学校社会实践活动总结(15篇).docx
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1、 学校社会实践活动总结(通用15篇)学校社会实践活动总结1 为充分发挥“社会实践活动”在学校“育人工作”中的作用,使学生在假期中得到充分的熬炼,依据慈教团相关文件和我校实际状况,慈溪XX试验学校在暑假连续深入开展了以“纪念改革开放40周年”专题实践活动、“助力绿色慈溪建立”生态实践活动、“七彩法治梦”法治实践活动、“翻开艺术之门”艺术实践活动和“好书伴成长”阅读征文活动为内容的社会实践活动。 本次社会实践,同学们都积极参与,仔细对待,不折不扣的完成了相应的实践内容。其中,在“纪念改革开放40周年”专题实践活动中,同学们以组为单位,做好实践调研,从农村建立、城市进展、人民生活等不同角度开展专题调
2、研,全面、深刻、直观地了解改革开放以来家乡的沧桑巨变,形成一份份“来自家乡的报告”。同时,各班实践小组走进城市社区、乡镇农村、企业单位等,围绕“五水共治”、“垃圾分类”、“大气污染防治”、“推动绿色进展”等主题,开展绿色环保宣传、社会调查讨论、生态文化寻访等活动,传播绿色生态文明理念,提倡绿色安康生活方式,助力绿色慈溪建立。如7月3日,该校802班的25名志愿者们走进匡堰镇社区,以“助力绿色新农村”为主题,以走访宣传调查为活动形式,针对目前新农村建立中的“五水共治”“垃圾分类”等生态环保问题与对策,开展了一系列社会实践活动。 20xx年暑假,市教育局、市普法办举办了其次届“七彩法治梦”青少年法
3、治宣传教育主题活动。于是,该校各班各组围绕“七彩法治梦”这一主题完成并上交了本组的作品。其中901班顾晨阳小组的微视频内容丰富,语言表到达位,制作精致,有才华。通过该活动的进行,各组的作品都传达出了法制观念,增加了同学们的法律意识,到达了法治教育的目的。 在“翻开艺术之门”艺术实践活动中,该校802班陈宁远同学报名参与慈溪大剧院文明小艺工活动,有幸观看20xx年度优秀文艺作品月季花奖表彰大会,了解大剧院的台前幕后、学习文明观剧礼仪、模拟剧院检票员、引导员角色,并与表演艺术家互动。 一本好书对人的成长有着举足轻重的作用,在“好书伴成长”阅读征文活动中,同学们都非常珍惜暑假的时间,阅读各种有益的书
4、籍。 为了充分展现社会实践成果,开学初各班把实践活动和成果通过木质展架向全校师生进展展现,该校初中部和学校团委依据实践方案内容及个人暑假活动状况报告表内容和实际表现,对各班活动进展评比打分,并进展表彰。 暑假社会实践活动虽然已经完毕了,但社会实践给同学们带来的巨大影响却远没有完毕,信任同学们在以后的学习生活中肯定会学以致用,为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。 学校社会实践活动总结2 为进一步加强和改良未成年人思想道德建立,让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界。 以课堂教学改革为突破口,以实践育人为根本途径,坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动,积极探究劳动教育在
5、素养教育中的作用,增加学生的劳动观念,培育学生的生活、生存技能,在动手动脑中培育学生创新意识和实践力量,促使学生全面进展;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素养,增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活力量,培育学生的动手力量和团队协作精神,我校多渠道开展了社会实践活动。现就我校活动状况做以总结。 一、多渠道宣传,提高熟悉,形成良好的劳动教育气氛 教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培育二十一世纪建立人才必需遵守的”守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培育目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,把劳动教育作为德育工作的重要
