大学生教育工作总结[001].docx

《大学生教育工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生教育工作总结[001].docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大学生教育工作总结大学生教育工作总结1 酷热的七、八月,每一滴汗水都在叙述一个平凡的历程,在这样的七、八月里,我荣幸的成为广西钦南区大学生远程教育志愿者的一名。 我的效劳地本应是村里的，可是我却留在了市里，这是有缘由的。我之所以留在市里工作，主要是由于这是我第一次参加远程教育志愿效劳工作，对于这样的活动进展并不了解，而且对于我们村而言，这样的活动在那举办并不显成效。假如让我一个对远程教育活动本身都不了解的人去实行筹划、进展活动，它的有效率会很低，所以我留在了市里进展工作，为我回老家进展工作打下坚实的根底，为更好地为家乡效劳做好充分的预备！ 从7月19日的培训到8月12日的完毕,短短的21天在

2、钦南区南珠街道白水塘社区居委会,学习了远程教育的要领和实践操作,经受了很多,学到的更多！这是我终身受益的！ 对于这21天的工作，我作了如下的总结： 一、对广西远程教育的了解 全区已建立完成了前段视频播出系统、“八桂先锋网”网站系统、视频会议系统、多媒体资产治理系统、oa办公系统和自治区、市、县三级工126个教学平台；建成万个终端接收站点，完成规划内站点建立任务的90%，整个远程教育系统的建立,如血脉网状似的掩盖在广西这块宽阔的土地上。我作为钦州市钦南区远程志愿者大学生联谊会组织部部长，在7月19日上午，参加了“钦南区大学生志愿者效劳万村远程教育活动”启动仪式前培训会，进展了远程教育设备的操作培

3、训。远程教育设备操作简洁，用处大。远程教育开发了一大批深受党员群众宠爱的优秀作品,万多个节目,时长近一万小时,给广阔党员群众多样的课堂，如政治课堂、经济课堂、文化课堂、生活课堂、信息课堂、技术课堂、致富课堂。是让干部党员常常受教育、群众长期得实惠的有效载体,也是用信息化带动农村现代化的一条重要途径。 二、组织开展学习远程教育,切实做好远程教育工作 7月21日，我正式到居委会报到。由于远程教育电视消失了故障，因此远程教育的详细实施推迟了两天。7月23日，白水塘居委会的远程教育电视修理好了，远程教育正式实施。7月26日上午开展了观看新农村,呈现了新农村的进展实态,优秀的进展致富的类型.如：田阳县头

4、塘村的绿谷屯,全村进展新观念,五保老人居住村养老院,建立农家超市,多项种养,干部与群众和谐进展;7月27日上午观看国防体制,学习到了国防体制包括:国防体制、武装力气体制、国防发动体制、兵役体制等组成.为抵抗外来侵略与颠覆,保卫国家主权,领土完整,维护国家安全统一和进展而进展的军事及军事有关的政治、经济、科技、文化、外交等方面的建立和斗争的国防体制等。 在居委会，我不仅学习到了党员远程教育设备中所供应的学问，在居委会干部的身上我也学到了做人的原则、办事的态度。接待群众要热心，听取群众意见要急躁，帮忙群众解决问题要真心，改正错误要有决心！无论作人或做事，我们都要真心相对以诚相待。 三、参与假期活动

5、,充实假期生活 7月28日上午，我们南珠区举办了“预防艾滋病宣传活动”。通过宣传，与市民亲切沟通，发觉有大局部的市民并不了解艾滋病，更不懂得其相关的预防学问。7月29日上午参与了市红十字会“艾滋病防治无偿献血学问培训班”在这里我们承受了专业的艾滋学问传授，并了解了钦州的艾滋病传播主要途径是吸毒和担心全性行为，而且逐年艾滋病的病例在不断的上升。1997年，钦州那蒙发觉了吸毒致艾滋首例。XX年，钦州艾滋病病例位于广西区第三位。这样的结果显示着我们钦州市的艾滋病为严峻，我们必需做好预防措施，加强预防意识，了解和健全艾滋病学问。 8月7日开展了慰问福利院儿童，主要是带福利院的小孩到超市学习电器。虽然那

6、些孩子都是有所缺陷的，但是他们的奇怪心仍是很强，带着他们，你会发觉他们的眼睛都是雪亮雪亮的，它们散发着满满的学习欲望。看着他们这样让我明白，他们需要我们的关爱，只要我们彼此都伸出救济之手，他们的人生也能布满光线！ 固然，远程教育活动中还有很多的缺乏，因此我们要不断发觉，不断探究，不断讨论，让远程教育越办越好。让我们的群众受益更多！ 大学生教育工作总结2 一个多月的教育实习工作已经完毕，回想起实习的日子，我最大的体会是做教师简单，做好教师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心话，我看有道理，做教师不需太大的办事力量，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋

