学校教育科研工作总结11篇.docx

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1、 学校教育科研工作总结11篇学校教育科研工作总结1 在这一学期中，我校的科研工作在原有的根底上得到了深化，加强了科研力度。我们清晰地熟悉到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研力量的教师是不称职的教师。特殊在这个学期中，我们把科研作为我校的一项重点工作来抓，科研工作也是我校的特色之一，为了提高我校的知名度，充分发挥我们学校的优势，结合讨论性学习，为此我们在全体教师中大力提倡：“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。 在本学期中，我们主要做了以下几项工作。 （1）制定并完善了学校科研工作条例、学校科研工作五年进展目标等规章制度和方案。 （2）积极投身于二期课改，我校全部教师通

2、过培训正在执教新教材，还有多位教师在上探究型课程，有目的地培育一批中青年骨干教师参加课程改革和教科研工作。 （3） 充分调动教师的科研意识积极性，要让教师们树立“以科研促教学，以教学带科研”的思想，本学期共收到心得体会35篇，教学案例6篇，科研小论文30余篇，其目的是为了扩大学校影响，展现我校教师的素养； （4）加强校本培训工作及校本教材的开发使用，本学期印刷成册的有美术学科校本教材 、音乐校本教材体育校本教材等，并表达了“以人为本，实施分层教育教学的实践讨论”，目前共有五册校本（培训）教材。 （5） 11月10日学校召开科研开题论证会，邀请区有关专家领导来校检查指导科研工作，对推动我校的科研

3、工作起到了积极作用。屡次组织局部骨干教师外出参观兄弟学校的科研成果展现会和学习他们的胜利阅历，加强横向联系，到达共同进展的目的。 （6） 落实市、区两级的课题讨论，对课题进展了中期检查；组织并审核20xx年课题申报，其中四项课题初中制造性学科教学构造、方法、途径模式的讨论通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。创新教育的地理教学模式的讨论通过沈阳市教科所鉴定，获得证书。开发网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践讨论荣获国家级优秀科研成果二等奖。实施学生合理平衡养分膳食的对策讨论荣获国家级优秀科研成果三等奖。另有16项教师个人立项（区级），已申请通过。完成学校历年来已批准立项的课题整理统计以及教师论文

4、统计等常规工作，建立了学校科研网页并负责增补内容。 学校在讨论课题方面，做了大量的工作，提出了网络环境下的讨论性学习理论和网络教育与传统教育的优势互补，先后搭建了网络平台，完善校园网络建立工程，为了协作教师利用信息技术与学科整合更换了学校局部线路，学校大局部教师能使用学校的外网和校园网运行正常，内容丰富，有资源库、网络学校、在线教育、科研、党建等一些大的模块，极大地便利了教师学习和工作，对学生的学习帮忙了起到了推动作用。 （7） 仔细完成教育局和区科研室等有关单位布置的各项科研工作任务；积极订购科研用书和有关科研方面的报刊杂志供教师们作参考；按时出席各级各类的科研工作会议。 我校有3名教师的教

5、育科研论文被评为市级科研课题讨论一等奖，4名教师被评为区教育科研先进个人。通过课题讨论，推广成果，不仅提高了教师的科研力量，也推动了学校的课程改革进展。 学校教育科研工作总结2 20xx年，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建立“等12大类工作，工作全部完成，详细状况如下： 1、以课题讨论为引领。一个十一五市级课题高质量通过结题，三个十二五省级课题分别从教学团队建立、课程开发与实施等方面引领学校工作，也得到了省市知名论证专家“前瞻性“现实性“特色性“开题论证的高度评价，不但顺当开题，现三个省级课题均以进入标准的讨论阶段。另外，在教研处的组织和效劳下，25位教师也完成了市区级个人课题的

6、结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完毕。 2、以培育青年教师为重点。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个立足，即立足读书学习考察沟通，立足攻坚有效教学课堂一线，立足教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体，举办两场大型的评课研讨，为“青学会“成员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优秀学员的评比。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即讨论常态化、攻坚有效化、评比鼓励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊断课讨论活动，批阅教案反思120篇，组织听

