学校教学计划内容范文学校教学计划内容范文模板(7篇).docx
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1、 学校教学计划内容范文学校教学计划内容范文模板(7篇)2023年学校教学规划内容范文(推举)一 “学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师根本的要求,教师是学生增长学问和思想进步的导师。教师队伍师德师风素养的凹凸,直接关系到青少年的安康成长,直接关系到祖国的将来。 首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,喜爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光芒的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。 再则,要求教师喜爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。只有喜
2、爱学生,才能去关怀他们的成长,才能去教书育人,才能敬重学生人格、引导学生成才。 其次,师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。 教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,假如以待遇对待工作,那么,就可能在学问传授、教书育人中,难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求,学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会: 一、敬业 要喜爱教育事业,工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地
3、完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、强学 自己应当系统地学习义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件,根据中小学教师职业道德标准严格要求自己,克己奉公,奉公守法,恪尽职守,廉洁自律,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、有爱 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待,心得体会学习师风师德心得体会。做到“三心俱到”,即“爱心、急躁、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,并
4、且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习兴趣。 四、进取 有句话说的好,“没有学不会的学生,只有不会教的教师”。这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、身教 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,教师肯定要时时到处为学生做出典范,但凡教师要求
5、学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。 2023年学校教学规划内容范文(推举)二 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建立和公民道德建
6、立,培育学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,表达了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。 小学一、二年级:诵读三字经,古诗20首(以前没背的)。 小学三年级:诵读千字文,古诗20首(以前没背的)。 小学四年级:诵读,弟子规,古诗30首(以前没背的)。 小学五年级:诵读 ,古诗30首(以前没背的)。 小学六年级:诵读 ,古诗40首(以前没背的)。 附:以上各级内容,按排的先后挨次背诵。 “诵读”即为“出声的读”,到达“熟读自然成诵”的抱负境地。鉴于此,提出如下要求: (一)保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读
7、课为诵读时间,每天坚持。开展课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担,教师要提倡见缝插针,积少成多的诵读方法,各班要把以往课前一支歌换为一首诗,开展“课前一吟”活动,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。 (二)各班指导教师要依据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定规划,依据规划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周登载一首诗,一句经典文句。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,鼓舞学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛,激发学生诵读的激情。 (三)一六年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。 (四)布置家庭作业时,可以参加
