学校健康教育工作计划(集合15篇).docx

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1、 学校健康教育工作计划(集合15篇)学校安康教育工作规划1 为了更好地促进学生安康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要，本学期我校心理安康教育工作规划如下： 一、指导思想： 提高学生的心理素养，提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们的

2、身心全面和谐地进展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、详细做法： 1、学校心理安康教育队伍建立 我校有国家二级心理询问教师一名，有经过教育局培训的国家心理安康辅导教师一名负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所

3、以学校成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。 2、学校心理安康教育的开展 （1）心理课辅导。本学期由心理安康教师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）心理询问室。开设“知心小屋”，承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 （3）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写

4、信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问。 （4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地 本学期开展了心理安康主题手抄报设计竞赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。 （5）指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 （6）指导小学生进展自我心理安康教育 指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧

5、急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，

6、我们全体教育工全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目标。 学校安康教育工作规划2 一、 指导思想 仔细贯彻学校卫生工作条例，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，积极投身“四城同创”活动，坚固树立“安康第一”的指导思想，面对全体学生传授卫生保健学问，在学科类和活动类课程中渗透安康教育，努力使广阔中专生到达安康学问应知、应会水平，渐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生安康水平。 二、 措施和要求 1 提高学问，健全组织 安康教育是素养教育的重要组成局部，维护和增进学生的安康，即是学校道义上的责任，

7、也是学校法律上的责任。各学校要站在培育全面进展人才的高度，不断增加开展安康教育的自觉性，努力营造安康的教育环境，扎实有效地绽开安康学问的教育教学活动，稳步推动安康效劳工作。各地各学校要健全安康教育的组织机构，确保学校的安康教育工作正常开展。 2. 明确目标，落实到位 依据国家卫生城市创立标准的要求，“安康教育开课率以班级为单位100%。做到有教师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价。安康教育课程应在学校总课表和班级课表标明，并到达国家教育部规定的学时数。注意培育学生良好卫生行为，用安康学问问卷、安康行为调查表现场测试，安康学问知晓率和安康行为形成率分别85%和80%；定期对14岁以下儿童蛔

8、虫感染状况进展检查，建立相关档案；各级各类学校开展安康教育活动要有记录并准时归档。” 安康教育的内容涉及心理安康教育、学习卫生、运动卫生、饮食与养分、行为安康（生活习惯与生活方式）、安全教育、性安康教育、戒烟和反毒教育等。市疾病掌握中心编写的安康教育学问简明读本为依据，结合学校特点和不同年龄段学生的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高安康学问教学质量。 3. 加强宣传，普及提高 要加大对安康学问的宣传力度，充分利用校园网络、板报、橱窗、宣传栏等载体普及安康生活学问，还要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6

9、日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区。 4. 注意质量，标准档案 学校开展安康教育的落脚点是要让广阔青少年了解安康学问，增加安康意识，形成安康生活的惯。学校要加强安康教育课程的讨论，常常开展教案、课例、活动方案、学问竞赛等活动，丰富安康教育的内涵，不断提高教育的质量。 档案资料是学校开展安康教育工作的重要依据，要非常注意档案资料的收集、整理工作，要依据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上缴）装订成册。 学校安康教育工作规划3 安康教育既是爱国卫生运动的重要组成局部，更是学

10、校卫生工作不行缺少的内容。为了进一步加强安康教育工作，依据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对安康教育的熟悉水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本规划： 一、安康教育主要内容。 1、中学生防近学问教育。 2、学生口腔保健学问教育。 3、学生养分与安康学问学习教育。 4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。 5、学生生理卫生教育。 6、关于青少年进展科学体育熬炼教育。 7、上级安排其他教育任务。 二、安康教育时间安排。 规划每12个月安排一个教育主题依次进展，每学期安排34个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。 三、安康教育方式及措施。 安康教育工作针对

