学年度上学期体育工作总结.docx

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1、 学年度上学期体育工作总结_体育教学年度工作总结 XX-XX学年度上学期班级工作总结 今年十月份接手八年级四班的班主任工作。这是我第一次担当班主任。并且是在毫无预备的状况下，42名学生就突然成了我的亲学生。（现在学生是44人）我一下子由“姑妈”变成“亲妈”。回想这几个月，感慨良多。在接手的初期，尽管迟疑，却也知道自己身上的责任，这不仅是43名学生，是43名学生的人生。几个月的班主任工作，挫折伴随成长，泪水伴随收获。 一，该怎么当“妈”？ 详细措施： 1，马上接手工作，脑海中构思班级治理框架。孩子们的前途容不得教师迟疑，任何一名教师都不能拿孩子的前途蹉跎。 2，虚心学习。由于没有班主任工作经受和

2、治理阅历，明显信念缺乏。领导赐予了我很大支持，同仁们也毫无保存传授阅历。我先是购置班主任工作丛书，从全国名师那里找阅历，找灵感，找思路。然后，遇到详细问题，不懂就问。常常请教老班主任。同仁们也都倾囊传授，少走了不少弯路。 3，理清思路，坚决自己的带班理念。作为班主任教师，就是要给学生供应成长进展的平台，想尽方法成就学生。要让学生在做事的过程中发觉并成长。首先，建立民主的班级治理制度。和班委成员争论班规，集体表决通过。其次，发挥小组合作的力气。连续实行六人小组，两个组长负责制。再次，找出班级精神。 4，广泛调查学生和科任教师，尽快了解学生。由于始终是英语教师，所见都是英语课上的表现。对学生的了解

3、不全面。对有些学生相当不了解。通过不断观看，了解，接触对班里近一半的学生有了肯定的了解。 5，有针对性的和学生家长以及学生坐到一起，探讨学生身上的问题，共同制定针对学生个人的方案。共约谈了12名学生家长，十名学生态度习惯有转变，有四名学生转变很大。有两名学生还需时间，但是教师的关怀是他们有了转变的意愿。 6，谈心。一次谈心管三天，两次谈心管一个月。谈心无疑是与学生拉近距离的有效方法。 需要成长改良的地方： 1，提高班规执行效率。班规在本学期起到的作用是让学生们接触了什么是“民主”，同学们在争论制定的过程中，初次体验了“民主”。但是，并未熟悉到什么是真正的民主。存在许多曲解的地方。另外班规本身力

4、度不够，缘由主要是一，没有打印成文，所以不够严厉。二，各班委成员不会操作，以至于责任缺失。三，宣传不够力度，没有持续营造班级气氛。 2，充分发挥小组合作的作用。小组合作初见成效，已不再是简洁的检查作业小组，有的小组长相当有责任心和领导力。很多组员在这样的小组里提高很快。 不过，小组合作也不过才发挥了30%的作用。小组安排不均衡，小组长领导力和责任心，组员长期的坏习惯等等。主要的缘由还是没有明确的目标，小组没有分散力。正因如此更应当想方法发挥小组合作的作用，利用小组合作培育学生团结合作的品质。利用小组合作发挥正能量。利用小组合作解决学生成长中的问题。 3，没有班级精神则没有战斗力。让学生在一个松

5、垮，懈怠的气氛里成长无异于害学生，会让他们将来面临很多人生风险。要让学生知道人生便是奋斗。学生生活在布满正能量的气氛里，是教师最大的责任之一。 4,连续多和学生沟通，了解学生所思所想。下学期要建立“心灵小本”，准时和学生沟通。沟通才能架起理解的桥梁。 5，多举办活动，提升班级战斗力。通过向咸教师请教，运动，便是很好的活动。下学期，不仅要求学生多运动，还要和学生一起运动。 6，千万不要自以为人师。所谓“培育”，也不要轻易说。记住自己只是一名教师，并非教育家。可以帮忙学生成就幻想，可以给学生进展供应平台。但不行以“引领”学生。千万不行自以为是。 7，都说学生随班主任。所以，应当先培育自己。没有个人

