学校教学工作计划2篇.docx

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1、 学校教学工作计划2篇_工作计划 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。下面是小编特意整理的20xx年学校教学工作规划精选2篇，盼望能满意大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容敬请关注。 【20xx年学校教学工作规划篇一】 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生力量最终目标，以教学治理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学进展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规治理工作，实现治理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化教师学习

2、，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求标准要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 学生力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展共性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格

3、后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学治理的重点放在课堂教学上，教师要按教学规划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造高效课堂。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的点化、点拔上，课堂要遵循先学后交的思想。也就是表达主导而不是单纯的教。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。 辅导： 教师要指导学生自学，帮忙学生解答导学案中的疑难问

4、题，帮忙学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂，实行点课听课，了解把握教师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 作业批改，作文要求不变 严格作业治理

5、。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要标准，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现讨论增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学

6、科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展新理念、新课程、新课堂动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉手相互沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课根底上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出珍贵意见，这就是引路课。 (三)开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实

7、现活动增效 学生： 1、计算力量测试 2、朗读竞赛 3、语言表达力量测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 教师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强教师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一局部教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各异学活动看教育视频讲座，研读教育

8、名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好与好书同行为生命阅读，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语根底学问，本学期定时进行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。 强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测准时上交，教务处准时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。 强化根本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主。 总之，教

9、学工作要精细化治理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反应，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。 【20xx年学校教学工作规划篇二】 一、指导思想： 围绕区教育局十二五教育进展规划及市区教育工作会议精神，坚持以科学进展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校治理为抓手，强化课程改革，深入实施素养教育，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满足的教育，为全区小学优质均衡进展目标的实现做出新的奉献。 二、主要任务： 1、以效能评估促进全面进展。深入分析江宁区中小学办学效能评估方案各项指标，梳理学校各项工作，强化治理，争取在20xx年全区中小学办学效能评估和先进学校

10、评比中有好的成绩。 2、以精细化治理推动内涵进展。以全面追求绿色质量为目标，践行轻负高效，促进学生全面可持续进展的教学理念，以细心的态度，实施精细的治理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动引领专业进展。一是启动学校名师工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是连续打造珠心算特色，引领校本课程建立。 三、详细工作： (一)、德育工作 整合德育功能，标准学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规治理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建立。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习德育工作规程，开展班主任培训，增加班主任

11、的育人意识和育人力量。以评比优秀中队辅导员优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教育，促进校园文化建立。加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好十个每一次工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注意细节，特殊是抓好学生的就餐、集队、上操、午间治理和课间行为标准等，切实培育学生做讲文明、讲礼仪的校园小仆人。 3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进展感恩、奉献、友爱、中华

12、民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品行。 4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展现学生、教师的阅读成果，打造书香校园。 5、重视心理安康教育。以中小学心理安康教育纲要为指导，落实各项心理安康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和安康向上的心态，增加学生适应力量和抗挫力量。对学生要留意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要留意考前复习时的心理疏导。心理询问室要定期开放。 6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，全部教师要多

13、了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长才智相处，德育处要积极催促并参加班级的家长会，深入治理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，网上家长学校栏目要准时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。 (二)、教学工作 以教研室下发的江宁区中小学教学常规工作精细化治理实施意见为标准，进一步标准办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进教师专业进展和教学质量的双赢。 1、加强常规治理，标准教学行为。一是仔细学习江宁区中小学教学常规工作精细化治理实施

14、意见，了解意见中八个方面的详细要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步标准常态课的治理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程规划、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是连续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量; 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是连续抓好毕业班教学治理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语

15、学科教学质量调研，教育处要准时分析，准时通报，催促教师准时调整改良。四是标准教师家校通发送信息的治理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参与数学与生活等教研室组织的相关学习竞赛活动。 3、重点带动，全面提升教师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展现课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请区内名教师来校上课，引导教师加强教学根本功的训练与提升，促进教师专业技能进展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评比，组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学状况，加快课堂教