8、诵读内容。 (五)学校创设良好的诵读气氛和环境,三至六年级各班要每一阶段办一期墙报,装饰各班的展现台。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。 (六)指导教师要每天抽查学生,发动学生互动检查;表扬先进,鼓舞后进; (七)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、绘画等多种功能,让孩子在唱游活动中诵读。 (八)学校每个阶段组织一次检测,实行抽测、集体诵读、同伴互测的方法。并开展唱歌经典、演经典、经典诗篇朗读会、经典诵读展现等活动在规定时间内展现。 期末进展归纳汇总,把本期会背的内容分
9、类、列一名目,上交教育处。期末评出诵读先进班(平常的检查加上抽测,分段进展。)赐予表扬嘉奖。 经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在每天坚持,持之以恒。 教师课堂常规要求 1、坚持上课铃响前一分钟到达教室门口,面对学生站立,检查学生课前预备状况,进展表扬鼓舞或批判教育,制造良好的教学气氛,严禁坐着讲课。 2、上课铃响起,教师进入课室走上讲台,同时示意学生起立。教师在讲台站定后,检查学生起立致敬的状况,要求学生向教师行注目礼,培育学生良好标准,然后向学生说“同学们好!”,学生齐答“教师好!”之后,教师向学生行鞠躬礼致谢。 3、下课铃响后,教师应完毕讲课,示意学生起立,待全体学生起立站好后,教
10、师说“同学们再见”学生齐答“教师再见” 4、教师要引导学生仔细听课,积极思索,集中精力学习,培育良好的课堂学习习惯,努力提高课堂学习效果。 5、教师必需管教管导,严格管好课堂纪律,对任课内课堂纪律负责。对学生违反课堂纪律行为要准时制止,准时教育。状况突出的要实行必要措施,进展教育处理。 6、教师要重视学生课堂内行为标准的养成和训练,培育学生文明行为和礼貌习惯,全面提高学生素养,要注意学生站姿、坐姿和看书写字姿态的订正,实行有效措施,爱护学生视力。 7、教师在课堂上必需使用礼貌语言、职业语言,说话留意身份,讲究语言艺术,把握好分寸。对学生进展教育时,应坚持下面教育,以理服人,敬重学生人格,语气可
11、以严峻,但语言不应粗俗,动作不能粗鲁,不能挖苦,挖苦学生,严禁打骂学生,不得搞任何形式的休罚和变相体罚。 8、不要占用教学时间过久地批判学生。任何状况下教师不得在课堂上发牢骚,发泄个人怨气。 2023年学校教学规划内容范文(推举)三 新年的脚步渐行渐远,新的一学期开头了。俗话说:“一年之际在于春”,新学期伊始就做好打划,写好规划,对于顺当地开展好教学工作极其重要。鉴于此,特制定本学期教学规划如下: 一、上学期工作回忆 上学期,我从高中来到武训实小工作,同样是教书育人,但应对的学生年龄差距大,身心特点和学问本领有很大的不一样。能够说小学教学对我来说几乎是个全新的工作。要做好这项工作,一切都要从新
12、开头。所以,来到武训实小后,我虚心向有阅历的教师请教,向年轻教师学习,扎扎实实做好自我的每一项工作,特别是课堂教学工作。以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,仔细根据课程标准,落实教学常规,参加教学改革,大力推动素养教育。尽管作了许多努力,但成绩仍旧不够幻想,今后要更加虚心好学,努力工作。 二、工作目标 1、加强教育理论学习,站在更高的高度做好教育教学工作,促进学生全面安康进展。 2、仔细探究课堂教学的科学有效模式,提高课堂教学效率,努力提高教学成绩。 三、工作措施 1、仔细学习中小学教师职业道德标准,端正思想,摆正态度,精教爱生,全身心投入教学工作。少一些埋怨,多一些勤奋,任劳任怨,
13、踏踏实实做好本职工作,让自我在工作中不断成长提高。只管播撒,不问收获,终有斩获。 2、加强教育教学理论学习,在课堂教学之余,根据自我制定读书规划,充分利用学校图书室,多借阅一些教育理论方面的书籍,仔细研读,结合教学实际,用科学的教育教学理论指导课堂教学,提高教学本领和教学效率。 3、团结同事,虚心学习。在教学工作中,常存归零思想,虚心向其他教师学习。仔细参与听课活动,借鉴其他教师的教学思想、教学模式、教学方法,提高自我教学水平。 4、仔细讨论新课标,吃透教材,依据教材资料和学情,仔细备课,向35分钟课堂要效率,上好每一节课。做好教学反思,准时发觉问题,弥补缺乏,积存阅历。教学中兼顾全部学生,让
14、每一个学生都得到提高和提高。 5、仔细参与学校组织的各项教研教改活动,经过活动解决自我教学中遇到的问题和困惑,使自我不断转变教育观念,改善教学方法,适应当前教育改革的新形势,跟上教育改革的步伐。 6、做好和学生家长的沟通。学生成长是家校共同努力的结果。仔细记录每一个学生的表现,准时反应给家长,共同努力,促进孩子安康成长。 总之,工作虽不是人生的全部,却是生活的重要组成,在今后的工作中,我要尽心尽力,做好自我的本职工作,真正做到仔细工作,享受生活,不断提高,升华人生。 2023年学校教学规划内容范文(推举)四 写工作总结要有一说一,有二说二,老狡猾实,仔细负责。不能行敷衍了事,吹嘘自己、捏造事实
