学习2023年全国教书育人十大楷模事迹心得.docx

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1、 学习2023年全国教书育人十大楷模事迹心得 时代在进步，社会在进展，社会对教育者提出更高的要求，作为教育者不断提高自己，充实自己，努力实现从人师到明师最终到名师的转变。人类教师。作为教师，首先要正确自己的身体。学生总是把教师视为学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以清洁的仪表影响人，以温顺的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的心情爱惜人。上讲台，下讲台教育人，成为教师表。明师。明师，即明智的师、明智的师、理解的师。作为教师传道授业解惑是根本职责，古往今来，教师是人类灵魂的工程师，是学生的照明灯。所以教师不仅要教会孩子学问，更要教给学生

2、做人的道路，做孩子人生道路上的指明灯，教孩子做一个有担当、有责任的人。名师。名师出高徒。名人是教师队伍中，有肯定名人名人的教师，是有肯定影响力和荣誉度的教师。这种名气、名望，来自名师的人格魅力与学术魅力。名师是学生最喜爱、家长最放心、同行最鄙视、社会最敬重的教师。他们是师德表率、育人魔蛋、教育榜样、科研名人。最为一名教师，人师是最根本的要求;明师是奋斗的目标;明师是不懈努力的追求。学习2023年全国教书育人十大楷模事迹心得1997年金秋季节，张万波怀着对教育事业的幻想，作为辽宁省优秀毕业生回到本溪县南部山区的农村中学祁家堡中学，开头了他的教育生涯。尽治理想和现实之间有很大的差距，但他很快调整了

3、心情，虚心地向有阅历的教师询问学习。2023年在调整学校布局的大背景下并入了位于镇上的本溪县第五中学，在本溪县第五中学这片沃土上播种了他的教育幻想，成就了他的教育人生!当了17年乡村中学班主任也就经受了17年的风雨晨昏，随着工作经受的增加乡村班主任的工作的真谛也变得清楚明朗起来：用爱收获欢乐!2023年下学期，张万波担当初三班主任，并执教当时老教。的代数和几何两科，那是他第一次担当毕业班的班主任，也是第一次接触初三的数学课教学，又赶上妻子怀孕，他家离学校二十二里，但是他仍旧坚持每天骑自行车第一个到校，最终一个离校，风雨无阻，从未转变过。当时班上有个叫刘政楠的学生，学习成绩优异，但是由于父母离异

4、，产生辍学的念头。张教师亲自到他家里，看到在道边的两间泥土房和屋里乱七八糟的摆设，全然没有一个家的暖和。张教师亲自点火为他做了一顿香喷喷的饭菜，刘正楠说从他父亲走后他没吃上一顿像样的饭菜。那一夜张万波住在他家，和他谈了许多，告知他以后全部的一切都有教师呢!刘正楠最终重回校园，而且比以前更刻苦，学习成绩也更优秀了。尽管当时的工资不多，但是张万波每月都给刘正楠肯定的生活费。就这样，在张教师的爱心感化下，刘正楠不仅顺当完成了初中的学业，2023年还以优异的成绩考入本溪县重点高中。也就是从那一年开头，祁家堡地区的老百姓熟悉了这个小个子数学教师张万波!2023年8月14日，是个让张万波感动不已的日子，由

5、于在那一天他当上了父亲，由于他在县里参与教师培训，妻子选择在镇上的医院生孩子，结果孩子在诞生后其次天，因大脑缺氧住进了本溪市妇婴医院进展抢救。由于妻子在家“坐月子”，所以照看儿子的重任全落到他的肩上。儿子在保温箱里呆了18天，他奔波在草河口、本溪、沈阳之间，为儿子拿药治疗。学校开学后，他又接任了初三的数学教学任务。他知道他的家人需要我他，但作为一名教师，他深知那些处在人生第一个路口的学生们更需要他。他没有由于儿子的身体不好而请过一天假，耽搁过一节课，还经常利用课余时间给学生补课，并不计任何酬劳。在2023年的中考中，刘莹同学在总分值为120分的数学这科上考取了116分的高分，他所教的毕业班的数

6、学优秀率在全县排在并列第三名，比镇上的初中成绩还要好，那一年又让祁家堡地区的老百姓熟悉了这个小个子数学教师!“动人心者，莫乎于情”，这是一个亘古不变的育人真理。一名教师必需爱他的学生，只有用真诚的爱，去滋润每一位学生的心灵，让学生深深感受到教师对他的爱，这样才能做到“亲其师，信其道”。从教以来，只要学生有困难，张万波都热忱相助，播撒爱的种子，收获爱的果实。2023年9月，张万波又接了一个初三班，班里有个叫栾忠慧的学生，学习成绩较为突出，但是由于交通不便利，他每天要翻山越岭上学，来回花费三个小时的时间。为了能让他和其他两名东沟的学生能把这些时间用在学习上，张万波带着他们住在学校，照看他们的日常生

7、活，为他们做饭，洗衣服。同为人民教师的妻子，当时工作在草河城中学，离家也有三十多里，每天早出晚归。他把妻儿抛在家里，完全没有任何酬劳地组织学生在校上晚自习，和学生吃住在一起。每当听到电话里儿子“爸爸、爸爸”的喊声时，他也心酸，但当他看到学生一点点进步时，他觉得我这样做是值得的，由于他对得起学生，对得起家长，更对得起人民教师的称呼。学习2023年全国教书育人十大楷模事迹心得教师道德不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。我们下洼二实特殊注意对师德的标准和培育，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各

8、个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、以人为本,喜爱学生，敬重、理解学生，关怀爱惜学生。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱学生，是教师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学

9、生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到教师是在诚意诚意地爱惜自己，关怀自己，帮忙自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地承受你的教育和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会承受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。二、要为人师表。教师在传授学问的同时，更重要视孩

10、子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师肯定要用自己的榜样作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在喜爱学生的同时，还要留意

11、，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比方：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严厉的，学生是公平的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到教师胸怀宽广的一面，赢得家长的敬重和学生的敬重。家长是学生家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的教育和学生的成长都是特别有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。三、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。由于我们

12、是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论

13、讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新力量。要有创新精神，积极开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。四、要乐于合作，擅长合作。教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的富强，为教育增加了活力。但教师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面进展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有擅长处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积竭力量的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向全都的教育力气。教师的劳动才有可能限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，治理班级。但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养。