6、魅力的班主任注定失败。回想这两三个月，我个人简直太糟糕。首先，,不顾形象了。其次，常常发脾气，喳喳呼呼的。现在想起来，真是惭愧。想要培育大气的学生，自己先要大气嘛。 务必要勤奋，坚持，喜爱思索，自信，热忱，心中有他人。要多读书。 其次，恰当发挥班主任话语权的作用。 二，该怎么当“后妈”？ 1，抵触，疑心，不信任中开头。 从前的班主任王教师特殊和气细致，做事仔细有方法。学生在布满暖和的气氛里生活学习的很开心，很舒心。即便是我们科任教师，和王教师交往都有一种暖和的感觉。那种信任无以言表。所以学生无法适应王教师突然调走的现实，情感上长时间不能转变适应。要把始终是英语教师的我重新定位为班主任的角色，特

7、别的困难。几乎每天，每件事都自然的作比照。班里一股股要弹劾我的气氛此起彼伏。家长们也是一时无法适应。虽然有些家长表示支持我的工作，但是大局部家长和学生一样无法淡定。究竟是孩子的前途啊。真的可以理解。这么一批有情有义的学生在现在这样的社会里，真的令人欣慰。 2，泪水，汗水中坚持。 学生甚至家长都在期盼王教师尽快回来。我安排的工作，无论如何进展不下去。科任教师反响班里如同散沙一盘，上课气氛不好，顶撞教师，不把教师放在眼里。不能承受教师的批判。经常阳奉阴违。领导反映我班学生不遵守校规，午自习铃都响了，还有学生在操场上打球。领导提出，学生还振振有词。有些学生不敬重教师，不敬重领导。卫生，课间操，吃饭等

8、等行为习惯令人堪忧。关键都是学习好的学生带头违反。 谈心，还是谈心。真诚付出，可以安抚学生。可是情感之所以珍贵，就是在于他的稳定。学生可以承受你的道理，他也明白你的专心。他就是不愿看到你和他从前班主任不一样。我不知道为何自己哭过后，还选择坚持。当时，三班的学生真是给我莫大的劝慰，真诚的他们，或是直接劝慰我，或是给我说笑话，每到在三班上课时，他们总是热忱昂扬。告知我，“在四班受委屈了，就上我们班。”还有的学生用英语写便签给我，说不懂意思让我翻译，上面写着“教师，我永久站在你这边。”看过之后，我理解了四班学生。 3，历练中坚决。 安抚学生，只是第一步。既然已经接手，便要负责。查资料，深思索，日思夜

9、想，一个问题一个问题的解决。思路已然清楚。 四，个人收获。 1，感冒少了。七年级时，我始终是一个月发烧一次的节奏。放假就在家里养病。本学期，每个月，我都是在“期盼”中“绝望”。到现在，我竟然一次没感冒。只是嗓子哑了两次。比起发烧，这太小意思了。 2，用脑子思索问题了。英语教师普遍有一个现象，就是比拟随性。习惯做事走心不走脑的我现在思索问题肯定有条理。 3，做事比从前细致了。并且情愿细致。从前，我可是推崇没心没肝，粗枝大叶的。 人生中有许多珍贵的东西，有什么比经受历练更珍贵的呢？突然，觉得历练比起安逸也是人生一道风景。好好的领会吧。 学年度上学期生物组工作总结 在学校领导的大力支持和生物组全体成

10、员的协作下，我们生物组较好的完成了一个学期的工作，现将本学期工作总结如下： 一、常规教学工作 1、全组人员都做到仔细备好每一节课，上好每一节课，在学校的学生民意测评中，全组成员都得到了学生的好评； 2、课后都布置了适量的作业并能准时且细心的批改； 3、全组成员在教学工作中都能照看全体学生，并且能对个别学生额外辅导，做到急躁地解答学生提的每个问题； 二、集体备课 1、各年级做到教学进度统一，新老教师间积极主动地相互沟通； 2、考试穿插命题，统一改卷，对每次考试进展了具体的分析； 3、全组人员资源共享，积极健全教学资源库、学案库、课件库、习题库； 三、教学检查 1、教案每学期检查两次，全组教师的教

