学前教育研课磨课心得体会及收获学前教育研课磨课心得体会及收获感受(七篇).docx

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1、 学前教育研课磨课心得体会及收获学前教育研课磨课心得体会及收获感受(七篇)主题学前教育研课磨课心得体会及收获一 一、教学分析 依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。虽然说已经进入学前班，但是还有小朋友认不全10以内的数字，也有一些小朋友会写但不熟悉。所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强根底学问的辅导。 二.教学内容： 1.熟悉比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。 2.感知几种平面图形的主要特征。 3.了解相邻数的含义。 4. 娴熟把握倒数10以内的数。 5.在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。 6.熟悉加减符

2、号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。 7.进一步学习10以内的组成，莲山 课件运算已有的学问推导总结出某数的组成。 8.学习解同意用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。 9.熟悉几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。 10.熟悉整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。 11.学习看日历，知道一个星期有7天。 三.教育目标 我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。为了这一个目标，我将始终努力下去。 主题学前教育研课磨课心得体会及收获二 自从xx年年被理工中专成教学

3、院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 一、思想熟悉 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里

4、，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 二、业务熟悉 理工中专函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 三、专业技能 本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的中专生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会

5、。 主题学前教育研课磨课心得体会及收获三 一、 关于学问 这次的学习，收获最多的是学问，学前教育领域的新学问，新理念，我们曾经学过的而又被我们忘却的学问，还有需要我们自己连续学习和探究的学问。 第一，安全第一，提高教师的职业敏感性。幼儿教师是一份特别的职业，幼儿年龄较小，活泼好动，自我爱护的意识较差，极简单发生安全事故。作为一名幼儿教师，我们首先应当将幼儿的生命安全放在首位。只有幼儿安全、安康了。我们才有谈幼儿全面进展的权利。对于幼儿，我们要做到具有职业敏感性，一切防患于未然，在教育活动的开展中，多想一想，这样做适合孩子们，环境和教具、器械安全吗，还存在那些安全隐患，多想一想可能存在的担心全的

6、因素，哪怕只是一片小小的树叶，一块小小的石头，我们也要预见。同时，我们也要敬重幼儿，就像张智群教师所讲的，幼儿虽小，可是权利不小，在日常的教育教学中，要心中有师德，也要有法律。 其次，校园无小事，到处能育人。首先，严于要求自己。幼儿年龄较小，仿照性较强，我们教师的一言一行都影响着孩子，我们教师具有行为示范的作用。因此，在日常的生活和日常教育活动中，我们要时刻留意自己的言行，为幼儿树立典范，要想孩子做到，我们教师首先得做到。其次，换位思索。王文湛教师的一句话，深深的触动着我的心灵“假设我是孩子，假设是我的孩子”，我们会怎样对待孩子，我想，或许在夜深人静的时候，或许在我们心情急躁的时候，我们混为思

7、索一下，或许我们会更了解孩子，更易走进孩子。就像陶行知先生所说的，我们幼儿教师要变个孙悟空，也要变个小孩子，这样我们会更加了解孩子，更加了解教育。最终，培育孩子，我们教师要教在今日，想在明天，并且具有五镜意识，做个“望远镜”更好的着眼于孩子们将来;做个“放大镜”更多的发觉孩子的优点;做个“显微镜”，更多的未雨绸缪还要做个“平面镜”具有更多的公正意识。校园真的无小事，我们的一句话可能会转变孩子的一生，我们教师要让好的教育贯穿于幼儿园的每个角落，让幼儿园的每个角落都能教育人，哪怕是幼儿园的一草一木，一沙一土。 第三，专心发觉，准时矫正孩子的问题行为。当我们在上这一节课时，我发觉，对于幼儿的问题行为

