大学生素质拓展训练的心得体会大学生素质拓展训练心得体会500字(10篇).docx
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1、 大学生素质拓展训练的心得体会大学生素质拓展训练心得体会500字(10篇)大学生素养拓展训练的心得体会 大学生素养拓展训练心得体会500字篇一 曾听说过我们学校有这样的活动,但只是听说,并且从同学的口中得知一个字,就是“玩”,我不赞同他们的说法,我认为这个活动真的很有意义,给了我们真正挑战自己的时机和平台,激发我们在逆境中的潜能,让我们更信任自己,更懂得团体的力气。 在大学里,我们不光学会的是学问和技能,更重要的是学习怎样去生存,懂得生存的意义,并且要选择一个好得生存方式是很重要的,拓展中我学会了许多,尽管我对自己的表现并不满足,精神没有调整好,下面介绍一下我们一天的战斗成果。 早上大家都很早
2、的在校门口集合,张教师和孙教师带着我们坐着车去往江北的一个公园参与训练,在车上我们吃着早餐到达目的地,等待我们的是一个教练,看起来很严峻,让我们排队,报数,分成了两个对队,之后给我们带到了另一个场地,另一个教练领我们做了一个像魔术一样的嬉戏,我们都不知道到为什么,只知道听从他的指挥就能胜利。接下来我们就进展我们的团体活动了,我们的团队有着一个洪亮的队名亮剑,对训是“侠剑相逢,亮剑必胜”,是不是很有气概呢!我们在队长的带着下,还高唱队歌“我信任”开头了一天极具挑战的训练。 这是一个让彼此信任的工程,每个人都会从那个固定的高度背对着其他人笔直的躺下去,其他人要搭成人床在下面接住他,每个上台上的人都
3、要有其他伙伴的加油,拍着面临挑战的人说“,你真棒,你是我们的好典范,加油加油加油!”当台上的人问到:“预备好了吗?”,台下全部组成人床的同伴异口同声地答复“预备好了,请信任我们!321”这是一种承诺,台上的人就躺下去,在上面的人真的感到担忧,几乎每个人下来时都有尖叫,甚至下来很久了,腿还在抖,但是大家都很安全,没有一人受伤。 承诺表达了一种责任感,团队同伴的承诺是一种珍贵的资源,是士气、力气和信念的源泉。当说出自己的承诺时,相当于把自己的人品、公信力、责任心置于公众的考验中。在人的一生中,有一些东西是值得誓死保卫的。 这是一个看似特别危急的工程,保证不会消失危急。 在空地上直立一根8米高的铁杆
4、,要求我们爬上铁杆,站到铁杆顶端的一个也许直径为20厘米圆盘上,然后在空中跃起,抓住前方1.5米远的单杠。到达场地时,我真不觉得可怕,队长第一个上去,我在下面始终盯着看,当他蹲在圆盘上时候,那根柱子就不停的摇摆,渐渐的站起来,但柱子晃得越来越厉害,越来越可怕,这时教练告知队长,不要可怕,不是杆动,是腿再抖。到我上的时候,这是我才知道当别人站在高杆上,在底下观看的人好像会觉得很简洁、很简单。在自已身处其位的时候,才发觉原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。我真的很可怕我会掉下去,但是我在教练的指挥下,最终真的胜利的上去了。 从这个活动中我懂得了一切的困难只是所谓人们看到的困难,只要自己亲身去
5、体验,总结阅历,找到对的方式方法,敢于挑战,你就可以胜利。 在两棵树之间挂着大格子的网,是个格子,要求我们全部人不碰网的条件下每个人都要过去,其实这个活动就是看似简洁其实很难的活动,由于教练又特殊实事求是,给我们40分钟完成这个活动,刚开头我们一点阅历也没有,只是有点想法,然后一遍遍的试,只要有一个人碰网就得全部人重新再过。一次次的重来,一次次的失败,虽然我们的队里有两个很胖的队友,但他们通过努力一次次的都过来了,看着他们真的努力。最终在教练的指示下,全部的人都帮助,不让有任何疏漏的地方。这一遍真的胜利了,大家都特殊快乐。 这个活动我们懂得了,有些事情不是看似简洁就简单胜利的,但实践起来却很困
6、难,更不是一个人能够完成的,我们的胜利是全部人共同努力得来的,它来的真的不简单。在这里才深深的感受到团体一心的强大力气。 在这个工程里,我们全部人是一个团队,要求全部人都要攀上4米高的垂直的墙,墙真的很高,必需用人搭成梯子,一个人要上去,必需要4个人当人梯,还要换班当人梯,每个当人梯的人肩膀都很红,甚至都不能碰,有的男生因此都不敢穿衣服,他们真的付出了很大的努力,胜利离我们越来越近了,产生了小小的失误,但我并不认为这是一个败笔,这告知我们生活不会始终都是一帆风顺的,失败是胜利之母,没有失败你就可能永久没有胜利,信任失败也是上天赐给我们的礼物,要好好的把握它,这样你接下来的路才更好走。 最终,我