11、案都做到书写工整、内容具体、有后记，均为合格教案 2、作业每学期检查两次，全组教师都布置了足量的作业并仔细认真地批改； 四、科组活动 1、听课活动：全组成员都相互听课，共同探讨教学，听课后大家都能直言不讳，真正到达了讨论教学的目的； 2、高二、高三分别参与了学校组织的琼海会议和报亭会议，分别针对会考和高考绽开了剧烈的争论，确的确实的将目标详细落实到了人； 综上所述，通过我们全体生物教师的共同努力，较好的完成了学期初所做的规划，并为下学期工作做好了铺垫，信任在下学期的工作中我们会有更大的进步，高二、高三的学生在会考与高考中也能取得良好的成绩。 学年度上学期班主任工作总结 XX-XX学年度上学期班

12、主任工作总结 每个人被迫着发出最终的吼声 “攻坚克难，舞动青春”主题班会讲话（实录） 按：为响应补习年级关于学期末端抄底冲刺的宏大号召，在XX年2月1日星期天第一节晚自习年级播送大会之后，直到晚延时完毕，高三（xx）班召开了长达130分钟的“攻坚克难，舞动青春”主题班会。考虑到文娱委员程x同学上次主持家长会的极大胜利，本次主题班会仍由她担纲主持。程x同学声情并茂，举重若轻，较好地引导同学们深入反思，相互鼓舞；发言的同学亦言自肺腑，有的放矢，内疚后悔之中不乏愈挫愈奋的坚韧斗志。如此盛大“铺垫”之后，主持人把话语权交给了我 以下是本次班会即兴发言实录，正好作为本学期班级工作的最终总结。 同学们，学

13、期完毕的这个“攻坚克难，舞动青春”主题班会很有必要，也开得很好。xx同学主持甚是沉着，不仅实话实说，还很深入全面；发言的同学也积极协作，能够仔细反思自己学习与复习的成败得失，利己益人，信任其他同学肯定有所借鉴，“他山之石，可以攻玉”嘛。 从去年8月3日至今，时间过去了整整大半年，该是我们进展阶段性盘点总结的时候。当时大家怀着一腔热血，万丈豪情，以退为进，选择来丰中补习，以期重振旗鼓，再起东山，我们全体教师表现出最热切的关注和最热闹的欢送，并一起摸爬滚打并肩战斗到现在，180多个日日夜夜啊！这当中有欢乐有泪水，有胜利有失败，值得你我每一个xx班人牢记于心，久久不忘；这当中我们赢得了五分之四的“红

14、旗班”评比优胜，荣获了跑操竞赛的第一名和武术操竞赛的二等奖；这当中我们召开了家长参与人数最多、开诚布公坦诚沟通的家长会，进行了辞旧迎新载歌载舞师生同乐且其乐融融的元旦晚会；这当中我们两次倾听了熊佳庆、陈艳同学代表全年级在周一国旗下的讲话，见证了曾雪儿同学作为班级、年级“阳光学生”的熠熠风采；这当中我们在班级值日制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度与教寝室治理制度的约束标准下班纪严明，学风优良，窗明几净，环境整肃，教学效果也较显著感谢各位同学团结一心和为此付出的辛勤劳动，我们xx班肯定能够不断攻坚克难，势如破竹，从成功走向成功！ 只是，“革命尚未胜利，同志还须努力”！ 大家应当还记得，当时暑假补课

15、伊始，我就要求大家志存高远，并孜孜以求，循序渐进，起码清晰三个关键时间节点：暑假四个星期的补课阶段，尽快恢复状态，不三心二意，不畏首畏尾；第五个学期，坚决毁灭“拐子”科目，扬长避短，使强项更强，弱科不弱，总分上形势乐观；第六学期全面推动，除了进一步夯实根底，稳固成果，还要在心理素养、临场技巧、身体状态以及卷面书写等方面历练提高，保证万无一失。可是，同学们扪心自问，你们是不是真正回归到复习本身，按部就班，一一完成了？ 毋庸讳言，或许真是还没有完全预备好，或者用功不够足，目前不少同学各方面欠账“委实”太多太多！“当局者迷，旁观者清”，说实话，我确实为同学们能否全都顺当通过高考还暗暗捏着一把汗，所谓

