学校年度个人工作总结[001].docx

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1、 学校年度个人工作总结学校年度个人工作总结一 作为一名xx员工，要想完成工作的责任，首先必需具备不怕吃苦的素养。在这一年中我仔细参与各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名xx员工，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。 在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进展一些尝试。在工作中，我仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：招生的话术，推科的技巧。 一年来

2、我始终担当取聚美校区的办公教师，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学员是以学员为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学员为主，以学员的进展为主。 2、标准作业：学员学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学员的思路明晰，条理清晰，稳固记忆。养成良好的学习习惯。 3、活泼课堂气氛，与学员多沟通，做到关系融洽，利于以后的推科。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。 随着学校对教师业务力量要求的提高

3、，今年通过不断学习推科话术及其他教师的帮忙，胜利的推过几次科，将来目标是进展更多的学员续科。另外本人在教学之余，抽时间自学其他课程，简洁把握了一些其他软件的应用。将来目标就是把握更多软件的应用。 学校年度个人工作总结二 “加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下： 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培

4、训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培育，扩展师徒带教的内容，给予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅;在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同担当同一科研课题，在讨论过程中，相互合作，共同受益与提高。 2、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训

5、模式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨，引导教师运用新课改的理念，对课例进展分析、仿照、借鉴，从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。 3、自主学习模式。这种培训模式由教师进展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。现在传阅教学杂志在我校教师中已蔚然成风，而且同事之间还相互推举好文章，共同探讨，形成了一种勤学向上的好风气。 4、课题讨论模式。课题来自教师的实践，在讨论中，教师不断遇到新问题，需要不断猎取新的理论指导，来解决自己的

6、问题。学校每期开学就会宣布课题内容，教师为了完成自己所担当的讨论任务，一边在实践中探究，一边不断地有针对性的进展理论学习，理论与实践的统一，取得了较好的培训效果。20xx年，学校被中心教科所确定为“十一五”重点科研课题“进展性课堂教学手段的讨论课题”试验学校。 1、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本年度连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“新课程标准”，加强通识培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：用足、用好业

7、务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他教师传达先进思想理念，相互学习，共同提高。近两年我校屡次派人去厦门和南昌听课。 2、连续有针对性地开呈现代教学手段技术的培训，首先我们在全校由教育处组织了一轮根底培训，使每一位教师都学会了上网查找和下载资料，并会使用ppt制作课件;同时提倡教师互帮互学，进一步学习flash的制作。目前我校已形成了自学计算机的深厚气氛。 3、抓好骨干教师培训工作。重视教师业务力量的提高，想方设法安排骨干教师参与各

8、级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责赐予补助，为教师的学习供应效劳及经济补贴。 4、新教师培训。对全体新教师进展教学根本功的专项训练和辅导，一是教育处常常下去听课，并手把手地教课;二是发挥年级组的作用，由同年级的优秀教师进展一对一的帮扶;三是通过综合“两课”(即试验课、汇报课)的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等，对新教师的教学水平和力量作出评估。 5、教研组定期活动(每二周一次)。以分组教研的内容为主，鼓舞教研创新。教研组常常安排示范课和探讨课，进展案例分析,使评课过程成为教学讨论过程。案例分析有助于教师了解自

9、身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。 1、教师的理论学习仍要加强催促。 2、教师的教育教学反思力度不够。 为了使校本培训工作真正能促进教师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校教师的整体素养为核心，连续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化进展。 学校年度个人工作总结三 为提高我县农夫的科技文化素养，增加农夫的就业、创业力量。20xx年，我校在县农培办的领导下，以“市场需求”为导向，结合详细实际，重点培训电脑制版专业，培训取得了

10、良好的成效。现将职业培训工作总结如下。 为了加强对农村劳动力培训的宣传力度，让农夫能够充分熟悉到培训的重要性。我们充分利用政策宣传、市场引导、利益驱动等手段，通过播送、电视、宣传横幅等形式，广泛宣传学校培训工作，大力宣传农村劳动力素养培训工作的政策措施、先进阅历、优秀典型夯实效果，鼓舞、发动农村劳动参与培训，营造良好的社会气氛，激发农夫学科学、用科学的积极性。 在培训过程中，我们坚持自愿选择，定向培育，分类指导，整体推动，全面提高的原则。做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员治理制度化。对培训辅导教师严格组织，周密安排，仔细设计专业学规划，细心编写教案，潜心组织课堂教学，急躁指导实践操作，强

