学年度高二年级数学第二学期工作计划.docx

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1、 学年度高二年级数学第二学期工作计划_二年级第二学期班队工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实学校新学期工作规划。以标准为前提，以创新为动力，以制度为根本，以治理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身进展”的育人目标，践行“求实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动教师积极性，育人为先，激发学生学习热忱，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学进展作出应有的奉献。 二、工作目标 1加强教师队伍建立，全面效劳教师成长，努力建立一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风深厚，气氛和谐的教师队伍。 2喜爱学生

2、，敬重学生，全面关怀学生的成长和进步，努力把学生培育成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、擅长学习、身心安康、品学兼优的优秀高中生。 3以人为本，科学标准，不断完善和创新年级组治理机制，努力营造一个环境优雅，标准有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。 三、主要工作和措施 （一）德育创新与学生治理工作 1统一思想，全员参加。以增加全年级全部教师治理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理安康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课教师，要立德爱岗，发扬

3、“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住治理学生的责任和任务，仔细组织教学，敢管学生、会管学生。 2科学标准，从严要求。抓好日常治理工作，加强遵规守纪、礼仪标准教育，培育学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改良常规治理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监视，促使每个班级处于友好竞争、布满活力的良性进展状态。 3效劳全体，教育到位。发挥榜样生的表率作用，重视纪律差生教育治理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生急躁说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并准时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监视，使学生增加

4、危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。 4营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任依据本班实际状况，和全班学生一起，依据学校相关规章制度，制定班级公约，鼓励和标准学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，提倡“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。 5加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日治理，做好值日信息反应。每周日召开一次班主任例会，通报信息，沟通阅历、剖析问题，寻求改良方法。重视做好预防教育工作。 6争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓舞班级与班级之间在常规治

5、理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜亮特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期盼在治理和活动中多消失创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进展沟通与推广。 （二）教学治理工作 1狠抓教学常规，细化过程治理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实根底，又要从高从严，标准整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创立优质课堂。教学中要注意教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反应、强矫正、勤反思”，将学问与力量有效地结合起来。要提高自习课的效率，表达班主

6、任和值日教师的价值。一切从学生需求动身，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。 2发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，细心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、力量点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。仔细开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的筹划者和主备者，备课组依据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案一样的状况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推动。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，

7、表达层次，练习到位；要引导和培育学生自我总结归纳；要步调全都，准时催促，反应到位。改良备课组考核方式，每学期每个教师必需上一堂公开课，未上过高三的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进展检查和登记。 3着眼小高考，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生坚固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进展发动，自第一周开头就进展必修学科的模拟考试，单人单座，严格标准，摸清人头，准时将相关信息反应给科任教师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向，准时调控。在搞好学业水平测试

8、复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。 4加强学法指导，强化学风建立。指导学生高效率地学习，有效果地学习，进展性地学习，在各个教学环节帮忙学生优化学习方法，把握学习技巧。以强化教学治理为突破口，引导学生从标准走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合详细状况进展勤奋学习的引导教育和不良学风的订正教育，在班级、年级内形成优良的学习气氛。 5.加强相关信息的采集、讨论和应用。每周日晚自习其次节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一熟悉，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反应、教学资料、班级治理等提出详细要

9、求，使本学期教学工作能有序、高效地进展。 6建立家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建立性的建议，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 7切实加强和标准艺体生的治理和专业辅导工作。 （三）、加强其它方面工作： （1）积极协作学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参与学校活动，并力争取得较精彩表现和较好成绩。（2）协作教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的学问面，培育兴趣、爱好，培育和训练学生的创新思维和创新力量，推动各方面素养的提高。（3）年级部协同班主任协作政教处、宿舍治理站，抓好学生的宿舍治理工作；（4）做好假期学生