7、于完善，确实得花一番工夫。难得的是情愿深入学生，与学生真心沟通，教师和学生原来是冲突的统 一体，本身就有一种自然的障碍，学生习惯于对教师存有戒心，然而，孩子是纯净和善的，我在路上走的时候，有熟悉我的，会很热心而又有些淘气地向我打招呼，他们是那样活泼和天真，然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，对于这一点，我感到很圆满，以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅熟悉。实习期间对于如何讲课，也有一些熟悉，主要是更加了解学生现有的熟悉水平，理解力量，从而能更好地把握授课的深度，一开头对授课内容的重点把握不清。另外，在方法上也有所表达以前的熟悉是模糊不清的，现在看到其他教师把那些简

8、洁的学生自己能找到的学问点，由学生自己把握，教师以提问的方式进展引导，对于较难理解的由教师以提问的方式引导学生积极思索，再由教师进展分析和概括，从而深入浅出，再次，我发觉初中学生的分析力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的根底。 存在的问题是有些的，在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也当慎重。 由于实习时间不是很长，与学生沟通少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是生疏的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了

9、解，但在一些细节问题上，还不熟识，尚待完善。 大学生教育工作总结3 实习生：xx（5）班，余雁华 实习学校：海口七中初一（6）班 指导教师：孙喜军 指导班主任：陈宗岱 实习时间：XX1009到XX1201 为期两个月的实习很快就完毕了，仿佛是昨天才写的实习规划，今日就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己确实从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问当然重要，但是把理论学问运用于实践来检测自己把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取

10、得阅历。大学是培育人才的地方，并不是说在大学里课本上学的学问可以让人很快成材，而是指大学里有许多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的将来积存足够的阅历，做好走向社会的预备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习教师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的

11、熟悉和期盼。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和教师的不熟识，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师沟通教学阅历，和班主任一起治理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和教学工作。 首先，我对班集体进展了了解，在观摩指导教师的课堂上，认真观看每个学生的反响，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式。课后，与指导教师常联系，询问课堂上消失的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上承受了解学问的多少以及学生对教师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语

12、水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据学生的实际状况进展备课，设计适合学生实际状况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参与家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解学生之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。由于我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导教师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自己所学的教学法学问融入其中，挑战自己的想法；

13、向指导教师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进展。课前，我常常和组员一起争论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改良自己的缺点，虚心承受他人的批判和建议，为每一堂课做好充分预备。在课堂上，我努力做到让自己镇静冷静地面对每一个突发的状况，与学生们积极协作，调动学生的积极性。课后，我主动向指导教师要求为自己的课堂进展评价，请教自己课上消失的问题，并听取指导教师提出的解决方法，虚心承受自己的错误并准时改良，让我渐渐地积存了许多阅历。而且在课后与组员进展争论课堂上全部的问题，承受他们的意见和建议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提

14、示自己在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，准时向指导教师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动讨论的主要方向，在实践中得出的熟悉是自身进步的一个重要源泉。 第三，为了更好地解决自己课堂上消失地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了消失问题的缘由；然后，我仔细分析这些缘由，并通过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多

15、阅历。 从了解班集体到教学工作，再到行动讨论报告，我一步一步地体验了当教师应当要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要治理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新教师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进展合作，如何与组员进展争论，提出解决方法，在小组争论中发表自己的看法，同时承受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了

16、解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了许多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。 大学生教育工作总结4 本学年大学生心理安康教育与询问中心在学校党委、行政的正确领导下，开展了大量形式多样、内容丰富的心理安康教育和心理询问活动，使心理安康教育工作成为我校学生工作的亮点之一，并促使我校的大学生心理安康教育工作进一步走向深入。现将本学年中心各项工作总结如下： 一、加强队伍建立，标准心理安康教育工作团队 二、加强工作制度建立，标准治理体制 三、丰富心理安康教育形式，以学生为本，关注学生进展需求，营造积极、安康的校园文化气氛 四、加强对学院心理安康教育工作