7、课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实行严格的绩效考评打磨教学技艺。 3、以教师连续教育工作为龙头。帮助电艺胜利申报市级优秀教学团队。组织19位教师参与国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评比工作，举办培训沟通大会，编印培训启迪录，发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，完成学时统计与绩效考核。完成了连续教育验证材料的征集、整理、审验工作。完成了市百名青年骨干教师的选拔、报名、组织培训、20xx年国家级培训和下企业实践培训人员推举与报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。 4、以“市职业学校教科研开放日“为窗口。胜利举办了全市教科

8、研开放日，王春林校长的科研引领下的1234青年教师团队建立专题报告和王会、徐旸教师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建立模式和主要成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。 5、以“市级教科研基地建立“为动力。本年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建立材料，组织教师积极参加各项市级教科研基地活动。 6、以各类文章征集评比上报工作为推力。完成了近50余篇上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评比等工作，批阅文章400余篇，为教师们的争先创优效劳。 7、以各类迎评创立和内涵进展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项标准、市教育局教学视导、省高水

9、平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、和谐、文明校园申报等迎评创立中相关“课题讨论、五课教研、队伍建立、论文、案例、反思“等诸多验收材料的预备工作。并协同专业部推动校本教材的开发与建立。 8、以各类文集的准时编排为必要工作，完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。准时记录全体教师的科研脚印和科研成果。 9、以“五课“教研工作为着力点，组织8个教研组开展备课、上课、说课、听课、评课等“五课“教研活动，旨在创新教研模式，推动有效教学。 10、以绩效考核和嘉奖为依据，完成了教科研先进个人的评比，向区校两级上报上传了85项教师各类教科研成果。 11、以校刊华飞编辑为

10、必要载体，现华飞全年编辑工作已全部完成，记录学校工作脚印，提升工作品质。 12、超额完成校长室下达的招生任务，招生72人。 13、完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次 14、撰写新闻稿31篇 除了以上治理工作，本年度我任教四个班语文，跨两个校区授课，坚持教学五仔细，严格从教，教书育人。五名参与市阅读力量竞赛的学生我班占了3名；辅导16名学生参与全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，参与培训104学时，听课50节，撰写的4篇教学论文，在省级正式刊物发表3篇，省级获奖1篇。两次面对全市作进展性教学和课题讨论专题讲座，一次向全区作课程建立专题阅历介绍。被评为区教科研先进个人和课

11、题讨论先进个人。主持省级课题讨论一项，参加省级课题讨论两项。另外，我还对口辅导的徐旸教师，开了两节胜利的市级讨论课，个人课题也获区级立项，徐旸教师的科研力量也有了肯定的提升。 缺乏与反思如下： 1、五课教研工作的开展与三项标准和教育主管部门的要求还有肯定的差距。 如何将五课教研常规化常态化，有效对接省市区的五课教研两课评比活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。 2、本人缺乏足够的力量将工作时间和工作状态掌握在正常的范围之内，加班加点，熬夜通宵成常态，这不值得提倡更是我最大的缺乏，需要自己深度反思与调整。 3、治理工作缺乏创新，教学工作缺乏细致，辅导工作还不够急躁，内涵提升工作还缺乏

12、深度，个人教学、讨论、治理水平亟待提升。 针对缺乏，在新的一年里肯定加倍努力，也盼望得到领导和全体教职员工一如既往的指导、支持、合作与帮忙。 教师们，目前职业教育已经从规模扩张向内涵进展转变，鲁昕部长为此提出了“五个对接“，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项标准、队伍建立、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位教师都提出了新的要求和新的命题，职业教育的科研工作要在内涵进展和五个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战！ 最终，盼望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去“，刻刻铭心“常问心在哪里？常思岗在何处？“，不当之处敬请谅解，感谢大家

13、！ 学校教育科研工作总结3 学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规治理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了肯定的成绩。以下为我校教科研工作总结。 一、领导重视，保障到位 1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织实施。领导小组制定规划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。 2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建立等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教育主任分管教科室工作。 3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等

14、办公设备，外出学习、教研经费充分，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进展表彰嘉奖。 二、制定规划，落实方案 1、制定规划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能依据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作规划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，具体安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。 2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证规划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证规划的落实。学校的教育教学常规检查，注意教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，具体记录

