学校督导检查情况报告范文（23篇）.docx

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1、 学校督导检查情况报告范文（23篇）学校督导检查状况报告范文（精选23篇）1 依据营口市督导室转发辽宁省人民政府教育督导室关于组织省内责任督学深入开展“五项治理”及“双减”督查工作的通知和中办国办关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、辽宁省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担专项督查工作方案等文件精神，我们老边区政府教育督导室组织责任督学，根据文件要求实行听取汇报、校园巡查、推门听课、查阅资料、走访座谈等方式，对全区各校“双减”工作的落实、课程开设、作业治理等多方面工作进展全面细致的检查，现将检查状况汇报如下： 一、工作开展状况 我们老边区现有义务教育阶段学校

2、六所，其中初中2所，小学3所，九年一贯制学校1所。责任督学3人，每人负责两所学校的监视指导工作。责任督学先后共24人次到6所学校开展“五项治理”及“双减”日常督导，掩盖比例到达100%，共指出6所学校分别的2个问题，并现场提出整改意见。 二、取得的成绩及阅历做法 1、手机治理 做到手机保存有落实。学校通过召开家长会议、学校微信公众号推送信息等，告知家长学校对学生手机治理的规定，要求学生进校后将手机（电话手表）统一治理，有的学校选派专人负责，有的学校由班主任负责，未经允许，不行私自取回。 做到通话需求有保障。原则上各校学生一律不得将手机、电话手表等移动通讯工具带入校园。假如的确有需要将手机、电话

3、手表带入校园的，经过家长同意、书面申请、学校审批后可以带进校园。营口试验学校中学部返聘一位退休领导、小学部安排一名老教师负责转接学校公共电话家长热线，他们的个人电话与热线电话绑定，以保证不漏接，并第一时间通知班主任，学生可以用班主任电话与家长通话。其他学校没有设公用电话，家长可以通过班主任与学生取得联系。 做到正确使用有引导。各校呼吁学生科学使用手机等电子设备，通过主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，不断提高学生自我治理力量。做到家长垂范有典范。各校引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立典范，留意自己手机的使用度，引导孩子一起了解过度使用手机的危

4、害性和加强治理的必要性。家长鼓舞孩子多参与运动，多与身边的家人朋友沟通沟通，用高质量的亲子陪伴把孩子从手机中“解放”出来。柳树中学领导和班主任还通过家访的形式，帮忙沉迷手机嬉戏的学生走出误区。 2、作业治理 根据辽宁省教育厅关于印发辽宁省义务教育阶段学生作业治理“十要求”的通知(辽教发(2023)33号)和市教育局关于加强学生“五个治理”工作实施意见，各校严格掌握学生家庭书面作业总量。学生课后作业量到达省规定标准：即小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级作业总量每天不超过60分钟。初中作业总量每天不超过90分钟。 实行学生家庭作业审批公示制度。建立学生作业审查、把关制度。 只有当天有课的学科

5、，才允许布置适量的晚上家庭作业。营口试验学校的任课教师每天要向班主任和教研组长报告作业时间和内容，班主任负责协调作业时间（量），教研组长负责检查作业内容（质）。作业内容一般在集备期间初步确定，并在学校作业公示版公示。其他学校学年组、学科组组长依据作业总量的要求，负责合理安排当天各科作业的详细时间。各校同时本着“合理、适度”的原则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。 各任课教师结合教学实际细心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不超过规定时间，实行分层次作业。 任课教师当日布置的作业，次日仔细、准时进展批改，并标明批改时间。家庭作业不要求学生自批自改，不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改

6、作业。同时防止校外培训机构给学生留作业。教师精准布置作业，严禁布置惩处性、重复性作业。各任课教师主动与家长沟通，催促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。 各校严禁教师在微信群、群等布置家庭作业。其中试验小学、营口试验学校小学部一二年级的学生，除了家长有特别要求，周一至周四学生不带书包回家；营口试验学校的学生在规定时间内作业没写完只要有家长签字证明，教师检查就不算没完成作业，同时要求该学科教师要反省作业布置是否存在问题。 3、睡眠治理 各校都按要求保障学生睡眠时长，合理安排就寝时间。宣传并引导家长催促学生按时就寝不熬夜，确保充分睡眠。科学安排学校作息时间，保障学生午睡。