17、的督导，开展学院心理安康工作考评，积极发挥心理安康教育工作“以学校为主导，学院为主体”的工作理念 五、坚持心理普查，合理统筹安排，准时了解大学生心理安康状况六、标准、完善心理询问与辅导效劳体系 七、稳抓学生干部选拔，以点带面，通过学生干部培训带动学院心理安康教育工作 八、扩大心理安康教育宣传力度，营造心理安康教育的良好气氛 九、积极参与山东省20xx年大学生心理安康节的各项活动，并创辉煌佳绩山东大学生心理安康教育专业委员会20xx年会上，省委高校工委就本次省大学生心理安康节进展了表彰，包括山东省高校心理安康教育优秀论文、山东省20xx年大学生心理安康节优秀组织单位和山东省高校心理安康教育十佳网

18、站、十佳博客、十佳社团、心理情景剧DV大赛等，我校获得全部竞赛工程的6项桂冠，是全省近百所参赛高校中唯一获此殊荣的高校，在大会上引起了剧烈的反响。 十、获全国荣誉表彰，专职人员积极参与多项学术沟通会议 第xx届全国大学生心理安康教育与询问学术沟通会上，我校大学生心理安康教育与询问中心副主任曹晖获评为“全国大学生心理安康教育工作先进个人”。这是我校继20xx年荣获“全国心理安康教育工作先进单位”以来，又获得这一荣誉，充分显示了我校近年来大学生心理安康教育工作取得的巨大进步，是对我校心理安康教育工作的高度确定。 十一、存在的问题及改良策略 1、没有建立学生心理安康教育课程体系，未开设心理安康教育课

19、程。 2、我校心理安康教育硬件建立滞后，缺少一些心理安康教育的专用设备、心理询问用品、心理图书资料等。 3、提高心理询问师的自身素养与业务水平 4、我校心理安康教育工作体系已初步形成，但仍存在问题。制度不完备，缺乏学校正式心理安康教育文件。 5、心理安康教育应在提高全体学生心理安康水平的同时，重点关注特别群体。无视了贫困生、女生等群体，这不利于工作的整体提升。 6、局部师生对心理安康教育工作熟悉不到位，学校还没有完全形成人人关注大学生心理安康的良好气氛。 7、加强班级心理委员的培训 8、投入与评估，学校工作投入缺乏。 大学生教育工作总结5 我的大学生活在时间一点一滴的消逝中就这样悄无声息的逝去

20、了。带着对大学生活的留恋和不舍，也带着对将来生活的期盼和憧憬，我来到了xx幼儿园进展为期六个月的实习工作。而现在，六个月的实习生活也马上要离我远去，面对我马上告辞的实习期，我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。 在这六个月的实习期里，总的来说，欢快的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活总是要避开不少吃些苦头，但是xx幼儿园里欢快的工作气氛无不在感染着我。xx幼儿园的教师也常常在我困难的时候帮忙我，给我鼓舞。在来之前，其实我还始终担忧和xx幼儿园的教师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发觉他们其实都是一群内心暖和且又很有力气的人。 我还记得，在我

21、刚来到学校进展实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的沟通，但是他们并没有因此而排斥我，反而都非常主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的状况。这让我既感动又感到很幸运。 特殊是有一次，我在负责带小班的朋友们玩嬉戏的时候，没有留意到xx小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。后来那位小朋友回到家里，她父母看到了，其次天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当教师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时候，我内心一阵内疚，固然也有许多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能连续承受着学生家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮

22、我说了一些话，最终，通过学校教师的调解，我和家长之间的冲突也得到了最终的解决。在事后，还许多教师跑过来劝慰我。通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到xx幼儿园大集体里的暖和。也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。 虽然我的实习期已过，但是我将来人生的路还在连续，不管我以后还会不会留在xx幼儿园里连续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期盼每天新生活和工作的开头。 大学生教育工作总结6 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素养，为将来的教师生涯奠定基矗为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组12人于20xx年11月23

23、日至20xx年12月18日来到XX市海棠中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、根本状况 实习的第一个星期，我组12名同学接到海棠中学的通知，我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争论解决。个人粗略预备好教案后就开头全组的试讲。每位同学都很积极、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导教师来为我们点评。由于比拟晚接到课程安排，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。教师很协作我们的时间，每次都点出

24、了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感谢曹教师。本周星期四，我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导教师一同来到海棠中学参与见面会，各同学熟悉了自己所在班级的班主任和原任教师。了解到实习学校的要求和根本状况。 实习的其次个星期的星期一，我组12名同学一同来到海棠中学，开头我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进展屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都至少上了2节课，我们每位实习在班主任工作上仔细负责，深入学生了解班级和学生

25、的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作规划，课外活动开展规划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 二、实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的熟悉，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。 其次、同学们把握了一些根本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变力量。 第三、同学们增加了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力量。 第四、同学们增加了

