秋兴八首其一_优秀课件.ppt

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1、 诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“三么三么”：一、一、抓题目抓题目：时间、地点、人物、事情、情感：时间、地点、人物、事情、情感二、二、抓作者抓作者：知人论世：知人论世三、三、抓诗句抓诗句：（三么三么：写了什么？（写了什么？（意象意象/意境）意境）表达了什么？（情感）表达了什么？（情感）怎么写？（怎么写？（技巧）技巧）四、四、抓注释抓注释：难理解的词语；难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感情感）。）。一、抓题目一、抓题目 秋兴秋兴因秋感兴（触景生情）因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，是他旅居夔州时写下的

2、一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰感发诗兴，故曰秋兴秋兴。二、抓作者（知人论世）二、抓作者（知人论世）杜甫杜甫（712770）字子美字子美，自称，自称少陵少陵野老，野老，河南巩县人，河南巩县人，伟大的现实主义伟大的现实主义诗人诗人。唐肃宗时，官左拾遗，后

3、入蜀，。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他加检校工部员外郎，故后世又称他杜杜拾遗、杜工部拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四。杜甫一生写诗一千四百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为史过程，被称为“诗史诗史”。以古体、。以古体、律诗见长，风格多样，而以律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。为主。杜甫是唐代伟大的现实主义杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实诗人，他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古高峰

4、，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为人民疾苦，被誉为“诗史诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为艺精湛，被奉为“诗圣诗圣_ _”。他的代表作一百多首，最他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗具代表性的是古体诗“三三吏吏”石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏新安吏新安吏、“三别三别”新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别等，他也特别等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，擅长律诗和绝句的写

5、作，许多作品都是千古名篇。许多作品都是千古名篇。名句回顾名句回顾1.窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，2.会当凌绝顶，会当凌绝顶，3.随风潜入夜，随风潜入夜，4.朱门酒肉臭，朱门酒肉臭，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。一览众山小。一览众山小。润物细无声。润物细无声。路有冻死骨。路有冻死骨。5.感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。6.白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡青春作伴好还乡。世上疮痍诗中圣哲世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜民间疾苦笔底波澜 郭沫若郭沫若 草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋诗圣著千秋 朱德朱德 创作背景创作背景 当时安史之乱虽然结束，但当时安史之乱虽然结

6、束，但李唐王朝仍然面临北方军阀李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，也接连不断，秋兴八首秋兴八首就是在这样就是在这样国家仍然动荡不国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡安，诗人依旧客居他乡的社的社会背景写成的。会背景写成的。三、抓诗句及注释（三、抓诗句及注释（“三么三么”）秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）杜甫杜甫 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林，巫山林，巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌，塞上涌，塞上/风云风云/接地接地/阴。阴。x 丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟

7、泪，孤舟/一系一系/故园故园/心。心。zhn 寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺，白帝刀尺，白帝/城高城高/急急/暮砧。暮砧。通读诗歌通读诗歌玉露玉露凋伤凋伤枫树林枫树林巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森精析意象精析意象首联首联 共写了几种景物意象？共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？分别有什么特点？给人什么感觉？玉露玉露枫树林枫树林巫山巫峡巫山巫峡寒冷寒冷被寒冷的秋露侵蚀伤残被寒冷的秋露侵蚀伤残阴森萧瑟阴森萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟玉露凋伤枫树林，玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，

8、联想到自己功业无成、无人重用等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。首联状秋季孤寂肃杀之景，奠定了首联状秋季孤寂肃杀之景，奠定了全诗肃飒哀残的基调。全诗肃飒哀残的基调。江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌塞上风云接地阴塞上风云接地阴精析意象精析意象颔联颔联 共写了几种景物意象？共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？分别有什么特点？给人什么感觉？江间波涛江间波涛塞上风云塞上风云巫峡中江水

9、波涛汹涌，巫峡中江水波涛汹涌，大浪连天涌起大浪连天涌起巫山的风云阴沉密布，巫山的风云阴沉密布，仿佛接连着地面仿佛接连着地面一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷前两联景物描写运用了什么艺术手法？前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何作用？有何作用？以景起兴以景起兴 融情于景融情于景营造了凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大营造了凄清、衰败、萧瑟、冷寂又阔大的意境，景中含情，寄托了诗人漂泊无的意境，景中含情，寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感时伤世的情怀。依的愁苦和感时伤世的情怀。丛菊两开他日

10、泪丛菊两开他日泪孤舟一系故园心孤舟一系故园心精析意象精析意象颈联颈联 写了哪些意象？有什么深意？写了哪些意象？有什么深意？菊菊泪泪舟舟故园故园暗示作者在这待了两年暗示作者在这待了两年花开已两载，想起两年未曾回故花开已两载，想起两年未曾回故乡，不免伤心落泪乡，不免伤心落泪孤独的小船系在岸边孤独的小船系在岸边作者就像小船，飘零在外，作者就像小船，飘零在外，一颗炽热的心依旧系着故乡一颗炽热的心依旧系着故乡抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。寒衣处处催刀尺，寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。白帝城高急暮砧。尾联尾联 诗人将关注点转移到生活中来，写诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的千家万

11、户的“刀尺声刀尺声”“”“捣衣声捣衣声”，其用意，其用意何在？何在？砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象 关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不断，理还乱的离情别绪。断，理还乱的离情别绪。月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之愁。愁

12、。精析意象精析意象尾联尾联 诗人将关注点转移到生活中来，写诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的千家万户的“刀尺声刀尺声”“”“捣衣声捣衣声”，其用意，其用意何在？何在？岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。引发的怀乡之情。用意：蕴用意：蕴凄苦、思乡之情凄苦、思乡之情于刀尺、捣于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。一、写了什么：意象？一、写了什么：意象？v玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡

13、江间波浪江间波浪 塞塞上风云上风云 丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒衣寒衣 刀刀尺尺 白帝城白帝城 暮砧暮砧v意境：意境：营造了衰败、萧瑟、营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。阴森又风云变化的悲壮意境。你认为这首诗你认为这首诗主要表达了什么思主要表达了什么思想感情？想感情？第二、表达了什么？情感第二、表达了什么？情感把握诗歌的思想感情的方法：把握诗歌的思想感情的方法：1 1、通过抓取、分析意象，、通过抓取、分析意象，透过意透过意象象把握思想感情。把握思想感情。2 2、寻找诗中关于文章主旨的、寻找诗中关于文章主旨的表达表达情感的语句。情感的语句。问题：问题：哪个诗句最能表明诗人感情？

14、哪个诗句最能表明诗人感情？v丛菊丛菊两开他日两开他日泪泪，孤舟孤舟一系一系故园故园心。心。v明确主旨：明确主旨：v抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。第三、怎么写？技巧第三、怎么写？技巧 试运用相关诗歌鉴赏的常识试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。进行分析。（提示：如可以从本诗的（提示：如可以从本诗的意象、意象、意境，表达技巧（抒情手法、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手本诗运用了哪种表现手法（抒情手法）：法（抒情手法）：借景抒情借景抒情 总结总结v这是一篇随物兴感、触景生情之作。这是一篇随物兴感、触景生情之作。v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。家前途未卜的担忧。v诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。之感和家国之秋。