大学生素质拓展活动心得体会大学生素质拓展活动心得体会范文(4篇).docx

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1、 大学生素质拓展活动心得体会大学生素质拓展活动心得体会范文(4篇)大学生素养拓展活动心得体会 大学生素养拓展活动心得体会范文篇一 一、喜爱教育事业，以教师职业为荣 9月16日，学校组织我们青年教师赴沂源参观了李振华事迹展厅，更是特别有幸倾听了李振华老先生亲自为我们讲解了他一生献身教育事业的故事，我被李振华老先生扎根偏远山区、一心扑在教育上的事迹感动着。从一个17岁的江南小生，到81岁的白发老人。他用自己的亲身经受，为我们示范了一名好教师的典范。人一旦选择了教育事业，便要以自己的职业为荣，干一行，爱一行，用心工作，问心无愧，不辱“教师”这一称号。 2023年9月，我参与工作，投入到教师这个大家庭

2、中。到今年已经整整三个年头。还记得刚参与工作、刚接触特教、接触特别孩子时的情景。我被家长那满脸的泪水和愁容所刺痛，感觉当时他们整个人是那么的无助。我当时就想，为了孩子、为了一个个不堪重负的家庭肯定要当好教师。2023年9月，当我看到班里的孩子在三年的时间里突飞猛进的进步、看到家长不再是满脸愁容取而代之的是满足的微笑，脸上每天都挂着对孩子将来的向往和盼望。我觉得，我的工作是特别有价值的。 从小我就有一个教师梦，由于我从上学以来，每个阶段都会遇到一个好教师，一个人生的引路人。这些教师，有的是小学的班主任、有的是中学的音乐教师、有的是高中的化学教师、英语教师，虽然所教的学科不一、教学内容不一，但是他

3、们却有一个共同的特点就是教会了我如何做人，做一个好人。所以，从那个时候开头，我就在心里埋下了一颗种子，长大后我也要当一名教师，一名好教师，做学生人生的引路人。可以说，现在我做到了，长大后我就成了你，我也成了一名教师，我喜爱自己的教育事业，我情愿为之奋斗终生，我经常由于自己是一名教师而感到傲慢。 二、坚决抱负信念，俯首甘为孺子牛 教师是一个平凡的职业。三尺讲台、一支粉笔、厚重的教案，是教师显著的职业特点。教师是一个神圣的职业，由于她是一个民族精神与文化的传承者和开拓者。教师要以学生为本，一切为了学生，教师要坚决自己的抱负信念，有俯首甘为孺子牛的决心。我想李振华老先生做到了，他用自己的爱心融进了蒙

4、山沂水，他善待每一个学生，生活上关怀，物质上资助，学习上指导，做人上引导，精神上鼓舞，让一批一批的贫困生在他的帮忙和资助下顺当的考入大学，65年来他累计捐款115万，资助了2100多名贫困生，让他们都圆了自己的大学梦。 我从参与工作以来就始终从事培智教育，我觉得对于培智教育而言，班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的暖和就会萌动、滋生。教师对他的敬重、欣赏和期盼使他敏感地体察到一种友善的、真诚的关爱，他则会本能地感觉到那是一片明媚的春光在呼唤他们，那幼小的心灵就会无拘无束地成长，他的潜能和共性就会自由而充分地表现出来。因此作为教师要关爱每一个学生，俯下身去仔细的倾听和

5、观看孩子，帮忙他们进步和成长，只有你充分的信任他、确定他、帮忙他，他才会给你意想不到的惊喜。 三、注意言传身教，传播正气正能量 都说教师是学生的一面镜子，你是什么样的，你的学生就会变成和你一样的人。你是积极乐观布满正能量的人，你的学生也会变的活泼开朗活力满满。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”所以，师者，表率也。教师的优秀品行如阳光般能沐浴着学生终生。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。学生总是把教师看作学习、仿照的对象，为此，教师更需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表

6、影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 四、淡泊世俗名利，潜心修业育学生 李振华老先生一生安于清贫、乐于奉献，洒向学生都是爱。一腔热血、心系老区、悄悄为老区的孩子们奉献自己的光和热，无怨无悔的牺牲与奉献。作为特教教师，我们更要有李老先生的奉献精神，淡泊世俗名利、潜心钻研、仔细备课、上课，用自己学到的专业康复学问帮忙学生更快的康复、更快的进步、更早的学会生活、融入社会，帮忙更多的家庭减轻负担，走出阴霾。 让我们坚守平凡，做好每件简洁的事，完成每件平凡的事；让我们以爱育人，用热心、急躁、责任