16、“河里翻了船，急煞岸上人”啊！ 看看最近一次的周考，班上最高分才570多，最低只有不到400。年级里还有大家自己都认为班上今年高考必需是百分百二本以上，但对比这个成绩，这可能吗？而且，总分停留在500分以下，这会是个什么概念？要知道我们是文科，原来录用人数就少，竞争尤其剧烈，你现在还似乎游离在高考复习的大部队之外，落伍这么远，再多再好的时机也将白白丢失，同学们于心何忍，又情何以堪？要知道你们是补习班中去年高考分数最靠前的一群，不进则退，固步自封根本没有出路，人家跑前面了，反过来你只有奋起直追的份儿，何况去年的高考分早已成为过去，你不能把它当胜利劳簿躺在上面停滞不前。大家该醒醒了！ 班上许多同学

17、的数学、英语都比拟“烂”，其他语文与政史地四门亦稀松寻常。明显现在不能一概归为根底不好，而应当多想想你现在有没有真正跟上，上课听讲之前有没有做好预习，勾画重点难点；之后有没有准时稳固，深入钻研，或者虚心求教，“打破砂锅问究竟”？简言之，弱科要有转变有创新，假如只是简洁重复，那确定是会的还不肯定全懂，懂的不见得每次都会；强项也要寻求突破，精益求精，达成肯定的保证。班上也谈不上有全能型的发挥稳定的同学，固然，这很好理解，大家本身就是由于有这样那样的缺乏而被“淘汰”下来，我们也不会对你吹毛求疵无端苛责。只是你自己首先要意识到这一点并用行动加以改正，并且要有合理的定位，不操之过急，不好高骛远，而应脚踏

18、实地，步步向前。有时候大家喜爱选用应届文科试验班的文综卷来考，我觉得不是很科学很适宜，究竟你们的学问积淀与反响力量的确要逊色不少，外表上跟他们是同一班型，其实起码差了四个层次，你们为何要这么爱面子求虚荣呢？相反，把简洁的做好了就是不简洁，更符合大家的学习实际，也更有指导意义。 就大家这大半年的复读状况看，我觉得称得上是“正能量”的可以划分出三种类型：第一种，埋头苦干问心无愧型；其次种，一分耕耘一分收获型；第三种，全面爆发顺应高考型。这是表现上依次递进且要求上不断提高的层次不同的三种类型。 第一种埋头苦干问心无愧型同学，刻苦努力，自觉仔细，不需要别人催促，一己之力执着以求。这类同学的表现没得说，

19、一般不会违犯纪律给班级添乱，但往往不深研学习方法，不追求学习效率，总是对自己说“我尽力了我无怨无悔”，惋惜仍能没完成任务没实现预期目标。说不懊悔是假的，只是习惯使然，不愿转变。我真心盼望这些同学能够“幡然醒悟”，“穷则思变”，不要在“一棵树上吊死”，另辟蹊径方为上策，这样才是对得住自己的万般努力，不是吗？ 其次种一分耕耘一分收获型的同学，懂得付出与回报须成正比，成绩也还过得去，但明显缺乏勇争第一的精神和磅礴昂扬的上进气概，四平八稳，小富即安，所以总是停留在中间，不显山露水不出类拔萃。偏偏我们的高考需要预备十二成的实力才可能有十成的发挥，这类同学便永久冲不到最前面。我严肃提示这类同学必需擦亮眼睛

20、，看清形势，因己而异，敢于“亮剑”；要高目标严要求，不满意于一般般；要有“血性”有“霸气”甚至“舍我其谁”！这样，才可能成为“心有多大，舞台就有多大”的最好注脚！ 第三种全面爆发顺应高考型的同学，平心而论还没有发觉。期盼每一位同学都能成为这第三种类型，没有“软肋”没有马脚没有任何羁绊，是真真正正的一等一的无敌高手。虽然留给大家“脱胎换骨”的时间不多，但“亡羊补牢”的时机还是有的，何况高考战场本身布满变数，为什么不行以多信任自己一点呢？大家还记得我们的班级誓言吧：“当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹！” 可最为难的也最让人揪心的是，我们相当一局部同学竟然连第一种类型都不符合不够格，不仅那

21、本就寒碜的成绩一降再降一落千丈，而且由来已久的不良习惯也没有根本性转变，完全没有尽到其个人的主观努力，是不能原谅的。比方现在班上还有同学迟到，有同学不参与跑操，有同学上课开小差，有同学在寝室里不讲卫生不进展内务整理，甚至该交的作业试卷都不能完成跟学校的要求背道而驰，跟肩负的使命相距甚远！真不知道这些同学还有没有尊严，会不会思索，还求不求进步？莫非，这些同学是来这儿度假的、观光的？想想这局部同学刚来时的信誓旦旦，比照现在的死水微澜毫无起色，个中教训是深刻的。 也有的同学心态不好，考得不抱负的时候总觉得别人会嘲讽他（她）；或者给自己制定些不切实际的目标，压力太大让他的心里变形，这样确定也不行。我们