11、学校工作特点和受教育对象状况，以敏捷多样方式进展。 1、以卫生专栏板报进展宣传教育。 2、以订阅“养分小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。 3、以讲座形式开展教育。每学年规划组织12次专题学问讲座。 4、学校将卫生安康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使安康教育成为全校师生的自觉行动。 中学医务室 200x年9月2日 学校安康教育工作规划4 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康安康教育规划第一“为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学

12、问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、

13、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3、联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活

14、中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。 七、教学进度（略） 加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！ 学校安康教育工作规划5 一、指导思想 本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作规划、德育

15、规划为指导，仔细贯彻执行教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见、中小学心理安康教育指导纲要，通过多种形式对不同年龄层次的学生、家长和教师进展心理安康教育和指导，努力制造条件帮助和鼓励学生安康成长。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4

16、、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、工作要点 (一)、加强学校心理安康教育队伍建立 学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校应成立以心理安康教师为引领，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。 (二)、探究多渠道的学校心理安康教育的模式 1、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，利用播送、五马心灵驿站微信公众号及博客的网络手段进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 2、协作班主任上好心理安康课。利用每班的心理安康课，为学生供应全面的

17、帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。准时赐予教师们需要的帮忙。 3、接待个案来访。依据学生自动询问、教师转介、家长询问，做好个案来访，并完善记录。 4、指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 5、利专心理安康讲座，指导小学生进展自我心理安康教育提高心理安康课实效，心

18、理安康教师应重视指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法： (1)学会放松。要使小学生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松。 (2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 (3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分

19、担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 (三)本学期工作重点与特色 依据区心育工作安排，两大工作重点：一、开展好“5.25心育节”活动，二、积极参加我区“心育特色校”评比工作。结合我校状况，为做好此项工作，本学期尝试与社会资源合作，开展丰富的心育活动，同时通过参评心育特色校完善我校心育工作体系。 1.专职教师与盼望24热线志愿者共同组建“天津小丸子剧团”公益组织，贵州参与培训，预备心育活动中演出。 2.将家长学校和教师心育培训整合，充分利用资源。 3.心育教师学习并尝试开设家长、教师读书小组活动。 4.心育教师本学期规划学习小团体及嬉戏治疗(待定)，尝试运用在家长及教师团体和学

20、生询问中。 总之，我校将进一步加强小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康进展。信任在各级领导的大力支持下心育工作将会顺当进展。 学校安康教育工作规划6 一、目标 知道个人卫生习惯对安康的影响，初步把握正确的个人卫生学问;了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对安康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我爱护;学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，把握一些简洁的紧急求助方法;了解环境卫生对个人安康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 二、根本内容 （1）安康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾

21、;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）;不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿（熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）;适量饮水有益安康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对安康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和安康;常常开窗通气有利安康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

22、（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 （3）心理安康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 （4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长根本学问，知道“我从哪里来”。 （5）安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的根本交通规章;乘车安全学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏安全;燃放鞭炮要留意安全;不玩火，使用电源要留意安全;使用文具、玩具要留意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 三、切实上好安康教育课。 四、开展多种形式的安康教育活动。 六、做好学生的身体安康监测和疾病预

23、防工作。 1、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 2、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。 七、连续仔细做好安康教育的建档工作。 安康教育是学校创卫工作的重点，学校高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等准时进展收集、整理、归档，确保安康教育档案的完整。 学校安康教育工作规划7 一、指导思想： 以教育部下发的体卫艺工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生生理、心理进展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平。培育学

24、生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 二、工作目标： 学生安康教育的直接目标是提高全体学生的身体素养，最终目标是促进学生全面进展。依据教育部及,安康教育的有关精神，运用安康教育理论，结合学生实际，确立详细工作目标如下： 1、了解学生，有针对性的进展教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生安康意识差，熬炼意识不够，严峻阻碍着学生的素养成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态;帮忙学生树立安康意识。 2、培育良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，顺手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培育学生良好的卫生习惯。 3、