7、心去对待每一个学生；让我们悄悄无闻的奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生；让我们做学生成长路上的引路人，为每一个孩子的美妙将来奋斗终生！我的演讲到此完毕，感谢大家！ 大学生素养拓展活动心得体会 大学生素养拓展活动心得体会范文篇二 通过这一段时间的理论学习和观看李振华事迹宣传片、参观李振华事迹展厅，我深刻熟悉到作为一名教师，必需具备肯定的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。所以说，教师的道德素养比教师的文化素养更为重要。 我个人认为，要做一名合格的教师，必需要从以下几个方面入手： 一、爱岗敬业。 面对已有的选择我们应当负起应

8、有的责任，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，真心诚意的对待每一个学生。只有这样才能被称为是仁师。李振华教师一辈子做好了一件事情就是尽自己最大的力量送学生一生的前程，为了使更多的孩子有条件读书李振华教师每月只给自己留五百元钱补贴家用，为教育事业奉献了一辈子，留给自己的却是朴朴实素的一生，通过参观事迹展厅就会看到一件蓝布衫陪伴着李教师走过了很多的岁月，这件蓝布衫表达出的不仅是朴实，更多的是李教师为教育事业献身无怨无悔的写照。作为新时期的教师，我们不求每个人都做到如此，但求教师人人怀有爱岗之情。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要

9、甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位学生。 每一位孩子都渴望得到教师的理解和敬重。敬重是双向的，不仅要“尊师”还要“尊生”，只有敬重学生，学生才情愿学习教师所传授的各种学问。所以说，教学的是先有“尊”而后有“学”，学习并不是只有教师的传道授业解惑，而更多的是做学问、教学相长的过程，师生是一对相互学习的共同体。因此，相互的敬重是铸就崇高师魂的先决条件。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。为此我认为作为一名青年教师应做到以下几点：首先向老教师学习，使自己能站在巨人的肩膀上前行，多关注优秀教

10、师的组织力量、课堂调控力量，以及教育教学机灵等。其次，要向书本学习，“书犹药也，善读者可以医愚”，应多读经典，由于真正的经典是永恒而平易的。多读专业著作，把握教育教学新潮流，最终还要多读学生写的文章，以便走进学生心灵。同时在教学中我们要做到“三效”，效果、效率、效能，只有有效地备课，学生才能有效率的学习，进而产生抱负的教学效果，呈现教师的教学才智，才能使常规教学做到扎实有效。 四、以身作则。 “德高为师，身正为范”，学生具有向师性、仿照性，所以说教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。教育的胜利或失败，“我”是打算性因素，因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，要端正自己的为

11、人，待人以敬、为人以诚、做事以勤，从教以畏，并用爱教育孩子，这种爱小到一个眼神、一个微笑、一个鼓舞。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵的过程。在爱的根底上言传身教才能发挥教育的最大作用。 五、加强学习、提升教师魅力。 在“道德”二字中蕴含的不止是遵从良心，还饱含着人的奉献精神，李振华教师之所以能够受到他人的赞扬和仰慕，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出奉献的品质。由此看来，工作过程就是一种态度表达的过程，工作的态度也就打算着人生的高度，唯有把工作当做一种有滋有味的生活，细细的去品，渐渐的琢磨并不断追求完善才能使自己的教学生活别有一番自己的

12、味道、自己的风格，是别人学不来也做不来的教学特色。特色行之有效，久而久之你就是值得别人学习的楷模。观赏你的不仅是身边的同事，还有更多赞美、仰慕你的学生。自己具有人格魅力、学术魅力和工作魅力来感召和吸引学生，哪还怕起不到良好的示范作用。 路漫漫其修远，为仁师而道远。作为一名青年教师我会扛起身上的担子，一步一个脚印，使自己尽快成为一名合格、称职的人民教师。等到年迈之时能对自己说一句：“作为一名教师，我无愧于心”！ 大学生素养拓展活动心得体会 大学生素养拓展活动心得体会范文篇三 怎么也没有想到，大学毕业后的我竟然回到了家乡当了一名一般的中学语文教师。那时候的我仅仅只有22岁，或许我可以称得上教师队伍

