大学生专业实习心得[001].docx
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1、 大学生专业实习心得大学生专业实习心得1 时间如梭!我已经实习完了一月的时间,这期间,经受了十多天的夜班,半个月的白班,体验着劳动的荣耀与艰辛,在这里我学到了我离开校园的第一笔学问,这些都是从书本上学不到的学问,从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员,从公司的季刊杂志上,从其他员工的言谈中,有好的信息,也有不好的耳闻,总之,我的感觉中,我们的公司还是在不断前进进展。 注塑课是我实习的第一个部门,当我跨入注塑车间的时候,我突然感觉原来想象的工业化就是如此的接近,大型的注塑机台不断吐出产品,机械手臂伸展自如,一个个或透亮或带色的样板从传输带上缓缓流进叠产品的车间,这些后来才知道被称为素材的
2、产品就这样生产出来了,这个过程,称为注塑,原理是通过加热使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷却成型,最终脱出产品。 在这个过程中,好的模具起着特别重要的作用,我们也有看到有的产品在刚打素材的时候就有一穴固定不良,还得需要人去手工去剪,既铺张原材料,又铺张人力,所以,要求工程在转生产时有一个好的模具是必需的。在前期工作做好了,后续上会省好多资源,有形的和无形的。进料的质量掌握也是出好素材的前提,尤其是透亮料和浅色料,素材上有黑点就足使产品报废,所以加强对进料的检验是对整个生产前段的负责。 我们公司产品的最高的不良在喷涂,实习的时候听说有的产品喷涂不良高达百分之五六十,所以我重点看了一下喷涂,我个人愚
3、见总结了一下。 现在就对我目前了解的我厂主要喷涂工艺做一个简洁介绍与回忆,许多按键的效果都是通过喷涂来表现出来,喷涂的原理是用压缩空气从喷枪的空气喷嘴中心喷出,在油墨喷嘴前端形成负压区,使油墨容器中的涂料从油墨嘴喷出,并迅即进入高速压缩空气流,使液气相急骤集中,油墨被微粒化,油墨呈漆雾状飞向并附着在产品外表,油墨雾粒快速集聚成连续的漆膜。 在我们平常看到的产品中,大局部都是通过这种简洁的工艺实现的,它具有颜色多样化的特点,在不同系列的产品上,这种效果更加简单实现,通过调配喷涂的油墨,就能到达各种视觉效果,另外她还有其他的优点,如喷涂效率高、受油墨品种和产品状况的限制很小。 在我们的工厂,有两种
4、操作方式的喷涂机,分别用于大批量生产和小批量打样用,一个是自动喷涂通过机械传动来掌握喷头的方向,移动速度匀称,喷出产品的油墨厚度相比照较全都,大批量产品的生产主要是靠它来完成喷涂;另一种就是人工喷涂,这个对操作员的要求就高了一点,只有掌握好了速度与距离,才能出一个好的效果,不会使产品外表积油或者薄厚不均,产生不良。固然,喷涂也有他自身的缺点,比方喷涂油墨损耗大,油墨利用率低。在如今,油墨价格上涨的状况下,这个缺点是不能不提的,我们也要看到我们的已经附着在产品外表上的胜利率,有一些因素如布毛,颗粒等缘由造成最终产品的报废,总体上油墨的利用率更低了一层,如何能够提高喷涂的良率我认为有以下几个方面需
5、要留意到: 一、喷涂的环境,一个无尘的环境将是高良品的肯定保障,在我们的车间建立中,存在着不好的观念,就是有时候车间是用来给客户参观的,而不是给我们产品制造的,我实习的时候在喷涂车间,机喷操作员的工作服上油墨一块一块的,看起来就感觉不专业; 二、产品外表的清洁度,产品外表光滑会影响到喷涂的质量,因此,在进展喷涂之前对产品进展外表清洁是必要的,我们公司我实习的时候看到硅胶喷涂采纳的方法是人工清洁,就是用胶带的粘性来粘走外表灰尘,我认为我们应当在查找另一种清洁的方式。 三,机器本身的因素和油墨的质量,喷枪使用的空气压力有一个规定范围。空气压力高漆雾粒子细,但漆雾飞散多,油墨损失大;反之,空气压力低
6、,漆粒子粗,产品外表粗糙,会产生皮文、针孔、凸点等缺陷。喷涂时应依据喷枪的特性和产品的外表状况,调整好喷枪的空气压力。喷涂时应确保空气压力稳定,避开因压缩空气供给缺乏而影响产品外表效果。 上述通过改良环境,机器,作用物隐蔽的造成不良的因素,或许能够转变一点现有喷涂不良的现状。 我还有感我们的供给商的现状,就拿电镀来说吧,有一个工程的小侧键,制作样品的时候,电镀商做了三次才符合我们要求的标准,其实这个工艺不难,就是一般的电镀三价铬,但他的前两次百格测试就是没有到达客户的要求,为什么会在这样一个小小的侧键上消失这么个问题呢? 是我们之间的沟通不够,还是供给商的马虎,我认为目前我们的供给商存在一些问
