学校教育教学年度工作总结5篇[001].docx

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1、 学校教育教学年度工作总结5篇学校教育教学年度工作总结1 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养

2、，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次

3、次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况： 积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定连续坚持。 总之，在过去的一年，我

4、取得了肯定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 学校教育教学年度工作总结2 在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关怀支持帮忙指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极实行有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、根本状况

5、本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作治理中，我们推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，实行扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。 二、取得成绩 1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%，稳

6、固了“普九”成果。 2、加强了常规工作治理，抓好了学前教育，标准了办学行为。 3、教学过程治理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的治理，确保了教学质量居全镇前列。 4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素养。 5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。 6、校园文化建立得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。 7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。 8、稳固好原有的勤工俭学工程，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。 9、学校安全工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生安康教育，确保“防非

7、”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。 三、方法措施 （一）推行养成教育，增加德育功能。 思想品德教育是素养教育的灵魂。在全面实施素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心进展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。 1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进展“五爱”、“四有”的爱国主义抱负

8、教育，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益安康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。 2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作： 第一，培育学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村进展形势。为此，我们大胆探究，积极实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让学生喜爱劳动、敬重劳动，用劳动制造生活。 其次，培育学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中小学

9、教师职业道德标准和小学生日常行标准，狠抓文明礼貌教育，培育学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是典范示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持长久性;四是潜移默化，坚持互动性。 第三，培育学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不抱负的大局部学生不是智力缘由和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注意方法指导，让学生会学。 第四，培育学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，

10、各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小仆人”活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己，照看好学校，照看好家庭，当好仆人翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小效劳员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活学问，把握生活技能，提高生活力量。 （二）强化队伍建立，提高师资水平。 我们始终把师资队伍建立

11、作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问构造，提高整体素养，不断增加教师队伍的分散力、战斗力和制造力，推动办学水平上台阶。 第一，狠抓领导班子建立，形成高效的治理集体。不断加强干部队伍的建立，切实提高干部队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建立，培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化治理业务培训，争取学习时机，参与岗位培训，增长学问，增长才能，提高治理力量和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与连续教育，提高教育教学技能，给教师当好

12、表率，增加说服力，真正发挥领导表率示范作用。 其次，狠抓师德师风建立，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增加教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进展集中培训，依据教育进展形势，结合我校的实际状况，进行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，形成比学赶帮的良好气氛。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进展针对性教育，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高熟悉，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票拒绝”制，对违纪违

13、规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪大事发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。 第三，狠抓教师连续教育，提高教师业务水平。推动素养教育，提高教育质量，教师业务素养是根底。依靠连续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人力量。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和进展形势的学习，我们教师增加了危机感，熟悉到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据教师学习要求，我校提出了详细目标，制定了实施，出台了优待政策，鼓舞教师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的形式，制造条件，为教师争取学习时机。今年学校先后派教师到试验小学听课学习，聘请试验

14、小学的.骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学治理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的胜利进行，既活泼了学校的教研气氛，又使教师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进展辅导，使全体教师把握微机操作、CAI课件制作。 学校教育教学年度工作总结3 时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学阅历明显缺乏。学校进行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻教师一次特别宝贵的学习与

15、熬炼的时机，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了许多的启发和教育教学阅历。现简洁做几点总结： 一、理论学习方面： 在张教师的指导下，我积极阅读学习，对职业教育有了新的熟悉，我充分熟悉到高职教育的特点和对教师的要求，仔细领悟新课程的理念，充分熟识教材、敏捷运用新教材。一名优秀的教师首先必需把握过硬的专业学问，熟识本学科（课程）的根本内容，在此根底上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的学问。可以说，熟识新课标、熟识教材，方能对症下药。 二、教学讨论方面： 首先，作为一名青年教师，只有不断的学习，才能使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学实践。我努力探究教学方法，

16、不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。不同的方法有不同的效果。平常的教学过程中应留意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使教学得心应手。 三、正确对待听课： 只有多沟通，多听取意见才能进步，许多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能准时改正。比方我上课的时候特殊简单说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮忙下，我慢慢有了改善。听课后要能够把每一位教师反应的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的把握教学的技巧。其次，相互听课、评课是一种根