7、小学上午上课时间8:20，初中上午上课时间8:00，不要求学生提前到校参与统一的教育教学活动。对于个别因家庭特别状况提前到校学生，家长提出申请，学校提前开门，安排学生在教室进展自习或室外体育活动，由值班领导、班主任和教师保证学生安全。中午安排40分钟午睡时间并纳入课表。在学生早到校时间安排上，柳树中小学由于校车的缘由，规定学生在早晨7:30左右到校、营口试验学校小学学生3000多名，中学1200名左右，由于校车和疫情的缘由，在规定时间内无法完成入校，只能结合实际状况错峰安排。但要求班主任必需在学生到校前入校。 合理安排就寝时间，各校要求小学生不晚于21:30，初中生不晚于10:00就寝，以保证

8、小学生每天到达10小时，初中生到达9小时的睡眠时间。 4、读物治理 各校加强排查，以确保学生课外读物质量。图书室治理人员根据“十二条”要求，仔细排查馆藏书籍，发觉不符合要求的书籍马上进展封存治理。 学校都按区教文旅局要求随时检查学生带入学校的课外读物，发觉不符合要求的读物，教育学生禁读并准时告知家长。通过家长会、家长群、家访等方式，使广阔家长熟知教育部方法中规定的“二种情形”不宜读物，并对家藏图书进展排查，发觉不符合要求的图书要剔除，制止学生阅读。推举学生课外读物坚持教育部方法规定的“方向性、全面性、相宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜亮、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严治理，确保

9、好书进校。要求班主任要指导家长的购书行为。 各校根据规定有选择的承受社会捐赠图书，要求教师不得指定购置或强制、示意购置课外读物；对以销售课外读物为目的培训、讲座一律制止进校园。 各校的校刊、校本教材已全部停顿出版。 5、体质治理 各校严格落实教育部办公厅关于进一步加强中小学体质安康治理工作的通知要求，体育与安康小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周三课时，任何人不得以任何理由挤占体育与安康课程和学生校园体育活动。取得家长协作保障学生每天校内、校外各一小时体育活动时间。各校的20分钟早操、30分钟大课间和20分钟午间活动时间全部纳入课表并落实到位。每节课间都要求学生出教室进展适量运动和

10、放松，每天上下午各做一次眼保健操。建立了并落实学生体质安康测试和抽检复核制度，各校都建立了学生体质安康档案。 6、关于课后效劳 各学校都开展了课后效劳工作，此项工作深受学生欢送，也得到了家长的广泛支持。目前，在校参与课后效劳的学生几乎到达100%，各校充分利用现有资源，为学生开设体育、艺术等特色课程，供学生选择。班主任和其他任课教师也有组织地利用课后效劳时间对学生进展作业辅导，使学生作业尽可能在校内完成，减轻学生作业负担。各校的课后效劳时间都按文件要求到达2小时以上，收费标准低于文件要求上限，并建立了经费保障机制。 7、关于校外培训 一是严格开展检查核验工作。区教文旅局确定辖区内“白名单”机构

11、，并准时向社会公布。不再审批新的面对义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。下发老边区校外培训机构“白名单”复课通知，坚持合格一家，营业一家。符合复课通知所列要求，经区教文旅局审核通过，方可复学复课，并在机构外面明显处悬挂“培训机构验收合格”牌匾。二是严格监视治理校外培训机构。加大明察暗访力度，建立网格员制度，对片区内校外培训机构进展常态化检查，重点查验“两证”、培训范围、收费、培训时间、教师资质、安全与疫情防控等。联合卫健、公安、消防等部门，逐一检查全区各机构疫情防控、消防、安全等工作。要求各机构签订校外培训机构承诺书。目前，共查处11家违规培训机构，

12、其中有照无证5家、无证无照6家，全部责令停顿办学。三是严格执行收费标准，强化资金监管。区教文旅局已全面把握了46所学科类培训机构的收费标准、培训时长、预交费学生名单、总数、预收费总额以及银行账户及注册资金、教师平均工资、房租等状况，并建立工作台账。要求各机构收费必需存入对公账户里。四是严格监视学科类校外培训时间。五是严格治理 “变异”问题。六是严格开展联合执法。加强与公安、市场监视、综合执法、行政审批、民政等部门开展联合执法，切实加大对“黑班”和在职教师违规补课的整治力度。教文旅局公布了校外培训机构黑白名单及举报电话，截至9月末，共计处理投诉举报询问12件。 三、发觉的问题 1、区教育行政部门