11、化技能训练，严格考核，全面提高培训质量。 始终坚持“实际、有用、实效”原则，以市场为导向，充分调研，对培训内容、方式、规模准时间作了深入调查分析，进而确定了培训目标，制定了培训规划，切实增加了培训的针对性和实效性，最达限度削减盲目性和随便性。在培训方法上，坚持以专业学问为根底，专业技能为重点，提高操作力量为目标，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、有用、实效的原则，分类指导、多层次推动、全面提高、保证学员记得住、学的牢、用得上。 在培训形式上，坚持方式听从需要的原则，要敏捷多样，力求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。不管实行哪种形式，都必需保证培训时间和培训效果，完成培训规划

12、，保证受训学员考试考核合格，并安排转移就业。 搞好就业跟踪效劳是培训成效的有利保证，在实际操作过程中，中心结合实际不断充实完善，每个月都进展就业信息更新并公布给学员自行选择，搞好信息效劳是关键，我们与各用工单位接洽，搜集用工信息，供应就业效劳，目前我校与几十家企业建立推举人才合作关系，极大满意了学员要求，逐步形成了农村劳动力培训、转移、考证、输出产业化，对于局部有自主创业意向的学员，我们通过协会供应政策询问、资金申请、工商注册等有关效劳和指导。 在开展农村劳动力素养培训工作中，我们积存了很多好的阅历的阅历和做法，同时也发觉了一些问题，学校规模需扩大;转移就业学员流淌性大，大量跟踪效劳比拟困难;

13、局部农夫的思想熟悉缺乏，有待进一步深化。 在20xx年收尾阶段，我们将更加紧紧抓住当前培训的大好机遇，不断整合资源，集思广进，探究培训的新路子、新方法，讲求实效，提高发证率和就业率，扩大宣传力度，增加农村劳动力素养的吸引力，把农村劳动力素养培训工作做的更好、更扎实，努力开创我县农夫培训工作的新局面。 学校年度个人工作总结四 安全是立校之本，是教育之本。我校领导非常重视学校的安全建立。以打造“平安学校”为重中之重，建立健全安全责任制度，应急预案，以及各种相关的制度和规定。并在日常的工作中进展仔细学习贯彻安全工作的有关文件，提高全体师生安全意识，学会自救、防范，避开各类事故大事的发生，从而让全校师

14、生在平安和谐的校园里生活、学习。各项工作总结： 1、每学期学校都会开展一次消防安全形式分析会，总结上学期的消防安全工作所取得的成就，以及对本学期消防安全状况进展分析。 2、为做到消防安全标准化，制度化。学校制订了上马小学消防制度、上马小学安全治理制度、上马小学安全责任书以及上马小学安全应急预案。并且成立了以校长为组长，安保主任为副组长，各部门领导班子为成员的安全教育领导小组。组建了学校综合应急救援队，并进展定期的培训和演练。做到分工明确，责任到人。 3、将学校重点区域以及地区进展安全责任制，设立负责人。各处、室之间签订安全责任书等。真正做好责任到人。 1、每学期对全体教职工进展安全教育，组织安

15、全讲座以及综合救援队的训练。 2、每个学期开学初、放假前对学生进展安全学问教育，并且发放相关安全方面的告家长书，让家长充分熟悉到安全的重要性。以及布置相应的有关安全的相关作业。 3、学校还设置了安全宣传周，一个学期开展不少于x次的有关安全的主题班会，加强学生的安全意识。 4、每学期，学校都组织一次防震、防火、灭火自救逃命演习，让学生真正学会自救，学会灭火的技能。 5、每周通过全教会、班主任例会、安全学问教育讲座、校园播送、校讯通等多种形式，对广阔师生进展安全教育，进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。 6、每学期我校都会邀请塘下镇交警中队派出干警为学生进行交通安全教育讲座活动。学校还

