学习应用文心得体会[001].docx

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1、 学习应用文心得体会学习应用文心得体会1 进入大学以后，各种各样的总结报告，蜂拥而至，弄的我们这些刚刚从的苦痛中脱离出来只知道并列式，递进式谈论，情节交融，细致入微的记叙文的莘莘学子瞬间摸着头脑，这度娘更是忙得焦头烂额，还是学校体恤民情，义无反顾的给我开设了应用文写作这门课程。看着那本文墨气息深厚的书本心中感慨万千？如今期末已到，总结如下首先呢，要感谢一下金教师，说实在的，应用文课，是比拟苦痛的，枯燥乏味，这也是金教师金教师在第一节课的时候就给我们打的预防针。但是，即使是这样，他仍旧以仔细负责的太多给我们讲课，时不时的跟我穿插着一些生活中实实在在的实例，和她自己的一些经受，使得原本乏味的课变得

2、好玩了。 纵观这一学期，我把握了公文的写作，常用公文的写作，例如：公告、通告、通知、报告、函。事务文体的写作，例如：规划总结等。并通过创业工程小组的成立，在一系列模拟流程中，熟识把握了，会议记录，会议纪要，可行性报告开幕词，闭幕词，感谢信，聘请启事，宣传筹划，广告词，经济合同等应用文的写作，同时页熟识了一个工程的流程，受益匪浅！ 这种以实际工程为纽带的课堂教学，我觉得还是蛮有意思的，没有了想象中的那种枯燥再说说我对应用文的看法，我觉得应用文写作“死板“而不乏“敏捷”的写作，它虽然有肯定的格式和要求，比不得文学创作有很大的发挥空间，但是应用文也不能死记硬背，生搬硬套。像填空题一样的应用文，没有丝

3、毫感情可言，应用文不需要华美的辞藻，韵味隽永，它讲究是个“实”字，应当是那种“看似无情却友情”的文章一学期的应用文课，上完了，虽然有时候也会偷偷懒，作业有时候不能按时完成，但是不能否认收获依旧很大，至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、规划、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮忙。最重要的是，学到的是一种思维的转变！ 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在马上不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。 学习应用文心得体会2 应用文写作学习心得 学号：11010523 学院：数计学

4、院 班级：五班 姓名：廖鑫 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、沟通感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。通过了一学期的学习,对应用文写作有了更深入地了解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体,对政府办公的应用文一无所知。通过深入了解我才熟悉到我之前对应用文的看法实在是太浅薄了。应用文写作时一门很大的学问，以后我们在生活、工作、学习上会遇到很多写应用文的状况。 学习了这门课，我知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，沟通状况，传递信息，沟通联系等贯用文体的总称。它的使用特别广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各

5、个阶层。应用文的使用广泛，甚至到达了无所不在的程度。 教师在教授这门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不表达出教师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和超群地驾御课堂教学的力量。让我们受益匪浅，学习到很多应用文写作的学问。使我对公文有了更加全面、精确、深入的了解，对今后书写各方面的公文有特别重要的意义，可谓收益非浅！ 通过学习我知道了应用文有严格的格式要求，与其他问题有很大的不同。它在形式上不仅内部构造具有单一、循规的特点，且外观式样也具有相对固定的格式。它所表现的内容必需具有有用、真实、针对性强、讲究时效的特点。 应

6、用文被社会所推崇必定会产生对社会有积极的影响。我了解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，状况沟通，住处传递，沟通联系，其有更深层次的意义，如：传播与教育功能，沟通与沟通功能，约束与标准功能，记载与依据功能等。 通过学习,让我写作总体水平有了很大提高，从应用文写作的性质、方法、规定等方面有了全新的熟悉，深深感到自己要学的东西实在是太多，深深熟悉到了写作的重要性，进一步增加了自身责任心和学习紧迫感。学到了很多，对很多事情有了更深刻的熟悉和理解。知道了对事务的熟悉不应停留在此刻，要在学习中渐渐熟悉其本质。 学习应用文心得体会3 一、成绩和阅历 成绩 打字已比刚来时速度提高了很多； 已经把握wor