13、没有建立学生睡眠状况监测制度。 2、除了营口试验学校，其他5所学校没有安装学校公用电话。 四、整改状况 针对上述存在的问题，我们已向区教文旅局和相关学校提出整改意见，要求在近期完成整改。 五、意见建议 我们的责任督学大多都是退休的教育工、校长、骨干教师、教研员等，盼望全市各市（区）都能建立健全责任督学经费保障机制，使责任督学的工作能够得到有力的资金支持，使他们情愿在责任督学的岗位上发挥余热，更好的行使责任督学的职能，为教育建言献策，为提高教育教学质量尽心尽力。 学校督导检查状况报告范文（精选23篇）2 一、关于“双减”督导 加强“双减”督导，是中心减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见

14、的明确要求，是推动“双减”各项政策落地见效的重要举措。“双减”督导措施和开展的工作，主要有六项。 （一）把“双减”督导列为2023年教育督导工作“一号工程” 将“双减”督导摆在重中之重位置，系统部署。要求各地督导部门将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价，进一步压实政府责任；设立特地举报平台，通报典型违规案例，强化社会监视；组织国家督学、学校责任督学明察暗访，开展常态化督导；约谈、通报问题多发地区和单位，严格依规问责。 （二）建立“双减”专项督导半月通报制度 印发各省（区、市）政府办公厅关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知，明确自2023年9月起，每两周对各省“双减”工作落实进

15、度进展通报。通报内容包括作业时间达标学校比例、课后效劳时间达标学校比例、学科类培训机构压减状况、违规培训广告查处状况和群众举报问题线索核查处置等8方面内容共计21项指标，涵盖了“双减”工作核心要求。各地从8月30日起，每月15日和30日前，报送半月报，第一期于本月30日前报送。国务院教育督导委员会办公室将在汇总分析各地数据的根底上，形成“双减”工作专项督导半月通报，印发各省人民政府办公厅，呈报中心有关领导同志，抄送国务院教育督导委员会各成员单位。通过定期通报，催促各地聚焦重点任务，加大工作力度，确保取得实效。通知还明确，国务院教育督导委员会办公室将开设“曝光台”，对该落实能落实而不落实的工作，

16、或经屡次通报仍整改不到位的典型问题，要直接在有关媒体和网络上曝光，并依规启动问责程序。 （三）将“双减”工作纳入省级政府履职督导评价 7月，国务院教育督导委员会办公室印发特地通知，对2023年省级政府履行教育职责督导评价作出部署安排，明确将省级政府及相关职能部门贯彻落实中心“双减”工作部署状况，包括“双减”纳入省（区、市）党委教育工作领导小组重点任务、结合实际制订实施方案、建立工作协调机制、“双减”工作成效和群众满足度等，作为督导评价的重点内容进展督查考评。在综合考虑各地自查、监测评估、信访举报、地域分布等因素根底上，拟于11月抽取7个省份开展实地督查。我们将在省级政府履职国家督导报告中特地反

17、映各地“双减”政策落实状况，在分省反应意见中重点反映“双减”目标达成状况。 （四）设立“双减”问题特地举报平台 国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”“中国教育督导”微信公众号和“中国教育公布”客户端开设举报专栏，受理群众对学生作业负担重、学校未依规开展课后效劳和校外培训机构无证照培训、虚假宣传、超标超前培训、超期预收费、违规高收费、退费难等问题的实名举报。目前已收到8000多条举报。下一步，我们将分省归集有效举报问题线索，印发督办通知，按属地治理原则要求相关省份核查处理。对群众反映剧烈的典型问题，我们将组织国家督学和有关专家进展实地核查，并向社会公布核查状况。 （五）公布预警提示家长校外培