10、学习、生活的安排工作，选择适宜资料，布置好作业； 四、高二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/215/2 各班入学教育，年级期末质量分析会 学生发动会，必修学科模拟考试。 班主任 工作组 2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反应，模拟考试。 工作组 3 23/21/3 模拟考试反应，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/38/3 必修学科模拟考试， 工作组 5 9/315/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/322/3 必修学科教师会议 工作组 7 23/329/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/35/4 省级学业水平考试考前会议 班主

11、任、工作组 9 6/412/4 省级学业水平考试 工作组 10 13/419/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/426/4 期中考试 工作组 12 27/43/5 期中考试质量分析会 工作组 13 4/510/5 “母亲节”主题活动（主题班会） 班主任 14 11/517/5 预备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/524/5 主题班会：关注心态（健全人格教育）工作组、班主任 16 25/530/5 第一次月考 备课组 17 1/67/6 第一次月考与质量分析 工作组 18 8/614/6 主题班会：方法与技巧（学习方法教育） 班主任、工作组 19 15/621/6

12、期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/628/6 期末考试 班主任、工作组 21 29/65/7 主题班会：新高三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：1、考试时间以详细时间为准；2、每周班主任例会未列入。 高二年级其次学期班级工作规划 转瞬高中已过去一半，来到了高二的其次个学期，如何制定班级工作规划呢？下面是小编收集整理的高二班级工作规划，欢送阅读。 高二班级工作规划篇一 本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮忙学生度过这关键的半年，作为数学教师，要进展更加有效的教学工作

13、，提高学生的数学成绩。以下是本学期的教学规划： 一、学情分析 任教的两个班级，学生的数学学习状况较为一般，学生自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信念缺乏，学习积极性和主动性不够，而所学的数学根底学问薄弱，根本概念模糊不清，根本方法把握得不够扎实，缺乏对根底的理解和讨论，没有留意对所学学问和方法准时的复习与稳固，学问积存量不多，而遗忘的速度太快;敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量差，只会仿照解决一 些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策，导致成绩始终提高不上来。 二、教学目标 针对以上问题的消失，在本学期拟订以下目标和措

14、施。其详细目标如下： 1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和作出推断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态

15、度。 三、教学措施： 1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。 扎实落实集体备课，通过集体争论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。 加大课堂教改力度，培育学生的自主学习力量。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。 2.加强课外辅导，提高竞争力量。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。 加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学力量，特殊是自主力量，并通过强化

16、训练，不断提高解题力量，使他们的数学成绩更上一层楼。 加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。 3.做好单元考试、阶段性考试的分析。 学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。 盼望本学期通过自己的努力，能够帮忙学生提高数学兴趣和数学成绩。 高二班级工作规划篇二 学生状况分析: 经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了高中地理的根本学习内容，对高中地理学

17、问已经有了肯定的了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着很多问题，特殊是学生的地理根底学问的把握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的力量与技巧了。 教材分析： 高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重叙述地理环境的根本理论和规律。本学期所讲内容包括

18、初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容。 教学任务及总要求： 1、学习高中地理选修教材把握人口与环境，城市地域构造与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理根底学问。 2、复习初中区域地理学问中国地理总论，重点使学生熟悉我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等学问。 下一页更多精彩高二班级工作规划 3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用力量。 教学主要措施： 1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好根底学问根本力量的根底上要加强对学

19、生综合力量的要求，强化对初中的地理教学一一落实学问重点及难点的解决途径，加强教学的针对性; 2、充分利用现有电教媒体进展教学，增加学生学习地理的兴趣; 3、加强学科内和学科间的渗透，注意培育学生的阅读力量和分析问题的力量，把握地理学习的方法; 4、精讲精练，适量的训练，以稳固和强化重难点学问，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求。 高二班级工作规划篇三 一、指导思想：使学生把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的根底。 二、教学重点：必修5、语音文字运用。 其中，必修5重点是小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、科学小论文。品尝散文美丽的语言和感人至深的表

20、现技巧;提高文言文的阅读力量;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;科普文章教学重点是理清思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。 三、状况分析： 1、教材教学：高二下学期是高中阶段比拟关键的一个学期，从教材上来看，既有必修教材的根底学问的把握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于学生写作力量的提高。 2、学情分析：学生在高二上学期的语文学习还处在比拟被动的状态下