13、里最年轻的生命力了。第一年就要带着跟自己相差只有八九岁的孩子一块学习，我变得有些兴奋更有些忐忑。我甚至还没有做好充分的心理预备，在我毫无预警下开头了我教书的生涯。就这样一晃五年过去了。 不得不成认，这份职业的艰辛，它适合勤奋的人，适合有急躁而又执着的人。职业给了我向上学习的状态，要求我们不停息的学习，他们像是一个个在水中生长的谷子，需要我们不停地注入新的液体。 时至今日，仍记得那节让我换发我动力的语文课。 那时候刚教学的生活异样的顺当，我曾经听到过的全部传言并没有在我的教书过程中应验，七班那几个“盖世魔头”特别的宁静，他们的课堂纪律也并没有想象的那么一发不行整理。我对这段瓶颈的时间喜忧参半，在

14、庆幸之余更是不时的担忧，莫非他们并不喜爱他们的语文教师？！波浪不惊的现状最终还是被那天的语文课所打破了。 今日我要讲丰子恺的竹影，一篇关于活泼好动的孩子和一位睿智的父亲的文章。昨晚的我还在兴致勃勃的设计课堂的每一环节，对今日的课堂也是非常期盼，殊不知明天的我可能要面临我教书过程中第一次考验。 早读过后，我就早早的赶到七班教室，让治理教室投影仪的同学提前开启了大屏幕，等待上课铃声的响起。课程如时绽开，我说“同学们，你们知道中国画的传统题材中的”四君子“是什么吗？”正如我所料，孩子们大声的说道“梅、兰、竹、菊”，听到答案的我，满足的点了点头，“看来同学们都知道这个，但是有谁能告知教师，为什么要赐予

15、他们这样一个称呼呢？”这时候，我看到孩子们一副不解的样子，我便告知了他们这个称号的缘由，随之我告知他们今日我们要学习的这篇文章就是围绕“画竹”而绽开的，就这样，我们顺当的走进了这堂课程，开头了我们的学习之旅。 从开学第一堂课，我自认为我驾驭课堂的力量还算可以，或许是由于我年龄的优势，我很清晰的了解到现在的孩子思索问题的方向，于是我在设计课程的时候，把全部能想到的，牵引孩子学习的状况都做了设想，这样的我在课堂上便多了一份自信。课程进展的很顺当，就要走到我这堂课的高潮点了。我走到孩子们中间“同学们，就在小伙伴们玩的正起劲的时候，谁消失了，谁打破了这份宁静呢？”学生们异口同声的说“是爸爸”，我干脆顺

16、势问了下去“那假如你是小伙伴中的一员，你面对当时爸爸的突然消失，你内心会怎么想呢？”这时候的同学们立即跟炸开了锅一样，有些孩子惊慌的感慨“呀，教师，我经受过，吓了我一大跳呢，我当时可担忧爸爸会骂我了”有些同学连连点头“是啊，多吓人”这时候，我嘴角扬起了一丝笑意，满含得意，我知道孩子们走进了我开启的那扇门，我心甜如蜜。 我走上讲台，示意让孩子们举起自己的手臂，大方的告知大家自己的想法。学生们，纷纷发言。答复完毕后，我做了一个简短的点评和引导“是啊，假如是我，我也会跟大家一样担忧，怕爸爸会生气，怕爸爸会责怪。可是，文中的“爸爸”真的像大家设想的那样做了吗？”“没有”学生们声音嘹亮。“那他是怎么做的

17、呢”学生们纷纷读起了原文，以此来展现“爸爸”的做法，此刻的样子似乎自己就是这位父亲的心肝珍宝一样。我知道，这时候的我，是时候开启学生心底那扇情感之窗，去唤醒他们对如山的父爱最真实的感受了。“想想自己的生活，你们是否也有这样的经受，能跟大家一块共享吗？”我的话一出，课堂上立即宁静了下来，他们似乎陷入了深深的思虑之中，一秒，两秒，三秒时间在一点一滴中消逝，我始终没有看到一个学生举起手来，我心中升起了一丝惆怅“再没有人答复，课堂进程就走不动了”我担忧不已。就在这时，一个声音突然响起“教师，你有过这样的经受吗？”我从惆怅中回过神来，原来是傲，这个嗓门大的孩子，是我到了七班第一个熟悉的人，这个臭小子竟然