18、训缴费风险 国务院教育督导委员会办公室先后于开学不久的3月和进入考试季的5月，公布了2期校外培训风险预警，提请家长留意选择有资质正规培训机构，不一次性缴纳超3个月或60课时的培训费用；提请家长警觉培训机构虚假宣传诱导缴费、巧立名目违规收费、炮制噱头高额收费，维护好自身权益。9月开学后，我们将在梳理群众举报问题线索、半月通报和明察暗访发觉问题的根底上，针对一般性、趋势性问题，准时公布风险预警提示，公布虚假宣传、无资质运营、卷钱跑路等机构名单和违法违规典型案例。 （六）组织开展实地督查 根据“全面掩盖、问题导向、持续深入、压实责任”的总体要求，于6月组织国家督学重点对全国各省（区、市）“双减”状况

19、进展了实地督查。这次督查，除国家督学外，特殊邀请了25位媒体记者作为特邀督导员全程参加。督查实行“四不两直”方式。对发觉的问题，逐省开列问题清单，提出整改明确要求，并将视整改状况组织“回头看”。 下一阶段，我们将进一步层层压实督导责任，加大督办、通报、约谈和问责力度，推动“双减”政策全面落地，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭校外培训支出和家长相应精力负担1年内有效减轻，3年内显著减轻。 二、关于“五项治理”实地督查 今年1至4月，教育部先后印发五个特地通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质治理作出规定。“五项治理”是“双减”工作的一项详细抓手，是促进学生身心安康、解决群众急难愁盼问题

20、的重要举措。6月，国务院教育督导委员会办公室组织16个督查组，对全国除有疫情的广东省外的30个省（区、市）和新疆生产建立兵团“五项治理”规定落实状况进展了实地督查。督查组实行“四不两直”方式，共核查417所中小学校、241个校外培训机构，访谈校长、教师、家长、学生计2200余人，回收问卷45000余份。 （一）落实进展 从实地督查看，绝大多数省份根据“全掩盖、齐步走、抓督查、常态化”要求，通过召开发动部署会、制定工作方案、宣传解读文件等方式，强力推动落实，“五项治理”规定要求正在逐步落地，取得了阶段性成效。 手机治理方面：97%的学生表示学校对带手机入校园进展了治理。绝大多数地区和学校坚持疏堵

21、结合，细化治理措施，根本做到了在校期间学生手机的有效管控。 睡眠治理方面：一些地区通过制定睡眠治理规划、签订责任书等方式，形成家校共管合力，根本保证了学生睡眠时间。 读物治理方面：93%的学生表示学校建立了课外读物进校园遴选审核制度。多数地区能够落实课外读物治理规定，健全入校审核机制，根本堵住了问题读物入校通道。 作业治理方面：学校和教师更重视作业质量，设计差异化作业，在“控量”的同时力求“增效”。 体质治理方面：多数学校能够严格按规定开齐开足体育与安康课程，建立了较为完善的体质安康测试和抽测复核制度。 （二）主要问题 1. 政府部署落实不到位。一些地方只是简洁照转文件，没有对政策作系统性、针

22、对性宣传解读。师生、家长对“五项治理”知晓率低，个别省份超过40%的学生和家长不了解“五项治理”规定要点。一些地方工作推动不力，个别省份不少地区和学校规划到9月秋季开学才实施。一些省份没有建立部门联动机制，还是教育部门在唱“独角戏”。 2. 学校细化落实不到位。一是手机治理不严密。一些学校申请使用手机制度不够标准，执行流于形式、把关不严。局部学校没有设立手机保管装置和明确手机治理责任人。二是睡眠时间不达标。问卷显示，38%的中小学生就寝时间晚于规定要求，67%的中小学生睡眠时间不达标。三是读物治理欠标准。一些学校图书、报刊杂志数量缺乏，没有到达国家规定的生均配备标准。少数学校存在教师强制或变相

23、强制学生购置指定读物问题。四是作业负担仍偏重。问卷显示，22%的小学一二年级学生反映有书面家庭作业，17%的中小学生书面作业总量超标。局部学校仍有教师用手机布置作业状况。局部教师未履行作业全批全改职责，教师局部批改、学生互批互改、学生自批自改、家长批改作业状况仍存在。五是体质治理有漏洞。问卷显示，38%的学校未落实“每学期视力筛查不少于2次”要求，22%的中小学生反映体育与安康课程开设时数不达标。体育课时被挤占问题突出，初三、高三年级尤为严峻。 3. 家校协同不到位。各地普遍存在学校“一头热”现象。家长虽认可“五项治理”政策初衷，但更担忧孩子落伍、输在起跑线上，除学校作业外，不少家长还要额外给