22、知道有效的欢乐的学习很难，但哪怕是由于责任，也绝不应当放弃，方法总比困难多。“事在人为”，“人定胜天”，“宁可被战胜，也不能被打倒”！我恳求相关同学打起精神，坚韧拼搏一回。说得万遍好，不如做回实，只有行动，才是缩短与目标之间距离的唯一方法。你不要等着别人的帮忙，这是特别消极特别错误的！请记住，“有人帮忙你是你的幸运，没人帮忙你是你的本分”，为什么要让自己的命运打算在别人手里？你们还年轻，将来的路还很长，为什么要早早地完毕自己人生的花期呢？ 汪国真说得好：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我特殊要表扬我们班上那些奋勇向前迎难而上的同学！并不是他们没有困难，也不是他们不可怕困难，而是他们有自己正

23、确的选择，并且毫不迟疑地付诸行动。这大局部同学，任何违纪的现象跟他们无缘，但许多为班级争光的事情却与他们有关，这才是xx班的主流，是xx班的傲慢！比方我们的班委，每天仔细值日，凡事勇于带头，勤勤恳恳，兢兢业业，有时还要将有的同学的误会与不协作自我“消化”，他们受到的委屈其他同学能理解吗？比方我们的科代表，收交作业、检查作业、帮助教师忙这忙那，哪一样不要牺牲自己的时间？偏偏有的同学硬要拆台，冷言冷语极不支持，不知道这“有的同学”有没有良心，有没有是非观念？或许有的同学会归咎于社会现象太过简单，大环境让人心受到污染，岂不知“天下兴亡，我的责任”？你甭管那些世俗的东西，你只要做好你自己；而只要每个人

24、都做好了自己，班级自然是和谐上进、生气勃勃的友爱集体，社会自然会成为布满人文关心、洋溢着正能量的道德花园！ 很早我就提到，我们虽然是补习班，但不能浸染那些消极的阴暗的东西，不能各顾各互不关怀，不能跟社会青年似的只是在丰中“潇洒走一回”。既要努力学习，又要有集体荣誉感，还要有朝气有活力，就像应届同学那样团结合作，真诚相待。你们要记得在一起共同学习生活过的这一年，要记得在青春奋斗的路上刻上的这个记号！我还提到过，我们师生也要各负其责，各司其职，究竟你们不是幼儿园的小朋友，不能事事依靠教师，不能靠教师管着盯着过日子。教师做得再好也是外因，你们要长大，要不断成熟起来，要充分而又正确地熟悉到高考对你们的

25、重要性，再不能任性妄为自暴自弃了！ 由于，生活仍在连续，人生的画卷等你落笔，高考究竟没有最终到来，命运其实把握在你们自己手里； 还由于，高考华山一条路，退无可退，守不能守，那么就像亮剑的主角李云龙所咆哮的那样：“要死，也要死在冲锋的路上”！ 在目前这个最危急的时候，在向高考进军的路上，我很想听到大家齐齐发出的最终的吼声！ 我还想听到，有同学说：“现在，是见证奇迹的时候！” 20232023学年度上学期工作总结 风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的很多个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，很多个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实这些寻常的被风吹过的日

26、子，正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。 一、培育孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。 先是建立班级图书角，向孩子供应推举阅读书目。发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，由于教育就是溶化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能承受教育，教育的实施也就成了不行能的事情。有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中，喜爱读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开

27、头一点不读，慢慢地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。果真不错，他们渐渐就被书“拉”进去了。我始终信任只要风吹过，就肯定会有声音的。或许，旁观者在开头只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出奇妙的乐章。现在，每一位孩子，只要有空，就会特别专注地读书。这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。 孩子的读书兴趣建立起来了，渐渐到达把读书像生命的一局部来对待，这是人生的一笔大财宝！假如比拟长期地关注一些孩子，就会发觉，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的