21、，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底学问把握较好，但课外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作力量还有待加强。 对此状况，应从以下几个方面入手：适时复习、回忆、梳理已有的语言学问，调动生活体验;通过语言现象，从小处切入，调动学生语言学习的兴趣;下点语言文字探究的功夫;注意实际语言运用力量的培育，加强稳固案训练;课堂教学解争论为主，以训练为主。 四、详细措施： 1、仔细抓紧抓好语文新课程新课标的学习。我们依据市、县和学校的精神，了解学习语文多种方法，摸索既有改革创新、又有实际效果的、切实可行的提高语文教学质量的路子，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。在备课组中，依

22、据我们年级学生的实际需要，把教材文本和教学手段拓新相结合，仔细开展自主学习、合作探究、先学后导的教学讨论活动，向课堂40分钟教学要质量。 2、开展既分工又合作的集体备课活动。各项工作统一规划、统一治理。寻常教学进度、教学内容、预习稳固、作业安排等要保持全都，但依据分层教学的要求，需要针对不同程度的班级，可以做适当的调整和补充。 备课时，在精确把握全局、充分了解学情的根底上，对教材进展有效的梳理，从文章的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内容，从课内作业到课外训练，依据不同学生的需求进展细心设计。发扬全备课组教师的聪慧才智，发扬备课组的团结帮助通力合作精神。仔细工作，努力钻研，集体备课，资源共享

23、，使我们的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学团队。每周指定教师负责怪课，编写三案(预习案、导学案、稳固案)。以一个单元为例，每个单元有34课，每一课由1位教师负责怪课，然后在每周的语文集体备课时间逐课进展探讨。在教法和学法上，依据不同层次的学生，进展适当的调整和补充。三案同时要表达出分层教学的特点。期中考和期末考由备课组长统一协调、负责。 3、充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台。备课组内做到互帮互助，充分利用网络资源，争取自主开发课件，尽可能在每学期自主开发课件到达70%以上。注意对教学资源的收集、积存和储存，形成自己特色的校本教学资 课件要与三案相配套，课件内容要求

24、言简意赅，醒目明白，重点突出，可操作性强。特殊要留意文字的大小、颜色以及课件背景颜色的处理。争论问题时最好不在课件上供应答案给学生，让学生有一个拓展思维的空间。在运用课件上，要有所选择，依据不同的课型、内容，来确定是否制作课件，避开对课件产生依靠的心理。 4、养成组内随堂听课的习惯。备课组每一个教师都可以对其他教师进展随堂听课，广泛借鉴别人特长，以利于个人业务力量的提高。 5、上好阅览课，大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，并相互沟通，建立信息平台，最大限度地拓宽学生视野。 6、写作教学： 以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。 结合安徽高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和汲取

25、新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和制造性。 每月进展三次次作文训练，一次为学生月考作文，两次为正式限时作文，教师仔细批阅，或师生共同批阅。 7、强化语文学问的积存，为下阶段学习打下坚实根底。 其中包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积存;文学常识、文化、文史常识的积存;语音、成语的积存与运用;充分利用摘抄本，进展佳作精彩片断的积存。 班级、小组常常进展古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。 8、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;每周阅读五千字量以上的课外书，摘记内容不少于五百字;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 我们信任，只要顺应时代的需要，

26、进展适时的改革，就肯定能够实现教学设计的最优化，更高效地组织课堂教学，培育出适应新世纪进展要求的有才智、有力量的高新人才！ 五、教学进度：期中考试前必修5，期中考试后语音文字运用。 附：高二下学期语文资料编写安排(第一轮) 郭应平：第一课导学案和滚动训练1、2，第一单元检测卷23，梳理探究之古代文化常识36。 廖磊：其次课导学案和滚动训练3、4，第十二课导学案和滚动训练24、25。王丽平：第三课导学案和滚动训练5、6，其次单元检测卷26。 董志勇：第四课导学案和滚动训练7、8，第三单元检测卷27。 杨亚娟：第五课导学案和滚动训练9、10，第十三课导学案和滚动训练28、29。雷汉锋：第六课导学案