24、孩子布置作业，结果是“教师减负、家长增负”。还有家长不履行监护责任，把治理孩子的责任全部推给学校。 （三）下一步工作 一是逐省反应问题。对问题进展梳理，形成分省问题清单，以国务院教育督导委员会办公室名义正式反应各省，提出整改要求，视整改状况适时开展“回头看”。 二是纳入常态化督导。组织中小学校责任督学定期开展督导。在省级人民政府履行教育职责评价中，将“五项治理”落实状况列为考评内容。 三是催促指导完善政策。重点是指导各地进一步厘清政府、学校、家长责任，增加家长监护、教育责任意识，建立家校联动机制，形成政府、学校、家庭共抓共管气氛。 学校督导检查状况报告范文（精选23篇）3 为仔细贯彻执行中心、

25、省、市普法领导部门关于组织开展五五普法中期督导检查的通知精神，切实落实xx街道五五普法依法治理五年规划，依据区普法办关于包河区五五普法中期督导检查工作方案的要求，我街于二0xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法办组织，普法领导小组成员部门参与，普法分管领导带队对全街五五普法依法治理中期工作进展了仔细自查，现将自查状况汇报如下： 一、建立自查领导组织 依据包普办20xx04号文件精神的要求，我街准时成立了五五普法中期工作自查领导小组，并设立办公室，由普法领导小组领导任组长，普法领导小组成员部门负责人任成员，街普法办主任任办公室主任。 二、宣传发动 五五普法中期自查领导小组准时召开了五五普法依

26、法治理中期自查工作会议，明确了由五五普法中期自查领导小组办公室详细负责全街五五普法中期自查实施工作，强调各社居委应相应成立五五普法中期自查领导组织机构，落实五五普法中期自查工作，同时要求街道宣传部门、司法所以及各社居委仔细做好五五普法依法治理中期自查宣传工作，街道党工委办事处，在领导班子会议上传达包普办20xx04号文件精神，并专题讨论了自查相关工作的实施方案。街道、各社居委利用相关会议、橱窗、横幅等广泛宣传五五普法依法治理中期自查相关精神。 三、自查实施 我街依据包普办发20xx04号文件的详细要求，并结合合肥市县区(开发区)普法依法治理工作目标治理考评细则的规定，仔细将五五普法依法治理工作

27、开展以来的相关软件资料进展再汇总,对相关资料进展严格地分类检查,对已归栏资料进展仔细查找,做到有漏必补、有误必纠，务求资料归档全面、标准，资料分类清晰、适当。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依据，在自查工作中，我街着重对xx街道五五普法依法五年规划实施状况进展逐项检查、完善。 五五普法中期，是五五普法依法治理关键性阶段，它既是对前期工作的总盘点，也是对后期工作的强化，区分是为五五普法依法治理检查验收工作奠定了根底。通过自查，我们发觉了缺乏并改正了缺乏;通过自查，我们总结了阅历并落实了阅历。我们通过自查，检验自我，为迎接上级的机关的抽查做好充分预备。 学校督导检查状况报告范文（精选23

28、篇）4 为落实教育部“双减”政策和加强“五项治理”工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推动育人方式改革，全面进展素养教育，标准学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培育观，促进学生安康成长，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，我校积极组织本校师生开展“双减”政策和加强“五项治理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质安康治理。详细工作如下： 一、“双减”工作自查自纠状况： （一）完成工作 1、完善了作业治理实施方案和作业治理机制，成立作业治理专班,明确了学校、年级组、学科组和班级作业

29、治理工作责任人。建立了优秀作业评比、作业治理公示等制度。严格标准，有序实施。 2、教育处制定班级学科作业登记表，保证了作业的数量和质量，严格掌握作业总量，杜绝了无故挪用、挤占学生自习课时间等现象。 由教育处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量，每天书面作业严格掌握在规定时间之内。当日没有课程的学科不得布置书面作业。 3、教师亲自批改作业。要求全批全改。强调过程批改，评价使用鼓舞鼓励性评语，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简洁批语。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。 4、教师仔细指导学生