28、孩子抛在后面。教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观看也固然应当放在一个比拟长的时间内进展。对于孩子们的读书习惯的培育，刚开头可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最终，读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追求的读书的最高境地。我始终信任，孩子肯定会到达这种境地的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走在这条兴趣之路上了。 二、因材施教，提高孩子的作文水平。 作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面，孩子们都会存在着区分与

29、差异，这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区分与差异，而不是试图掩盖之。只有如此，我们才能真正地因材施教。总结以前的阅历，我发觉作文教学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就特别明显地看到每个孩子的不同特点，由于其从小生长的环境与其自主选择的差异，孩子写日记的内容、观看事物的角度、思索问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种状况，任何一刀切的指导都不会起到很好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。我信任我的思路是对的，也会特别有成效的。对孩子的日记我每篇都进展特别细致地批改，写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力强些，一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区分就在于，设计师

30、从一开头就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而教师永久是教育的设计师，教师这个设计师的高超之处在上他会随时依据教育过程中各元素的状况变化调整程序。孩子由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子来说，可能是一个特别困难的过程。但我始终信任，孩子们只要过了一个槛，就会消失一个质的飞跃。在此过程中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他其他的方面。（作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进展也是如此。）现在每一位孩子的作文都有了特别大的提高，甚至有些孩子的提高令人惊讶。刚开头，有些孩子写一百

31、来个字也像挤牙膏一样，实在是苦痛。但现在，好多孩子能很轻松地写到三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一篇写了1112个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的时间写坚写这么长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一样，正是教育的价值与目标所在。所以，我对孩子们始终特别乐观，信任每一位孩子，在自己可能进展的各个方面都会特别优秀的。蒋百涵在开头只写一百多个字的日记，而且干干巴巴。但是有一次他却特别出人意料地写了五百多字，但这又一点也不惊奇，由于他根据我给他写的指导意见来

32、写了，结果就是这样好。教育就是如此，当看到自己所预期的结果消失时，往往会像观赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣，而这些艺术品又是自己指导下的杰作，更会乐不行支。这还不算，今日（2023年1月6日）他竟然利用空闲时间写了七百多字的系列童话的三集！同时在每次测试练习时，他的作文都写得特别快，而且内容丰富而精彩，我看他已经到达了才思泉涌的水平了！像李可遇、毕之昂、李中秀、张舒婷、王紫轩这些一贯就特别优秀的孩子就不一一而举了。 三、背诵论语，联系实际。 经典诵读是我们学校的一个特色，沿用王教师在本学期开头的背诵论语，我们连续背诵论语。在背诵的过程中，我严密联系学生的日常学习与生活，用寻常的形式，引导学生

33、在背诵的过程中感受语言文字的美丽与学到做人做事的道理。尽管历史发生了巨大的变化，但为人处事的一些最根本的原则还是没有什么大的变化的，而且，现实状况往往是，在生活境况发生变化的同时却把一些特别珍贵的东西扔掉了。这从一个人的一言一行当中立马就能感觉到。背诵这些经典，不是给孩子增加什么炫耀的资本，汲取文化精华，并将其内化于自己的血液中，这才是最珍贵的。而这也是一个漫长的过程，非朝夕之功。在这一方面，犹如教育的任何一个方面一样，学校教育实际成效的达成度，是深受学校之外的因素的影响的。正的影响自然就起到良好的促进作用，反之，负的影响就会起到抵消、抑制的作用，甚至会消失负的达成度的可能。尽管如此，我仍旧特

34、别有信念，通过这样的一个过程，孩子会向着良好的目标循序渐进的。 四、写字教学，学会做人。 写字的关键有两点，一是如何写，二是在哪里写。如何写，是解决如何用笔，是解决每一笔如何起笔，如何行笔，如何收笔的问题。在哪里写，或者写在哪里，就是解决一个字的整体位置，一个字中，每一笔的位置。每一个字都不是孤独的，每一个字的每一笔也不是孤独的，这些字要想写好，必需讲究相互之间的配搭，只有配搭好了，才能和谐全都，美也就生成了。用笔解决好了，关键就是确定字与笔画的位置了。在写之前，要做到心中有数，而这个“数”，就是学问所在，一些人，单看一个字可能比拟好看，甚至单看一笔也比拟好看，但就是把笔画凑成字，把字凑成段篇