17、本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而催促我不断的改良，也是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。老教师们通过他们自身丰富的教学经受，让我觉得我们年轻教师应当不断努力，让自己从实践型转换成科研型教师，在平常的教学中留意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。 回忆过去的一个学期，教学任务顺当完成，通过“老带新”工作，使我进一步熟识高职教学内容及方法，避开了工作中走弯路、效率低下现象。

18、今后的工作中，我要一如既往的向张教师学习、请教、争论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地效劳于教育、教学工作。 学校教育教学年度工作总结4 学校各项工作，教育教学是重心。教学治理是落实好各项工作的重要保证。本年度的教学治理，学校提出了“严格教学常规，打造和美课堂”的日常教学治理教育目标和要求。 一、注意学习，建章立制 课堂教学标准是教师课堂教学的行为准则。学校每学期的期初一个月都定位为教学常规月，要求各教研组组织教师温习市区各级教育主管部门下发的教学常规，注意于自主反思，梳理自己的教学行为，将严格教学标准作为自己的一种教育意识和习惯。 在仔细学习和反思的根底上，学校结合学校推出的

19、“构建和谐尚美校园文化实践”的校长课题，组织全体教师开展研讨，制定符合我们学校的实际的可操作性的教学常规和课堂教学标准。 在备课行为上，要求教师在注意学情分析和教材研讨的根底上设计有丰富的教学过程，注意挖掘教学素材的育人因素，重视练习设计，突出问题意识的培育和学习阅历的积存。备课形式上，要求集体备课，同组教师协同备课，注意教学沟通，重视二备，不断修正，切实提高课堂教学实效。要求在二备的根底上形成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。 在课堂教学行为上，要求教师敬重差异，因材施教。“敬重学生，教在心灵;敬重自己，塑造人生”是我校推动“和美”课堂教学的根本要求，努力构建一种敬重型生活方式。结合小

20、班化教学实践，学校提出了重构课堂教学文化的实践，以建立和谐的师生关系，形成亲和的交往“心理场”。课堂生活中，重视小组合作，要求师生积极的倾听，积极的参加，真实的理解，积极的建构。享受制造与共享。 在作业布置与批阅上，要求教师精巧化作业，作业要细心设计，不能过多布置简洁机械以及重复性作业，更不能布置惩处性作业。积极尝试实践性作业和共性化作业，以切实落实教育局布置的减负任务。要求教师布置的作业必需要反应，从习惯培育入手，提倡共性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种自然的习惯。 在补缺补差上，要求学生面对全体的根底上，结合少年宫的实践活动积极开展培优工作，拓展学生的学问面和各项技能。结合教师志愿活动

21、的开展，鼓舞教师利用课余时间为学生进展补缺补差。将青年志愿活动作为业务考核的一项重要指标。 二、强化监视，标准落实 教学常规的严格和标准，需要学校无缝监视。本年度，学校密织了监视网络，将日常的教学巡察、听推门课和每月一次的教研组集中检查相结合，最终，每学期给每一位教师一个形成性的评价，存档于教师的业务档案。 对教学常规的坚持是每一位教师必需具备的根本功。在日常的教学治理中，留意营造良好的气氛，引导对于日常教学常规的贯彻形成常态化。首先是开放教学治理，让每一位教师既是常规的执行者，又是常规的维护者。每一天的安全护导教师参加日常的教学巡察，并做好记录。同时，建立学科建立联系人制度，学校行政会人员参

22、加各个教研组的日常业务学习，促进常规建立务实不走过程。此外，仔细多好数据的整理和收集工作，让每一位教师阳光心态对待各项检查，确保各项检查数据的真实客观，让形成性的业务评价成为每一位教师进一步扎实各项教育教学工作的动力。 三、重视活动推动，展现常规成果 学校教育的重要目标是为孩子的一生蓄积能量。孩子学习兴趣的培育和学习力量的提高需要有一系列活动来支撑。为此，学校常态化各项活动，每年上半年开展读书节，引导孩子培育良好的读书习惯;开展综合素养竞赛，有语文作文、数学学问和英语诵读等的竞赛，进一步激活孩子的学习兴趣;开展校园艺术节，结合六一庆祝和少年宫学年优秀学员评比开展各类丰富的才艺展现活动。每年下半