30、完成书面作业。精选作业内容，力争按学生学问把握程度分层布置作业，无机械无效作业和在微信、群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩处性作业。 5、提升课后效劳水平，满意学生多样化需求。严格执行“5+2”课后效劳时间。课后效劳全员掩盖，全员参与，工作日课后效劳平均不少于两小时。有效实施课后育人活动，提高课后效劳质量。学校制定了课后效劳实施方案，制定下发了致家长一封信和作业布置状况问卷调查表，营造了浓郁的宣传气氛，保障了作业治理工作的顺畅实施，增加了课后效劳的吸引力。我校课后效劳学生自愿参与。由教师组织指导。对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、

31、艺术、劳动、阅读等兴趣小组活动和社团活动。学校无利用课后效劳时间讲新课等集体补课状况， 6、严格依据国家课程标准，严格根据教学规划开展教学活动，“零起点”教学，应教尽教，无随便增减课时、提高难度现象和行为，严格按国家和省市县要求，征订教材教辅，无强制或示意学生订阅教辅材料等行为，保证了课堂教学的完整性。 7、学校合理确定考试难度，严格根据国家课程标准和教学根本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。无提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。 （二）今后努力方向 1、加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查催促到位，完善层层追责

32、制度，杜绝“形势一片大好”的放任思想，准时发觉问题，准时整改。 2、稳固“双减”成果，深化教学改革。加强校本研修，每月每学科至少召开两次教研会，不断探寻、积存提高课堂效率、提高作业治理水平、提高课后效劳质量的方法阅历，杜绝“双减”工作外表化、形式化。 3、深入推动家校社联动机制，加大家访力度。建立教师全员家访制度，增加家访次数，丰富家访内容。定期召开多种形式的家长会、家长委员会，积极向家长、社会征询意见，不断改良工作方式方法，以取得“双减”工作实效。 二、“五项治理”工作自查自纠状况： （一）“五项治理”工作开展状况 1.切实减轻学生课业负担。我校仔细贯彻落实省、市、县关于中小学生减负工作等文

33、件。将学生减负工作纳入学校工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步标准学生作业，增加学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展专项治理行动，从源头上减轻学生作业负担。 2.重视学生睡眠状况。我校在注意学生德智体美劳全面进展的同时，熟悉到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠状况是关键，为做好和改善学生的睡眠状况，积极引导家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展安康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 3.标准学生手机治理。20xx年春季学期，依据教育部办公厅关于加强中小学生手

34、机治理工作的通知和关于加强中小学生手机治理工作的通知要求，我校特制定了学生手机治理规定，为加强学生手机治理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保学生手机治理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 4.加强学生读物治理工作。近年来我校积极打造特色办学，坚持走内涵进展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人治理，周一至周五全天向学生开放，营造了深厚的阅读气氛。 5.提高学生体质安康。坚持“安康第一”的思想，学校高度重视学生体质安康标准，通过开足开齐体育课、劳动课，增加学生的安康体质，每年在全校范围开展学生体质

35、安康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质状况进展分析，通过实行针对性的训练方式，还准时向家长、学生反应，通过专业熬炼和引导，不断改良学生的体质。同时学校还非常重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用上、下午其次节课前开展眼保健操，将学生眼保健操状况入班主任工作治理。 （二）存在问题及改良措施 1.教育减负要真正落到实处，需要大力推动教育体制改革创新。 2.在手机治理方面，家校合力还需进一步加强。学校要把好执行关，加强手机治理宣传教育，加大检查和治理力度，健全手机统一治理制度。 3.教师专业还有待提升，在培育学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论学问还缺

36、乏。要加强教师的培训，提升教师的综合力量，不断提升教师队伍素养;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生供应具有建立性的指导意见。从培育学生阅读兴趣着手，培育学生良好的阅读习惯。 学校督导检查状况报告范文（精选23篇）5 依据学院七届五次教代会、学院对鸡西校区教学工作水平评估任务和成教院教工大会精神，结合本室工作实际，按所拟工作规划，现总结如下： 一、加强“三风”建立 开学初依据成人教育特点，按成教院要求，组织各教研室及全部任课教师，贯彻学习了成教院教工大会精神及领导讲话，突出要求加强教风，促进学风工作。教师在教学工作中要以身作则提高教师素养，遵守教师职业道德，真正做到教书育人。 二、做好