35、就不好看，就是这个“数”出了问题。写字者心中的位置与能够到达美观的位置是有差距的，差距大小就打算了一个人写的字（段篇）的美的程度。所以引导孩子们确定好每一笔，每一个字的位置是特别关键的。这两个方面都蕴含着深刻的做人与做事的道理在内，在指导孩子们写字的过程当中，我也把这些做人做事的道理渗透其中。人每时每刻都处在一个特定的历史时空之中，精确地把握这个时空的座标，人就能在其本位，这是宇宙和谐的原则。宇宙为什么会如此和谐，就是由于每一个星空都处在其应有的位置。这是我在写字教学过程中发觉的一个重要的和谐原则，或者还不如说是我对和谐讨论的一个实际运用。现在大家都知道和谐，什么是和谐，简洁来说，“各按本位就

36、是和谐”。而本位确实定，正如一个字的每一笔位置确实定一样，是一个历史生成的过程。这里面这些深刻道理，天长日久，其潜移默化的作用，定会让孩子终生大受裨益。写字教学也是因材施教的一个窗口，下面还将谈到。 四、欢乐成长，享受过程。 孩子的爱心，在万圣节与圣诞节时表现得淋漓尽致。两次教室布置评比，我们两次都获得了钻石奖的殊荣，特殊是万圣节评比中，我们班是以全校总分第一名的成绩获得的！正如我跟一些家长朋友沟通时所说的那样的，“巧妇难为无米之炊”，我只是把孩子们带来的装饰物进展了构思性地摆置，假如没有孩子们与家长朋友的爱心支持，我纵然有再好的构思也只能“望壁兴叹”，无可奈何。因此，特别感谢各位家长朋友的理

37、解、信任与支持。假如说本学期在各个方面有一点点小的成绩的话，家长与孩子的爱心是根底，是关键，正是这些爱心，使我如沐春风，使我心中的爱的种子能够萌发、生长，并能健壮成长。 学校的活动是许多的，在每一项活动中，我都尽量照看到每一位孩子，除发挥每一位孩子的特长外，也会有针对性地安排个别孩子，这样，就能使每一位孩子在活动中都能得到熬炼，在熬炼的过程中欢乐成长。每一项活动，不仅为最终的结果，最重要的活动的过程，也只有活动的过程，孩子们才能欢乐成长。有一种误区，以为活动就为最终展现的时刻，这样就会看不到过程的美丽，并且，由于只注意结果，过程就会很累，等等，就不一一而言了。拿爬山来说，假如过分注意登在山顶的

38、时刻，当到达山顶时，兴奋过后就会感到空渺。相反，注意爬山的过程，就会享受到更多的乐趣，等到了山顶，也不会有那种空渺的感觉。过程的魅力就在于此。 家长开放日有孩子们展现的工程，每一个孩子都有工程参与，就是主持人，除了开头与结尾以外，中间过程每一个孩子都有主持的时机。就是这么一次家长开放日，就使许多孩子发生了特别大的变化，其中变化最大的就是张舒婷。在此之前，她课上与课下羞于开口说话，家长开放日展现过程中，她是四个主要主持人之一，家长开放日后，她渐渐变得特别活泼了。为了让孩子们享受过程，孩子 2023学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作，连续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题讨论为牵动，

39、以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为根底，以学习型团队建立为重点，提高教师队伍整体素养，促进教师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、课题讨论治理工作 1本学期结合学校教育科研工作实际，连续完善、健全教育科研工作的各项规章治理制度。严格教育科研课题的各项治理工作。课题治理做到了有要求、有考核、有总结 2完成了参加课题讨论教师的个人讨论档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。3为加强参加课题讨论教师间的沟通与互动，本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。4针对课题讨论中发觉的新问题，本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建立 1本学期重点加强学习团队建立

40、，连续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2以校本培训为依托，提高广阔教师的教育科研力量，本学期围绕课题进展了有效教学专题培训和测试。以及对教师进展教育科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。3注意骨干教师的培育，形成骨干教师培育和评比的相关制度。以校级骨干为根底，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参与区骨干培训。 三、课题讨论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论，开学初布置了本学期的