15、。 三、活动助推，注意过程 联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建立、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。 四、团队建立，注意实效 1、学科带头人工作坊建立。以“张永军学科带头人”工作坊建立为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、讨论、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。 2、教研协作区制度建立。制定了教研协作区实施方案，组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联

16、考联片、治理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。 五、校本研修，扎实有效 1、完善校本研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、沟通研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。 2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报沟通等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。 六、质量监测，仔细组织 1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的

17、同时提交试卷分析，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。 2、期末质量抽测。根据教研室的工作部署，我们担当了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷教师，高质量完成任务，取得了良好的效果。 七、存在的问题 档案资料不够完善。许多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影像图片、教师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。 今年只组织了民主、五小、四合的影视教育工作，没有做到校校全掩盖，今后要积极主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。教科研水平有待提升。中心教研组的教科研力量离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。 学校教育科研工

18、作总结4 20xx转瞬即逝，20xx悄然降临，回忆本学期的工作，本人能踏实工作，依据期初制定的教科研工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以提升自身教学水平及数学教学质量。 1、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要根底。往往许多人缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些

19、都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，因此，我时刻用讨论的眼光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的为难。 2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。 在留意或讨论众多教育现象时，面对纷繁简单的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼，而更具说服力、针对性和实效性。 3、确定个人专题，加强个案讨论。 在进展专题讨论时，要充分发挥自己的特长和爱好。平常，我注意教育治理和小学数学教学。

20、因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向。本学期我注意让学生学习数学时，加强阅读力量的培育，我进展有目的地教育，注意解题方法、步骤的详细指导，在日常作业指导时，强调仔细写、仔细读题、仔细列竖式、仔细检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对讨论成果进展共性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高

21、质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造。我积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。本学期，仔细写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。 在当今全力推动素养教育的进程中，很多崭新的教育思想在闪耀，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名中学教师，必需朝着专业化方向进展，在专业精神、专业学问、专业力量、专业

22、理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，由于一切“为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展，为了社会的进展”。 学校教育科研工作总结5 本学期，我校的科研工作将仔细学习落实市教育工作会议提出的各工程标，区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高学生素养为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论讨论与实践讨论相结合，进一步标准科研治理，激发广阔教师参加科研的积极性，切实提高科研工作的质量，打响学校品牌，促进学校内涵进展。全面提升学校的办学水平作出了肯定的努力，现从五个方面进展总结。 一、加大培训学习的力度 本学期

23、，我校将围绕前期试验讨论中消失的一些详细问题加大学习的力度。 （1）营造良好的学习气氛，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为；同时，我校又推举了三名科研骨干教师，参与培训，壮大了科研队伍。 （2）加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领教师们开展好课题讨论。各课题组长仔细撰写了课题讨论学期实施规划，加强教科研与教学讨论的整合工作。期末，由教科室对比他们的讨论规划对课题组、教师进展了考核，保证了讨论过程、结果与规划的全都性 （3）连续采纳“走出去、请进来”的方法。本学期，我校在资金紧急的状况下，派出2位教师去北京学习，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决

24、问题的力量，同时使教师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的力量。 二、标准、完善课题的治理工作。 1、抓日常课题治理，留意调控。科研室在平常仔细记载好科研活动，按部就班开展课题讨论工作，留意课题讨论过程化。主持好学校主课题讨论工作，指导催促各子课题开展状况。 2、加强科研资料积存。各课题组对资料积存工作特别重视，除了专人整理外，还进展了检查、改良。 三、重点抓档案治理工作 1、建立有关教育科研课题的配套档案 2、教育科研治理档案 3、综合类档案 4、建立教师个人的科研档案 5、加强计算机在科研档案治理中的作用。 四、提高过程讨论的有效性 深化课题讨论是进一步提高学校教育教学质量的

25、突破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，准时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。在课题讨论的过程中，应重视： 1、课题讨论与课堂教学的有机结合。课题讨论的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，实行“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为讨论的基地，使课堂教学逐步形成模式； 2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革讨论中的主体作用，弘扬主动精神和制造精神；学校教科室还将组织教师积极参与各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反应信息的任务，准时把市级以上有关征文、论文等信息传到达每个教师，由科