15、,弄虚作假。下面是应届毕业生小编为大家带来的教师个人工作总结,欢送阅读! 一学期的时间就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着治理全班同学的重担。 一、思想方面: 本人能积极参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进展集体备课,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周
16、备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我积极查找课件,制作课件,预备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时,留
17、意对学困生进展面对面的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。 我记得一开头的教学中我很留意把自己的教学与趣味相结合。在我读书的年月,那些政治教师老是拿着课原来给我们读课本,然后把重点划了,就让学生看书。那时候我是很不满的,教师怎么可以这样讲课的呢,好闷!所以,在我的课堂里,我总会为学生找一些好玩的事例或故事来叙述比拟深刻的道理。学生理解起来也简单,而且趣味性浓,他们也乐于听。我感觉还是很快乐的,虽然我在课前找资料的工作比拟苦。 上课久了,觉察仅仅靠一些悦耳的小故事是难以抓住学生的心的。新课程改革有个要求是由学生进展探究性的活动,让他们在情感体验中猎取学问。而我,是在听了几位优秀教师的讲课才真正的体
18、会到这一点的。在她们的课堂里,我更多的感受到的是:政治的课堂应注意学生的活动和实践感受,而不应沿袭旧教法“满堂灌”。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同进展,要处理好传授学问与培育力量的关系,注意培育学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有共性地学习。教师应敬重学生的人格,关注个别差异,满意不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参加的教育环境,激发学生的学习积极性,培育学生把握和运用学问的态度和力量,使每个学生都能得到充分的进展。 在这里我要谈谈以前所听的一堂很有收获的政治课。那次讲课的其实就是一位和我一样的青年教师。在她的课堂中,我找到
19、了自己的差距。那位年轻的教师能在课堂中结合了教材内容,让学生演小品,通过小品与他们共享小品中所反映的心理特点;让学生把课后找到的资料与其他同学共享,使学生把握了一种独立学习的习惯;让学习活泼的发言,发表自己的看法和感受,启发了同学的思想与学习的主动性。在他们的课堂了我们看到更多的是学生在发挥,而不是教师的一味叙述。教师在这个课堂中起到的只是一个引导和启发的作用,由此学生的积极性、制造性和主动性都得到了很好的熬炼。我叙述的课堂虽然也正在与新课程改革靠拢,但是我做的还不是很好。在一些学生不活泼,主动性不强的班级里,我还是“灌”的迹象比拟多。其实针对这些不活泼的学生而言,我们教师更应当想尽方法去启发
20、他们的思维,使他们由不活泼变为活泼。而且我们的课堂还不擅长用小品去吸引和感染学生,由于长期以来的“灌”教学也培育了学生的懒散性,学生们都懒于去为课堂做预备,无论是找资料还是让他们课后预备一下小品。这一节课让我觉察了,学生的积极性靠的提高的还是教师的培育。你不去培育他们是不会主动的积极的。怕去培育的教师不是一个好教师。 回去以后我是开头了新的尝试。我曾上了一个以启发学生的主动学习力量为主的课。在讲第五课第2框题的“ 正确熟悉自尊自信”那一课我采纳了小竞赛的形式,步骤如下: 1、给十五分钟学生自习本框题,每组学生在阅读后提出2个问题,并在第一环节的竞赛中提问另外三组的同学。其中一个问题为指定一组的
21、同学答复,另外一个问题指定该组的一个同学答复。答复出问题加10分,答复不出来扣10分。(在这里设立“指定某个同学答复”主要是考虑到有的同学依靠心理重,想着自己组别的同学努力,自己就不用看书了。有指定答复的环节那就可以使每个同学都参加到竞赛中。) 2、各组提问十五分钟。 3、每组选派一个同学朗读85页“观赏自己”、“名言”最正确者,其所在组加10分。 4、教师提问:4个问题属于抢答,4个问题属于指定答复。 5、心理测试内容。 6、各组派代表上讲台小结本框题的内容,你在本框题中学习了哪些学问。要求简洁明白,概括得最好的得10分。 这样的一节以竞赛的形式来绽开的上课,很简单激发学生的主动学习与积极参
22、加的热忱。学生都是踊跃的答复为自己的小组争光。而由于有指定答复的环节,那些平常不爱答复,可怕发言的同学也参加到课堂上来,这样真正的使每位学生都得到了身心的熬炼。我感受比拟深的是,有一些胆子很小的同学站起来了,脸红了半天、战抖了好一会最终在小组的鼓舞与帮忙下完成了答复,在这里我看到的不仅仅是团结与合作,还看到了一些同学战胜怯懦的第一次。然而,任何一种讲课的形式都不会是完善的,但至少我尝试了,我也就知道其中的利与弊了,我信任在我的努力下,在新课程标准的指导下我会不断的改良教学方法的。 3、辅导 我利用自习时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,准时查缺补漏。 4、作业 依据减负的要求,我把每天的课后
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