23、年开展体育节，要求将传统的体育竞赛工程于趣味田径工程相结合，人人参加;开展书写和诵读之星的评比，进一步丰富孩子的素养;开展跳蚤市场活动，促进图书沟通等。通过活动来全方位的展现孩子们的学习成果，增近孩子们的沟通，激活兴趣。 四、强化师风建立，促进常规自觉 新时期的教育改革对教师的师德建立提出了新要求。教师的职责是育人，以爱育爱是关键。教师要对自己从事的职业有满腔的喜爱，要有教育自信。学校以“和谐。尚美”文化校园建立为抓手，开展专题讲座和视频学习等，引导教师树立远大教育抱负，坚决职业自信;以读书活动为带动，引导教师做有情趣的高雅的文化人，享受职业幸福;结合文件创立活动，鼓舞教师积极参加各类志愿效劳

24、活动，做有爱心富有奉献精神的学生的良师益友;开展法制教育，引导教师遵纪守法，做有法制和规章的意识严格依法执教富有朝气的教师;引导教师仔细学习，不断创新教育方式和手段，做与时俱进的教师。不断扎实推动师德教育。 扎实的常规治理，也极大地提高了学校的教育教学质量。一年来，一名学生参与全国科幻画比获国家级三等奖;学生参与省级电脑制作竞赛，有3人次获得了二、三等奖;学生在各类报刊发表作文近10篇;学生参与全区体育运动会，获得团体三等奖;学生参与全区的经典竞赛获得了二等奖;学生参与全市登山竞赛获得了二等奖;12名学生参与全市迎春长跑，11名学生获得名次，女生成绩尤其精彩，包揽了小学组的前五名。更令人欣喜的

25、是，学校趣味田径队还受邀参与了南京青奥会的体育启蒙活动，获得了三等奖，收到了上级领导和社会各界的广泛赞誉！ 本年度，学校数学和体育学科承受了区教育组的抽测，抽测的成绩获得了相关专家的充分确定！ 学校教育教学年度工作总结5 小学学校年度工作总结 一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调全都，积极协作，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，精彩完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的全都好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下： 一、以人为本、欢乐工作 “以人为本”是我校治理的宗旨。本学期，我校在仔细执行教育法律、法

26、规，仔细落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，依据我校实际状况，完善了一系列行之有效的学校治理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在治理制度化，标准化，民主化的同时，积极提倡学校治理人文关心。以人为本，将心比心，使全体教师坚固地树立起教育为学生和家长效劳的思想，把着眼孩子的终身进展，为孩子终身幸福效劳作为办学理念，把“办让家长满足的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关怀教师的学习、生活，使教师在这里心情舒服，欢乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成分散力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。 二、以德治校

27、、塑造灵魂 师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素养是办好学校的根本。我校对教师师德建立工作高度重视，为确保师德建立工作的顺当开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，讨论制定了年度思想道德建立规划，将师德建立工作纳入平常的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了师德档案，对教师进展师德评估、师德总结；定期组织教师学习中小学教师职业道德标准、教师法、秦皇岛市中小学教师职业道德建立十项标准、秦皇岛市小学教师违反职业道德行为十条惩戒等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想熟悉，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造

28、多方教育气氛。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，准时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风气，同时让学生也在不知不觉中承受教育，潜移默化，润物无声。 三、加强教师队伍建立，打造一支高素养的教师队伍。 高素养的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校进展的不竭动力。为造就一支高素养的教师队伍，我校从教学和治理两方面做了大量扎实有效的工作： 1、鼓舞教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业学问素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育进展的要求，我校鼓舞支持中青年教师在