8、及矫正，我们并不生疏，而是特别熟识，但这些熟识的概念在这次的学习中却让我听着特殊的吃力。熟识的概念，理论熟识的方法，不过现在，却不能准时的提取出来，我突然发觉，我们熟识的教育理论，在工作短短的一年里，我们差不多都遗忘了，更不知道如何在教育实践中应用了，这时我发觉，哪怕是最简洁的教育理论和学问，也需要我们不断的学习和强化。在短短的一年的工作实践中，我发觉，很多孩子的确存在问题行为，而且许多时候我们教师也是束手无策，这一次的学习我们就学会了许多方法和实施这些方法的依据。首先，我们教师要专心发觉孩子的问题行为，并依据孩子的表现进展推断。有一些比拟外显的行为，我们教师较简单发觉，比方攻击性行为，说谎行

9、为，还有一些孩子，表现的不太明显，这就需要我们教师专心观看，擅长发觉。其次，当我们发觉了孩子们的问题行为时，我们就要依据孩子们行为选取适当的方法进展矫正，比方强化、消退、适当的惩处、隔离、自然后果法等等。让我们的教育理论和我们的教育实践深深的结合起来。 第四，培育孩子们的创新品质，孩子们不总是在同样的时间做同样的事。 听了卢强教师的幼儿智力与创新品质这一节课，我开头反思我上班的的这一年中自己的教育是什么样子的。工作了一年，我们把工作的重心放在了孩子们应当做什么，应当这样做，而很少把重心放在孩子们自己想做什么，我想怎样做这一方面。我们更多的关注全部孩子应当到达怎样的目标，而有些忽视每个孩子应当到

10、达怎样的目标，纵然我们知道每个孩子的进展水平是不一样的。当今的教育要求我们应更多的关注幼儿创新品质的培育，而如今我们幼儿园的教育更多的关注，在这一段时间内全部的孩子在做什么。至少，在我们的班级里，全部的孩子总是在同一时间喝水，在同一时间画画，在同一时间唱歌，我们的孩子好像总是在同一时间里做同样的事。而仅仅在短短的区域活动中，孩子选择做自己喜爱的事情。我们的时间、空间和我们的师资不能让每个孩子随时做自己喜爱的事情，但是，我们教师可以创设更多的幼儿自主选择的时间和时机，让幼儿成为学习的仆人。在以后的教育实践中，我会更加注意这一点，并努力去做。 第五，教孩子玩，我们自己要先学会玩。孙莉莉教师的课是一

11、节让人记忆深刻和有着体验记忆的课。她有自己独特的授课方式，有她独特的授课内容，这是一节带给我们全身心体验的课。没有传统的学问，没有固定的座椅，教师在玩中教，我们在玩中学，而这些体验性的学问却让我们记忆深刻。在这一节课中，我第一次全身心的放松，在嬉戏中体验自己的角色，体验孩子的角色，没有羞怯，没有拘谨，有的只是放松和欢乐。通过提线木偶、默剧搭讪、情景表演，让我们教师学会玩，通过自己参与嬉戏，我们更加了解孩子们用什么方式沟通，而我们用什么方式沟通，也深深的启发我们如何走进孩子们的内心世界。在本次的培训中，我体验最深的一点是，我们教孩子们玩，我们首先自己得会玩，嬉戏、律动是如此，那么我们制作手工，引

12、导幼儿科学观看也是如此。要教给孩子任何东西，我们教师脑子里首先得有东西。玩嬉戏和学习都是如此。 第六，一切教育都是自我教育。对于教育的本质，我从未去去思索过，这次听了张红教师的教育本质及其思索，我有了许多的感受，原来教育可以这样，我们可以这样看教育。其中，触动我最深的一句话是一切教育都是自我教育。再好的内容，再好的教师，假如我们自己不去思索，不去学习，强加的外在的对于我们根本无任何意义可言。只有我们把一切事物都看做自我教育，我们才会成长的更快。 第七，图画书的重要意义。首先，对于孩子。图画书的阅读对于孩子一生的进展都具有重要意义。就像梅子涵教授所说的童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话