7、题,需要我们去统计这些问题都出在什么地方,如何能够很好的解决消退它,比方,电镀枪色的色差问题,这个应当是能够掌握的,只要有了一样的条件参数,就不怕做出来有偏差的产品,但往往是一批一个样子,很令人头痛。所以建议对我们公司的供给商进展一次技术方面的评估,或者开拓新的供给渠道。 实习完毕了,感觉脑袋里又注入了新的学问,对公司也有了更深的了解,在以后的工作中,盼望能用自己了解的东西去处理相关的问题,再探究新的问题,使自己和公司不断进步。 大学生专业实习心得2 “xx”是我第一次自己独立踏上社会的第一个脚步-20xx年2月26日,开头了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底
8、下最荣耀事业的崇高和艰辛。 转瞬间实习生活已经接近尾声,这几个月的时间里,不管是理论还是实践我都有许多的收获。在专业学习上,首先是在开学之初,为了让实习教师能够尽快熟识教学,教师进展了相关专业学问的讲解培训,首先是戴教师培训的“知动评估”。戴教师开篇用感觉引入了培训内容,然后再细致的讲解了四个进展阶段好照看,好家人,好帮手,好公民。在讲解凯伯的“知觉-动作进展是概念学习的根底”理论时,运用“杯子”和“苹果”的概念让我们更清楚的了解了一个概念的进展,是从特定客体阶段(概念前阶段,特定的事物)详细特征阶段(了解事物外在属性、区辨)功用阶段(了解事物内在属性、功能归类)规律定义阶段(区分于其他事物的
9、本质特征)。 这一次所培训的知动评估是我第一次接触的,之前在校和实习时更多是接触的有关七大领域的评估,在知动评估里面是要求孩子的力量“卡”在哪里就从哪里开头分析,假如孩子没有完成该项内容,就要从他的感觉、动作、认知、语言、社会这几个方面来分析缘由。在教师讲解“知动评量表”的时候我也记录下了一些我自己觉得在评估过程中很重要的细节:不要出考试题;不要让学生觉得被强迫;目标是要关注人的、与人调控,适应环境中的人事物要求!通过学习我了解到全部的知觉动作都要依靠于动作的执行,供应知觉动作训练是为了促进学生知觉-动作根底力量的进展,所以由此动身来设计相关的教学活动、教学策略会更利于学生力量的进展。 从动作
10、疗法的观点“姿态转变了,人的心理心情也随之转变”,弯曲本体感觉相对于伸直的本体感觉,弯曲本体感觉会改善紧急焦虑心理心情,所以在设计活动时尽量给学生设计很多供应弯曲本体感觉的姿态、动作、活动。比方假如在户外我们就可以建议家长带学生攀爬、骑脚踏车等弯曲而学生又有兴趣的活动,在教学中我们就可以将蹲走、臀行、跪走等融入教学活动中(如:让学生用某种姿态去完成某项任务),也可以把学生上课时的椅子换成摆位椅(骨盆弯曲的本体感觉)。 接着师周教师为我们培训“以知-动为核心的学习适应课程”。在培训的过程中我发觉培训里面讲到的许多内容都是“三种培智教育课程模式合集”里面所提到的,当时看书的时候师有些是不太理解的,
11、但是经过周教师的讲解之后,才明白这节课为什么这么安排,这样安排之后教师和学生应当怎么做才恰当合理。而我们在在制定其他领域的目标时要留意的就是:要选择低于知觉动作力量的目标,用知觉动作带动其他领域力量的进展,让其他领域的进展促进知觉动作力量的进展。在选择知-动主题时也要多利用学生感兴趣的、学生能留意到的、能吸引学生一起参与甚至是动手参加的。所以说这就要求教师是必需要特别了解学生的(了解学生兴趣所在、爆发点、激发点)。 周教师还讲了生活语文的教材分析,从知动语文的定位和功能作为入口,知动语文和普小所教的语文都有一个共同点目标都是听说读写。而周教师所讲的方法我觉得是特别有用的:配对类活动可以实行钓鱼
12、、贴一贴、筹拍、掷骰子等嬉戏进展;指认类活动可以通过圈一圈、丢沙包、套圈等嬉戏活动进展。这样做的好处就是让学生在嬉戏中学习,多感官参加,让学生在兴趣所在内学习,兴趣不减退,也会记得更能坚固。 还有苏教师共享的“六种障碍类型的熟悉”,袁教师共享的“摆位根本观念及运用”,杨教师和周教师共享的语言治疗,梁教师和浦教师共享了艺术治疗是的教学策略,李教师讲解的关于特别教育的专业整合等等。这些都让我收获了许多也学习到了许多收获了许多专业学问,增进了专业技能。 在教学实践方面,我们有时机面对不同年龄和障碍类型的学生,并进展不同科目的教学与“黄金100分班”的孩子一起上知动个别训练课和知动小主题课;与少年班的