37、开学前预备工作 1、开学初，健全了有关制度： （1）督导例会制度； （2）督导、教研室两级对聘任教师标准检查制度； （3）督导、教研室两级对聘任教师教学质量考评制度； （4）坚持新聘教师试讲制度，开学前对新聘教师13名进展试讲，聘用教师10名；择优上岗。 （5）坚持开学前对任课教师进展岗前培训制度本学期分别对高职、函授帮助两部进展了培训。 2、印制了各项制度有关记录 三、仔细完成各项教学工作任务 （1）仔细开展听评课； 本学期截止12周，督导三人共听课137人次，其中教师试讲30余人次，正常听课110余人次。做到了平均每人四人次以上。对于教学中存在的有关问题均能准时地与有关部门、教师沟通，促进

38、了教学质量的提高。对于学生反映极为剧烈的教师，在指导、提高的根底上，不能连续担当课程的教师，准时予以更换。 （2）实行导师指导制； 每名督导以身作则，要求与年青教师相互学习，相互帮忙，相互提高，学期内新教师，要听老教师讲课，相互促进，共同提高。 （3）指导教研室仔细开展教研活动，各教研室全面做到了每月两次教研室活动，活动质量有所提高； （4）按时仔细地进展标准检查及质量考评工作。 四、其他工作 1、由督导教师组织进展讲座“八次”； （1）熊教师结合英语专业学生应试力量进展了公开辅导二次，并编写了课外阅读材料共12篇； （2）李教师为提高建管、商英05学生的计算力量举办了“速算”讲座已达“六次”

39、，对参与活动的同学，提高了计算力量。 2、按时完成院领导交办的其他教学工作； （1）王教师为中专学生补微机课三天，做答案两天，有时忙到夜间11点多； （2）经济教研室组织教师编写教学大纲及自学指导书共12人次，现已完成的有10人。 学校督导检查状况报告范文（精选23篇）6 经过近三周的时间，我校全体领导和局部教师加班加点预备了20xx年教育重点目标责任制和素养教育督导评估两个检查。总体状况，感觉此次检查好于从前的任何一次检查，这也是我校向新任督导室成员交送的一份,代表着学校各项工作成绩和全体师生精神面貌。下面详细从以下六方面进展总结。 一、前期预备分工明确，责任意识增加 此次检查是在20xx年

40、学校重点工作目标治理责任制检查根底上又增加了素养教育督导评估验收检查，而且材料预备需要20xx和20xx两个年度。开头时，大家有畏难心情，认为不知从何处下手。万事开头难。任何检查考验的是迎检人员的检查素养和日常工作材料积存。迎检人员没有检查的根本功，材料就会混乱，抓不到点子上，高度上不去，上级关注度就会大打折扣；而实际工作做的少，只会做假材料、靠网上复制粘贴，同样也不会得到上级满足，只能养成了懒散和偷工减料的坏习惯，实际工作力量永久不会提高。二者只有相得益彰，工作才会出彩。 二、分工明确是完成检查的前提。也是保证质量的根底。 我校实施迎检的方法是三级分工。一级分工是校长负责中学部于海民和小学部

41、何湘敏两位分管校长，对他们工作下达要求，明确任务。两个学部由他们全权负责，作为校长也是在他们领导下。二级分工就是两位分管校长对中小学部副校级领导进展分工，负责各自的迎检任务。三级分工就是各副校级领导结合自己负责的各项任务对各中层领导及对分管教师进展再一次分工。这样每一级人员都要对上一级负责。这样做就不会消失漏项现象。如有的指标需要由几个人完成就由分管领导协调解决，不等不靠，我的指标我负责。 三、责任心是高质量完成检查的关键。 责任胜于力量，态度打算行动。通过此次检查，全体领导的责任意识空前增加，学校荣辱观悄然生成，实在令人感动！中学局部管校长于海民既担当班主任又要上英语课，全部的材料都是在课余