13、。就是把特别奇异的想象力、特别奇妙的心愿、特别善意的疼惜搁入自己的脑里，搁进思维和精神。图画书如此重要，我们应当让孩子多读一点图画书。其次，对于我们自己，图画书也具有重要的意义。当我们自己读图画书，我们会另眼看世界，有更多关于生命，关于爱，关于真诚的思索。 第八，关于环境创设。通过参观了北京的两所幼儿园，对于环境的创设我的感受特殊的多。首先，应当利用一切可利用的空间。参观了这两所幼儿园，让我们记忆深刻的是幼儿园合理利用了幼儿园的每一处空间，幼儿园里的边边角角，走廊里的每一面墙，每一面窗，只要合理利用，我们的空间是无限的。其次，没有做不到，只有想不到。参观幼儿园，我会感慨于各种材料的利用，惊异于

14、如此平凡的材料竟可以用的别出心裁，哪怕是一个纸壳，是一个箅子，是一根根小小的冰糕棍，只要给予教育才智，就会在平凡中彰显宏大。在以后的环境装饰中，我们可以多思索一点，让最不起眼的材料发挥最大的价值。 第九，学做时代的幸福教师。教师是一份特别的职业，既然选择了它，我就会连续坚守这份事业，会选择，爱选择，我们要学习于漪教师，一辈子做教师，一辈子学做教师。并紧随时代的脚步，学做时代的幸福教师。 二、关于学习 对于这次学习，我收获了许多，不仅仅是学问，还有关于学习的方式。 记得在我们培训的第一天，培训的教师就对我们说，这是一次难得的学习时机，我们不仅要带着大脑，眼睛双手来，我们也要带着自己的嘴巴来，由于

15、沟通、沟通至关重要，在学习的这几天，我深深的体会到沟通沟通的重要性。 我们学习了学问，自己会思索、反思，会登记自己的想法，大多数的时间我们都会自己一个人悄悄的思索，同时，想到许多东西，但我们很少把自己学到的东西不断的和别人沟通。在以前，我从未熟悉到沟通会如此重要，我们学到了，我们想到了，我们思索过了，但假如我们把自己的想法和启发说出来和别人共享，我们获得的叙述双倍的阅历。 爱学习，会学习，用眼观看，用手记录，用嘴沟通，用脑思索，我们会收获的更多。 学无止境，这次的学习，我获得的不仅仅是丰富的学问，更是对学习新学问、新理念的动力和信念，在将来的职业生涯中，我会更加爱学习、爱读书、爱沟通，爱实践、

16、爱反思，不断的提升自己，培育孩子，做时代的幸福教师。 主题学前教育研课磨课心得体会及收获四 我是xx播送电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。 大学四年，是我来之不易的学习时机。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强力量熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力量。我努力的学习根底课，深研专业学问，并取得了优异的成绩，屡次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育讨论方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和力量

17、： 1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的根本理论和根本学问。 2.把握观看幼儿、分析幼儿的根本力量以及对幼儿实施保育和教育的技能。 3.具有编制详细教育方案和实施方案的初步力量。 4.熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。 5.了解学前教育理论的进展动态。 6.把握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学讨论和实际工作力量。 在校学习期间，我喜爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参与各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，我积极参与从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策

18、。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学效劳，积极帮助教师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个布满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的兴趣爱好，坚持体育熬炼，使自己始终保持在最正确状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用力量，我积极参与社会实践。三年中，我参加了青年志愿者、参与了学校党校培训，这些经受，不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的力量，还提高了我与别人合作与交往的力量。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热忱大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快承受新奇事物。我最大的特点是：热心待人，诚恳守信，具有创新

19、和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的，所以我与同学关系极其融洽。 天大地大，世界永无终点，这四年中，在各方面我都有量的积存和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有预备的人，我向往着美妙的将来，时刻预备着！ 主题学前教育研课磨课心得体会及收获五 新的一学期开头了，我们学前班迎来了一群得意的小朋友。他们一个个眼里都布满了求知的渴望。看到这样一群聪慧乖巧的孩子们，我们教师用一颗布满母爱的心，去

