学前班春季班务工作总结.docx

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1、 学前班春季班务工作总结学前班春季班务工作总结一 学前班一共49人其中男生29人，女生20人。 也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步。 二、加强学生好习惯的养成教育 1、制定好习惯从我做起的本月好习惯规划，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表

2、现突出的学生有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、班主任工作要点 1、安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起 确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适

3、合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 指导培育小班干部。班干部是班主任教师的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 四、工作措施 1、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育; 2、注意学生在校文化教育，亲密

4、各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 4、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入小学打下坚决的根底! 学前班春季班务工作总结二 伴随幼儿的欢乐声此学期将快完毕，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发觉了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高

5、自己的各项工作水平。 一、幼儿与教师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅充分表达了活动意义而且取得了优异的成绩： 在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分表达了自己的才能，完善的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到幼儿仔细的表演我们倍感欣慰和感动。 正值寒冬降临之时，我们热火朝天的在预备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更预备了给家长的祝愿;我们预备了嬉戏，更让家长感受了幼儿的欢乐;我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。 这些荣誉不是我们几个教师的辛苦所得，也不是幼儿们的

6、天赋所附，这些是我们各个班级教师和学校领导的协作及关怀帮忙下所取得的付出回报，没有协作就没有突破，没有帮忙就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以在以后我信任我们班变现肯定更加完善。 有许多许多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但是，却有更多更多的暖和瞬间把它们掩盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美妙。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个幼儿对于教师来说特殊麻烦，比方张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个教师的有意谈心及无意关怀，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很

7、好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮忙教师一起清扫卫生，是教师的好帮杨世林上课越来越仔细，积极回答下列问题;杨浩自理力量比之前要好得多。他们不再是漠不关怀的表情，他们有了表现欲，更积极把自己的一面表现出来，最终功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是教师的催促，这是幼儿和教师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼

8、儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 总之，在校长的领导及关怀下，在班级教师的.协作与帮忙下，在幼儿与教师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满胜利，我盼望也信任，在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。 学前班春季班务工作总结三 一、拼音教学规划 (一)本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，

9、正确书写音节。 (二)措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4.注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学规划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激

10、发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学规划 (一)教学目的要求 幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理

11、解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展20以内加减运算。 (二)数学教学的重难点 1.能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2.对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3.能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运算。 4.熟悉钱币及钱币的简洁计算。 5.数的连加、连减及加减混合算式。 (三)教学措施 教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿

12、多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学规划 1.写字方面，娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2.培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助

13、协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3.体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 学前班春季班务工作总结四 伴随幼儿的欢乐声此学期将快完毕，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发觉了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、幼儿与教师共建的

14、荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅充分表达了活动意义而且取得了优异的成绩： 在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分表达了自己的才能，完善的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到幼儿仔细的表演我们倍感欣慰和感动。 正值寒冬降临之时，我们热火朝天的在预备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更预备了给家长的祝愿;我们预备了嬉戏，更让家长感受了幼儿的欢乐;我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。 这些荣誉不是我们几个教师的辛苦所得，也不是幼儿们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和学校领导

15、的协作及关怀帮忙下所取得的付出回报，没有协作就没有突破，没有帮忙就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以在以后我信任我们班变现肯定更加完善。 有许多许多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但是，却有更多更多的暖和瞬间把它们掩盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美妙。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个幼儿对于教师来说特殊麻烦，比方张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个教师的有意谈心及无意关怀，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮忙

16、教师一起清扫卫生，是教师的好帮杨世林上课越来越仔细，积极回答下列问题;杨浩自理力量比之前要好得多。他们不再是漠不关怀的表情，他们有了表现欲，更积极把自己的一面表现出来，最终功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是教师的催促，这是幼儿和教师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课

17、堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 总之，在校长的领导及关怀下，在班级教师的.协作与帮忙下，在幼儿与教师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满胜利，我盼望也信任，在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。 学前班春季班务工作总结五 一、班级根本状况 学前班一共49人其中男生29人，女生20人。 也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟了解的，盼望他们在这学期里有更大

18、的进步。 二、加强学生好习惯的养成教育 1、制定好习惯从我做起的本月好习惯规划，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、班主任工作要点 1、安排班级活动。依据学校

19、德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起 确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

20、指导培育小班干部。班干部是班主任教师的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 四、工作措施 1、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育; 2、注意学生在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 4、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为

21、孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入小学打下坚决的根底! 学前班春季班务工作总结六 xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人.现就学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，

