学校污染心得体会及收获环境污染的感想与体会(3篇).docx
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1、 学校污染心得体会及收获环境污染的感想与体会(3篇)对于学校污染心得体会及收获一 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解,所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严峻危害。然而,令人圆满的是,广阔中学生对白色污染知之甚少,环保意识淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题,我们对校园白色污染进展了一些调查,并尝试找出解决方法,使广阔中学生了解白色污染的危害,提高同学们的环保意识,还校园一片净土,促进江夏一中的白色污染防治工作。 二、有关白色污染的相关学问 1、白色污染的危害 白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的
2、塑料制品,对耕作和播种造成了极大困难,影响了农作物对水分、养分的汲取,污染地下水,使农作物减产甚至不产。假如将塑料燃烧,则会产生大量有害气体,破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鸟、鱼类误食,会造成这些动物死亡,若是缠住一些舰船的螺旋桨,则会造成海上交通事故。 2、目前国际上较为先进的白色污染治理方法。 白色污染形成的关键是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是:在塑料中参加某种化学物质,使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消退。这些方法的共同特点是造价昂贵,无法与廉价的不行降解塑
3、料竞争。我们希望着早日消失可以与不行降解塑料一样廉价的可降解塑料能够回收、再生、利用。 三、调查状况 我们小组在学校随机选择50人参与我们的问卷调查,共收回45份,占90%(调查问卷附表),结果如下: 问题一:你知道什么是白色污染吗? 调查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清晰。结果说明,大局部中学生是知道什么是白色污染的,这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一局部(1/3)的人不清晰,这说明,学校还应加强对学生的教育。 问题二:你常常购置小食品吗? 61.1%的人间或购置小食品,27.2%的人常常购置,只有11.7%的人不买小食品。这是由于,走读的
4、学生族很少有时间在家吃早饭,住读的学生因“过早”的时间紧急,有一局部来不及“过早”,所以到学校超市购置食品充饥的人许多,而食品包装袋绝大局部都是塑料制品(请看以下的调查),这就为校园白色污染的产生供应了前提条件。 问题三:你如何处理塑料袋? 上述调查显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔,而扔进垃圾箱的占80%,但这并不表示大局部塑料袋进入垃圾箱中,由于据我们小组成员观看发觉,许多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内,却总是扔到垃圾箱旁,风一吹,塑料袋就满校园乱飞了。 另外值得提出的是,在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发觉。校园内垃圾箱以前并不多,而且
5、大多锈迹斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不过本学期开头后,学校增加了垃圾箱的数量,新添置了塑料垃圾桶,这对于防治校园白色污染是有帮忙的。 问题四:请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。 供应建议如下: (1)学校应教育同学们增加环保意识,多宣传白色污染的危害。 (2)同学们不要随便扔垃圾,对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性,并进展批判教育。 (3)学校应统一将垃圾分类、回收,集中处理,可以削减污染,还可以增加一笔收入。 (4)增设垃圾箱,放在白色污染严峻的地方(如小卖部门口、学生食堂前、教学楼的通道处、运动场旁边)。 (5)设计一个醒目的环保标志,挂在学生经过的地方。 (6)尽
6、量削减用塑料袋包装物品,并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家制止使用的饭盒,但仍在使用)。 (7)呼吁全社会,呼吁全体同学、教师增加环保意识。 (8)建议学校个别清洁工不要燃烧垃圾。 通过本次调查,我们得出以下结论: 大局部学生对于白色污染比拟了解,但仍有局部人对白色污染的概念不清晰,这需要学校增加环保方面的教育。 相当一局部人虽然知道什么是白色污染,但依旧使用或顺手丢弃白色污染物。由此可见,学校培育学生环保的观念非常重要,同时学校也要作出实际行动,如多设置分类垃圾箱,组织回收有价值的垃圾等。 (三)学校白色污染现状调查 通过上一阶段的调查,我们已经调查清晰了学生对白色
7、污染的了解状况,与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的状况,并对处理方法进展可行性探讨。 首先,我们进展的工作是估量一个班一天产生的垃圾,分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少,以此来估算江夏一中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例,这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右,主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装),5个塑料瓶,7个发泡饭盒,2个易拉罐(铝制)。不难看出,食品包装是校园白色污染的主要组成局部。我们还发觉,纸张和易拉罐都是可以回收利用的
8、、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。 在学校的垃圾站,我们遇见一位拣垃圾的人,他把塑料瓶进展了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱,而他没有答复。为了查询有关塑料的回收状况,我们小组特意利用课外时间对武汉市江夏区各正规废品回收站进展了采访,惋惜没有发觉回收塑料的地方。最终,通过上网查询资料,我们得知:塑料是可以回收的,但不行以再利用来制造食品包装袋(由于造价高,不能保证卫生与安全),只可用作建筑材料或农用大棚等。值得留意的是,一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物,用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用,这对人体是有害的。因此,学校在进展垃圾
9、分类回收时,肯定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。 三、结论 通过以上调查,我们发觉校园内是存在白色污染的,以江夏一中为例,每天要产生4000个左右的食品包装袋,这会使多少亩土地丢失耕种力量!而且,学生对于白色污染缺乏紧迫感,实行不以为然的态度,这是非常危急的。假如每个人都这样想,那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应当对白色污染这一社会问题不闻不问,而肯定要拿出仆人翁的精神,积极地去宣传白色污染的危害,宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念-这正是我们的目标所在。 我们的建议: (1)依据我们的调查以及我们所查的资料,我们建议学校实行垃圾分类回收制度,其详细操作方
10、法如下: 每一个班在班内建立一个小型垃圾点,将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多,可以一天清理一次,另外考虑到电池对环境的危害,建议同学们把废旧电池统一回收。 学校设立几个大型垃圾箱,统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾,并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系,准时送出回收来的垃圾,变交费清运垃圾为收费送出回收来的垃圾。 学校应当设立一个评分制度,对垃圾回收工作开展得好的班级进展鼓舞。回收的收入也可返回各班使用。如我们高二(7)班每月出售给收废品的人的废纸、塑料瓶均达20多元人民币,用作班费开支。 (2)应当看到,要想真正从
11、根本上杜绝校园白色污染,就必需在学生心中树立环保的观念,因此建议学校多多加强环保教育,如征集环保标志,进行环保歌咏竞赛等活动,使环保意识深入人心。 (3)加强对学生进展环保教育,目的还在于向全社会宣传环保学问,因此建议学校多方面对社会开展公益活动,如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时,组织学生上街宣传环境爱护的重要性等学问,只有全社会都在讲环保,才会从根本上防治白色污染。 对于学校污染心得体会及收获二 我们对环境做了些什么?这是值得每个人深思的问题.我们的公民至今仍有一局部人不是环保意识淡薄,就是没有环保意识,有的还在自觉不自觉地破坏着我们赖以生存的环境. 森林是地球之肺.可是在一些
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