读书活动的空间。 在整个读书活动中，学生们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的课外学问面也扩大了。 通过3月和4月的读书活动，作用在我班学生身上的有以下几点： 1，平常及周末出校的学生人数及外出时间大大削减； 2，局部学生课余沟通的话题转向对某本书的评价从而提高了学生的阅读和写作力量； 3，学生积存了丰富的词汇，明白了很多道理，把握了肯定的阅读方

7、法。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇三 这学期我年级开头了“营造书香班级享受欢乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 1、校内每天20分钟。每天早晨7：408：00是班内学生自由读书时间。 2、适时进展课前5分钟讲故事。 3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记 充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图

8、书，定期与其他同学进展交换。 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进展读书心得沟通。 2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。如这学期学了西门豹一课后，学生用自己生动形象的表演充分表达了他们对于西门豹品质的感悟和对文章内容的深刻理解。 3

9、、布置实践性作业，熬炼实践力量。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的精确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓舞学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的力量。 此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲

10、自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；进行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛；着重引导学生进展美丽词句的摘抄，进展朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮忙学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将规划定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状

11、元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满意学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇四 高尔基说：“书是人类进步的阶梯！”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以说，书是良师、是益友，不管何时何地，都要与之相伴。伴随着xxxx新年的气息，我们岔河镇四神庄小学全体师生走进了书香寒假，绽开了“书香溢寒假，名著伴我行！”活动，有规划、有目的在假期里连续吮吸学问的琼浆。学校旨在将“建立书香校

12、园”延长到“建立书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志沟通，为师生搭建一个精神食粮的平台。 随着并校工作的完成，我们的教学工作也渐渐进入正轨，为了使教师们具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。校长让我们学着聊书。聊什么书教师自身选择，我在假期中品读了【美】安奈特.l.布鲁肖的给教师的101条建议。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为我们的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 “书香溢寒假，名著伴我行！”活动使学生走进了历史，看到了将来，了解了更多的奇闻逸事

13、，开拓了学生的视野，增加了孩子的聪慧才智。书同样依据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。这些书不但可以提高同学们的写作力量，更重要的是能学到别人的特长，补己之缺乏，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的专心的在看书，有的读给家长听，有的写感受，将书的内容溶化为自己的精神财宝。书将一个个小调皮变成了一个个小书迷。 开学以后同学们还将自己的读后感以手抄报的形式展现出来，看着那一张张或稚嫩简洁、或美观大方的手抄报，一种欣慰幸福的感觉油然而生! “与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得的沟通，思想的碰

14、撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中感悟，他的书本评价，都在这里一一展现。 一个欢乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，让读书生活伴随学生们欢乐成长，让读书生活伴随我们自信前行！ 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇五 为了促进幼儿语言的进展，结合“书香幼儿园”创立活动我们开展了一一系列的“书香阅读”活动。 首先，我们为幼儿创设了一个温馨民主的、开放的的阅读环境。依据幼儿的进展水平和喜好在阅读区投放了不同类的书籍。阅读区要有必要的阅读规章，和孩子们一起商讨，争论的结果，让幼儿用图画的形式呈现出来，发挥了幼儿的主动性。我们设置了图书推举，每月要推出两本新

15、书，让幼儿能有目的地阅读。为了激发幼儿读书的兴趣和积极性，我们还选出“阅读小明星”。当看到别人被评为“小明星”时，其余幼儿满眼的艳羡，于是在活动区的时候多了很多孩子的身影。我们鼓舞孩子将自己的书带来幼儿园和大家一起共享，我和幼儿们利用废旧的分别阅读盒子一起制作了放书的小书架，并请幼儿给每个书架起了名字，放不同类的书。 其次，多种形式促进幼儿语言的进展。例如大班幼儿在语言方面已经累积了肯定的阅历，教师要依据幼儿已有的阅历推动幼儿的进一步进展。幼儿阅读的过程是成人的参加过程，从教师来说，以身作则去感染幼儿，教师喜爱读书，每当有新书上架的时候，教师一多关注和孩子们一起阅读，当孩子看到教师喜爱哪本书时