25、促进身体的全面进展目前的教育比拟强调学生智力因素的培育，往往无视非智力因素的养成;无视对学生身体素养的全面培育，会严峻影响着学生素养的提高。安康教育工作应注意对学生身体素养的全面培育，促进学生各方面的谐调进展，使每个学生有较强的安康意识。 三、工作重点： (一)加强安康教育 1、仔细开设安康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康学问合格率达90%以上。 2、开展形式多样的安康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育。localhost校卫生室每两月出卫生专题板报1期。 3、重视学生心理、生理安康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富

26、多彩，通俗易懂。 (二)做好学校卫生监视工作 仔细监视学校饮水卫生及食品卫生，开展常常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。 (三)开展学生常见病防治。 1、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣传工作、消毒隔离工作。 2、做好学生规划免疫工作。 3、广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照看和心理卫生工作。 4、积极开展对口腔卫生学问的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病的发生率。 四、详细防病措施 近视、沙眼、蛔虫、龋齿、养分不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工

27、作的中心任务，今年将连续催促患有近视眼、龋齿以及养分不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。 1、近视：对4.8、4.9近视学生、催促他们做好眼保健操，订正不良的读写姿态，不疲惫用眼，留意饮食，多食蔬菜、水果，削减肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除留意以上几点外，还要准时催促到医院治疗。 2.龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯;少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿、修补的催促工作。 3、沙眼：培育学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即催促学生到医院治疗。 4、肠道蠕虫：催促学生饭前便后洗手，留意饮食卫生，一经查出便为其进展驱虫治疗。

28、 5、养分不良：建议家长调整饮食构造，荤素搭配，重视早餐，多参与体育熬炼。 6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此常常催促患儿多摄入这方面的食物。 学校安康教育工作规划8 2023年我校的安康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健力量。积极推动学校各项卫生保健工作的顺当实施。 一、进一步加强学校安康教育工作。仔细组织各校以多种形式开展安康教育活动，对学生重点进展预防传染并食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育，不断增加学生卫生与安康意识。 二、健全安康教育工作机构

29、。要求各校健全安康教育工作领导小组；配备安康教育专职或兼职教师和卫生保健教师落实安康教育工作责任制。 三、切实上好安康教育课。要求各校按要求开足安康教育课时，做到有课程安排、有教案、有教材、有评价，并建立安康教育资料档案。做好卫生与安康学问以及防治常见病和流行病学问的宣传教育工作，稳固和提高学生根底安康学问的知晓率。 四、抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生根本安康行为形成率。要求各中小学要仔细抓好学生个人卫生（如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。）的教育和检查，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。抓好控烟宣传教育工作，实行有效措施降低近视眼新发病率。

30、五、要进一步加强校园“四化”（绿化、美化、净化、艺术化）建立，健全校园内外环境卫生清洁制度和保洁制度，彻底去除卫生死角，做好蚊蝇等“四害”杀灭工作，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境。 六、进一步加强学校食品卫生安全工作。要求各校要切实、全面执行中华人民共和国食品卫生法，各学校要制定食品卫生安全应急预案。要严格治理，加强督查。 七、协作做好学生体质监测工作。负责协作卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质安康档案，并依据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生安康爱护工作。 八、加强学生视力爱护工作。高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，学校要定期检查学生的用眼卫生状

31、况；要积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；大力改善学校卫生根底设施，保证教室采光和照明符合国家标准。 九、做好传染病和地方病等预防掌握工作。 积极协作县疾病预防掌握部门做好传染病预防监测工作。落实好校园消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施，建立有效免疫屏障，严防校园传染病病爆发流行。在传染病流行季节，要严密关注学生安康，严格仔细执行信息报告制度，发觉疫情，准时报告，并启动应急预案。 协作县地病办、血防站等部门做好血吸虫并碘缺乏并结核病的预防掌握工作。仔细落实各类地方病教育培训要求，通过学校教育宣传，逐步在全社会形成重视预防掌握地方病的良好气氛。 学校安康教育工作规划9 心理安康