16、给每位学生发放了一顶小黄帽，这样，我校学生的交通安全意识在这样的安全教育中不断增加。 1、学校在各建筑物上配置了灭火器、消防栓、应急灯以及各种应急标识标牌、消防疏散示意图等设施设备。实行“日查制”每天由安保主任定时对消防器材进展检查并做记录。如发觉灭火器压力失效，应急灯损坏等状况，将准时进展处理和维护。 2、加强了校舍安全治理。由总务处、班主任定期对学校校舍进展排查，对学校的用电安全，用水安全等，进展拉网式的排查，肯定不放过任何一个细节，发觉隐患准时排解。 3、加强了食堂卫生安全工作。学校周边时常消失流淌摊贩，三无食品时有消失，难以杜绝。我校通过食品教育课的教育宣传，保安人员、值日教师等教职工

17、的合作调整，临时掌握了局部食品在校舍四周消失。 4、加强了安康安全工作。我校在对全校学生进展疫苗接种调查，做到人人接种疫苗，人人安康生活。并且制定了传染病突发大事应急预案等一系列的应急方案。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办安康、安全学问黑板报评比，利用橱窗及红领巾播送，大力宣传相关学问等渠道做好学生的安全、安康教育。 5、加强交通安全治理。我校对骑自行车的学生进展交通安全教育，校内杜绝骑车现象有所好转。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，到了年龄的学生确需骑车上学，家长需向

18、学校提出申请，经学校同意前方可骑车上学；学校教育处、少先队大队部、班主任，每学期开展专题安全教育活动，学校与骑车学生家长签订安全责任协议书，做到内容全面、表述精确，格式标准。同时，我校队对校园周边的交通设备进展了调查，并协作上级部门对有损坏或缺失的设备进展整改。 1、我校连续以建立“平安校园”为主，依据本校的实际状况及塘下教育学区的有关要求对学校提出明确要求，指导学校全体师生切实加强安全教育和治理工作。于x月份通过了塘下学区对我校“平安校园”建立的验收工作。 2、本学期我校在xx和校长为组长，安保主任为副队长，各处室负责人为队员的创立消防安全教育示范学校领导小组的领导下。胜利地完成了xx市创立

19、消防安全教育示范学校的验收工作，并且取得领导的全都好评。 1、设施设备的缺失。由于学校处于重建中，局部消防器材（如应急灯、消防栓等）无法正常运行。 2、校门口的流淌摊贩时有消失，无法做到真正的杜绝。 3、由于校案工程的进展校园的进出入人员以及车辆的登记工作无法正常施行，对治理带来肯定的难度。 总之，我校将连续坚持“安全第一，预防为主”方针，将师生的安全工作作为我校工作的重点进展落实，以确保无一次安全责任事故发生，使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。 学校年度个人工作总结五 我校现有学生158人。下属1所村校.现有6个教学班，专任教师8人。依据中心校对后勤工作的详细要求，结合学期工作规

20、划和学校实际状况，在学校领导和全体教职工的支持及协作下，通过全体同志尽心尽责、共同努力，克制人手缺、任务重等困难，有规划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺当开展。我们始终本着“全心全意地为教育教学效劳、为师生效劳”的宗旨，努力做好财务财产治理、后勤常规治理、安全卫生治理等方面的工作。 一、财产治理方面 后勤工作在学校领导带着下，严格按规定的财务、会计制度实施治理，依法照章做好财务治理工作，治理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按规划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。并向全体

21、教师公示，承受群众监视。 1、帮助校长做好学校经费的收支治理。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金治理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺当完成。 2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费治理上，严格根据收费公示规定的工程、标准、范围进展收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费工程、无随便提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉承受社会、学生家长的监视。学生课本费、作业本费等代管费开支状况准时向每个学生家长公示。 3、加强校产治理、提高使用效率。在财产治理上，按规定的治理制度执行，做好财产

22、记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供给外，还要为教学供应良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育效劳。试验室及仪器室，橱窗里的仪器设备摆放的井井有条，试验桌、地板上、一尘不染，录音机等教学仪器领用、收回齐全。 二、后勤常规治理方面 学校是培育人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必需营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤治理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤效劳工作，显得尤为重要，做好后勤效劳工作，实际是对我们学校“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校”的无形支持。为此，我们做好