7、d的根本操作； 电脑根本操作有所熟识， 阅历 每天坚持晨跑，保持糊涂的头脑，仔细上课； 每天多练习，勤学苦练，充分利用时间； 能够虚心向教师和同学请教， 二、问题与教训 问题 打字速度还远达不到工作要求； word根本操作不是很娴熟； 对于电脑修理与组装课不是很了解。 教训 没有仔细去复习所学的学问，电脑实际操作不仔细； 打字练习时没有抓重点，没有记住字根表。 三、今后的准备 每日坚持早起，勤学苦练，并将复习每天所学的学问； 每天预习课程，充分利用课余时间多看一些书籍； 学好word、excel,三大设计软件等并娴熟应用。 综上所述，为了尽快学成，顺当工作，我将严格要求自己。 学习应用文心得体

8、会4 有用型文章的特征 人们通常把有用型文章的写作称为应用写作，而有用型文章是同观赏型文章相对而言的，是指为解决实际问题而撰写的各类文章，是在社会生活中有着特定的用途的文章。有用型文章一般被通称为应用文。 从总体上说，有用型文章在内容和形式方面表达出两大特征：一是从内容方面来看，有用型文章是为解决某个详细问题或处理某项详细工作而撰写的应用文，其内容同现实生活亲密相关，是现实生活内容的反映；二是从形式方面来看，有用型文章大都有着固定的体式，带有肯定的程式化特点。 详细地说，主旨、材料、构造、语言是一切文章的构成要素，有用型文章的特征就分别表达在这四个方面。 （一）主指单一、集中、明确 主指是文章

9、的中心愿思，是的意图、主见或看法在文章中的表达。单一、集中、明确是应用文主旨的特点，同时，也可以说是对应用文主旨的要求。 所谓单一，是说一篇文章只能有一个中心，只能围围着一个主题把问题说清说透。 所谓集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅。 所谓明确，是说文章的中心愿思，的意图和主见是什么，要使读者一看便知。 （二）材料多样、真实、有力 材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。擅长从材料动身，留意让材料说话，才能言之有据，言之有物，写出内容充实、丰富，有较强的说服力的文章。 从材料本身的形态来看，事实与理论是材料的两大类型。假如再作进一步划分，事实则有大

10、事与状况、实物与现象等很多种，理论则有方针、政策、规定及概念、原理、学说等等。从材料的来源来看，有第一手材料和其次手材料之分。不同类型的材料往往要通过不同的途径猎取，观看、试验和调查是在实践中猎取事实材料的主要途径，是得到珍贵的第一手资料的重要渠道；查阅文献则能够集中猎取理论材料，其次手材料主要由此或通过调查得到。 真实是有用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件。 有力是有用型文章的材料所应具备的另一个特点。有力首先是说材料要能为主旨所统率，而不是游离于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料为主旨的表达所必需，而不是可有可无。 （三）构造合理、谨严、固定 简洁地说，构造是

11、文章的内容构造；安排构造，就是依据主旨表达的需要，合理地组织材料。 从根本上说，构造合理就是指构造的安排符合客观事物的构成和进展规律。 就其本质而言，有用型文章应当是一种规律构成，而规律构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序。 固定是有用型文章构造的一个重要的特点。在长期的写作实践中，各类有用型文章大都形成了统一的构成格式。 程式化是文艺制造所应力避的一种倾向，但却是应用写作所不能背离的规律。构造固定，格式标准，是各类有用型文章特别重要的一个特征。 （四）语言精确、简明、平易、庄重 语言是思想的外衣、信息的载体、交际的工具，离开语言，写作就无法进展。 有用型文章的语言精确除了是指用词造句恰当、

12、贴切、得体之外，还有其特别的含义。首先，专业术语和行业用语的大量使用，会增加应用文语言的精确性，或者说是应用文语言具有精确性的表达。专业术语和行业用语，是指用于特定的学科、专业领域或社会行业的意义确定的特地性词语。 任何文章的语言，都应当具有简明性。而在以高效、快速地传递信息为任务，所谓的语言简明，就是能用完可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者。 平易即平实自然、晓畅易懂。文章语言的平易首先表现在用语的直白上。 应用文特殊是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。 总之，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，构

