大学生校园生活调查报告两篇.docx

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1、 大学生校园生活调查报告两篇 大学生校园生活调查报告两篇 大学生校园生活调查报告 1 1 调查目的 大学生是社会的新奇血液，大学生的综合素养的凹凸影响着社会的进展，而学校是培育大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面力量的培育，为了更好的了解我校大学生的校园生活状况，特作此调查！ 调查问卷的分析 1 调查的对象及范围 本次调查的对象为长沙理工大学的在校生，即各学院院的学生，调查总计发放问卷 200 份，收回有效问卷 183 份（分别来自新生：52 人；大二学生：78人；大三 53 人），回收率 91.5%调查结果值得我们深思。 2 调查的方法 本次调查采纳随机抽样的

2、方法，主要以调查问卷为主，实地访问为辅，在甘饴园，汀香园门口对本校学生进展了调查。 3 调查的结果 在所调查的学生里，有的是城镇学生，也有的是农村学生，来自五湖四海。每人都有着各自的幻想，对将来的期盼来到了大学！他们在没上大学的时候，在高中甚至更早就设想着自己的大学是什么样的，大学的学活是怎样的！但，他们一旦在大学里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会绝望的说：“现在的大学生活和我当时所期盼的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所调查的人 群中有 90.5%的大学生说他们的现在的生活和高中时所期盼的不一样。有的埋怨说学校环境不好，有的埋怨说学校设施不全，有的埋怨说学校师资水平不够等等，表现

3、出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。 在学习的过程中，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有 52.3%学生会向讲师或同学们询问，来解决。大学应当培育学生自学的力量，不能一遇到事就要寻求别人的帮忙，应当学会独立的生活、独立的思索，做一个自强独立的人！ 大学的校园生活可以说是丰富多彩的，各式各样的活动，让他们从中吸取着不同的养分，大学的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展现自己的才华与力量。同时，也可以熬炼学生社会交往力量，处理突发事物的力量等等。58%的学生都积极的参与学校里的活动，都认为在活动中，

4、不仅能熬炼自己的士气，还增加了自己的社会交往力量，交际圈也扩大了！但有近 21%的学生却对于这些活动不予理睬，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等。 恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满意于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个进展快速的关口，有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉，假如没有一个可相互吐露心声的亲切知己，日子将很难受。到了青年中、晚期，亲切关系的需要进一步进展，此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体

5、进入新环境。青年必需重新建立各种关系。苦恼、孤独、通过沟通完善自我等等多重目的使青年对亲切关系的需求空前剧烈。亲切关系进展的顶点就是爱情。除了父母， 青年唯恐不会成认有比恋人更亲切的人，而且恋人间的亲切在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲切关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有 81.2%的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有局部人反映说，是“随风”走的，观察别人搞对象，自己也想搞一个，满意自己的虚荣心。 调查时发觉，有近 40%的学生会由于多彩的生活，而遗忘自己父母的生日，还有 21.25%人说他们也不知会不会遗忘，可

6、能吧！父母给了我们生命，他们为我们呕心沥血，操劳大半辈子，盼望我们有一个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对待他们，让他们知道我们也时刻在想着他们。 不同于紧急的高中生活，大学的生活是非常宽松的、自由的，许多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。16.39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作阅历和生活阅历；34.32%的学生选择上网（玩嬉戏、谈天等），他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有 20.15%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本领，那才是真的！”固然还局部人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间

7、。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的状况下，过的充实，那么你就做的就很胜利。 对于大学生的心理需要，也做了调查。主要的都集中到情感沟通、人际交往、学习升学压力、职业选择四个方面。青春期冲动引发各种各样的情感冲击与困惑，被潜在地、不大情愿言明地提出来。由于由情感问题引起的各种心理问题涉及个人隐私，不愿和家人同学说，造成内心承受过大的情感压力，影响正常的学业。对于刚入学不久的新生，问题大多集中在由高中向大学的心理转变与适应，以及 在大学中如何处理好人际关系等方面。对新环境的不适应与躲避，使一些学生留恋网上谈天，寻求网络刺激，借以排解心中的苦闷，再加上琐事劳神，用来学习的时间就被分散了。

8、一向存有的自信经受一次次的失败，就开头产生疑心、焦虑与恐惊，形成一种恶性循环。最终，导致厌学，甚至辍学的事发生。对于高年级的学生来说考研与择业的将来设计也使得一些同学很困惑。一方面，可能专业不是自己感兴趣的，没有学习的动力，另一方面，自我设定的目标很高，加上大学生自身群体竞争又很剧烈，使得一些学生难以承受心理重负。产生巨大的学习升学压力。 现在，校园里流行的一个词语就是“郁闷”。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生心理世界，表达出很多大学生上下求索的徘徊和模糊情感的困惑。假如这种郁闷长时间得不到解决和释放，必定会影响大学生心理安康，从而产生心理疾病。自杀仅仅是大学生心理安康问题的极端方式。中国青

9、少年讨论中心的调查显示：大学生心理行为障碍率 16%25.4%，并且有上升趋势。 解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的状况，鼓舞大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力气介入等等方式。让大学生都能将自己内心的苦闷或欢乐，都能有朋友与他们共享。使他们能真正的欢乐起来，从而实现属于他们自己的将来！ 建议与决策 大学是人生的关键阶段，是人生最美妙的时段。可以说 19 岁到 23 岁是人生精力最充足的时代，这时的体力、记忆力、反映力量都到达了巅峰。我们要充分地利用好这段时间，来更好地进展自己。 对于大学生来，首先是学习方面：要有远大的目标。斯大