41、讨论课任务，每个教研组40岁以下的教师每学期上三节有讨论价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课 78 节，这更促进了讨论课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很大，从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干教师，如：宋志艳、宋晓玲、刘阳、靳卓、付丹丹、张蕊等，英语组更是在孙岩主任的带着下开电工小学教研课的先河， 2总结课改阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓教师讲了丰碑一课，课后组织听课教师研讨，引起了剧烈的争辩，针对这节课提问题和改良意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己

42、班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔教师的讨论家学的热忱和积极性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。有6名教师参与全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文雅、孙薇、石红霞，并取得了团体好成绩，王晓杰取得了全区其次的优异成绩。王晓杰参与了此次赛课的其次轮竞赛微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 准时做好科普信息沟通工作。3完成了各项科研成果征集工作。 五、缺乏及努力方向 课题过程治理还不够严密，教师们试验过程中的材

43、料收集还有待加强。今后，应为制造教师们制造更多的实践与沟通的时机，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践严密结合。 20232023学年度上学期艺术工作总结 过去的一学期是劳碌、充实而又收获的，在校领导的支持、教师的协作、帮忙下，我校的艺术工作搞得如火如荼。我们得了肯定的成绩，在总结成绩的同时我们也糊涂地熟悉到工作中还存在着缺乏，争取在新的一年里加强工作力度、加强学习，改革创新，与时俱进，开拓进学艺术工作再推向一个新的台阶而共同努力奋斗。现将本学期艺术工作总结如下： 1、治理更加标准化 学校成立了由校长、主管副校长、主任、校艺术骨干教师等人员组成的领导小组，积极落实艺术各项工作要求，分工明

44、确、责任落实到人。本学期制造性地开创了“艺动空间”网络博客，形成了与时俱进的网络模式，并做到求真、求实、求细、科学创新，加大了艺术教师之间的联系与沟通。 2、教研科研方面：我们组常常进展美术、音乐理论学习，了解最新的教学动态，沟通艺术教育的教学方法，摸索可行之处。每周都要进展教学研讨、科研沟通。在不断的学习讨论实践的过程中，教师的素养都得到了稳步的提高。 3、这学期三对两组一歌等小组，通过音美教师的不断探究，自编教材、保证课时等有力手段，学生的美术素养和音乐鉴赏力量都得到了提高，并能积极地参加到各项竞赛中，取得了优异的成绩。 4、加强校园文化建立，渲染育人气氛。 （1）本学期在吴校长的带着下，

45、美术教师全新布置了学校的楼廊文化：一楼的风范长廊、二楼风雅长廊、三楼的风姿长廊、四楼的风韵长廊、风雅壁、还有美术教师亲自制作的爱心墙、 才智果园 等宣传区的建立，形成了丰富多彩特色鲜亮的校园艺术教育环境。师生校园生活照片、剪纸艺术、鱼皮画、剪影艺术分别在楼廊中呈现，每一面墙壁都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到安康向上，奋勉进取的力气，也使其精神得到净化。在校领导的大力支持下，学校新购置了塑封机，美术教师把一千多幅学生的卡纸画和学生课堂作业中的优秀作品塑封，分别以“学生课堂作业展”、 “家乡夜景” “漂亮的花纹” “走进动慢”、“废旧画报剪贴画”为题目在一楼二楼三楼展出，既美化了学校环

46、境，又增加了学生学习美术的自信念。恰逢学校迎接标准化学校验收，得到了领导们的全都好评和认可。 （2）艺术活动方面：在全校举办了“同心同力同行”为主题的千人绘画竞赛、 “引路点拨品评” 为主题的千人手抄报竞赛，并把获奖作品在一楼展出。以此鼓励学生进一步加强对美术学习的喜爱之情。各个班级开拓风格别致的艺术长廊、宣传窗，为学生供应艺术展现的舞台，不定期地展出学生的书画作品。 （3）、每周三的艺术观赏，通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术观赏学问和方法等富有儿童特色的艺术观赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。 5、论文、课题方面：在本学期陈玉凤、刘佳敏和孙博教师上交了市级论文。本学期音美组五位年轻教师都参加到了学校担当的课题讨论中，并积极地书写阶段小结，和全校教师进展沟通。 下学期，我们将积极探究艺术教育新路，拓宽艺术教育时空，充分调动艺术教师的积极性，使学校的艺术教育工作更上一层楼。 2023学年度上学期科研工作总结 本学期的科研工作，连续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以