26、研室对教师的文稿进展筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。 3、个体讨论与集体讨论的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题讨论进展详细评价。 4、建立城乡公平的教育观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使学生懂得同在蓝天下人人均有享受公平教育的道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和胜利的先进事例，鼓舞贫困学生通过努力学习转变自己的命运。 5、本校高度重视心理安康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理安康教育课时，提高心理安康教育课的质量。本校教师进展积极的心理示意工作，实现这些孩子的心

27、理平衡。 6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校园活动，准时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比方本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。 7、提高家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，提高家长对孩子教育的科学熟悉，促进家庭教育的良性进展。我们还设了“家长开放日”，把家长请进校园，让他们走进课堂，深入了解孩子的学习状况，课堂表现。同时学校开设了心理询问信箱，成立了心理询问室，做出明确分工，每周开展一次心理询问与心理疏导活动，准时发觉问题，准时记录，然后每两周

28、召开一次教师科研例会，集中讨论该课题的进展状况，重点争论讨论发觉的突出问题。 通过课题组成员的调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，实行尝试性的预防、干预的详细手段、措施，本校定期召开由教师、学生、及家长的座谈会，并对局部重点问题进展重点讨论，连续做好本课题的摸底调查等初期工作。 学校教育科研工作总结6 依据校本培训工程的要求，以及学期初的教科研规划，工作安排的尽然有序，教师们获得的成长有许多，下面将会详细列出。始终以来，我校都特别重视教师的教科研素养培育，尤其特意安排我校教育教师选修了教科研骨干培训班，为我校的教科研工作打头阵。这一个学期以来，我校教科研工作开展

29、得有声有色。现将一学期的教科研工作进展总结。 一、领导重视，使教科研工作顺当开展 一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比拟重视，常常过问，亲自督导，积极安排教师参与各种有有助于业务水平提升的培训班，数学学科的两位骨干教师都参与了县里骨干班培训，学校很支持。尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。 二、建立学习体制，转变教师的教育理念 学校的教育事业要进展，打算因素是教师的教育思想和教学理念。一个学期以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年仔细阅读一本教育理论专著，准时将值得关注的好文章，

30、好的理论专著。学校还定制了很多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。教师在XX县师生经典诵读竞赛中，荣获学区三等奖。同时要求全体教师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，准时了解我国教育改革的新动向，转变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻熟悉到了学习的好处，教科研对我们教学的帮忙，了解了我们日常的教育教学工作、学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变还表达在教师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了学生的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和学生的进展，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进展反思，准时撰写教学随

31、笔。李教师和张教师在县新常规评比中分别获数学学科二等奖、语文学科三等奖。学校要求所备教案必需要有不低于20%的反思。 三、采纳多种方式对教师进展培训 为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进展了多种形式的培训，培训的方式有： 1、组织教师教师参与各级培训，学校安排进展学科培训 一个学期来我校组织全体教师参与了各级培训，学校也安排进展了学科培训。两位教师分别参与进展中心举办的数学骨干中级班、县级骨干初级班的学习。我校的两位教师分别被评为县数学骨干教师、县骨干班主任。各位教师硕果累累，年轻教师干劲十足，教师的科研意识、科研力量也有了显著提高。 2、系统学习理论学问和实践阅历 今年连续贯彻XX市发

32、行的XX市小学各学科教学常规，我们印发了材料，由教研组长分组学习、个人自学的形式了解新教学常规制定备课常规、上课常规、作业布置与批改常规、评价常规等。组织全部教师集中培训学习。教师边学习、边实践、边提高。 四、建立嘉奖机制，促使教师向科研型转化 回忆一学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在很多的缺点，许多地方需要改良。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。 学校教育科研工作总结7 一、变观念，树信念，营造科研气氛 “十二五”期间，由于我校领导对教育科研工作的开展比拟重视，常常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。在开展教育科研工作的过程中

33、，学校领导还亲自对教育科研工作做阶段性的小结。由于领导高度重视，措施实施得力，活动方式引入，教师的观念不断发生变化，由不自觉逐步走向了自觉，参加热忱不断高涨。我校教育科研的气氛进一步形成。我们始终坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”科研之路，争取将教学质量的提高落到实处。 二、定目标，明职责，优化科研机构 我校领导统一思想，明确目标，专人负责。成立校教科研领导小组，由校长担当组长，由副校长分管教科研详细工作。为了使教师能有更大的热忱投入到教科研工作中，我们还不断建立、完善了校本研修治理方法、课题讨论治理制度、教育科研考核方法等。对教科研工作取得肯定成果的教师，实行政策鼓舞、精神鼓励、物质嘉奖