23、以下几方面工作： 1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，准时添补课本簿册，保证教育教学工作顺当开展。 2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、期终考试，我们后勤全力以赴，做好优质效劳，保证各类活动正常有序进展。 3、做好教师各类效劳工作。克制工作繁、人员少的困难，坚持为学生烧开水饮用。 4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说每天都在发生，我们都力量所能及地加以处理好，后勤人员本着节省的原则，自己动手做 些小修理，如：门窗、门锁、电灯等。常常检查水窖、水管，发觉问题准时修理，确保师生饮

24、水、用水便利。 三、安全卫生治理方面 学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心安康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们坚固树立“学校安全重于泰山”的思想，增加政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，我校在校内未消失一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展供应有力的保证。详细做好以下几方面工作： 1、在全体师生的共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，安全人员工作仔细负责，遵纪守法，责任性强，能听从学校临时安排，不计较个人得失。放学后，坚持对校园内进展巡察，检查“三关”状况(门窗、电源、水龙头

25、是否关闭好)，为学校的财产安全和师生的生命安全供应了有力保障。 2、本学期，后勤人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进展检查，发觉隐患，马上排解。发觉问题，准时处理，并将检查状况作好记载。除此之外，利用宣传栏，张贴安全学问的宣传画;在学校醒目处挂安全宣传横幅。 3、本学期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。坚持做好常见病的预防和宣传教育，向学生宣传卫生小学问和常见病的预防学问。少先队大队部采纳多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：校园安全报、交通安全学问讲座、消防安全学问讲座、自我防范和自我爱护讲座、交通法规学问测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成

26、效 4、加大力度对校园和师生个人卫生的治理，为教育教学制造一个清洁、漂亮的舒适的环境。并坚持日检查、周评比、月总结制度。定期检查学生个人卫生，使之形成良好的卫生习惯。 四、工作反思 1、在财产治理上，还存在缺乏的地方，下发的各类教学设备及用具不能准时上缴，设备保管、使用责任制没有完全落实，有必要在下学期加强治理。 2、在环境治理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在缺乏的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的治理，强化要求，明确责任。从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在美丽、干净、舒适的环境中工作和学习。 3、由于后勤事务繁杂，人手少，因此工作中还有很多地方没能做得

27、令人满足，有待于我们今后的努力。 我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生效劳的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们肯定会把工作做得更好。 学校年度个人工作总结六 一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作规划和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作规划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，严格要求，积极实施素养教育，充分发挥教研组教学讨论，教学指导，教学治理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。 本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本

28、学期的教研工作总结如下： 一、强化了教师的培训 教学质量凹凸的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓舞教师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进展“中升专”林军教师“专升本”的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织教师参与场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参与了全国教育技术培训和考核。 二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学沟通，提高教研水平 教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学治理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直

29、接推上台。科组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参加听课、评课，幷形成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的提高。 学校领导还常常深入课堂知道教学实践切实改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作治理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法，高质量完成学期教研任务。 三、求真务实，加强了学校教学常规工作的治理 抓好常规治理是办好学校的根底。抓好教学常规治理是顺当地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对到达目标的教

30、师进展嘉奖，树立了教学典范，增加了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有规划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都细心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极预备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考察，均是教学治理的一局部，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。 1、一学期来，开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教

31、研工作规划，开学就组织全体教师学习、争论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。 3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作规划落实状况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学

32、要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随便性。 4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。 四、广泛开展教学讨论，提高教研质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。x月份，教研组组织教学沟通研讨课，幷组织年轻教师参加听、评课，总结阅历。 通过听课、评课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探究制造性地使用教材的力量，广阔教师积极投身于改革大潮中

33、，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。 1、更新教师课堂教学观念。本学期仔细组织教师参与新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，讨论新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习讨论教育理论和专业学问。 语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。 2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。

34、同时进行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进展表彰。 3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学状况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线“的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。 五、加强学科质量监控，营造良好的竞争气氛 教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位实行跨级插花的形式，实行不同班级交叉监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格根据评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。 健全