16、，他们也去争着读。依据大班幼儿的特点，我们选择情节生动好玩的、故事性强长篇故事，在每天的离园前连续给孩子们讲，每天孩子抓紧整理好等待每天的 “故事时间”。每次讲故事前都是幼儿提示教师昨天讲到了哪里。充分地利用阅读区，我们每月依据主题活动和幼儿的兴趣，选择不同类的图书投放在阅读区，当看到孩子们在那边阅读边沟通，知道这是他们喜爱的书。为了孩子喜爱，我们变换不同的形式，我们把共享阅读的故事选择表演性强的我是山大王在表演区进展故事表演，为了满意幼儿的幼儿表演兴趣，又将制作成故事盒在图书区进展表演。我们班也受到了其他教师的指导，我们把故事图片制作成立体故事盒，请幼儿认真观看图片，然后依据图片内容讲故事，

17、在幼儿进展叙述的时候没有打搅幼儿按教师的思路进展叙述，由于不同的幼儿叙述的挨次不一样也是不同的故事内容，充分地敬重幼儿。针对我们班孩子对于创编存在的问题，我们在平常给孩子讲故事时，和孩子一起总结故事的六要素。每次在讲故事前让幼儿带着任务去听，了解了故事的要素，为幼儿以后的创编故事打下根底。我们依据园内的教研组活动内容，把乡土阅读活动的 再次，充分利用家长资源。我们利用家长会向家长宣传早期阅读对幼儿进展的好处，让家长充分熟悉早期阅读的重要性。在会上向家长推举适合幼儿看的书，尤其是绘本。指导幼儿家长在家中为幼儿创设阅读环境，坚持和幼儿一起阅读，我们向家长介绍如何指导幼儿阅读。向家长发放“亲子阅读”

18、记录表，请家长把幼儿在阅读过程中的收获，发觉的问题及自己的感受记录下来，大家一起共享。我们和孩子一起共享孩子从书中学到的词语，一句话。并请其他幼儿也用这个词语来说一句。学习并且运用。家长和孩子都有了收获，同时增进了 亲子感情。我们也把家长与幼儿在一起阅读的成果给一个展现的时机，开展了“亲子故事会”，家长和孩子都积极预备，活动完毕之后，家长的反响剧烈，由于通过活动看到自己家的孩子的精彩表现，对自己的付出的了回馈。有的家长在活动中看到自己孩子的缺乏，盼望在以后多开展这样的活动，给幼儿以展现的时机，以此来提高幼儿大胆表现的力量。 通过这半年的活动，我们班的孩子在语言表达方面有了很大提高，有近一半的幼

19、儿有表现展现讲故事的欲望。语言的进展不是一蹴而就的，需要在日常生活中渗透，通过多种方法，多种途径来实现。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇六 随着语文教学的步步深入和新课程理念在实际教学实践中的推广、施行，阅读和写作的力量日益被提升到了众所周知的地位，大量的有质量的阅读无疑是语文学习乃至一个孩子终身进展中一种坚实的奠基，一种有效的汲取。量的积存会带来质的转变，从而推动写作的有效深入。围绕这一指导思想，我们开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 期初，学校要求各班创立班级读书特色，并要围绕特色主题拟定工作规划

20、。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色规划，让他们在活动中获益。 1.师生共同争论。学生是读书活动的仆人。我和学生们一起争论如何实施“四个一”读书活动，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。在学生积极争论下我们确定了活动的实施方法。 2.专心布置教室。既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我围绕主题活动，又结合班级养成课题细心布置了教室。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生在布满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。 整个

21、创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，引导学生坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成朋友，将读书活动积极地开展下去。 1.利用阅读指导课，向学生推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词朗读赛，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和力量。 2.坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动，如故事会、诗词朗读赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，供应进展相互沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进了解和友情。 3.充分发挥班干部、小小读书迷的榜样作用，逐步带动整体

22、共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。 4.利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展沟通和争论，使得孩子更有信念和兴趣把书一一读好读完。 本学期，我们通过读书活动的开展，根本上培育了学生读书的兴趣，为学生的终生进展打下了良好的根底。同时通过学校开展的各项生动活泼的读书展现活动也充分检验了学生读书的成果，受到了家长的全都好评和大力支持。但同时也发觉个别同学还没养成良好的读书习惯。读书的自觉性还不够高等问题，需要在今后的工作中连续努力，争取让