16、学改革，打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级根本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等根本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。 2023年2月学校教学工作规划 一、工作思路 以科学进展观为指引，实施素养教育，全面提高教育质量，科研兴校;标准治理，推动校园文化建立，创立和谐校园;改善办学条件，优化师生办公、学习、生活环境;加强教师队伍建立、班级治理和学生养成教育，实施科学的师生考核评价方案;以人为本，建立进展型学校，办人民满足的教育。 二、工作目标 1、进一步改善办学条件，标准治理，锐意创新，促进学校进展。 2、加强师资队伍建立，培育学科带头人，促进教师进展。 3、抓好班级治理和学

17、生养成教育，培育良好校风学风，促进学生进展。 4、抓好教学常规治理，搞好校本教研，探究并实践英语特色教学，确保教育质量大幅度提高。 5、推动校园文化建立，营造安全和谐、活泼安康的育人环境。 6、完善财务后勤治理体制，抓好食堂、宿舍治理，提高后勤工作的效劳质量。 7、标准教育装备的治理和使用，完善档案治理工作，高标准迎接省督导评估验收。 三、主要措施 (一)标准治理，锐意创新，促进学校进展。 1、加强学校党组织建立和领导班子建立。依据学校工作的需要，学校将进一步健全学校治理体系、组织、机制，强化主要处室和年级组的功能，各负责人要立足本位，放眼全局，作风正派，团结务实，擅长思索，精干高效，具有奉献

18、精神和开拓创新精神，扎实工作，干出实绩。 2、千方百计改善办学条件。随着学校的进展，学校硬件设施缺乏，已经成为制约学校进展的瓶颈，学校将努力争取外援资金，筹建综合试验楼，改造教学楼及宿舍楼，硬化操场，使硬件设施逐步适应学校进展需要。 3、严格执行学校规章制度、岗位职责，确保学校各项工作有序进展。严格实行上下班考勤制度及查岗制度。加强学校“硬件”、“软件”建立，向治理科学化，办学标准化，环境艺术化迈进，促进学校进展。 4、抓好校园安全综合治理工作。要坚持进展安全教育，排解安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全，努力营造一个美丽、安定的工作学习和生活环境。 (二)加强教师队伍建立，促进教师进展

19、1、加强师德建立，努力提升教师职业道德素养。现阶段，学校正处于进展的关键时期，师资、经费和用房都特别紧急，我校教师第一要有奉献精神，能以学校进展为己任，爱岗敬业，勇挑重担，为学校的进展做出奉献，其次要有效劳意识，关怀爱惜学生，尤其是住宿生和学困生，能准时帮忙他们解决学习上生活上遇到的困难。坚决杜绝工作拖拉敷衍，以及卑视、体罚学生的现象发生。 2、加强师能培育。学校支持教师通过学历进修、参与连续教育、组织外出学习等渠道提高专业水平，当前重点组织教师新课标和现代化教育技术培训，充分利用现有信息资源，推动信息技术在教育教学中的应用，努力造就一支教学观念新、专业水平和教学质量高的教师队伍。 3、制定科

20、学可行的教师进展评估方案，仔细实施，严格执行，确保给每位教师一个公正的年度评估结果，按成绩给与物质和精神上的嘉奖，以促进教师进展。 4、完成初中教师(岗位)认定，能者上，庸者下。岗位认定依据学历、教学力量、工作实绩等，同时还将评比出学科带头人和骨干教师。 (三)抓好班级治理和学生养成教育，促进学生进展 1、德育为首。树立全员治理、全程治理、全方位治理的德育工作意识，增加全体教职工抓德育的自觉性和主动性。全体教职工要自觉做到教书育人、治理育人、效劳育人，全体师生要以“进校门是学校的仆人，出校门是学校的代表”为自律格言，人人参加治理，形成一个好事人人夸，坏事人人抓的良好局面。 2、抓好学生养成教育