7、得到了教练赠送的小礼物,并为我们每个人颁发了鹰狼拓展的毕业证书,它们不珍贵但很有意义,上面有句话,很好,“埋怨不如转变”,转变别人很困难,但你可以选择转变自己,只要心态好,我想转变自己不是一件困难的事。 通过这样一天的训练,我知道了组织这次活动的意义,什么是合作,什么是团结,什么是分散力。 大学生素养拓展训练的心得体会 大学生素养拓展训练心得体会500字篇二 这次拓展训练其实原来是为那些原本根本不相熟悉的同学预备。这一点从这次素养拓展培训整体的安排来看就知道。这次素养拓展大体需要一天的时间,而且 是在大学校园里面完成的。整体安排流程根本由嬉戏前的预备和嬉戏两大块组成。而由于参加这次素养拓展训练
8、的大多数是我们人力资源治理专业的同学构成,所以有很 多环节明显多余,像“破冰”等。 嬉戏前预备详细安排如下: 1、集合。这要求全部参加人员于周末早上7点30分于图书馆前集合,迟到者罚俯卧撑。通过这一项,以到达参加人员的纪律性和听从安排,便于整个 活动的绽开。更详细的像,当指导教师问:“你们叫什么?”我们答复:“静静静。”通过这简洁的一句口号,使全部参加者保持宁静。当指导教师问:“同志们 好!”我们答复:“好!很好!特别好!”这简洁的话语也能大大鼓励参加者,活泼气氛。 2、分组。为了保证嬉戏的目的,整个分组都是通过报数随机安排的。 3、“破冰”。 “破冰”嬉戏的目的是打破生疏人之间的隔膜,以到达
9、相互熟悉和合作的目的。固然不是完全的相互熟悉,由于这个过程中用的全是,而非真实姓名。 (前面已经提到过了,“破冰”嬉戏对于我们彼此熟悉的来说就是多余的。)还有一个环节是通过扔球环节,掷球者边扔向一个人边说出对方的。而被扔着需接 住球并快速扔向下一个人。如此反复。一旦有人出错则罚节目。通过这项带有消遣性质的活动,大大调动大家的积极性,是彼此更加融洽。 4、组建。这个环节是通过各组选举自己的组长、起组名、制作组旗、选定组歌等活动来完成的。通过这个团队文化组建的过程,保证团队的合作力量。 5、展现。这个是将自己小组的所建立的小组文化进展展现,而且是在全部参与人员面前展现。通过这个环节的展现,不仅活泼
10、了气氛,更保证了团队的协作力量。由于大家都很熟识,且大家都已经大三了,所以在这个环节,大家特别活泼,而且以搞笑为主,现场气氛非常开心。 6、信任背摔。 这个嬉戏我以前见过,但始终不敢尝试,而这一次的活动让我也有了这样的时机去尝试这样的嬉戏。 这个嬉戏应当都很清晰,这里就不介绍了。 我认为,这个嬉戏不是考验胆识,更是考验个人对组员的信任,由于当打算要摔时,你的身家性命全把握在队友手中。我刚站上去时,有些颤抖,不敢, 甚至在已经绑好黑带时还迟疑倒不倒。不过这个过程中,指导的同学始终在通过各种方式,让我倒,最终当我倒下时,感觉远没想象的恐惧,甚至很舒适。 通过这次“信任背摔”,使我深深的体会到以下几
11、点: 1、一个团队里,要充分信任队友,信任他们的力量,信任他们是尽力的。 2、做好团队中的一员,维护团队要不遗余力。 3、学会换位思索。 通过这次训练,使我受益匪浅,终生难忘。经过此次素养拓展训练,激发了广阔同学自身的潜能,提高了心理素养,增加了自信念和团队意识,超越自我,经受住了严峻的考验。我信任在以后的学习中,我更会懂得生存之道,组织协调之道。也为我以后在组织相关活动中供应有益借鉴。 大学生素养拓展训练的心得体会 大学生素养拓展训练心得体会500字篇三 11月,伴随着百色学院其次届新生文化月的绽开,我们企业治理协会也举办了特色活动“大学生素养拓展培训”。此次培训共分为三期:第一期为东合校区
12、全体实习会干,其次期澄碧校区实习会干与会员,第三期东合校区局部会员。 大学生素养拓展培训作为我们协会的一大特色活动,有着其重大的意义:随着市场经济的时代进展,大学生就业压力也越来越大,人与人之间的关系也越来越冷淡。通过素养拓展培训可以增加会员之间的分散力,加强相互之间的了解,改善人际关系,打造高效团队,熟悉自我,为协会的进展打下坚实的根底! 培训的主要流程有:1 破冰起航,2 信任背摔,3 穿越雷区,4 巧解人绳。通过这四个有 意义的“嬉戏”来让大家明白肯定的道理:任何一个人离开了团队都无法胜利,队友之间要相互信任,要团结! 12级大学生素养拓展培训总结 - 企业治理协会 - 百色学院企业治理