32、教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量；培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理安康水平，增加进展自我的力量。让心理安康教育贯彻在教师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 一、 指导思想： 依据高中生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高。特殊要注意提高其正确熟悉自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力量，培育

33、学生健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟悉和进展心理潜能。并关注少数有心理疾患的学生，重视对其进展心理疏导和矫治。 二、 教育目标： 1、学校心理询问室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。 2、建立好学生心理档案。 3、完善询问工作制度。从不同年级、学生开展好心理安康教育。 4、建立学校、家庭、社会心理安康教育的沟通渠道，优化育人环境。 5、出好心理小报。使其成为沟通学生、教师、家长的桥梁。 三、领导机构 （一）领导小组 组长：陈国旺（校长） 副组长：黄向辉（副校长） （二）心理辅导教师： 陈维义 商冬洁 孙阳 四、详细措施： （一） 面对高一年

34、级的心理辅导课：以预防和促进进展为目标，对全体学生开展心理安康教育，帮忙他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和掌握，以及应付挫折和解决问题的力量，从而提高他们的社会适应力量。 （二）心理安康学问宣传：主要目的在于加强全体学生和家长以及教师对于心理安康重要性的关注，特殊是学生。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味性和有用性。 （三）学生心理询问方面： 、心理询问室的改造：为每位来访者营造舒适、安全、自由的询问气氛。 、 心理询问的科学化、标准化、专业化：包括询问预约，询问室座位安排，一次询问时间的掌握，询问记录的保存归档，询问内容与过程的保

35、密性，诊断评估的慎重性以及与来访者关系各个阶段的把握等。 、个别严峻案例的分析与讨论： 针对个别病症较严峻、状况较不稳定的来访者，依据其病症特点设计长期有效的治疗方案，并定期进展随访复查。 、健全学生心理档案：在心理教育与心理询问的积存根底上，进一步为每位来访的学生建立完整的心理档案。 （四）学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对学生日常生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发觉的问题，选择性地进展立项；同时，积极与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为学生心理安康教学事业的进展以及学生心理的讨论而努力。 （五）积极协作德育处各项工作，加强与各位班主任的沟通与沟通等。 学校安康教育工

36、作规划10 为进一步落实学校安康教育工作责任，推动我校安康教育工作的顺当开展，同时稳固国家卫生城市成果，依据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，根据昌宜市教育局创立国家卫生城市工作实施规划，并结合我校的实际工作状况，特制定稳固国家卫生城市学校安康教育工作规划。 一、指导思想 仔细贯彻昌宜市创立卫生城市实施方案和学校卫生工作条例，坚固树立“安康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的安康水平。优化学校校园环境，提高安康教育质量和疾病掌握的力量，强化广阔师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项安康教育及卫生工作的目标和任务。 二、工作规划 环境卫生治

37、理工作任务是非常繁重的，因此我们肯定要根据上级有关部门卫生工作的要求，仔细落实好以下各项工作。 （一）深入扎实地开展学校安康教育工作 依据国家卫生城市标准和昌宜市创立国家卫生城市工作规划昌宜市创立国家卫生城市主要任务责任分解的总体部署要求，全面推动稳固国家卫生城市工作，以稳固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。 1、在稳固以往创卫工作的根底上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面贯彻实施昌宜市教育局创立国家卫生城市目标责任分解的要求。 2、加强对学校稳固卫生工作的组织协调。指导和催促本单位开展各项稳固工作，全面完成各项稳固任务。 3、大力开展稳固卫生工作目的的意义、政策等

38、宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫气氛。 （二）加强学校安康教育组织治理工作 1、加强学校安康教育领导，成立稳固国家卫生城市学校安康教育工作领导小组，落实详细工作人员，标准安康教育日常治理。 2、开展健教宣传活动。如开展以“禁烟”为主题的安康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。 3、坚持常常开展多种形式的卫生检查评比活动。 4、连续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。 （三）切实抓好安康教育工作 1、进一步完善学校安康教育领导机构，通过宣传栏等不同形式向广阔师生宣传以重大疾病防治为主要内容的卫生防治学问，养成良好的卫生习惯，提高师