21、和心理安康教育工作，培育学生文明自律、喜爱劳动、讲究卫生的意识，自觉履行沙河七中学生行为标准。班主任要加强与学生的心理沟通，培育学生良好的心理素养，完善“学生成长记录袋”，促进学生进展。 3、政教处要有规划地对班主任进展培训，定期召开班主任阅历沟通，在班级治理中引入竞争机制，努力造就一支作风正派、敢打硬仗的班主任队伍。 4、做好学困生转化提高和控辍保学工作。定期开好家长会，坚持家访，加强和家庭、社会的联系，形成一个学校、家庭、社会三位一体的工作新模式。 5、落实“班级量化治理细则”，促班级秩序及环境卫生上档次，营造和谐美丽的育人气氛。 (四)以教学为中心，以教研为动力，确保教育质量大幅度提高。

22、 1、学校重新修订教学常规治理方案，加强教学过程的检查和调控，真正以科学标准的治理出质量，出效益。教学质量是立校之本，校本教研是兴校之法，提高教学成绩是学校的中心任务。特殊是初三作为学校的窗口，要尽一切努力提高升学率。 2、以提高课堂教学效率为中心，大面积提高教学质量。各任课教师要努力提高授课力量，优化课堂构造，仔细上好每一节课，要多激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益。 3、坚持常规教学检查制度，标准和落实教学各环节，通过各种形式进一步明确常规教学相应环节根本要求，其评价结果将作为教师考核的依据之一。 4、搞好校本教研，科研兴校。 (1)加大校本教研工作力度，积极探究新课标，总结课改阅历，探究

23、并实践英语特色教学。 (2)全体教师要增加教科研意识，向教科研要质量。一是有规划地安排好教育理论的学习;二是支持教师的科研课题的讨论;三是组织各学科开展以观摩教学为中心的教研活动;三是实行走出去，请进来的方式学习外校的教学阅历。 (3)坚持开展听评课制度，学期末教师听课不少于20节，领导不少于40节，听后要交换意见。 (五)发挥工会、团委作用，大力推动校园文化建立。 1、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。工会要主动协作学校开展各项工作，多与教师沟通，准时向学校反映教职工的合理化建议和要求。效劳意识要进一步加强，关怀教师生活和安康，制造条件举办一些喜闻乐见的文体活动。 2、学校团委要依据我校的实际

24、状况，制定规划，把团组织建立成学生教育基地，团员在学生中间要起到先锋榜样作用，把学生吸引到团组织四周。要组织开展丰富多彩的活动，组织好升国旗、清明节扫墓等活动，利用播送、电视、文学社、板报等宣传优良的行为和习惯，批判不良的行为。鼓舞学生自发组成各类兴趣小组，最大程度地发挥学生特长，进展学生共性。 3、大力推动校园文化建立。(1)提炼七中办学育人理念，打造七中师生精神风貌。(2)进一步丰富墙面文化、班级文化。标准使用校徽、校旗、校歌、校服、胸卡、校牌、车牌等。(3)抓好学生社团建立，推动读书会、校报、播送站，举办体育节、艺术节、读书节等展现活动，陶冶学生的情操。(4)组建体育队、鼓乐队，组织课外

25、兴趣小组、科技小组，开展丰富的文体活动、社会实践活动等。 (六)搞好后勤效劳工作，强化效劳育人意识。 1、努力提高后勤效劳人员的思想素养和业务素养，强化效劳意识和育人功能，为我校进展供应强有力的后勤保障。 2、进一步加强财务治理工作。实行集体审批制度，准时报账。收费做到有法可依，坚持校务公开制度。要统筹安排，合理使用资金，开源节流。校舍校产治理要讲究科学性，严格履行手续，杜绝流失。 3、做好规划，备足备全教学用品，做到供给准时。在保证学校常规教育教学工作的所需的同时，确保重点工程和对象所需，要规划周密，效劳超前。 4、安排专职学生生活治理人员，加强对学校食堂的治理，做好对食堂饭菜质量、卫生的监