22、每个小朋友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

23、 三、为学生制造舒适的学习环境 今年园领导给我们建起了宽阔光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天带着全班幼儿共同保持室内卫生，准时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工作。 四、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉幼儿没来园上学,准时地电话与家长联系.学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进展点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他

24、们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到进展，我们全部的任课教师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的缺乏，为今后更好地工作打下坚实的根底。 学前班春季班务工作总结七 伴随幼儿的欢乐声此学期将快完毕，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发觉了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。在此总结过去了的欢乐与辛酸，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、幼儿与教师共建的荣誉 在这个学期中，我们班全体师生参与了很多活动，不仅

25、充分表达了活动意义而且取得了优异的成绩： 在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分表达了自己的才能，完善的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊异幼儿们潜在的才能，看到幼儿仔细的表演我们倍感欣慰和感动。 正值寒冬降临之时，我们热火朝天的在预备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自嬉戏的重点，我们细心的编排了节目，更预备了给家长的祝愿;我们预备了嬉戏，更让家长感受了幼儿的欢乐;我们得到了家长的赞扬，更让幼儿深刻的感受了爱。 这些荣誉不是我们几个教师的辛苦所得，也不是幼儿们的天赋所附，这些是我们各个班级教师和学校领导的协作及关怀帮忙下所取得的付出回报，没有协作就没有突破

26、，没有帮忙就没有爱，没有爱就没有暖和，可这些我们都有，所以在以后我信任我们班变现肯定更加完善。 有许多许多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但是，却有更多更多的暖和瞬间把它们掩盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美妙。 二、相互的进步 在此学期前期中，有几个幼儿对于教师来说特殊麻烦，比方张海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，教师的孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个教师的有意谈心及无意关怀，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮忙教师一起清扫卫生，是教师的好帮杨世林上课越来越仔细，积

27、极回答下列问题;杨浩自理力量比之前要好得多。他们不再是漠不关怀的表情，他们有了表现欲，更积极把自己的一面表现出来，最终功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒，更不是教师的催促，这是幼儿和教师一起努力下共同进步的结果。 三、关于教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都

28、收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 总之，在校长的领导及关怀下，在班级教师的.协作与帮忙下，在幼儿与教师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满胜利，我盼望也信任，在将来中我们肯定比现在更突出更优秀更完善，由于我们有爱有精神有信念，更由于我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。 学前班春季班务工作总结八 一、班级根本状况 学前班一共49人其中男生29人，女生20人。 也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步。 二、加强学生好习惯的养成教育 1、制定好习惯

29、从我做起的本月好习惯规划，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、班主任工作要点 1、安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要

30、制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起 确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 指导培育小班干部。班干部是班主任教师的左右手。要仔细选

31、拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 四、工作措施 1、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育; 2、注意学生在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 4、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入小学打下坚决的

32、根底! 学前班春季班务工作总结九 时间荏苒，转瞬间时间来到了20-，对于新学期总有这样那样的想法，假如不是学校要求写工作规划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20-年的工作，做如下的安排。 一、德育工作 这学期是学前班的其次学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应当从以下几个方面着手： 1.培育孩子精确表达自己想法的力量。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子精确的表达自己的想法应当是工作的首要。 2.培育孩子勤俭节省的意识。是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜

33、的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕所以，我想培育孩子勤俭节省的意识已经是刻不容缓的工作了。 二、班级治理 从开学到现在，班级治理上的确消失了许多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级治理工作应当从以下几个方面着手。 1.嬉戏治理 前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开头，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清留意事项，还要教给孩子一些比拟传统的嬉戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典嬉戏。 2.班级治理 现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太

34、早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应当让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，渐渐的培育出一两个读书小博士，并在班级里沟通自己的读书阅历，成为班级内的学习典范。 3.学习治理 哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生准备用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的许多教学嬉戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务力量。语文在教好拼音2的同时，还想让学生熟悉一些简洁的汉字。 四、安全工作 1.活动安全 通过几节安全课，给

35、学生讲清，和他们相关的安全留意事项。并把学生分成组，每组安排组长，特地监视这件事。 2.饮食安全 班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级 3.上下学安全 与家长协商，来接孩子的必需是家长，其它人来接要提前和教师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。 本学期的工作安排就是这样的，假如有缺乏之处，请领导指出，并帮忙我改正。 2022年春季学期学前班教学工作规划(三) 一、班级状况分析 本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子各方面了解得比拟清晰。怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班