23、每个学生都有长足的进步。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇七 开学之初，我校依据市教科局、河溪教育督导办“全员读书活动”的工作安排，大力开展以“品书香之气，悟幸福人生”为主题的读书活动。结合本校实际，我校细心设计了可行的读书活动方案，让师生在活动中体验读书的乐趣。通过活动的开展，激发师生的读书热忱、增长师生学问、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。现将我校开展读书活动的状况汇报如下： 开展读书活动不是一项急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。读书的意义师生都能理解，但要个人能去做，坚持做，做得好，就必需建章立制，保障有力。这既是一项根底性工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的详细做法是

24、： （一）、确立“一个”主题 学校依据实际状况，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。提出了“品书香之气、悟幸福人生”的活动主题。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书活动深入有序地开展。 （二）、实现“两个”转变 1、思想观念的转变。我校地处偏远山乡，许多人思想观念落后，“读书活动”一开头，很多人认为读书是自己的事，想读就读，况且教学工作那么重，哪有时间去读书。学校下任务、硬要求，师生反而有逆反心理。针对这种状况，学校特地召开了读书活动宣传发动会，并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性。加深了师生对这项工作的理解，增加大家参与活动的积极性和自觉性。 2、学习观念的转变。随着时代

25、进展，教育改革不断深入，人们的学习观念也应随之转变。在“读书活动”中，全校师生必需树立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。 （三）、做到“三个”结合 1、读书活动与师德师风建立结合。在读书活动中，我们组织教师学习教育法律法规，并要求教师阅读有关新课改的理论书籍，让教师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教育理念，并内化为提高师德的自觉行为。 2、读书活动与教育教学相结合。第一，要求教师精读三类书籍：一类教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，增加教学的本事。其次

26、，开展教学反思，让教师们不断形成“工作反思改良”的工作习惯。第三，专家引领。我们非常重视专家引领的重要作用，采纳“走出去，请进来”的方法，3月份，我校由教学副校长带队，派出4位教师去成都武侯试验学校参观学习，让青年教师有时机与专家对话，感受名校的文化，并将学习考察所得向全体师生沟通，这起到了以学促改、以悟促进的巨大作用。 3、读书活动与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面，把读书活动与教育科研有机结合，不仅能提高读书活动的实效性，同时也能提高教师的科研力量。我们以课程改革为重点，提倡人人有阅历，集中搞科研，借助教研活动推动教师学习钻研，自我提高，促进教师由阅历型向讨论型、专家型进展。鼓

27、舞教师坚持撰写教育随笔、撰写高质量的教学论文。 （四）、加强“四项治理” 1、抓好组织治理。为使读书活动扎实有效，必需加强对活动的治理，学校成立了以校长为组长的读书领导小组，形成了在校长领导下，以办公室、教务处、团队为工作重心的读书活动的治理体系。 2、抓好规划治理。为切实落实读书活动，我们依据上级有关文件制定了教师读书规划、学生读书规划、读书笔记暨读书心得展评活动规划、读书征文活动规划等。同时，全体师生要依据学校要求，结合自己工作、学习实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书规划。 3、抓好制度治理。读书活动的落实，既要靠大家的自觉性，通过提高师生的自我熟悉来实现，更要靠

28、完善的学习制度的保障。为此，我们制订了读书活动的各项制度，建立了全新的读书学习治理运行机制。概括起来说是：以“查笔记”引导读、以“高效课”促进读、以“评先进”鼓励读等。 4、抓好经费治理。经费是落实各项读书活动的物质保证。我校在读书活动中的投入已有数万元，其中包括图书室阅览室以及开放书架的建修、教师外出参与教学观摩活动、书籍以及笔记本的购置、教师的学历提高等。 1、图书室、阅览室的建立 我校今年开学后重新改造了图书室、阅览室，新购书籍1千多套，并将学校图书、报刊进展科学分类，结合实际状况制定借书制度、阅览制度，为师生读书制造良好条件。我们向师生印发了读书活动推举书目清单，每天定时对学校师生开放

29、图书室、阅览室，这使师生的阅读时间和书目得到了有力的保障。 2、班级图书角的建立 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们在各班级都建立了一个较为完善的图书角，并建议同学们“为班级献上一、二本书”的活动，丰富每个班级的读书角。在保证肯定图书量的根底上，我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读；班班互动，各班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 3、积极宣传营造良好的家庭读书气氛 阅读力量是一个人终生学习的根底和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地，各自起着举足轻重的作