6、内容,严密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动教育重要性的宣传,引导家长熟悉劳动对培育学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动协作各项校内外教育活动。 二、落实活动 开展校园实践活动。在学生中推行校园文明,坚决不乱丢垃圾。提倡文明举止,积极营造文明气氛。设立“文明监视岗”,由中队辅导员担当“文明监视员”,加强监视检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章,向墙报、手抄报、小播送投稿,营造讲文明礼仪的良好气氛。 三、开展社会实践活动。 学生进展清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们,不怕
7、苦、不怕脏,用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动完毕后,我们还号召学生利用节假日和家长积极参加社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动,和家长们一起,提高环保意识。在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生气,激发学生喜爱农村、喜爱农业的感情,并在实践活动中培育学生科学创新精神。如温室菜棚的消失使蔬菜的生产根本不受节气影响,可以四季供给等。了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续进展”的意义,了解农业根本学问,并参加实践。如:除草是由于杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半等等。在教师和校外辅导员的指导下,培育实践动手力量,发
8、表宣传作品,培育初步汲取一局部农业科普学问并向家庭宣传推广的力量。 总之,实践活动增长了学生学问和技能,培育了学生多方面的才能。我们会一如既往地把此项活动深入开展下去。 学校社会实践活动总结3 假期是同学们更加亲近家人、步入社会、走进社区、走向社会的一个重要时段,也是同学们进展社会实践、培育创新力量和亲子沟通的有利时机。今年寒假,我校细心组织开展了各类社会实践活动,要求学生把学习和社会实践活动相结合,转变假期生活、学习方式,关爱家人、体会父母不易,积存欢乐成长体验,不断拓展学习、进展的.空间。 可喜的是,从全校交来上百件各班推举的优秀作品中我们可知,同学们在假期收获颇多,其中有许多质量高、有创
9、新的假期实践作品让人感动。这一份份作业,陪伴全校同学度过了一个有意义、有收获的假期;这一份份作业,既增长了见识,又培育了兴趣;这一份份作业,更是同学们爱意的表达、真情的流露。 盼望全部获奖同学能再接再厉,连续为大家奉献出更好更优秀的作品,同时也盼望我们全校同学能在活动中能连续把握灵感瞬间,脚踏实地坚持前行,创作出更加精致的作品! 学校社会实践活动总结4 今年暑假,我有幸来到安徽省第一建筑工程公司参与大学生暑假社会实践活动,通过参见实践,有助于我们在校大学生更新观念,汲取新的思想与学问。为期八天的实践让我从中领悟颇多。以下便是本次实践活动的详细内容。 安徽省第一建筑工程公司始建于1966年,系房
10、屋建筑工程施工总承包一级,市政公用工程总承包一级企业,同时具有机电安装工程施工总承包二级资质,建筑幕墙工程专业一级建筑装饰装修工程专业承包一级,地基与根底承包一级,钢构造工程,消防,预应力,起重设备安装工程专业二级包施工力量,具有对外劳务和商品经营权。 一、建筑施工测量工作 建筑施工必需有个完整的操作方案,这个方案需要由工程施工测量前预备工作来完成,它包括精确的选择测量仪器,仔细地对图纸校核,施工现场调查和具体的测量方案编制。测量的设备有:ds3微倾型水准仪,dj6型光学经纬仪,三脚架,塔尺,半圆仪,测纤,直尺,50x50图纸等。 二、水准测量的原理 水准测量是利用水准仪供应的水平准线,借助于
11、带有分划的水准尺,直接测定地面上两点的高差,然后依据已知点高程共和测得的高差,推算出未知点的高程。 三、工程施工测量 1、对该建筑群体定位,埋设相关的坐标和高程点 2、再对单位工程放线,确定单位工程的轴线,并在施工中逐层传递 3、供应个单位工程各层标高点。 4、必要时设置沉降观测点,进展沉降观测。 四、实践心得 经受了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里盘旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供应了广泛接触社会、了解社会的时机, 千里之行,始于足下,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一