20、爱惜他们，教育他们。为了我们的目标，我制定了一下规划： 一、教学分析 依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。虽然说已经进入学前班，但是还有小朋友认不全10以内的数字，也有一些小朋友会写但不熟悉。所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强根底学问的辅导。 二教学内容： 1.熟悉比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。 2感知几种平面图形的主要特征。 3了解相邻数的含义。 4. 娴熟把握倒数10以内的数。 5.在操作中探究，记录10以内的组成和分解。 6.熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。 7进一步学习10以内的

21、组成，运算已有的学问推导总结出某数的组成。 8.学习解同意用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。 9.熟悉几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。 10.熟悉整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。 11.学习看日历，知道一个星期有7天。 三教育目标 我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。为了这一个目标，我将始终努力下去。 主题学前教育研课磨课心得体会及收获六 敬重的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中抽空阅览我的这份求职信。 我是xxxx教育学院，学前教育系xx届的学生，

22、值此择业之际，我，一个对教育事业布满无限热忱的青年，怀着一颗对教育工作的执著追求，真诚地向您推举自己。 在校三年来，我刻苦攻读、仔细务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，并不断从各个方面完善自己。不仅在专业课。技能课上取得优异成绩，而且还在其它理论学科等各方面拓展自己的学问面。在校期间，是校舞蹈团成员之一。屡次参与省台演出及其它文艺活动，不仅让我在舞蹈学科技能成绩中有所提高，也增加了自己较高的心理素养。并且荣获哈尔滨市第2届“蜂花杯”青少年儿童综合才艺大赛。青年组舞蹈“金奖”的荣誉！在课余时间里，我喜爱阅读各类书籍，从书中吸取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀。 实践是检验真理的唯一

23、标准，所以我利用假期时间去私立幼儿园及舞蹈特长班，担当实习教师来努力猎取工作阅历。为将来从事的幼儿教育事业做好充分的预备。在校统一安排的实习基地，空军蓝天幼儿园的实习期间，充分的表达了自己较高的综合素养。得到实习单位的好评。 大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业学问、丰富的心理学学问、较高的组织治理力量和教学力量，肯定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个时机。 此致 敬礼！ 求职人：xxx 20xx年x月x日 主题学前教育研课磨课心得体会及收获七 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢快的一学期马上完毕了，当我空下来细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学

24、前班的班主任，不仅仅要在思想上、学习上帮助幼儿，并且在生活中让他们把自我的意见说出来，培育他们的团结帮助本领，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，端详自我一学期来的工作总结得失感受许多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断提高，让我更能感觉到自我是最幸福的教师，以下是自我带班的一些体会。 关怀爱惜每一个幼儿，作为一名幼儿教师在对不一样类型、不一样共性的幼儿，应当有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到最好，在班里我公平对待每一位幼儿，课下我们像朋友的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在简便欢快的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自

25、我爱护行为的简洁常识。还请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育，特别是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 在教学上我一向以玩中学、学中玩的宗旨进展教学设计的，特别是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响特别大，刚开学时幼儿自控力差纪律松散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培育他们良好习惯下手，准时提示孩子们做好上课预备工作并且在课后留意幼儿的行为依据幼儿的表此刻班里进展典范教育。在日常学习中时刻留意调动幼儿的进取性，幼儿渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的好习惯，也把握了所学学问。 我对家长工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在园在家的情景并有针对性的进展指导，帮助家长

26、具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿教育重心是共性本领的培育。使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程构成并支持参加学校的教育活动。我的工作得到了家长们地支持和协作，同时家长们也给了我充分确实定，这将鼓励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心的工作。 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅仅孩子们的各方面得到了进展，我也和孩子们一齐提高了，工作中我取得了很多珍贵的意见，增长了很多的学问。在欣喜之余我也在反思缺乏。如；活动中的观看注意全面性、深入性不够，制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒散性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将依据以上存在的缺乏，扬长避短，把自我的本职工作做得更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙劳碌碌的，可是观察孩子们在简便开心的环境中能安康的成长，欢快的学习和嬉戏，我感到全部的付出都是一种幸福，这期要完毕了对于我来说还要多向其他教师学习不断提升自我的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好。 亲爱的孩子们马上要离开我了，我要珍惜和他们在一齐的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。