18、连着3天拿去年的日记给我顶替，我为此也跟他来一个“铭心刻骨”的谈话，那时候他用眼泪换了我的原谅，但是后来并没有彻底改正自新！没想到，在关键的时刻他竟然给我解了围，刚巧我的确有个这样的故事，我想会有许多同学和我共鸣吧，这样我跟同学的关系也会更加亲近起来，我在心里暗暗庆幸这是一个绝佳的时机。 于是，我轻轻的笑了笑“大家想听我的吗？”我的学生这次的齐答的声音更大了“想，很想”。于是，我很仔细的讲起了我的爸爸是怎样在我乱画墙壁之际赐予我绘画天赋的认可的。孩子们，扑闪扑闪的大眼睛会神的盯着我。我讲完了的那一刻，我感觉到自己心与孩子们靠的如此之近，这节课让我深切感到了“师生的课堂”的魅力，在这里我不仅是他

19、们的教师，更是他们的朋友。 就在这巨大的幸福感覆盖我，我沉醉其中久久不能自拔的时候，突然有一处声音，划破融洽的课堂气氛，冒了出来，声音不大，却掷地有声。这样的字眼是扎耳的“这点小事儿，也没啥啊”。是甫，对，就是他。这个就是全部任课教师都头疼的学生吧。这是我第一次感觉到了他的“与众不同”。然后，我看向他，他也看向我，足足就这样对视了三秒钟，那三秒钟是漫长的，我从他的眼神中看出了一丝叛逆一丝不服气，这三秒好像是场内心的比赛，最先慌乱的便是输家。后来我才了解到，他是一个喜爱被人关注极具煽动力的孩子，或许那一节课我完全盖住了他的光线，他才警觉起来。面对这样的突然起来的为难，不得不成认他影响到了我，那时

20、的我也慌了手脚，我内心有处声音，清楚明白“该怎么办？”我故作镇静，慌张移开眼神，笑了笑，并没有理睬他的话语，选择了“顾左右言其他”，事实证明我这样做是英明之举。我笑着对大家说“教师的爸爸讲完了，教师真的好想，好想听听你们和爸爸的故事，你们有没有这么一位跟文中一样睿智的爸爸呢？”孩子们被我的幽默逗笑了，在一片笑声中，有个声音在角落里响起，“我也有”。瞧，那不是家豪嘛？这个每天转着眼珠朝你微笑却又缄默不语的孩子，没有想到也有这么率性的一面。他站了起来，告知了我们，有一次，也是由于自己淘气但是爸爸却很大度的引导他让他学习写书法的事情。学生们被他的幽默的语言给吸引了，完全遗忘了刚刚那一幕的为难，我如释

21、重负。就这样我的这节语文课在家豪的故事中完毕了 我的自信，我的得意，我的惆怅，我的为难，这节课百般味道，错综简单。也恰恰通过这次的课程我好像找到了一个新的方向，也明白了一个最简洁有质朴的哲理。每个孩子都是一个折射出万千外形的万花筒，值得细细品读，值得渐渐开发，我和孩子们的故事仍在连续，我的课堂还在变幻出万千模样！ 走在校园的我，时不时会记忆起我中学时欢乐的时间，那段很乖很乖，青葱欢快的中学时代。我想我的记忆还在清醒，但是我的身份已变，除了惦念，我更期盼我的这其次个中学的日子 大学生素养拓展活动心得体会 大学生素养拓展活动心得体会范文篇四 古人云，“种树者必培其根，种德者必养其心。”做一名合格的

22、教师是这样，教育学生也是这样。今年教师节的主题是：迎接党的十九大，做好学生引路人。初为人师，“做好学生引路人”这七个字，让我感受到了沉甸甸的责任。如何做好引路人，我想习近平总书记已经为我们指明白方向，身为教师，要有抱负信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。 今年上半年，我幸运地成为李振华事迹展厅的一名兼职讲解员。一身纯棉中山装被洗没了颜色，领口都已磨烂，一双粗布鞋，背稍驼，80多岁却精神矍铄，这就是我对李振华教师的最初印象。为了更加了解他，我与其朝夕相处，认真倾听他的心声，听他叙述与学生的故事、与亲人的故事。两个星期里，我很多次被李教师“献了青春，献终身；献了终身，献子孙”的事迹所感动所震