12、个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经受,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。 学校社会实践活动总结5 依照区教育局,大桥教育总支的工作要求,我校利用寒假组织全校师生开展了形式多样的节能减排社会实践活动,引导他们树立了节能减排观念、增加了环保意识、提倡低碳环保生活方式,用自己的实际行动为我市两型社会建立与和谐武汉构建奉献力气。 (一)开展的重点活动 1、“我为节能减排献一策”金点子征集活动。 以创新素养实践行活动为载体,学校在五六年级开展了“我为节能减排献一策”金点子征集活动。学生通过讨论性学习、社会调查、社区效劳等形式,记录参加了节能减排的经受,撰写以切实改善或解决身
13、边、学校、所处地域资源能源问题、削减污染排放为内容的合理化建议,参加以节省资源能源、削减污染排放、循环利用为目的的科技小创造与小制作,在实践活动中培育学生节能减排环保意识,养成珍惜环境资源能源,爱惜环境的良好行为习惯。 2、“带环保回家,倡绿色生活”创意体验活动。 为了广泛宣传节能理念,在全校开展了“带环保回家,倡绿色生活”创意体验活动。通过“我的低碳生活”、“爸爸妈妈听我说节能”等体验与创意活动,让学生把简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立了节能环保观念,关注生活中的节省方式,学习和查找节能的窍门和方法,节省一滴水、一张纸、一粒
14、米、一度电等点滴小事做起,小手拉大手带动家庭,辐射社会,用实际行动迎世博、庆新年。并在学校通过演讲的方式向广阔师生传播节能减排理念。 3、“学习用品循环用,爱心传递连你我”行动。 在全校开展了“学习用品循环用,爱心传递连你我”行动。高年级学生向低年级学生传递教科书、学习笔记等,引导学生在节省、环保使用学习用品的同时,培育团结友爱的道德素养和关爱他人的社会责任感。树立节省理念。 (二)常规活动 在假期初切实加强安全燃放烟花爆竹、交通安全、禁毒宣传、反邪教警示等专项教育。在整个寒假过程中,我校师生没有消失一起烟花爆竹、交通安全事故。 (三)工作总结 1、我校根据市委、市政府、区教育局统一部署,突出
15、了节能减排这一主题,科学、合理开展了寒假社会实践活动。积极整合社会教育资源,发挥家庭、社区作用,不断丰富活动载体和形式,凸现师生自觉参加、自主教育、自我提高的活动特色。 2、坚固树立了“安全第一,生命至上”的思想,高度重视了防寒防冻工作和学生公共卫生、个人卫生指导及维护工作。切实加强了对寒假社会实践活动的组织领导,细化工作任务,明确工作责任,落实工作措施,使活动有组织、有规划、有条不紊地开展胜利。 3、加强了对寒假活动的过程治理,抓好了督查与指导。学生社会实践活动以班级为单位,在教师、家长指导下开展。在活动中不断强化了节能观念,树立节能责任,增加了节能创新精神和实践力量。 学校社会实践活动总结
16、6 xx市xx试验学校始终注意培育同学们的综合素养和力量。XX年下学期期末,学校布置全体同学做好实践社会实践活动。同学们以“小手拉大手”、“文明 生态 和谐”为主题,积极投身于家乡丽都益阳建立,增加卫生意识、文明意识、生态意识和公德意识,带动家庭影响社会,共建“文明 生态 和谐”益阳,为实现中国梦努力,同学们在活动中培育了良好的公民素养。 德育处共收到小学部寒假社会实践活动记录表2124份,小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班级被评为优秀,共165位同学荣获五彩小义工。 杨平辉教师和小51班的同学、家长一行一百多人,为敬老院的老人们表演节目
17、,送礼物,老人们的脸上露出了快乐的笑容。小42班杨宇轩、小57班的伙伴们一起来到火车站进展创卫活动和爱心效劳。公安局的在校中小学生开展了福利院爱心活动。小58班雷家骏和小56班林之涵、初61班陈思思、小62班周梓祥在草莓园、养鸡场、菜园里、池塘边进展生态体验。小37班罗君与和张乐、小46班李颖哲为我们带来不一样的民俗采风。王泽锴和小34班陈思嘉在超市、学校、会所仔细进展了社会调查讨论活动。同学们做起寿司、饺子来,有模有样。参与创卫活动,进展红色旅游,与爸爸妈妈在雪中玩耍,与好朋友在阳光下游玩,同学们在实践中积存,收获着安康与欢乐、体验与成长! 初中部寒假社会实践活动在班主任的细心组织下,有17