26、视和治理。搞好学生宿舍治理，宿舍物品摆放整齐标准，清洁卫生。安排好学生作息时间，抓好学生个人卫生。 5、进一步完善学校的根底建立工作。 (七)高标准迎接省督导评估验收 1、加强档案室治理。把学校历年档案重新整理归类，分类治理，分厨存放，做到建档标准，名目清晰，不缺项。 2、建立学校电子档案，包括师生电子档案和信息资源库，逐步实现电子化治理。 3、各专用教室负责人要标准治理，做好物品保管和维护，提高教育装备的使用效率。 新学年是我校跨越式进展的关键一年，也是改革痼疾的阵痛年，在教育局的正确领导下，我们要科学治理，改革创新，致力于进展，努力开创我校各项工作的新局面。 2023秋季学校教学工作规划

27、教学工作规划 在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩消失了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种状况的缘由有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！ 本学年，新一轮根底教育课程改革工作在我校正式启动，“根底教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素养，培育各级各类人才，促进社会主义现代化建立具有全局性、根底性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作规划：一、政治思想方面1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起 , 从平常一时一事做起 ,

28、从严执教 , 从严治教 , 促进师德建立。2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建立高素养的教师队伍。二、教学工作方面1、连续提倡互帮、互学的优良作风。听课安排：教龄 5 年以下的教师听 25 节课； 5 年以上 10 年以下的教师听 20 节课； 10 以上的教师听 15 节课。听课笔记必需写明感想，对讲课人提出自己的意见和建议，取长补短，在实践中仔细探究，使教育教学水平不断提高。2、按时仔细完成学校布置的各项规划，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除根底学问外还学习新课程、新理念，转

29、变教学观念，积极推动课程改革是业务学习的重点。4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进展探讨 , 课后要进展反思 , 组里相互沟通，不断进取。三、体育卫生加强校园治理，做好安全保卫工作，坚持每天清扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯 ; 连续坚持课外兴趣小组活动 , 利用一切可以利用时间进展学生各种文体活动的组织训练 ; 加强卫生安康教育 , 利用各种渠道培育学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。四、每周下午活动安排1 、星期一政治学习；2 、星期二业务学习，3 、星期三教研组活动；4 、星期四工会活动；5 、星期五党、团活动。我们必需从科教兴国的战略高度，从提高

30、民族素养增加综合国力的高度，来熟悉而推动根底教育课程改革，深刻领悟具有中国特色符合素养教育要求的根底教育课程改革的重大意义，怀着剧烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参加并作好根底教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以德育为先导 , 以教学为中心 , 着力培育全面进展的社会主义建立合格人才。这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们肯定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们肯定要做好！2023年学校教学工作规划 教学工作

31、规划 在2023年的工作中，我们学校还既要连续在2023年的教学措施和成绩上不断进步，在过去的一年中，我们学校取得了很好的教学成绩，所以在新的一年，我们要更加努力的进步，不能消失任何的倒退。时代在进展，我们的教学成绩要必需要进步。在2023年，我校将以“三个代表”重要思想为指针，深入推动“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分降落实到学校工作的每一个环节中，连续朝着“办人民满足的教育”这一办学目标前进，并力争今年创立“县级示范校”胜利。为了完成上述各项任务，学校将从以下八个方面开展工作：一、教学工作 1、抓好教学“

32、六仔细”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。 2、完善教师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。 3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。 4、进行学生钢笔字大赛。 5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。 6、积极组织全校师生参与上级组织的各种竞赛活动，并鼓舞教师参赛出成果。 二、师德师风建立 1、以教师道德行为标准、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建立教材，定期开展学习活动。 2、完善教师师德师风考核方案、教师师德师风建立治理方法，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。 3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评比一批师德师风建立成效显著的教师，作为教师典范，以典型

33、带动全面。 4、加强教师仆人翁意识培育，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。 三、教师业务水平提高工作 1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参与各种培训和教学观摩等活动。 2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进展培训。 3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的状况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，把握适当的教学方法。 四、学生德育工作 1、连续推行“月评活动”、“红领巾监视岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实