30、用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不行估量的作用。我们利用家长会，通过班会、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长建议书,征求家长的意见，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，介绍亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭气氛，“让阅读成为生活的一个重要内容”。 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的教师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。在师生大会上我们号召全体师生读书八大行动：家家有书屋；室室有图书；个个会阅读；人人有目标；每天有随笔；周周有进步；月月有沟通；时时有幸福。在这

31、样的提倡下，我们开展了以下活动： 1、举办常常性的读书征文活动。 学校要求全体师生每月写一篇读书征文。可叙述自己好玩或生动感人的读书故事，也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益，还可以沟通有效的读书方法等。我们在红领巾播送站里特地开拓“读书征文”栏目，选取优秀的文章配乐朗读，并将这些文章向各类报刊、杂志投稿。以此激发师生兴趣。 2、举办常常性的读书演讲活动。 学校团、队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动，在少年儿童中开展以名人为典范，以爱国主义教育为主题的读书演讲竞赛活动，激发孩子们的读书热忱，培育爱国主义情感。 3、举办常常性的展评活动。 学校制定了读书笔记、心得展评活动规划

32、，各班每周三下午进行一次展评活动。学校每月最终一周三下午进行一次展评活动，建立长效机制，形成常态。特殊提倡各班学习小组举办常常化的读书沙龙活动。 4、开展读书用书竞赛活动。 我们学校坚持每月开展读书心得沟通、手抄报竞赛、读书论坛等活动，引导师生自觉读书用书。“书是力气的源泉，书是学问的宝库。”才智，来源于学问，学问来源于读书。学校每月对师生所读书目进展统计，看谁读得多、读得好。 5、开展“读书之星”评比活动 学校每月对班级读书气氛好、读书活动开展优秀的班级，评为“书香班级”记入文明班考核。期末评比优秀“读书之星”和优秀指导教师，赐予表彰。 通过活动有序、有效地开展，学校行政的大力推动，全体师生

33、的积极参加。我校的读书活动取得了可喜的成绩： 1、在活动的开展中，每位教师写了大量的读书笔记、常常性沟通读书心得，并积极在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文。 2、学生读书状况也有可喜的变化。同学们良好的读书习惯正在渐渐养成，宠爱读书的、买书的同学慢慢多了起来。课余时间，学校花园中、书架前、教室里常常能看到学生手不释卷。 3、全校性的读书竞赛活动开展以来，评出了优秀读书笔记、书香教室、手抄报竞赛的各类奖项12人次。 4、校园的书香气氛越来越深厚。办公室里，教师们沟通读书心得、共享读书的乐趣；教室里，孩子们诵读经典、吟唱精品；家庭中，亲子共读，家长孩子齐用功。读书已经成为了双庙人工作学习中的

34、一个良好的习惯。 不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓学问的力气。汤局长在素养教育突围一书中谈到：“素养教育要靠教师的专业成长，而教师的专业成长最重要的途径就是要不停地读书。”在深入推动素养教育的今日，作为教师就更应当多读书、读好书、不停的读书。“让经典走入校园，让读书成为习惯”必将成为我们双庙中心学校全体师生坚决的信念和永恒的追求。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇八 我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我熟悉到，当好一个农村乡镇中心小学的校长，必需要做到三要“要诚、要廉、要勤”。只有这样，你才能立得

35、住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会： “要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这也是一个校长必备的素养和 心态，但是往往有的校长就是在诚意上失去了“人心”“群心”最终不得不自动下台。诚意，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公正、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的缘由，造成他性格比拟急躁，常常导致发生体罚学生之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位教师要评理，局面特别僵硬，我们找这位教师说理，可他

36、却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不愿罢休，经过一再调解，最终终于平静了这件事，我就根据教师师德行风若干条例处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师始终来对我耿耿于怀，说我不照顾自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬我，对于这位教师，我能理解他的身体缘由，但不能怜悯他体罚学生的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，削减了他与学生之间常常接触的冲突，开头他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，现在他对所做的工作非常仔细，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比拟融洽。 其次，平常对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮忙他们，使他们懂得组织上对