13、协会 在破冰起航里,要求大家在15分钟内选好队长,起好队名,想好队歌和口号,并且把它们写在旗子上。在这几十号人里,大家七嘴八舌,各有各的想法,但是时间是有限的,所以要求大家以最快的速度选出一个有力量,肯负责任的人出来当队长,主持大局。而且通过在这过程中的争论,也让大家彼此有了了解。培训的第一个工程就是“信任背摔”,之所以叫信任背摔就注意在“信任”二字。背摔者被绑着手和脚背对着队友们站在1.2米的高处,其他人则站在下面搭着人床,等待着接住背摔的人。在这过程中,搭人床的每一个队友要非常留意,由于这关系到背摔者的人身安全,固然,背摔者也要信任队友们,只有这样才能顺当进展我们的培训。其次个工程是穿越雷
14、区,这个嬉戏来源于二战时期的一个逃命故事,一群人被困在一个布满电网的区域里,人们要在最短的时间通过电网的小漏洞来脱离危急区,在这过程中一不当心触到电网就会死亡,所以这是一个很严厉的问题。在培训时,实习会干们看到这么小的一个电网漏洞都觉得不行能穿过,许多人都是盲目的试,但都失败了,最终经过培训师一再强调大事时间问题时,他们只能冷静下来,最终最终找到了方法,并且在规定时间内全部都通过了电网。 12级大学生素养拓展培训总结 - 企业治理协会 - 百色学院企业治理协会 培训的第三个工程是巧解人绳,要求是:首先都举起左手,然后握住对面的人的左手,然后举起右手,抓住对面的人的旁边的手,就这样要求解开这个解
15、,中途不行以放开手。方法正确解出来的是一个“8”字,或是“0”.开头时好多实习为了贪图便利,都抓了自己旁边的人的手,解了很久解不开,经过提示之后,他们重新来了一次,最终解出了一个“0”.通过这个嬉戏,我们可以知道,有时候越是贪图便利就越会麻烦,得不到事情的结果,所以,我们要根据事情是原则做事。 拓展培训的主要工程就这四个,固然其中也穿插了一些小嬉戏,比拟有意义的就是记名字,先由第一个自我介绍,其次个自我介绍前要先说在他之前已经介绍过的人,也就意味着最终一个介绍时要把前面全部人的名字都说过一遍,通过这样的方法来熟悉大家,记住大家,究竟记住别人的名字是对他人最根本的敬重! 此次拓展培训到今日也就圆
16、满完毕了,作为协会的一个特色活动,我们每年都要举办3到4期,大家的收获也蛮多,比方:信任背摔中的信任与团结,穿越雷区的时间就是生命,巧解人绳的安规章做事总之,不管是哪个工程都离不开团结与信任,这也是拓展培训的精华所在! 大学生素养拓展训练的心得体会 大学生素养拓展训练心得体会500字篇四 在参加社会实践与志愿效劳的过程中能把理论学问与社会实践严密结合起来;具有较强的环境适应力量;具有肯定的洞察社会力量;具有崇高的奉献精神,具有较强的社会责任感。 学术科技与创新创业表达学生课外从事的创新创业活动以及在参与各级各类学术、科技、创业等竞赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的特地学问和多门学科的专业
17、学问;能深入思索和探究人类社会所面临的一些重大问题;娴熟把握一到两门外语和娴熟运用计算机等现代化工具;对学问构造以及人与自然关系有总体性的把握,具有较高的文化素养和学问底蕴;具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别力量;具有创新的意识和思维习惯。 文化艺术与身心进展反映学生参加的文体活动和取得的成绩,以及有益于身心安康进展的其他经受。要求大学生具有肯定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境、擅长调整的安康心理;具有胜任学习和工作的强健体魄。 社团活动与社会工作记录学生组织或参加的社团活动,所担当的学生干部职务及在组织、治理力量方面的熬炼,也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活
18、动,培育广泛的兴趣爱好,进展自己的特长,提高人际交往的力量,建立良好的人际关系,与同学和谐相处;在社会工作中,培育学生组织治理力量和协调应变力量,体验胜利、增加自信;学会关怀他人、效劳社会的力量和本事。 技能培训及其它记录学生参与各类技能培训及取得的成绩。要求大学生提高双语力量、计算机力量以及与所学专业相关的其它技能培训证书或从业资格证书。 长期以来,在高等教育的培育目标上有“通才”与“专才”的争辩。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生素养拓展规划就深刻表达了不同需求之间的关联,即从上述六大内容入手,铸造大学生适应社会的共同平台,突破狭隘