13、学生上语数课、知动课、美术课、音乐课;和大家一起做早操、用餐、社团活动等等。在刚开头上课的时候,教师们会针对我的教学活动的流程设计、教学方法、与学生的互动方式、以及如何处理学生的心情行为问题等给出意见和建议,让我更快的找到教学方向,进入角色。在此期间,中心的教师们赐予了我真诚的指导,家长们赐予我莫大的信任,这使我能够很快地投入到实习工作中去。在这里的实习,让我更进一步的接近了这个职业,也更深刻地熟悉了这个职业。教育是一个互动的过程,教师只要仔细投入教学,孩子就会专心协作。这种过程是很快乐的。都说实践才能出真知无所谓什么样的教学手段,什么样的教学内容,最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为
14、主教师为辅;上课的时候教师要多留给学生反响的空间;擅长发觉学生的优点,并准时地毫不吝啬地赐予表扬。 通过这些日子的实习,我深深体会到了做一名优秀的特教教师的不易,也体会到了学生家长的难处。总而言之,xx的这半年时间,我是幸福的在我大学马上毕业的这个重要的人生阶段,我遇见了xx,遇见了xx这群无私奉献教师们,也遇见了学到更多专业学问的自己。 大学生专业实习心得3 仿佛写实习规划还是昨天的事,今日已经实习的快完毕的时候了,关于这四个月在从化区街口街新城小学的实习的工作与生活,有太多太多的话要说,站在三尺讲台上的我,突然懂了点什么. 首先是关于教育的一些体会,当代闻名的教育家于永正说:“教育有两个名
15、字,一个是影响,一个鼓励。”于永正回想他在教师身上得到的是和善、热忱、责任感和学习的兴趣与幻想,在他从教的四十多年中也概括出这两个词。在我短短的四个月的实习中,也是特别认同教育的这两个名字。 “影响”,它是教育的第一个 名字汉代的班固说“教育何谓也?教者,效也,上为之,下效之”说的就是教育的影响,大德无痕,大化无痕。“影响”在小学阶段尤为明显,小学生还处于一个是非观念不明确的阶段,尤其是低学段的学生,他们会不自觉仿照教师,所以教师的素养对学生来说实在太重要了,我的不断充实自己这本有内容却是无字的书,在地上看到垃圾弯腰去捡,比命令学生捡管用得多,学生看到教师能把垃圾捡起来,他们也会效仿;面对班上
16、特别的学生或者孤僻的学生,我关爱他们,敬重他们,急躁教育他们,潜移默化,慢慢地我看到同学和善的那一面在对待同学时闪闪发光。影响不仅是在品德上的影响,在学识上的影响也很重要,要给学生一杯水,教师得有一桶水,一个学问渊博的教师要深厚的专业学问预备和广泛的学问体系储藏才能做到传道授业解惑,在这一点上,我做的远远不够,只能一点点沉淀自己,充实自己. 教育的另一个名字是“鼓励”,清代的颜元说:“数子十过,不如奖子一长。”学生的学习过程就是一种建构,从无到有,是一个困难的过程,人都是有畏难心情的,这尤其表达的“后进生”身上,所以教师要做的更是鼓舞,唤醒,让他们有信念去克制困难。我曾在二年级上过两个月的语文
17、课,班上有几个同学学习成绩靠后,上课也不爱举手,我主动点他们的名字,虽然他们答复得不是非常正确,但我都会夸大地赞他们,渐渐地,他们竟然肯主动举手了,只要他们举手,我会让他们答复,由于他们究竟跨出重要的一步。在我上的写字课上,我也充分发挥鼓励的作用,我仿照于永正先生教师的做法,给写得好的生字画圈圈,充分调动了学生的积极性,画圈圈让他们受到了鼓励,会更仔细地写字,整个班的写字水平有了很大提高。我对鼓励的作用深信不疑。唤醒、鼓励、鼓舞是教育宏大的法宝。 假如说对于教育的体会是我在实习前期的一个深刻的体会,那么杂实习后期让我体会最深刻的是关于教学的体会,在实习期间我有大量的上课时机,在指导教师的跟踪指
18、导下,她始终给我的建议是“不要说太多,让学生自己说。”我虽然听了,但在课堂上始终还犯这个错误,直到某一天,我在一本书书上看到一句话“教学的本质在于引导”,回想自己的课堂,豁然开朗,是啊,学生才是学习的主体啊,教师的作用是帮忙和引导,如何将课堂组织起来,引导学生去探究,才是一节有用的课,明白了那个道理后,我的教学组织好了许多,尽量削减填鸭式的教学,一点点在进步。我想,这个领悟,会让我受益终身。 实习完毕了,在做一位让学生喜爱的语文教师的道路上还任重而道远,但吾将上下而求索,仔细去耕耘教育这块土壤,培育强健娇艳的花朵! 大学生专业实习心得4 短短三个半月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界