34、，进一步激发了教师的教科研热忱。多位教师的论文在国家级杂志上获奖和发表。同时有规划地组织教师学习教育理论，举办各类科研讲座；积极指导教师进展课题讨论，准时反映本校科研动态，宣传教科研理论。 三、研课题，谋高效，提升科研力量 我校至20xx年起，就启动了市级“小课题”的申报工作，彰显“问题真、切口小、周期短、过程实、突出用”等特点，明确“基于问题解决、改良教育教学实践”的主旨，引导出40周岁以内的教师们申报了10多个市级级小课题，如小学低年级阅读教学“图式板书增效”的课例讨论、高年级小学生作文心理活动细节指导的案例讨论、中年级小学生语文课堂笔记的指导策略、中年级小学生计算题高频率错误类型、成因及

35、对策的讨论、高年级数学课有效追问、深化思维的片段讨论、生活英语任务驱动、嬉戏激趣的细节讨论、小学高年级英语自主互助型教学模式的课例讨论、小学音乐观赏教学中激活想象力的案例讨论、小学低年级体育课安全预防的方法讨论、中年级信息课“抓两头，促中间”的小组个案讨论等等。这些突出课堂、微观、现场、行动、应用讨论的小课题，深受教师们欢送。先后有20人次参加实施市、区级的课题讨论工作，已有1个市级大课题、15个市级小课题结题，形成了市、区、校多级课题讨论网络。此外，我校高度重视对教育教学阅历的总结和沟通，20xx年11月在我校组织开展了东宝区高效课堂研讨活动，我校参赛的三节课节节课都表达出教师对学校课题的讨

36、论体会和成果，好评不断，均获一等奖，和兄弟学校间也进展了很好的沟通学习。与此同时，学校还派出优秀青年教师外出学习，开阔他们的视野、增长他们的见识，丰富他们的阅历，促进他们的成长。一批青年教师在学校的积极培育和自己的不懈努力下正健壮成长。像周阳、彭珺恺、贺群、陈悦悦、左苏妮等90后教师已渐渐成为教科研骨干。在课题课展现方面，周阳教师为大家做了很好的示范，使大家更为清楚地理解了如何将课堂教学与课题讨论有机的结合起来，更有效地提高了课堂教学效率。 四、抓治理，促落实，完善科研档案 我校的教科研工作，从校领导到教师都特别重视，每项工作都安排有专人负责。对局、室有关文件精神，能准时批阅，安排专人负责办理

37、，按时完成各项工作任务，不拖拉推诿。“十二五”期间，学校加强对课题实施过程和鉴定工作的治理，制定了课题操作的细则。我校要求人人参加课题讨论。但由于客观存在的教师水平参差不齐，所以我们对每位教师的详细要求也不一样：对于一般教师，重在抓好学习，组织听取与课题讨论相关的讲座，了解有关课题的讨论报告，使其熟悉课题讨论的意义，把握一些课题讨论的方法，而后依据自己的实际和需要确立一个讨论专题，写出简要的讨论实施方案，并在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起争论，一起实践，通过一堂课，一种教法，表达讨论成果，学年末写一份总结。对于骨干教师，则给任务，压担子，担当课题主要讨论工作，使之能成为产生辐射效应的科研

38、核心群体。为保证课题讨论的进程和质量，我们对他们的工作在加强指导的同时，更坚持阶段检查。根据学校教科研治理制度每学期逐条检查各课题组的落实状况。从各课题立项批准之后，学校对他们的讨论过程全程监视，从开题报告撰写、实施规划的制定和实施到活动记录和学习材料的整理，再到调研报告、阶段总结的撰写。讨论过程落实，各课题组每学期安排一至二次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，准时反应。依据课题讨论，制订好后先对自己的教学现状进展分析，做到有案可据，制订好针对性的”措施，并定期汇报自己的课题讨论状况。使课题申报、论证、立项、指导、结题和成果嘉奖、推广等各项工作运转有序。 五、勤耕耘，善总结，积淀科研成果 为