36、有局部幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 本学期我还是担当学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下规划： 二、拼音教学规划 学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。 三、数学教学规划 本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初步学习2位数和进位加减列竖式计算。 四、写字教学规划 这学期将严格根据写字进度表合理安排孩子们的学习写字时间，主要加强熟悉汉字的深度，能在田字格中能根据正确笔顺规

37、章正确的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培育孩子的正确的握笔姿态和坐姿，强调写字时不玩弄笔，用心，不写潦草，干净美观。 本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺当进入小学保驾护航。 学前班春季班务工作总结十 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，马上升入小学，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平， 一、班级状况分析； 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名

38、，大局部的孩子年龄都在5-6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟仔细，特殊是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比拟大，经过长期的培育，现在我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进展了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，这些训练都受到了很好的效果，我信任这些孩子们到了小学肯定是最棒的孩子。 三、保教工作 我们坚持每天消毒以及室内

39、通风，每天保持地面清洁洁净以及教室的干净，每天做好晨检工作： 1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的安康意识，保证幼儿进餐时心情开心，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭， 2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生， 3、加强幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到， 4、经过保育教师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。 四、安全工作 安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必需要把安全工作做得更好， 总之本学期特别忙也特别累，但是也收获了许多，在工作

40、中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一下许多缺乏的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。 学前班春季班务工作总结十一 在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关怀重视与领导，和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研规划，以纲要精神为指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。 一、加强学习，提高教师业务素养。 1、自身建立，提高工作水平 。幼教教研室担当着教学讨论和业务指导的任务，为更精确地把握教学改革的脉搏，必需加强自身建立。本学期来，幼校健全了以下工作制度： （一）业务学习沟通制度。我们采纳自学和集中沟通相结合的方式，学习的内容有课堂密码幼

41、儿教师园本培训等，于每周工作例会进展沟通，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。 （二）积极丰富业务学习资源。我室除了订阅福建幼儿教育、幼儿教育学前教育等杂志，教研员利用网络组织学习张雪门幼儿教育文集节选的读书活动。 （三）听课反应沟通制度。教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反应沟通。 提出各幼儿园调研、听课中发觉的好方法及发觉的问题进展分析。 2、开展教师读书活动 。 为广阔教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践力量。幼校组织教师开展“读书活动“制定读书学习规划，以教师自学反思为根底，精选篇章与全体教师共同共享及争论。三是进行片区“师徒结对“ 读书

42、沙龙活动。 二、培训学习，有效提升教师业务水平。 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。2022年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师“我们共同成长“系列培训活动，三位教师围绕“幼儿园语言领域活动组织“主题，结合当前农村幼儿园课程设置状况进展了幼儿园故事教学活动组织、幼儿园诗歌教学活动设计与指导、幼儿园散文文学观赏活动的组织策略的讲座，。二是实施了“师徒结对“活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建立，发挥教师的“传、帮、带“作用，共建学习沟通平台。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。 三、加强园本教研，提高教师的教研力量。 1、开展“走进课堂月“活动。教研员

43、本着公平、合作、互助的工作思路，与学科教师开展互动研讨，帮忙教师解答在新课程实施中遇到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的根底上，撰写了幼儿园调研报告。 2、师徒结对活动形式敏捷多样。一是请上来学习。5月，以“幼儿园语言领域活动组织“专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及教师到试验幼儿园进展研训活动。二是听课指导活动。各教师，自结对以来，分别开展指导备课活动、互听课堂教学达40多人次。她们带着先进的教育理念和细心组织的教育教学活动，传授教学方法和阅历，帮忙教师提升教育理念，提高教学水平。 四、以课题讨论为重点，促进课改工作的深入开展。 课题讨论是课程改革的重要载体。本学期，我

44、们连续着力于加强实小幼儿园原有未结题的课题讨论工作。实小幼儿园的市级立项课题利用外乡资源挖掘，开展“同课异构，跟进提高“的教研模式，促进课题讨论的有效性，从环境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系列的后续研讨总之，半年来在上级教育主管部门的关怀指导和全县教师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了肯定的成效。在总结阅历的同时，我们也准时反思存在的问题： 1、教师未能充分利用便捷的网络资源，猎取广泛的课改信息。 2、鼓舞大家踊跃参与幼教博客的“在线研讨“，相互探讨课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。 3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育讨论真正为幼儿的进展效劳。 新学期的教研工作将结合以上三点，调整工作思路，成立县、镇级幼儿教育教研组、开展集体备课及幼儿园联动教研活动，制定可行的实施方案，以促进我县幼教质量的提高。