42、和双休日完成的，材料预备详实，过程材料跟踪有理有据，给各位领导带了个好头；小学局部管校长何湘敏对于先期材料预备多方协调，虚心请教，整个材料摆放细心设计。在材料细节求证方面，有创意；主管德育的刘宝香校长，一面做着群众路线教育收尾归档工作，一面安排德育方面材料预备。尤其是到兄弟学校仔细学习检查材料后，对后续材料预备起到了促进作用。王忠生主任材料预备精细，有时工作到半夜；周海峰材料预备工程多，任劳任怨，有时牺牲了休息时间。领导之间既有分工又有合作，郑云华主任能主动担当董建德的材料，这种团结协作精神难能珍贵！此次检查，令人欣慰的是材料根本标准，档案盒横竖标签统一、标准，给人外观良好印象。还有其他领导都

43、做了大量工作，在这里不一一列举。 四、问题整改促进工作再上新台阶。 针对督导室成员检查出的问题，从12日至13日，我校进展了问题整改落实，并填写了罗通山镇学校检查整改落实状况表。检查确定要有问题，整改目的是促进下步工作，而不是把问题束之高阁。只有解决了一个个问题，才会拾级而上，步步登高。13日全体领导问题反应和详细整改根本完成。 五、存在问题 一是局部领导对于分管C级指标理解偏差、浅薄，材料预备应付简洁化，甚至用过时材料充当本年度材料，这是不负责的表现；二是有工作主动性不强现象，如工作推着干，没有提前量，直至快检查了才草草了事，经不起检查；三是个别工作有空缺，常规工作该抓的无视了，暴露了日常工

44、作的细节治理不到位，我们要少说“这个材料我有，就是没放里面。”马后炮要不得！四是规划与总结要照应，最终写上时间，这是常识，行家检查一看便知。五是两次重申：全部材料字体、字号肯定要标准，整改后的名目要重新打印装好，今日事今日毕，留待他日再做就费劲了。 六、下步要求 一是分管的两个检查材料，自己保管，分开放，不要两个材料混淆了，更不要随便乱放，压坏了档案盒，这些材料还要承受两年后的省检查；二是个别补加的材料，抓紧落实到日常工作中去，不要消失“空头支票”；三是自我反思一下此次迎检的得失，积存阅历做法，力争下次检查不犯同样的错误；四是分管校长要放开手，给年轻主任压担子，多指导少代劳，让他们在检查中成长

45、，以便将来独挡一面。 工作就是一面镜子，上级检查擦亮了这面镜子，正能量始终是每个人追求的共同目标，同时，这面镜子也是对各位工作的端详和剖析。愿这面镜子永久照燿我们前行！ 学校督导检查状况报告范文（精选23篇）7 为仔细贯彻执行中心、省、市普法领导部门关于组织开展五五普法中期督导检查的通知精神，切实落实xx街道五五普法依法治理五年规划，依据区普法办关于包河区五五普法中期督导检查工作方案的要求，我街于二0xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法办组织，普法领导小组成员部门参与，普法分管领导带队对全街五五普法依法治理中期工作进展了仔细自查，现将自查状况汇报如下： 一、建立自查领导组织 依据包普办2

46、0xx04号文件精神的要求，我街准时成立了五五普法中期工作自查领导小组，并设立办公室，由普法领导小组领导任组长，普法领导小组成员部门负责人任成员，街普法办主任任办公室主任。 二、宣传发动 五五普法中期自查领导小组准时召开了五五普法依法治理中期自查工作会议，明确了由五五普法中期自查领导小组办公室详细负责全街五五普法中期自查实施工作，强调各社居委应相应成立五五普法中期自查领导组织机构，落实五五普法中期自查工作，同时要求街道宣传部门、司法所以及各社居委仔细做好五五普法依法治理中期自查宣传工作，街道党工委办事处，在领导班子会议上传达包普办20xx04号文件精神，并专题讨论了自查相关工作的实施方案。街道、各社居委利用相关会议、橱窗、横幅等广泛宣传五五普法依法治理中期自查相关精神。 三、自查实施 我街依据包普办发20xx04号文件的详细要求，并结合合肥市县区(开发区)普法依法治理工作目标治理考评细则的规定，仔细将五五普法依法治理工作开展以来的相关软件资料进展再汇总,对相关资料进展严格地分类检查,对已归栏资料进展仔细查找,做到有漏必补、有误