19、,最主要的是懂得了如何更好的为人处事、与这些孩子们相处。 第一要真诚:你能够伪装自己的面孔,但绝不能够忽视真诚的力气。 其次是激情与急躁:激情与急躁,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火法。 第三是尽力做到最好:在实习期间,我会主动的做些力所能及的事,对于一些怀孕的教师或者是家里有小孩的教师,我尽自己最大的努力去帮忙他们,换课,盯自习,几乎是有求必应。 回忆实习生活,感受是很深,收获是丰硕的。 在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学的学问的浅薄和在实践运用中学问的匮乏,刚开头的一段时间里,对一些工作无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错,
20、一旦接触到实践,才发觉自己明白的是多么少,这才真正领悟到学无止境的含义。 实习是每个大学生务必拥有的一段经受,他是我在实践中了解社会,让我学到了许多课堂上根本就学不到的学问,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的根底。 大学生专业实习心得5 回想起大三刚刚去实习时,还是由教师亲自组织班干部接我们帮我们买票,联系公司派专车接送。就像对待小学生一般,对我们关爱有加。不仅学校教师关怀,连公司领导也时不时的问我们在这里习惯吗?饮食如何(由于我们是北方人,去南方实习在饮食上有相当大的差距),并在过年期间给我们发放年货,祝愿我们新年欢乐,让我们倍感暖和。 其实我们明白假如不是学校在爱护
21、我们,假如我们不是实习生,场内和公司的领导也不会如此关怀我们,犹记得实习期,我的一位同学在值夜班时曾不当心吸入甲醛气体(夜班办公室隔壁在进展甲醛消毒),蹲在地上起不来并且始终大口吸气,连路都无法走动,直接被领导送往医院进展治疗,这事不仅惊动了组长连厂长也连夜赶过来了,万幸经过医生治疗,我的这位同学才最终转危为安。并且由于这次大事的发生,场内领导连夜组织开会,协商让我们这些实习生以后晚上不再进展值班。 人人都说步入实习期就相当于接触到了社会的一角,这句话一点都不错。实习中我和一位同学曾因工作压力过大接连两三个月夜间值班(这是在我同学发生大事之前,厂长默许下)差点消失精神幻觉,多消失想要提前离开公
22、司念头。最终还是在同学的劝慰劝导下才咬牙坚持住,可以说论忍耐力我和我的那位同学算得上数一数二的。不过并不是厂里全部的人都这样不近人情的,有位大哥我对他印象极深,由于他和他的妻子曾经在场内帮忙过我许多次。大哥曾对我说做这样一句话,让我印象特别深刻,他说:“咱们都是外出给别人打工的,所以在外面能多帮别人点就帮别人点,由于只有我帮了你,你才会帮忙我,我们之间没有必要相互难为,谁都有困难的时候。”很感谢那位大哥和他的妻子,曾在我最无助的时候帮忙了我。他们和气可亲的模样仍时常出现在我的脑海中。 谁都有犯错的时候,我也在工作中消失过很大的纰漏,最严峻的一次被组长训斥了半个小时,由于疫苗注射错误(我实习期担
23、当的职务是兽医,负责为养殖场内的小猪注射狂犬疫苗),导致紧三十头小猪相继发生狂犬病病症,假如不准时遏制病情,可能整个场内的小猪都会被感染,所以我们马上进展补救小猪扑灭疫情源,连午饭都未曾吃一口,也因这件事让我明白了什么是担当,什么是职责。 印象最深的便是,组长曾对我说过的一句话:“我不管你以前在哪工作(实习期换过组长),你们以前的组长如何对你们,在我这里只看结果,假如出了错误,那你们自己补救,我是不会帮忙你们的,没有人有义务帮忙你们补救错误。”组长和我说这句话时,我的确又做错了一件事情,线内数据统计错误,导致养殖场内小猪喂食饲料安排不均,这次没有谁能帮到我,只我自己来弥补过错,一下午的时间都在
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