23、撼。 坚决抱负脚踏实地 65年前，年仅17岁的李振华，响应党和国家的号召，告辞家乡和父母，只身来到沂蒙革命老区支教。几十年来，他坚决抱负信念，始终践行着入党时的誓言：“一名党员就应当是一面旗帜，一面旗帜就要映红一片蓝天。”他坚决抱负，更脚踏实地，扎根山区支教60多年，他取得的成绩令人敬佩和赞叹。1955年，全县小升初升学率为10：1，而李振华所教的12名学生全部升入初中，升学率到达100%。1982年，李振华担当城关二中校长。他带着全体师生，困难建校，勤勉治学，仅三年时间，就将一个生源差、条件差的“后进学校”，变成了全县第一个省级文明单位，在淄博市初中学校中树起了一面旗帜。 有抱负信念，有扎实

24、学识；要怀抱幻想，更要脚踏实地。幻想，是我们90后最喜爱的词汇之一，“世界那么大，我想去看看”是幻想；“扎根三尺讲台，育桃李满天下”也是幻想。作为初中语文教师，我有一个“传道、授业、解惑”的幻想，也有一个传承中华传统文化的幻想。我是一名国学爱好者，工作之余我通过培训学习取得了国学教师资格证书，并将国学带到了我的课堂上。学国学不仅可以提高学生自身修养，更可以打下坚固的语文学习根底。但现实与抱负往往存在差距，在初中课堂上，国学内容考的少、提分慢，推行阻力大。面对如此境况，我必需在保证学生成绩的前提下，挤出时间来与学生学国学。于是，我加强自身教学根本功，提高教学效率，经过一年的努力，不仅保证了学生的

25、成绩，还让他们深深爱上了国学，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”学生张口能诵，学文言文不愁了，更让我惊喜的是，他们还用文言文写起了作文。 德育为本仁爱惜航 李振华把向学生进展思想品德教育放在首位，做绿色作文网到立德树人。在韩旺小学任教时，李振华就注意加强对学生进展思想教育，他在班内成立了以劳动榜样命名的“向秀丽”、“刘文学”小组；成立了培育孩子们勤俭节省良好习惯的“少年小银行”。担当试验中学校长期间，李振华聘请抗美援朝英雄朱彦夫，老英雄左太传给学生做爱国教育报告。李振华“洒向学生全是爱”，半个多世纪的悠悠岁月，李振华把爱心融进了蒙山沂水，他时刻践行“让每个贫困孩子都能上学”的诺言，从

26、他第一次领到21元钱工资开头，就拿出其中1/4资助贫困生。一辆自行车骑了46年，一块中华手表带了47年，从没穿过皮鞋，一身中山装、一双粗布鞋一穿就是几十年，就是这么一个生活极其简朴的人，却个人捐款累计108万余元，捐助了2100多名学生。 既有道德情操，又有仁爱之心，李教师的德是大德，李教师的爱是大爱。“用爱和责任书写教育”是我的入职誓言。青春期的学生，总会消失心理问题，每当这时，家长总是第一时间找我，怎么办？隔着屏幕、隔着电话，我也能感受到家长的焦急。我安抚家长，与学生谈心，在我的疏导下，许多学生渐渐走出叛逆，也缓和了与家长的紧急关系。看到学生脸上绽放笑容、用心学习，看到家长们少了烦心事，我

27、成就感满满。班里有许多后进生，晚上回家家长辅导不了，怎么办？我利用微信群和群与家长沟通沟通，亲自将每天布置的作业写好范本，发到群里。有时上课讲的内容很难，个别学生理解不了，我就用语音在家长群里再讲一遍，家长开玩笑说：“我们也能听听李教师的课，和孩子一起学习了！”有时候，学得快的学生还会在家长群里替我讲课，不仅自己复习一遍，还做起了小教师。就这样，在这么一个小小的空间里，形成了互帮互助的学习气氛。后进生进步了，学生学习积极性提高了，家长也放心了。虽然牺牲了自己的业余时间，但看到学生进步，不就是教师最大的幸福吗？ 我是幸运的，初入教坛就与李振华这样的教师楷模结下缘分，作为师者和长者，他的事迹和精神像一盏明灯，照亮了我前进的路；我又是惭愧的，由于与李振华教师相比，我身上欠缺的东西太多太多，我的从教为人之路还很长很长。我想，我会以学习讲解李振华教师的感人事迹为契机，立足本职，爱岗敬业，艰难奋斗，创新争优，学习李振华教师崇高的思想、高尚的情操、严谨的作风和对教育事业无私的喜爱和忠诚，用实际行动争做“四有教师”！“迎接党的十九大，做好学生引路人。”我深知，我们任重道远；我深知，我们的前途需要更多年轻人去担当和历险。但我更加坚信，我们荣耀的教育事业肯定会迎来更加美妙的明天！