35、和完善鼓励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅赐予精神鼓舞和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、协调进展。 对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，准时催促，帮忙他们查找缘由，幷进展有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。 监控的结果说明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生把握根底学问比拟扎实，优秀生比拟突出。同时进展仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，查找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定根底。 六、抓好毕业班工作 开学初，依据本校学生的实际状况

36、，安排了教学及治理阅历丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要常常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极帮助班主任抓好班级治理工作;教学上要求各任课教师相互协作，积极沟通教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培育尖子做到不封顶，还要做好帮忙引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、急躁和恒心。 同时，敬重学生个体差异，擅长发觉差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮忙他们树立信念、搞好学习。 七、开展各类活动，重视学生素养培育 为了使学生各方面都得到全面进展，我校下大力气加强对学生素养的培育，x月份在四、五、六年级中开展庆

37、国庆“我为宏大的祖国而感到骄傲”作文竞赛活动。 一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素养进展，因此在各项工作中取得特别优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。 一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深入课堂与教师沟通探讨;从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 固然，成绩只能说明过去，我们再确定成绩的同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的自身素养和综合力量参差不齐，教师资源的安排不尽合理，个别班个别

38、科的教学质量还有待提高。 在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关怀和支持，有全体教师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章! 学校年度个人工作总结七 一年来，我校坚持以为统领，全面贯彻落实党的教育方针，努力更新教育观念，不断深化教育体制改革，优化育人环境，各项工作成绩斐然。在县委、县政府的正确领导和教育局的支持下，我校新一届领导班子以创立河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推动以评促建、以创立省重促科学、和谐进展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使

39、学校的校容校貌得到很大改观，教育质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特殊是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺当通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃进展的良好局面。现将09年的主要工作总结如下： 一、以创立省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教育新局面。 今年，我校的创立省重工作得到了县委、县政府高度重视和大力支持，县委、县政府以及县教育局主要领导常常到学校调研、指导省重达标工作，帮忙协调解决达标过程中的各种困难和问题，加快了我校创立省重的步伐。学校领导班子更是超前谋划，仔细决策，层层落实，事事带

40、头，时时把关，不断加大投资力度，为省重达标铺平道路。广阔教师也深受鼓舞，满怀热忱，积极投身到省重达标第一线，不怕吃苦，不怕受累，坚韧拼搏，经过近一年的艰难努力，学校根底设施得到完善，实训场地得到充实，教学设施齐备，生活条件优良，为建立高水平职业学校奠定了坚实的物质根底。我校于20_年10月23日顺当 通过了省专家组达标验收，这是对我校创立高水平职业学校活动的最大确定，为学校的可持续进展奠定了更为坚实的根底，为我县职业教育的大进展，大进步搭建了一个坚实的平台。 二、坚持“以人为本，以事业为重”的治校理念，提高整体教师思想业务水平，激发办学活力。 1、加强治理队伍建立，提高治理水平。学校在10年校

41、级领导班子改组的根底上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进展了公开竞聘，在全县教育系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的进展注入了新的生气和活力。 2、着手人事制度改革，推行教师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进展人事制度改革，在全县内领先推行教师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的敏捷用人机制，促进了教师的流淌，激活了教师的干劲。同时结合上级精神，实施“向一线教师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬”的绩效工资安排机制，极大的调动了广阔教师的工作积极性。 3、构建“学习型”学校，加强师资队伍建立，实施“师德工程”，打

42、造一流团队。几年来，我校始终以“学历达标，双师为主”为进展目标，积极构建“学习型”学校。我校从教师的思想政治素养、专业理论水平、实践教学力量以及教科研力量等几个方面入手，全面提高教职工队伍的整体素养。今年，我校还加大了专业技术培训的力度，制定了全员培训规划，开展定期专业培训，培训教师达150多人次。同时还注意对学科专业带头人的培训和培育，拥有“双师型”教师20人。使学校 形成了学习气氛深厚，人人争学习，人人比奉献的新风气。我校今年从相关行业、企业聘请业务素养高、实践阅历丰富的专业技术人员到学校进展专业实训指导，形成兼职教师储藏库，为学校实现跨越式的进展奠定人才根底。 学校还结合第三批学习，积极