10、林曾经说过，宏大的精力产生宏大的理想。没有远大的目标，大学四年将是无精打采和萎靡不振的。在大学里应当给自己一个目标，让你的生命燃烧。带着问题去学，并且以自学为主。没有问题的学生不是好学生。以自学为主并不是否认课堂教学，课堂教学很重要，它能引导你怎样更好的去学。要扩展自己的学问面，大学生是学问分子的后备军，要注意各科的协调进展，这将打算你能否成为国家的栋梁之才。充分利用学校给大学生供应的实习时机，争取更多的培训时机。借助网络来了解现在世界最新动态，拓展自己的视野。 其次是业余生活：进展自己的兴趣爱好，在业余时间多学一些与自己兴趣有关的东西，不要把业余时间全用来上网（如玩嬉戏、看小说）等一些不利于

11、自身进展的事上，应充分利用在校学习的时间，为自己补充所需学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。这将有助于我们把理论与实践结合起来，提高自己的社交力量，提高自己的素养。要处理好自己的感情问题，最好在大学时期不要谈恋爱，假如谈恋爱，不要成天沉迷于二人世界，耽搁自己的学业，要分清什么是主什么是次，不要让自己懊悔！ 完毕语 当今社会的竞争越来越剧烈，随之而来的社会生活节奏也越来越快。而当代大学生在经过近乎惨烈的中学时候后，进入到相对悠闲的大学生活，大都进入一种松散的生活状态。学习，活动，工作（兼职，家教或其他），上网，恋爱在多项选择择的校园生活中，

12、更多的人选择了后面的，上网玩嬉戏等虚度年华。大学生长期地这样的状态下生活，以后会是怎样？ 大学生有责任和义务来磨练自己！在学习专业学问的同时，不忘参加社会实践，跟上社会的脚步，不要犹如蹲“星级”监狱一样，将自己封闭在校园之中，封闭太久，终究会跟不上社会前进的步伐。校园这个小社会，给大学生太多的爱护，宽容和自由。一个大学生要想真正的完善自己，不但要在专业技能上下工夫，更应积极参与校园活动，和参加社会实践，磨砺自己，增长见识，做一个符合现代社会的大学生！ 每个人的生命历程只有一次。假如大学生能活在布满“诱惑”的现实中，自觉的选择和追求应有的人生价值，这对于大学生实现自己的人生价值具有重提高自己的理

13、论素养；与时俱进，保持蓬勃的朝气；正确对待生活境遇，丰富自己的人生；奋力拼搏，全面提高力量；一个道德高尚、人格健全、素养全面的大学生才是社会的期盼、人民的期盼。为了人生的将来和将来的人生，为了社会的将来和将来的社会，让我们不断丰富自我，去追求一个有价值的人生吧！ 现在，先从自己的努力做起吧，为了自己，也是为了祖国。 大学生校园生活调查报告 2 2 一、调查背景 作为新世纪的大学生，是我们最先触遇到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建立有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。依据我小组的调查所知，在我国大学校园里，不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严峻

14、的问题，由于这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极心情，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以确定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进展讨论和分析，但是学校对这一问题 的关注程度仍不大。大学生满足度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满足度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改良方向。大学生对校园生活的满足度又是大学生满足度中较为重要的一项指标。 二、调查目的 我国在校大学生是一个浩大的群体，特殊是近几年，随着

15、高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是许多人的幻想，他们都向往着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发觉大学生活并非所想的美妙，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是非常珍贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受，与他们的学业和成长亲密相关。我们通过对他们的大学生活满足度的调查结果向有关部门提出建议，并盼望能引起学校对这一系列问题的关注，最终盼望大学生对其大学的满足度有所提升，从而能够更好的学习。 三、调查分析 1 调查对象：大学生 2 地点的选择：上海大学 3 调查对象选择：以学校为单位，随机抽取 30 名同学（男女个半数）进展调查。 调查的方法：以问卷的形式进展网上作答或在校园

16、进展问卷调查 4 调查方面：1 食堂、2 晨跑 3 教学工作 4 硬件设施 5 规章制度 6 教师沟通7 学习气氛 8 交通设施（校外）9 大学生的心理问题 3 调查的结果 在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。固然，学校是以教学为主、培育多方面人才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的缺乏，我们还看到学生与教师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情意。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是依据调查所分析的一系列问题所在。 在平常的课堂上我们很少能够到达互动的效果，特殊在大课堂上。而在一些有关理

17、论学问的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。据我们调查统计有 58%的学生都愿意参与学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能熬炼自己的士气，还增加了自己的社会交往力量，自己的交际圈也变得越来越宽广。但有近 21%的学生却对于这些活动不予理睬，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，这样的结果值得我们每一个人深思！大学生都是受过高等教育的人才，按理说思想政治素养应当很高的，由于他们都是祖国的将来，肩负着建立有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命。所以说，思想政治教育，任何时刻都不能放松和减弱。 其实解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。在现阶段社会资源还不够充裕的状况，鼓舞大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力气介入等等方式。让大学生都能将自己内心的苦闷或欢乐，都能有朋友与他们共享。使他们能真正的欢乐、开朗起来，从而实现属于他们自己的将来！ 四、调查建议： 盼望学校能够通过我组调查反响出的问题作进一步的调查核实，进而进一步改良，能够多听取同学们的议建，从而把学校办得更为人性化来制造出更良好的学习环境吸引更多优秀的学生，也提高我校学生的整体学习素养，争取把我校变成一流大学！