19、专业划分所带来的学问局限,从而为群众化的高等教育培育通识人才奠定了坚实的根底。 20xx年以来,共青团中心、教育部、全国学联已经在上海、重庆、山东、湖南等地高校胜利进展了“大学生素养拓展规划”的试点工作。从各试点单位的状况来看,大学生素养拓展规划“全面贯彻了党的教育方针,对于培育大学生的思想政治素养、创新精神实践力量,对于普遍提高大学生的人文素养和科学素养,促进大学生的全面进展发挥了重要作用。实践证明,大学生素养拓展规划紧扣高校育人中心工作,适合青年大学生的特点和需求。”一般来讲,实施“大学生素养拓展规划”, 应重点做好“四个环节”的落实工作。 1、职业设计指导 大学生活是职业生活的前奏。大学
20、生职业规划的成败,不仅是大学生自己学习胜利与否的标志,也是一所大学教育胜利与否的标志。对大学生进展职业设计指导,要理清专业目标与社会需求、兴趣爱好与共性心理之间的关系。 2、素养拓展训练 所谓素养拓展是要求大学生首先满意根本素养要求,即大学的培育目标规格根底上,培育具有充分共性和丰富制造精神与实践力量的素养。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等,均是大学生素养拓展训练的有效载体。同时,大学生素养拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此,实施“大学生素养拓展规划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作,积极争取社会参加到大学生素养拓展的过程中来。在素养拓展训练中,要实行“
21、请进来”、“推出去”等多种途径,通过组织开展社会实践活动和等活动,通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动,让学生能够更多的与社会接触,从而能够深入社会,了解社会。在大学生素养拓展工作中积极吸纳社会的参加,不仅能够增加大学生自觉提高综合素养的主动性,而且使社会在参加大学生素养拓展工作的过程中强化对“大学生素养拓展证书”的认同。 3、建立评价体系 在实施“大学生素养拓展规划”的试点过程中,应当建立一整套科学标准、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中,认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素养拓展规划”的成败。在开展认证工作的过程中,我们应当不断探究并
22、努力加强以下四个方面的工作:第一,标准大学生素养拓展书的认证内容,逐步健全大学生素养拓展认证的指标体系,尽可能以客观选项代替主观评价;其次,不断完善大学生素养拓展认证评价体系,形成开放的、自我完善的认证机制;第三,吸纳学生和社会的参加,建立起与认证组织体系相对剥离的监视组织体系;第四,加强对认证队伍的选拔和培训。 4、强化社会认同 实施“大学生素养拓展规划”是一项简单的系统工程,其中素养拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系,必需推动认证工作的信息化建立。要着手构建计算机网络信息平台,要建立高效安全的素养拓展计算机网络数据库,不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价,集中掌
23、握,而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内依据授权权限,直接进入到高校网络数据库中查对学生的素养拓展状况和认证状况。这样做,不但使高校学生素养拓展认证的真实性和牢靠性获得师生和社会舆论最大限度的监视和保障,而且将形成有效的素养拓展机制。 “大学生素养拓展规划”使高等教育重新端详大学培育特地人才的根本职能,又结合社会进展给予人才观以科学内涵。假如在环境的变迁中轻视大学的育人职能,放任教育的异化,则很可能重现孔子之忧,即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。从这个角度来讲,“大学生素养拓展规划”的意义,在如下话语中定能得到彰显,“大学当然应当为经济进展做出奉献,大学教育也应当帮忙学生
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