43、推动“师德工程”建立。我校屡次召开发动会、学习会，利用主题会、报告会、播送、网络媒体、宣传栏等形式号召广阔教职员工积极学习，努力践行，用指导自己的实践工作。同时，还鼓舞教师写出心得、体会。还特地聘请国家二级心理询问师石鸿志教授到我校开展特地讲座，进展辅导，实现了师德教育常常化、系列化，增加了教师的思想作风建立。 三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，“以出口带动入口”增加招生后劲。 面对职教学校招生难、毕业生就业难的现状，学校准时调整办学理念，快速树立了“以效劳为宗旨，以就业为导向，以力量为本位”的办学宗旨，坚持走改革创新之路，不断加强与学校、企业、部门、市场的联系，通过“五个对接”，

44、实现学校的安康持续进展。 1、招生就业工作初见成效。学校坚持把招生工作作为生存进展的根底性工作来抓。树立“以出口带动入口，以就业推动招生”的招生新理念，抓好就业，我校积极与县域内骨干企业积极沟通，并且和北京、天津、上海、石家庄等大城市的企业进展广泛联系，积极推举我校优秀毕业生前去就业和实习，取得了良好的效果，扩大了我校的影响力， 促进了招生工作。从今年年初开头就大力发动和发动教职员工投身招生工作，定目标，定奖惩措施，广泛调动教职工的积极性，并投入10多万元利用电视台、报纸、网络媒体、户外广告等多种形式进展广泛宣传高邑职教的进展和国家对职业教育的系列优待政策，组织全体职教员工由中层带队入户招生。

45、经过坚持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各类招生1346人，创历史新高，圆满的完成了县委、县政府规定的招生任务。 2、创新办学机制，提升办学活力。09年以来，学校主动与先进的兄弟职业学校，相关高校联系走联合办学之路，开拓学校进展新空间。今年，我校采纳“1+2”的办学模式，与石家庄市职教中心联合开办了幼儿艺术专业，与天津翔宇科技贸易学校联合开办了电子电工专业，与江西弋阳工业经济学校联合开办了列车效劳和列车机修专业，增加了学校的办学活力，拓展了学校的办学空间，进展前景非常宽阔。针对我县建陶、纺织两大产业人才缺乏的现状，今年8月，我校与县陶瓷行业的领军企业力马陶瓷公司建立起合作关系

46、。双方共同开发课程、制定教学规划，我校选派优秀教师授课，取得良好的效果，其他企业也纷纷要求参加合作。目前，学校正与景德镇陶瓷学院以及河北科技大学联系，谋划开办建陶专业和纺织专业，进一步与县域经济对接、与市场对接，提高效劳县域经济的力量。 四、瞄准市场，发挥优势，用心打造骨干专业。 专业设置上，学校坚持“贴近市场办专业，面对市场与人才”的原则，积极进展壮大骨干专业，改造传统优势专业，开拓新兴特色专业，淘 汰落后专业，顺当实现了专业的更新换代，学生的就业率得到大幅度提升。焊接专业是近几年我校进展起来的骨干专业，虽然创办时间短，但市场需求量大，就业率高，企业认可，进展势头迅猛。学校从师资、场地、投入

47、等方面赐予大力支持和政策倾斜，细心培育出自己的品牌。今年，学校为焊接专业聘请2名企业娴熟技师为专业教师，同时扩建了实训车间，增加实训室三个，可同时满意150人的实训操作。 对于其他传统优势专业，我校进展积极改造，一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化，专业化。另一方面，加强实训，提高学生的实际动手力量和操作力量，提高了教学质量。 依据市场和就业形势的需要，我校今年新添了电子电工、计算机应用与修理、幼儿艺术、列车检修、列车效劳等专业。目前，各专业进展形势良好。 五、细心培育，加强治理，培育安康向上的校园文化。 学校始终以培育德、智、体、能全面进展的社会主义建立者为目标，以省重达标为契机，着力培育安康向上的校园文化。