34、力度，以标准学生言谈举止。 2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培育，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。 3、连续完善“红领巾播送站”建立。开拓适合学生口味，能呈现学生才华的栏目，如：作文展现、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。 4、每周一进行升国旗仪式。注意国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进展教育。 5、完善校园文化建立，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开拓如“涂鸦墙”等供学生展现自己才艺的小天地。 6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。 五、安全工作 1、加强安全学

35、问的教育。 2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。 3、定期进展安全隐患检查。准时排解安全隐患。 4、完成综合楼建立。 六、团队、工会工作 1、发挥团队、工会职能，为学校决策供应意见和建议。 2、充分运用团队、工会的分散力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。 3、积极开展校务公开工作。 七、后勤工作 1、严格执行一费制收费标准。 2、学校重大支出由行政会争论后执行。 3、厉行节省，杜绝铺张性支出，如租车、随便吃喝等。 4、先保学校工作正常运转，后归还以前债务。 八、体育卫生工作 1、坚持“两操”活动，增加学生体质。 2、进行运动会、体操竞赛。 3、加强食堂、小卖部监管

36、，落实专人负责。 在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。xx小学辉煌的明天会在我们的手中诞生。国家的将来就在我们现在的学生手中，所以我们要更加努力的工作，将孩子们培育成祖国将来的优秀人才和栋梁之才。我们的国家才能一代代的强大繁盛下去，我们宏大的中华民族崛起就在我们的眼前！教学工作规划：中心学校教学工作规划 一、工作指导思想 全面落实科学进展观，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，深入实施教育局教育股、教研室等业务部门XX年工作要点，坚持实施新课程改革，坚持走科研兴校之路，不断加强教务处自身建立，充分发挥讨论、指导、治理和

37、效劳职能作用，找准基点，高标准，严要求，担困难，求实效，从过程要质量，从治理要质量，努力提高教学成果。二、工作根本理念和思路根本理念 制造适合学生和谐学习的教育，制造适合教师和谐进展的治理。 根本思路（一）、正视成绩，面对现实，仔细分析我校教学工作中存在的缺乏，虚心慎重，戒骄戒躁，仔细查找差距。（二）、以学校工作规划为指导，以教育局等主管本门的考评方案为抓手，科学制定教学工作任务和目标，加大规划的落实力度，保证规划的实效性。（三）、更新观念，开拓创新，有效提高教学质量和教师的业务力量，努力推动我校教育教学的和谐安康进展。 三、主要工作 （一）常规教学治理工作1、加强教学治理的制度建立，逐步整理

38、、修改和完善教学治理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查，标准教学，提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学治理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的根底。每学期对所任学科进展客观实际的学科质量分析。教师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到周有课后反思。教师上课要实行严格的跟踪治理，坚决杜绝无教案上课和无预备上课的状况。科学地落实新课程指导下的课堂教学评价标准，促进领导包年级与教育处普查的协调统一。严格执行xx中心学校关于减轻学生课业负担的打算和xx中心学校教师工作考核实施方案。把教育

39、处定期抽查与下班调查有机结合，做出客观有效的考核并落实奖惩。将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来，两周一次集中辅导，促进集中与个别辅导的严密结合，促进学科特长生辅导（两周一次集中辅导）与学困生辅导的有机结合，拓宽学生个体的自由进展空间，也尽量缩小学生个体学力差异。标准测试考察工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合，尽量削减考试次数，降低考试的难度，考试不排名，不搞优差生的评定。测试后要做好跟踪分析工作，增加测试的学生自我评价功能，连续探寻学生素养评价的标准，使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。2、坚持学情调研反应，通过课堂反应、家长学生教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形