13、造合理、谨严、固定，语言精确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的根本特征，也是对应用文写作的根本要求。 二、提高有用型文章写作水平的主要途径 （一）要讨论问题，把握状况 （二）要领悟政策，熟识规定 （三）要锤炼思维力量，加强语言修养 （四）要把握规律，了解规定 （五）要擅长借鉴，勤于实践 学习应用文心得体会5 坦率的讲，在没有接触应用文写作这门课前，自己对应用文的只是一知半解，心里想着教师可能要教我们写作文。从小到大，本人对于写作文这样的作业可以说一见头就疼。但是，学校规定每位同学都必需要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上第一堂应用文写作课。上完了第一次课后，自己长长舒了一口气：没有料到，教

14、师讲的如此好，真是一种享受！ 首先，教师的讲课不是满堂灌，而是特殊讲究上课艺术，幽默幽默又博学又有思想，这是应当是吸引我连续来上课的很重要的缘由之一。还有，我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我抱负的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。说的严峻一点，不会写应用文，以后在社会上不管从事什么职业都可能寸步难行，于是，自己开头重视上这门课，一次都不预备错过。 曾经记得，教师第一堂课就跟我们这样循循善诱的讲：“应用文写作，就如同一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。“真

15、是扎到穴位上啦，教师这一席话正好扎到我的”死穴“。由于字和文章都写得不好正是本人之缺乏，可是，我却并没有因此而更厌烦应用文写作这门课，我应当正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改良自己，提升自我。每天都有进步一点点，从今成为自己上应用文写作这门课最快乐的事情，由于这预示着我离胜利一步一步的在靠近了。 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，构造合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据教师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应

16、手。 文无定法。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华美、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。 这学期，自己上了应用文写作课之后，我外表上最大的收获是：再也不怕写作文和写字了，经过勤学苦练，自己的文章比过去大有进步，字体变得秀气多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随教师的思维，不断领悟各种人生道理，自己的思维得到了升华，我的人生也在跟着转变。文如其人，特别感谢

17、大学教师给我上了人生中如此重要的一课！自己以后要老狡猾实做人，认仔细真做文。 学习应用文心得体会6 转瞬间，一学期的应用文写作课程就完毕了。纵观这半年来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。 应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、沟通思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中到处可见应用文。比方书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。 教师用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题

18、为其灵魂，材料为其血肉，构造为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些局部。 应用文具有六大特点，即有用性、真实性、标准性、针对性、时效性、简明性等。 应用文不同于文学作品和其他有用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人观赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最根本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区分。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需标准，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是美丽

19、的句子、华美的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能快速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法表达出来了。 固然，我们也要留意到应用文的与读者。应用文的包括自然、法定和代言。基于应用文的有用性，应用文的需要做到以下几个方面：剧烈的读者意识、高度的责任意识、严格的标准意识及自觉的效劳意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。应用文的读者分为自然读者与指定读者。比方通知是给大局部人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、剧烈的直接性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。 应用文的写作过程不太简单，主要

20、分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是精确、简明、得体，详细来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，表达要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索；谈论得是客观的评价，不能带主观颜色，要就事论理、引据论说；说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。若能满意以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。 应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。 应用文使用范围非常广泛，

21、涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、标准准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。 应用文在行政治理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见方法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。 应用文是法律、法规的载体，局部应用文用来公布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家根本法律和大量的条例、规定、方法等行政法规，或章程、制度、规章等规章，都对人的行为产生标准、准绳作用。 人类社会的人际关系

22、极为简单，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上下左右关系方面功不行没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通协调作用，能促进社会有序进展。 在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣传、思想教育作用特殊显著，其他的应用文，无论是办公务还是办私务，也都能在客观上产生宣传教育作用。 俗话说，“口说无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正表达了应用文的凭证依据作用。由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们确实有必要把握一些常用应用文的写作方法，在生活、工作

23、中正确使用。 还要留意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者根据自己的理解去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 比方，给领导草拟文件，肯定要弄清晰领导的意图，否则妄然下笔只会徒增工作量。再比方写请示、公函、报告、简报等，肯定要弄清晰本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能实行适宜的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。 这半年的学习，标准了我们的应用文写作。比方，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢掉一些不行或缺的细节，如借球人姓名，借球时间：还有收条也要写清晰归还日期等主要信息。在学习写论文的过程中，我们明白了什么是