29、职进修，提高学历层次。 2、强化在职教师的岗位学问和力量的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的根底上，本学期邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的力量，并要求青年教师必需参加课题讨论和新课程改革。 3、实行“请进来，走出去”的开放式培训规划，拓宽教师视野，加强沟通学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位教师到北京、 重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进阅历，共同学习提高。 四、狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量。 教学工作是学校的中心工作，而教学常规治理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常

30、教学秩序、开展教学讨论和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的根本保证。因此，我校在学校治理工作中，狠抓教学常规治理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步进展。详细措施有： 1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出标准教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力气，加强集体备课的指导和治理结。 2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面对全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“讨论课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月

31、我校又开展了青年教师展现课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还实行适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课竞赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题讨论等活动，给他们供应熬炼和表现的时机，一个学期完毕，教师们的课堂教学水平有了显著的提高，特殊是十二月初的家长开放课家长特别满足。 3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培育学习力量。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，表达梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要准时、仔细、细致，不漏批错批，当天的

32、作业当天批改，批改要标准，对学生作业中消失的主要问题，要作好记录，分析缘由，准时讲评和订正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。 4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在娴熟的根底上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培育他们的自信，切不能简洁粗暴。 五、努力打造教育教学特色，以特色打造品牌。 为了适应我地区教育形势的进展需要，

33、学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校进展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一年级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精华的熏陶；再次，通过让学生坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与观赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。 五、开展丰富的大、中队活动，在活动中提高学生力量，对他们进展思想教育。 本学期我校先后开展了“无烟日”宣传活动、“跳绳竞赛”、“班主任工作阅历”沟通会、 “庆祝建队节暨新生入

34、队仪式”、“温馨祝愿，生日欢乐”祝愿活动、“家长开放日”活动、 “口算竞赛及数学日记评比活动”、 “钻圈接力赛”“消防学问讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通安全进校园活动”、迎接市“文明学校”验收、迎“两基”国检、“校本教研阅历沟通会”、“欢乐展现 周”活动等。不但熬炼了学生的力量，也使学生得到展现，感受胜利。 六、开展校本讨论工作，促进教师的专业成长。 本学期，我校连续开展富有我校特色的校本讨论机制，详细做法有： 1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好规划、确立讨论主题。 2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位教师要主动参加各类教研活动，主动与

35、同事沟通实践中的胜利与失败。准时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进展沟通分析。同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为教师供应沟通的空间。 3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。 4、定期组织教师进展教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升教师的素养。 5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本讨论的有效性，推动学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思

36、、1篇精品案例准时发在网站上，同时汇合成册，沟通共享，至今我校校本讨论材料汇编已出版近三十期，效果显著。 七、加强安全工作，打造安全校园。 安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。学校特别重视学生的安全工作，本学期我们标准治理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进展安全教育外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱护等安全防范常识，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，另外我校还实行课间非常钟教师定人定岗带学生一起玩体育工程等形

37、式，既避开安全事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。 八、加强校园文化建立，创立文明净美的校园。 先进的校园文化是构建和谐校园的核心，它引领和推动着和谐校园的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校园后，积极对校园内在环境和外表形象进展设计和改善，大力发扬群众才智和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校园。详细完成的工作有： 1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。 2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。 3、购置花草，妆点美化校园。 4、布置了室外局部文化展板。张贴一些内容丰富、形式美丽的宣传画及警示语帮忙学生自律。

38、5、制作了6组室外宣传栏。 6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法特别欢送。 7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进展。 目前，学校环境大为改善，到处渗透着高雅的文化艺术品位，教师都能欢乐工作， 学生能开心学习，整个校园都呈现着和谐向上的气氛。 九、取得成绩。 一份耕耘一份收获，由于学校治理标准，全体教师齐心协力，本学期学校的教育教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李XX和王XX教师被评为“抚宁县优秀教师”。 2名教师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市教育示范学校”称号。在近日完毕的市级论文成果评比中，我校英语组陈XX教师获论文二等奖。学校的各项教育教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。 尽管我们的工作取得了肯定的成绩，但面对秦皇岛市快速进展的形势，我们要更加努力，在社会事业局的正确领导下，连续加强治理，探究教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面进展为目标，为全体师生共同打造韩家林小学的美妙明天。