27、和滚动训练11、12，表达沟通之缘事析理30，综合卷38。 杨小波：第七课导学案和滚动训练13、14，表达沟通之讴歌亲情31，梳理探究之好玩的语言翻译37。 朱仲德：第八课导学案和滚动训练15、16，表达沟通之锤炼思想32。李静：第九课导学案和滚动训练17、18，表达沟通之注意创新33，综合卷39。 肖仕元：第十课导学案和滚动训练19、20，第四单元检测卷34。 涂继清：第十一课导学案和滚动训练21、22，梳理探究之文言词语和句式35，综合卷40。 二年级数学其次学期教学工作规划 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，依据新课标的根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的

28、价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、教材分析： 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题。 表内除法的编排表达了两个特点，第一，在学生已经比拟娴熟地把握了表内乘法的根底上，教材集中安排了表内除法的教学。其次，在平均分的操作活动中，使学生理解除法的含义。

29、 万以内数的熟悉转变了原有的编排构造，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，消失了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展现学生在实际活动中遇到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在

30、把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，熟悉以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育学生观看、操作及归纳推理的力量，发觉和观

31、赏数学美、运用数学去制造美的意识。 三、学情分析： 二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思索,积极发言,作业仔细按时完成。大局部同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。但是个别学生还没到达计算正确、快速,今后要加强辅导。 四、教学目标： 1熟悉计数单位“百”和“千”，知道信任两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位挨次，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并熟悉万以内的近似数。 2会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几

32、百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估量。 3知道除法的含义，除法算式中各局部名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。 4初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5会识别锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图（1格表示5个单位）和简洁的复式统计图表中的数据提出

33、并答复简洁的问题，并能进展简洁的分析。 8会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识；初步形成观看、分析及推理的力量。 9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 10养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 五、教学重难点 教学重点：表内除法运用，万以内数的加减法和解决问题的力量。 教学难点：学生自主探究力量和解决问题力量的培育。 其次学期高二年级工作规划范文 一指导思想 以学校政教处工作规划为指导思想，贯彻执行中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，连续高举全面推动素养教育的旗帜

34、，连续学习国务院关于根底教育改革与发进展的打算，仔细学习新课程标准，理解新课标的目的要求、理念。以新课程标准为核心，不断提高教育教学水平。 二德育工作 1结合现代公民教育活动，仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，连续开展“爱国、守法、诚信、知礼”的系列活动，引导学生树立正确的抱负信念，培育高尚的情操，形成良好的修养。进一步加强校风校纪建立，进一步加强中学生日常行为的养成教育，把中学生日常行为标准内化为学生的个人素养。 2为了让同学们养成良好的健身习惯，练就良好的身体素养，积极协作学校的“莞中早晨”健身规划。提高学生加强熬炼的意识，引导学生积极参加“莞中早晨

35、”的系列活动。 3弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，发扬莞中优良传统，引导学生关怀国家的进展，祖国的将来，形成爱校爱国的热忱。 4加强法制教育和安全教育：引导学生遵纪守法，喜爱生活，珍惜生命。 三教学工作 1深化课程改革，实现课程功能的转变，到达课程内容与生活和时代的严密联系。从单纯的注意传授学问转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生的全面进展，培育学生具有社会责任感、健全的人格、创新精神和实践力量，终身学习的愿望和力量。 2建立与素养教育理念相全都的评价体系，促进学生的学习方式的改善，确立学生的主体地位，积极开展探究性学习有，保证学生自主性、探究性学习落到实处，促进