40、式，准时了解课堂教学的状况，反应状况做到准时落实。3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用，实施全程治理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为教师业绩考核工作预备牢靠的数据。（二）深化校本教研工作1、成立校本教研领导小组，形成校本教研制度，加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。连续深化“教师专业成长档案”制度的实施。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精华，精确把握课程改革方向。2、要强化学校教研组、备课组的讨论意识，以标准教学常规为讨论重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学

41、中发觉问题、讨论问题、解决问题，不断标准教学行为，提高课堂教学效率。要坚持每周一次教研组说授评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有规划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次。以组为单位结合教研组说授评活动开展一次课例式校本教研活动。3、做好校级学科带头人和骨干教师的评比工作，发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动，专业引领活动落实到周次。时间、地点、内容、主讲人。以专业引领为契机，提升教师校本理论讨论与校本实践教学相结合的水平。真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用，带动校本教研

42、整体水平的提升。4、以课题讨论为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例讨论，努力形成具有实践意义的讨论成果。十一月份开展一次全校 教师根本功竞赛活动。连续加强校本教研组织建立，强化以备课组为根本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。深化组级科研课题的讨论，搞好旗级科研课题讨论试验。5、开展同伴互助活动，有帮扶规划及实施记录。通过同伴互助提高教师的校本教研实践力量，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互沟通阅历、相互切磋心得的讨论团队。在同伴的互动*同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而到达提高教师的校本教研实践力量的目的。每位教师参与听课活

43、动每学期不少于20节，并准时进展沟通反应，有沟通反应材料。6、鼓舞教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。十二月份开展校级论文评比活动，将评比出的优秀论文上报盟区级参与评奖。引导教师通过正规渠道报送论文等成果，对发表的论文赐予考核赋分。做好学年优秀论文集的编撰工作。7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线，强化质量意识，扎实推动课程改革，以培育学生创新精神和实践力量为目标，仔细实践新课程改革工作，树典型、汇阅历、抓成果。加强对新课程改革的宣传力度。突出重点、分步实施、稳步推动、注意实效。加强对课程的评价，促进新课程改革的安康、持续的进展。在课堂教学方面，要求教师能够精确确定三维教学目标，讲课

44、中始终以学情定教情，以学生行为定教师行为，把教师能否调动学生的积极性，能否使学生“动”起来，作为课堂评价的重要标准。转变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式，积极推动“以学为主，以教为辅”的教学方式。在师生关系上，要求教师要关注每一个学生的进展，敬重学生的人格，满意不同学生的需要，真正营造师生共同沟通，民主和谐的课堂气氛。开展多样的小组合作学习。在学习方式上，要求师生互动，公平沟通，共同进展，切实提高课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习，并在实践合作中，寓教于动，在争论合作中收获。真正表达教师是课堂教学的组织者、参加者、引导者，使学生真正成为学习的主体。（三）加强教师队伍建立，提升教师综合

45、素养加强教师队伍建立，提高师资水平。努力做到“高境地做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，我们在教师队伍建立方面主要从以下几个方面入手：1、鼓舞教师在职提高，根据教师培训的有关文件要求，严格规划的落实，做好教师的教育技能培训工作。2、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。3、开展教学反思活动，教师每周进展反思（教学随笔、教后记、阅历总结），教研组学校学期中与学期末进展反思。学校对反思出的问题进展整理、分析，提取形成综合材料。4、开展校本培训活动，重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动，提高教师驾驭新教材的力量。5

46、、开展校级听评课活动。这是一项系统工程，以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。6、发挥骨干教师的辐射作用。组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干教师要指导1-2名年轻教师，充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用，参与学校组织的专业引领活动。以专业引领为契机，提升教师校本理论讨论与校本实践教学相结合的水平，真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。7、狠抓教师根本功的提高工作。结合创立“书香校园”文化活动，落实每周一贴规划，重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高。开展教案设计竞赛，编撰优秀教案集。8、重视青年教师的培育和提高，促进青年教师尽快成长，在十月份开展一次“青年教师过关课”活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项根本功等方面考核达标。（四）做好根底年级和毕业年级的治理工作依据学校的实际状况合理进展