18、93位同学积极参与社会实践活动,活动内容丰富,有调研压岁钱收获及使用状况的、中学生抱负中的寒假作业的、关于农村清洁工程对村民卫生习惯养成的”、如何帮忙贫困老人解决生活问题、老百姓过年方式调研、课外阅读习惯调研、家庭消遣方式调研、通过自治委员会同学和德育处教师的仔细评比,共有135名同学获奖。 教务教研处布置同学们进展了民俗采风,并要求制作民俗采风卡,不少同学能积极参加,能从自己的身边开掘资源、查找民俗、采集风光,制作的卡片设计新奇、内容丰富、颜色明丽、图文并茂。特殊提出表扬的是c69班的段绍雄、c77班的龚瑜涵,他们非常专心地记录、收集了自己家里面的春节民俗,真实、直观,表达了益阳本地的春节民
19、俗风情;x37班的胡心悦、罗君宇、王泽锴、x39班的陈佳丽在年级统一安排民俗卡的根底上进展自我创作的共性民俗卡,表达了特色;x48班的彭晨、万里、游城沣自己制作、装订了民俗采风集子;还有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有创意。这次的民俗采风参加面很广、积极性很高,不少班级把同学们的民俗卡都装订成集了,如:x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班级。但还有个别班级没有上交民俗采风成果,还有的民俗采风卡多是网上下载的资料,有些粗糙,
20、盼望同学们多参加社会实践,在实践中获得文化学问,在实践中提升人文素养,在实践中提高力量水平! 学校社会实践活动总结7 智障学生的思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。现有关状况总结如下: 一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。 学校开展了“感恩社会、感恩自然”为主题的参观巡游活动,引导学生回归自然,走进自然,熟悉了多种常见的花草树木。组织学生到“苏州乐、苏州电视台”参观,增长智障孩子的见识,感受苏州乐园是集西方游乐园的活泼、欢快、壮丽和东方园林的安闲、安静、自然为特点的.现代化主题乐园。了解苏州的进展变化,更为形象的熟悉到
21、家乡苏州近几年日新月异的飞速进展。鼓舞学生用眼睛观看,专心灵感受,用镜头记录,用嘴巴叙述“家在苏州、水美苏州、人美苏州”。 体会和领悟什么是“关爱”,让学生在思想的冲撞中升华对欢乐交往的理解,活动中提高对文明素养的感悟,争做有道德少年。另外,在活动中还对全体学生进展环境教育,组织了环保行动,号召每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社会奉献一份力气,融入社会大家庭,做一名合格的小仆人。 二、活动形式从实际动身,因地制宜。 通过让学生走走看看等亲身体验,使他们熟悉了大自然,体验了乡村的田园生活。活动中,要求低年级学生熟悉1至2种花草树木,高年级学生说说活动感受。活动完毕后,要
22、求低年级的学生说一说自己熟悉的花草树木,要求高年级学生与父母合作写出一篇优秀的游记,既是对话动的记录,也是对活动的总结。 三、时时到处留意安全,确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提,活动开头前,行政组、教育处、总务组先到活动的地方踩点;班主任教师在动身前强调了组织纪律,提示了学生做好外出的各项预备工作,切实留意安全;科任教师分到各班,帮助了班主任教师开展活动;以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动完毕时,无一例安全事故发生。 通过活动,学生们在实践中增长了见识,培育了力量,得到了熬炼,孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们供应更多
23、体验实践的时机。 学校社会实践活动总结8 大学生活是如此的丰富如此的多彩,生活让我布满了乐趣,我也觉得很充实。固然,这就离不开我们的组织部了。在团总支这个大家庭里,我很欢快。在那里,我熟悉了更多的朋友,学到了更多在平常学习和生活中学不到的东西。同时在那里又充实了我的大学生活。那时,由于我们刚刚走上这样的工作岗位,工作阅历的缺乏,我们也深知我们好存在这样那样的缺点和缺乏,我们也并没有完全适应我们的工作,影响了活动详细开展我们各部门之间缺乏沟通和沟通合作,连接还不到位,致使我们的一些活动中,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性,好像每次活动我们的宣传并不是很到位,活动的预备好像也不是很充分。
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