39、生的自我保健意识。 2、结合本单位特点，广泛开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的安康教育活动。 3、坚持开展控烟工作。 （四）进一步加强病媒生物防治工作 1、全面落实病媒生物防治工作，催促各科室、各部门落实病媒生物防治措施。 2、坚持开展病媒生物防治宣传教育活动。 （五）加强环境卫生的治理力度 1、坚持班级卫生包干区每日两扫，周六进展卫生大扫除，每月进展卫生大整治活动。 2、每月组织一次全校大扫除，并进展联合检查，准时公布评比结果。 3、开展“文明班级”流淌红旗评比活动，提倡校园文明行为，引导学生养成安康、文明、向上的生活方式。 4、加强环境卫生治理，环境卫生根本到达城市容貌标准要求：

40、环境干净，路面平坦，沟渠畅通；“门前三包”环境卫生责任制落实，车辆停放整齐；建筑物干净美观，无乱张贴涂写、无乱搭建、无乱挂杂物、无乱扔乱吐现象；废物箱等垃圾收集容器配置齐全，无卫生死角。安排专人日产垃圾清运工作。 （六）加强对学校食堂卫生的治理力度 1、仔细贯彻餐饮业和集体用餐配送单位卫生标准，单位食堂实施卫生量化分级治理，监视到位，责任落实持有效卫生许可证经营，食堂从业人员持安康证和卫生学问培训证上岗，“五病”的调离率达100%。有健全的食品卫生治理制度和选购索证、进货检查验收、台帐、过期食品退换制度。 2、餐具、食品容器清洁、消毒落实、保洁完善，餐具消毒抽检合格率到达标准要求。食品加工制作

41、、销售、存放要有防鼠、防尘、防蝇设施，直接入口食品采纳工具售货。 3、加强从业人员卫生学问培训，卫生学问知晓率和行为形成率达85%以上。 三、详细要求 1、要高度重视学校卫生工作，结合学校实际状况，针对弱点、难点问题，周密规划、细心组织。 2、要进一步完善岗位责任制，做到定岗位、定职责、定人员，确保各项工作任务的完成。 3、加强环境卫生综合整治，建立长效机制，稳固成果，防止反弹。 学校安康教育工作规划11 本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作规划、德育规划为指导，仔细贯彻执行教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见，通过多种形式对不同年龄

42、层次的班级学生进展心理安康教育和指导，努力制造条件帮助和鼓励班级学生安康成长。 一、指导思想： 提高班级学生的心理素养，提高班级学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对班级学生进展心理安康教育和辅导，帮忙班级学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、详细目标： 1、注意班级学生心理辅导，做好班级学生心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、重视班级学生心理团体辅导工作。

43、4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、做好家长的心理安康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对班级学生的心理安康教育。（每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会） 三、内容要求： 1、学习心理与智能进展指导。 （1）帮忙班级学生了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。 （2）引导班级学生形成剧烈长久的学习动机。 （3）引导班级学生养成良好的学习习惯。 （4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 （5）特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操教育。 （1）熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。

44、 （2）把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。 （3）学会保持积极心境的方法。 3、顽强意志与承受挫折的教育。 （1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 （2）培育班级学生形成处事坚决的良好习惯。 （3）培育班级学生良好的自我掌握力。 （4）引导班级学生正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性教育。 （1）学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。 （2）学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。 （3）正确熟悉性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成教育。 （1）引导班级学生树立进展健全人格的愿望与动机。 （2）注意班级学生的自我人格养成教育。 （3）对有人格障碍的班级学生进展重点辅导。 四、学校心理安康教育的途径。 （1）心理课辅导。每个月的最终一周班主任教师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 （2）心理询问室。逐步开放“心灵家园”，承受以班级学生个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所