37、他的关怀和帮忙，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，只有诚意诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，布满生气和活力。 当校长固然不比当官的有权和有钱，但是校长究竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力固然各人有各人的想法，但我认为当校长必需要做到廉洁，由于校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来肯定的影响，比方说，在调动教师、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事假如不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校

38、的一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，进展校务公开，承受群众监视，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。 勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的进展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得上级领导的重视，又要得到村级的支持。特殊是经济欠兴旺地区农村的学校更为突出，所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮忙他们解决实际困难准时反映学校进展的状况和取得的成绩，这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。 固然，当好校长还需要更多方面

39、的要求和更高的力量水公平，但最起码的要做到以上“三要”，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校能稳步地进展，才能赢得社会对学校的好评。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇九 从x月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用播送以及校讯通等形式，对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。 学校少先队为此依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。 1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，

40、由辅导员教师宣布“世界读书日”活动正式开头。 2、学校利用校讯通，向学生推举了“世界读书日”必读书目的推举书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推举书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。 3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推举活动，包括：精彩句段、内容简介、介绍、推举理由、读后感等。各班读书角准时更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父

41、母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。 5、学校、班级还开展了读书学问竞赛活动，使学生懂得读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。 我校“读书日”活动的开展对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后

42、我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇十 近几年来，为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的附小成为书香校园。在连续培育学生读书兴趣的根底上，强化读写力量，提高学生阅读力量和语言运用，结合学生整体综合素养状况，特总结如下： 1、养成良好的读书习惯 每天早上利用10分钟时间和孩子们一起读日有所诵，每个周末要求家长让孩子背诵并签名。还利用好每天中午的时间，和孩子们一起看书，引导学生养成良好的读书习惯，知道进教室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中

43、遇到好的词句，准时地摘抄。针对一些课文中美丽的词句，教师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够娴熟地运用打下根底。 2、营造读书气氛 让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，每天开放班级读书角，学生在课间可以随时随便地看书，也可以借回家看，到达沟通阅读，资源共享。本学期在学习绘本故事，有意识地引导孩子走近绘本。绘本故事布满了梦想和奇妙，鼓舞孩子们多读，多想，了解绘本。同时教师和学生共同阅读，多沟通，共同提高，对学生进展阅读指导，逐步提高学生的阅读力量。同时，还要教给学生各种读书的方法，像略读、精读、扫瞄等。用教师的读书风格去影响学生，用教师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动

44、一般和差的学生。 3、教给学生阅读和背诵的方法在阅读前给他们列出自读提纲：比方 （1）观察了题目你想到些什么? （2）读后你知道了什么?还想知道些什么? （3）你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简洁的摘抄好词佳句的读书笔记。 (4)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。 4、注意读书评价的多元化 每学期进展一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评比出优秀同学，颁发奖品，进展表扬，以激发其他同学的积极性。 评价过程。采纳师评、自评与同学互评于家长评价相结合，评出“读书爱好者”、“读书小能手”“读书大王”，评价始终要有头有尾，

45、让学生感受到：只要努力，就能胜利。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。 （1）要求家长、学生教师积极参与学校开展的读书活动。 （2）利用家长会向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 （3）要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 （4）鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的购书愿望。 （5）开展“我与好书一起成长“共读一本好书的活动，并按学校的要求做好读书笔记，同时要求写下读书心得体会，共享读书之乐。固然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的城乡结合的小学，家庭读书是个弱项。虽然教师和学校做了多番的努力，但还是有一些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是

46、共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学校读书活动总结 学校读书活动总结博客篇十一 三余读书社于20xx20xx学年其次学期的第五周和第八周，进行了“读书之美”朗读竞赛的预赛与决赛。分别在第五周进行预赛，第八周进行决赛。盼望通过本次进行的竞赛，提高同学们的朗读水平，感受读书之美，创立书香校园。本次竞赛进展的很顺当，有可圈可点的地方，也有缺乏之处，在此，我对本次朗读竞赛做一个总结。 1、活动方案和主持人稿。 本次活动的方案由我完成，通过借鉴往届朗读竞赛方案初定本次活动方案，并在活动的前几周，依据实际状况把完整的方案确定（由于要确定评委，工作人员的安排等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导教师朱教师修改完成。 2、预赛前预备。 1）上传“读书之美”朗读稿到自己的空间。作为寒假作业，要