39、鼓励广阔教师积极投身教育科研，学校完善了教科研嘉奖制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术沟通、辅导学生等教育教学成果均有嘉奖措施。同时准时收集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推举发表。教师热忱极高，我校局部教师将自己的教学阅历、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素养。 学校的课题讨论工作在去教科室专家领导的指挥下，在校领导的积极提倡和亲自参加下有了较为显著的成果，详细变现在：一是课题讨论成为学校进展的动力，课题讨论工作切实解决了教育教学中的一些实际问题。二是广阔教师自觉参加科研实践，一批青年教师脱颖而出。三是中青年教师积极参

40、与论文评比活动，写作水平有了很大提高。“十二五”期间我校多名教师获“教育科研先进工”称号，教师们撰写的多篇论文获国家、市、区级嘉奖。 总之，面对成果我们不傲慢，面对缺乏我们要反思，今后我们将连续强化“四个坚持”：坚持聚焦课堂，课题到课堂中去选，讨论到课堂中去做，答案到课堂中去找，成果到课堂中去用；坚持学研做结合，引导教师在读书中吸取养分，在实践中探究规律，边学习，边讨论，边行动；坚持合作讨论，建立以骨干教师为引领的讨论团队，将教研活动与课题讨论有机结合互为促进；坚持过程治理，保证课题讨论的顺当进展。我们信任，经过我们的不懈努力，我们的教科研会越做越好，我们的教学质量会稳步提升！ 学校教育科研工

41、作总结8 本学期，我校教学教研工作主要县教研室的工作规划为指导，仔细贯彻执行根底教育课程改革纲要，大力推动教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。以下为我校教科研工作总结。 一、强化学习，提升教师的整体素养 开展了多读书，读好书活动。实行多种形式鼓舞教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。连续开展教师根本功训练活动。学校常常性的进展“三笔字”的训练，夯实教师的根本功。借助网上远程研修平台，促进教师的专业成长。全体教师参加了网上远程研修，每位教师进展了网上听评课活动

42、，并仔细写出了观评课报告，同时，按上级要求设计出了信息化案例以及相应的课件等资料，促进了教师利用信息技术进展教学的力量。 二、抓好常规教研，提高教研水平 1、加大教育理论学习，促进专业成长 我校结合建立书香校园活动，掀起读书热潮，特殊是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务力量的培训 积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织教师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校组织局部语文和数学教师邀请镇教研室和

43、兄弟学校到我学校观摩课堂教学，对我们的课堂教学提出指导性建议，为我校教师的成长注入了动力。 在校内教研活动中，我校重点成立了“语文”、“数学”、“英语”三个教研组，由教务处牵头，制定好教研规划，写好活动记录，学期末做好教研工作总结。每组先推选出较为优秀教师讲一节校内展现课，其他相关教师参加听课，课后进展说课评课活动。再有每组中的其他教师讲一节校内公开课，进展说课评课活动。通过教师们相互沟通，相互学习，取长补短。 三、抓好校本教研，促进教学实践 我校依据期初制定好的教研工作规划，依据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动

44、都对大家有肯定的触动。举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加教师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。留意总结阅历。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计xx余篇，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 四、重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作连续坚持进展。其中，教师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓舞教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、

45、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我校在校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素养和业务水平。 五、严格落实常规治理 做好各种规划、检查、训练和总结学期初我们就制定好了教学工作规划，教研工作规划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进展检查。本学期，我校积极做好小学生五项根本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、标准字书写、英语口语等训练常抓不懈。 抓好制度建立，落实教学常规全面贯彻新课程规划。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深入课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定

46、好培优辅差的规划，并按规划实施，落实好各项措施，的确提高学生的学习力量。 做好教案、作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育学生共性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 学校教育科研工作总结9 学校教科研是一项系统的、简单的创新工作，需要热忱、兴趣和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。五年来，我校领导和教师紧紧围绕 “十一五”进展规划，扎实开展教育科研工作，为我校的教育教学及教科研工作做出了努力。 一、以教科研为载体，走办学特色之路。 教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学讨论是一所学校教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，在学校治理中，我校始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践讨论”