36、学生积极主动地学习，到达更高的学习效率。 3进一步改良完善“学生成长记录系统”、学生成长记录袋、“学生自我量化评价系统”、“学科学分认定系统”，精确记录学生成长表现，客观评价学生的学习力量。 4积极开展讨论性学习活动，仔细组织学生讨论性学习成果汇报与展现，积极组织学生参与综合实践活动和社区效劳，促进学生全面进展。 四工作行事历 周 次 内 容 执行部门（执行人） 20232023学年度高二年级工作规划一.指导思想以教学为中心，全面进展学生素养；以“对每个学生负责，助每个学生胜利”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级治理规律，全面提高工作质量和治理水平。二、教育教学（一）

37、教育工作德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应当是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。工作重点：1、班级治理理念：“治理就是沟通，治理就是效劳，治理就是引领”，以人性化治理，促共性化进展。2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的动身点和落脚点。3、加强学生心理辅导和疏导，排解干扰因素，使学生有良好的心态，以寻常心面对学习和生活。4、加强常规治理，严格掌握严峻违纪现象。5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营

38、造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。（二）教学工作工作重点：1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。2、加强集体备课，注意实效。3、加强尖子生的培育。落实根底，加强力量，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。详细要求：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平常上，根底打在备课上，目标定在进展（高考）上。” 抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。（1） 转变教育观念1、教学以学生为中心，以学会学

39、习为目的，以学生全面进展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。2、教师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增加力量的导师。因此，要全面关怀学生成长，德智体一起抓；关怀全体学生，优中差一起抓；提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注意多方面协调全都，课内课外、校内校外一起抓。3、懂得“个人的力气是渺小的，集体的力气无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身进展为本，以学生的终身幸福为本

40、。”的大教育观。（2）加强集体备课和教研，注意实效。备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。集体备课强调的是教师的合作、热忱无私的沟通精神和发挥集体的才智，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思索。”从而到达集思广益，削减圆满，共同提高的目的。要求：1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先沟通上周教后感，后争论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地方、教学策略等，

41、以提高教学设计的科学性。争论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。2、听课与评课是集体备课的连续和补充。要求教师间相互听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点缺乏或建议。3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。仔细填写集体教研（备课）和评课的有关表册，准时上交教育处。（3）强化教学常规治理，狠抓教学质量增长点。三、公正竞争，公正评价公正竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热忱，公正评价能够最大限度的挖掘教师的制造力。1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和

42、评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。2、本学年进展六次大型考试。严厉考风考纪，仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发觉问题，准时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位教师的成绩进展横纵比拟，四是对同层次班级中的好中差生进展比对和评价。3、连续完善师生每次考试的卓越嘉奖机制。4、对班级的考核、评价仍旧实行捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最终做出综合评价。5、在各项检查、评比的过程中，力求制造和谐、公正、公正的教学环境和竞争气氛，力求最大限度地调动师生的

43、积极性，从而促进教师无私奉献、坚韧拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的进展。6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理安排出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的嘉奖方案。20232023学年度高二年级工作规划 一.指导思想 以教学为中心，全面进展学生素养；以“对每个学生负责，助每个学生胜利”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探究年级治理规律，全面提高工作质量和治理水平。 二、教育教学 （一）教育工作 德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应当是行为标准

44、、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级治理理念：“治理就是沟通，治理就是效劳，治理就是引领”，以人性化治理，促共性化进展。 2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导，排解干扰因素，使学生有良好的心态，以寻常心面对学习和生活。 4、加强常规治理，严格掌握严峻违纪现象。 5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。 （二）教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变教育

45、观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。 2、加强集体备课，注意实效。 3、加强尖子生的培育。落实根底，加强力量，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。 4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平常上，根底打在备课上，目标定在进展（高考）上。” 抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。 （1） 转变教育观念 1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面进展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。 2、教师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增加力量的导师。因此，要全面关怀学生成长，德智体一起抓；关怀全体学生，优中差一起抓；提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓；改良教学方法，教与学一起抓；注意多方面协调全都，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力气是渺小的，集体的力气无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身进展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。 （2）加强集体备课和教研，注意实效。 备好