26、交际力量和口头表达力量，以及与学生的互动水平。 第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和把握程度。 三、实习建议 以下是同学们实习归来后的几条建议： 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。 一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教

27、学熟悉、教学水平、教学技能、学生治理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基矗通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！ 大学生教育工作总结7 我院心理安康教育工作在院领导的指导下取得了一些新的成绩，现将工作总结如下： 一、工作回忆 （一）改善了心理询问室硬件设施。为使心理询问室更温馨，更符合来访者的心理需求，本年度，对心理询问中心重新进展了整体规划，并制定了一套具体的整改方案。但今年因经费限制，本中心在经费允许的前提下对询问中心的硬件设施进展了局部改良。增加的设备有：预约等候室的组合书柜1套； 接待员（值班学生）的接待桌1台

28、；个体询问室沙发1套；心理书籍50余本，另外还有用于装饰的水养植物、金鱼，用于接待来访者的果盘和糖果等。这些设备的增加令来访者有更加舒适放松的感觉，为心理询问工作起到了很好的帮助作用。 （二）完善了心理询问工作的体制机制。一方面，针对全院心理安康教育工作，中心制定了两项新的规章制度：学生心理状态周报制度和关于学工人员报考职业资格证书的治理方法。另一方面，针对心理询问中心自身的运行和治理，中心在往年的制度根底上，结合本年实际状况完善了心理询问中心询问制度、制定了江西工贸学院心理询问中心教师队伍建立及治理规定和心理询问中心接待员工作职责及留意事项。由此，心理安康教育与询问工作有章可循，在制度的指导

29、下更标准，更系统。 （三）充分发挥了心理安康三级网络体系的危机预防与干预作用。该工作主要从以下几个方面得以表达：第一，接待个体心理询问。本年度，特殊是20xx20xx学年上学期，中心对心理安康与询问的宣传力度大幅加强，主动预约的学生数量显著提升。20xx年，共接待主动来访53人次，虽然总量不多，但下半年与上半年比拟有明显的增长趋势。从10月中旬开头，预约询问的学生平均每周能到达4名左右。其次，实行心理状态周报制度。该制度从11月1日开头实施，通过实行该制度，中心借助系部和班级二级网络作用的发挥，有效排查学生心理危机，将有心理问题的学生准时处理且上报，截止12月31日共上报48名学生，中心帮忙辅

30、导3名学生。第三，开展新生心理普测，建立全体学生心理档案。本年度，共测试3739人，占总人数的97.1%。并对筛查出的223名心理问题较重或严峻的学生进展心理约谈。其中，赴约的学生共171名，占总约谈人数的76.6%。 （四）丰富了心理工作的宣传手段。第一，创立了微信公众平台。从9月1日起开头运行“工贸心海阳光”微信公众平台。除特别状况外，每天都公布心理相关的文章至少3篇，其中包括我院最新心理活动、心理学常识、心理测试、心理故事、幽默笑话等，不仅向同学们普及了心理安康学问，而且扩大了我院心理协会的影响力，丰富了同学们参加我院心理活动的形式。截止12月底，已有千余名微信用户关注。其次，创办了工贸

31、心理协会的标志。一个简洁醒目有含义的标志不仅是一个组织的代表，更能提高一个组织的分散力和价值感，为此，创办一个属于我院心理协会的独特标志并不容无视。本年度，在教师和同学们的合力下，最终创立了以“心海阳光”命名的心协标志。第三，编印了4期心海阳光报，并在往年的根底上重新改版，版块设计更丰富、合理，文章的选择更具普适性和专业性。在本年度共出版的4期心海阳光报中后两期为改版的。第四，制作并创新了询问中心宣传栏。本年度共制作了4个宣传栏，其中三个位于食堂门口橱窗的宣传栏，开学初主要宣传心理询问制度和值班教师状况，展现心理询问室的图片。学期末主要展现了本学习开展的心理活动。另外一个是位于心理询问中心走廊

32、的宣传栏。该栏一改往年的全体心理安康教育三级网络工作人员照片展现，而是仅展现学工领导、心理询问师和几位学生干部的照片，其余的大局部空间用于心理询问流程介绍和心理活动介绍，较为特色的是留出了“留言板”，来访者询问后可以把自己的感想用便签纸写下来贴在留言板上，不仅让写者留下回忆，更能促使其他参观的同学转变对心理询问的误会。 （五）提升了心理学生干部的工作水平。为充分发挥广阔学生干部队伍的作用。本年度着力提升了学生干部的工作水平。主要表达在以下两个方面：第一，开办第六届心理委员培训班。共培训168名学生干部。本届培训班与往届不同，重在培训学生干部的实际应用力量，而不仅仅是像大学生心理安康课程一样的纯

33、学问性教育。培训包含心理委员工作职责，学生心理问题的区分与干预，班级心理活动的开展，还包含心理情景剧的编排。此外，对各班心理委员，各系部心理部干部们都提出了更高的工作要求。其次，定期召快乐理协会成员和心理安康部成员例会。单周召快乐理协会成员例会，双周召快乐理安康部成员例会。时刻了解学生们的工作状况，有效指导学生们的工作。 （六）加强了心理安康教育其次课堂活动建立。本年度，我院将大学生心理安康教育这门课程设立为必修课，使心理安康教育的范围普及全体学生，充分表达了院领导对学生心理安康教育的重视程度。与此同时，我中心也加强了心理安康教育其次课堂活动建立，开展了丰富多彩的校园心理活动。一是利用宿舍寝室

34、灯光开展为失联飞机MH370平安祈福活动。二是第七届“525大学生心理安康节”系列活动（包括签名活动，手工艺品制作，母亲节活动，心理趣味测试活动，手工艺品拍卖，第六届心理情景剧大赛）。三是9月初举办的新生身心安康教育讲座。四是12月新创办的“21日习惯养成规划”大型活动。300多名学生报名参与。五是积极组织班级心理活动的开展。与往年不同，今年开展的团体辅导活动并不局限于心理询问中心或院心理协会举办，在心理委员承受了实践性培训后，他们都能在各班开展相应的主题团辅活动。本学期规定大一年级每班每个月至少开展一次心理团辅活动。经统计，截至12月底，心理询问中心组织团辅共5次，各系部班级自行组织团辅活动

35、至少两次。依据班级活动的开展状况，从各系部共推选出34个优秀班级进展了表彰，并登载在冬季心海阳光报上。 通过丰富多彩的活动，提高了同学们的心理安康意识，在学院中也营造了良好的心理安康气氛。 二、存在的缺乏 近一年的工作虽然取得了肯定的成绩，但仍存在着一些缺乏。 一是没有充分发挥心理协会传播心理安康学问的作用。心理协会作为院心理安康活动开展的主体，虽然常常开展团体活动，但多在群体成员内部，并没有将活动的影响力扩大到全体学生，校园的心理文化气氛还不够深厚。 二是没有发挥兼职询问师的作用。我院有近十名教师有二、三级心理询问师资格证书，但并没有发挥其资格证的作用，极少局部教师能够积极参加心理询问值班，

36、即使参加了值班，也没有严格遵守商定如期值班签到。究其缘由，一是缺乏严格的值班制度；二是对兼职询问师的宣传力度不够；三是兼职询问师的询问技术有所欠缺。 三是没有发表心理学相关论文。本年度工作的重心主要放在实务性工作上，忽视了科研工作。对学生中存在的心理现象和问题缺乏深入分析和讨论。 三、明年工作改良规划 第一，进一步改善心理询问中心的硬件设施。依据明年的预算，对心理询问中心进展简洁的装修。 其次，建立完备、实效的危机干预机制和转诊机制。将院系（部）领导、班级辅导员和学生家长三者的力气严密整合，建立一套完整的干预机制。多了解和借鉴其他院校的处理方式。 第三，深入讨论并发表心理相关论文。估计明年在报

37、刊杂志上发表至少1篇论文，5月份申报一项课题。 第四，定期召开询问师座谈会。提高兼职心理询问师的责任意识，提升询问师技能。 第五，改良社团治理思路和方法。提高对心理协会成员的要求，充分发挥心理协会成员的积极性，有效提升心理协会和心理安康部成员组织院级心理活动的力量。 第六，开展心理素养拓展活动。估计明年春季，在全院进行有别于十月运动会的“心运会”，以素养拓展的活动形式进展运动竞赛。 大学生教育工作总结8 实习是大学教育一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的根底学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结

38、合起来，提高实际动手力量，积存社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底。 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是福州教育学院其次附属中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在福州教育学院其次附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一教育见习 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎

39、么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我

40、们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是锋与天气，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命

41、教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一 次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本

42、可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比拟多，比方“那”。 我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了

43、，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给意见。 之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式

44、进展肯定的讨论学习，许多东西都是由学生来讲，教师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的”时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的学生都不太协作教师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧急的，紧急的消失许多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很急躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预

45、备，才能做得更好。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，绝望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，教师和同学还是

46、赐予我肯定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 三班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，

47、在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问教师问题；晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想法，这样治理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解