学习新课程的心得体会报告新课程培训心得体会总结(7篇).docx

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1、 学习新课程的心得体会报告新课程培训心得体会总结(7篇)有关学习新课程的心得体会报告一 反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备肯定的语言根底。并获得初步的听说力量和肯定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应当以提快乐趣为主。 兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。 依据新课标的要求，新教材的教学

2、必需依据小学生的学习特点，创立以活动课为主的教学模式。重点培育学生用语言进展沟通的力量。采纳听、说、唱、玩、演的方式。鼓舞学生积极参加，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参加教学活动。如低年级学生可敏捷处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采纳嬉戏教学法，加上教师敏捷亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活泼。培育学生能在图片、手势的帮忙下，听懂语速较慢的话语或录音材料。 用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来

3、创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。 通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就会探出一条用好新教材的新路子。 有关学习新课程的心得体会报告二 刚刚跨进大学的门槛，无论在生活还是习惯上多少有点不适应、不习惯，但是我也很兴奋，因为我12年的努力，在这一天实现了，我的付出得到了回报，我终于走进了理想中的大学。懵懂的过了上半学期，总的回想起来似乎什么都没有学到，但是也慢慢地适应了大学的学习和生活。在大一上学期，还不适应大学的学习生活，上学期过得懵懵懂懂，主要表现在： 1、在中学，每天都

4、要在老师的监督下才能好好学习，依赖性很大，缺乏自主性。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习，但是对于这种改变我还不太适应。在这个学期中，我每天都按时去上课，在课堂上希望老师能慢慢地讲解每一个知识点，也希望老师能布置点作业。但是一切都和希望相反，老师只是指点我们自己去学习书上的知识，也不会布置很多的作业。课后我不会主动地学习，不懂的地方也很少去问老师和同学。在课余时间里，我总是觉得无事可做，就只会去闲逛、上网； 2、在期中考试的时候，由于平时没有花时间学习，自己总是觉得没有学到什么，看着试卷无从落笔，因此我的期中考试成绩相当差，好多科目的成绩都在60分以下。经过了

5、期中考试之后，我已经感觉到自己的学习出现了很严重的问题，觉得应该重视学习了。自从期中考试后，我开始摸索大学的学习方法，课前把课本大致的浏览一遍，在课堂上认真听老师讲解自己不懂的地方，课后再看一遍当天所学的章节，就这样我坚持到了期末考试之前。在期末复习的时间里，我和室友们开始收集复习资料，然后一起在宿舍里复习，遇到不懂的地方就问室友们，我们一起互帮互助的复习，最终我们都通过了所有的科目考试； 3、刚上大学时，心里充满了对大学的美好憧憬，以为在大学里，同学们会和和睦睦，大家一起学习、娱乐，生活过得充实而有意义，完全的理想主义。可是上了大学不久才发现，原来在大学里，像高中那样一如既往保持学习热情的人

6、并不多，由于老师不太管，上课迟到，睡觉，甚至旷课的情况非常普遍，在大学里，学习要比高中轻松多了，不是每节课必上，所以有很多空闲时间。开学不久后，在同学的提醒下，我加入了学校的自律委，在这个社团里，我积极主动地参加各种活动，认真做好自己的本职工作。在这里，我认识了很多同学，也学到了很多工作、交际经验； 4、在这个学期，我还参加了勤工助学活动，每个星期都会到图书馆学习、工作，在这里我体会到赚钱的艰辛，同时也体会到了劳动的喜悦，最重要的是我让我的大学生活变得更加充实了。大学的学习不仅仅是学习书本上的内容，还需要我们对这个社会的方方面面有所了解。在课堂上，一些老师不仅仅讲解书本上的知识，他们还向我们介

7、绍与该门课程相关的社会形势和一些社会经验，我也从中了解了很多社会知识。每个周末我都会到城里逛逛，一方面我能熟悉这座城市；另一方面，我也会从所见所闻中了解这个社会，以便将来能更好、更快地适应这个社会。 上学期已经过去了，总结了上学期的学习情况，有很多地方需要改正，在接下来的这个学期里要按照下面的计划认真学习： 1、从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了刻苦学习外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的

8、学习方法。在这个学期里，注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地学习，牢牢掌握书本上的知识，尤其是专业基础课程和专业课程，并用业余时间，学一些书本以外或是其他专业的东西，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础； 2在上学期中，虽然各科考试都及格了，但是对一些专业课程还是没有完全掌握，尤其是c语言。这个学期必须认真学习并尽力掌握汇编语言、工程数学等专业课程，同时要重新学习c语言，平时多练习编写程序，努力掌握c语言。英语是我们这个专业中很重要的一门基础课程，是学习其它一些专业课程的语言工具，这个学期要多用心学习英语，让自己的英语水平以前有所提高，掌握好这门工具语言

9、； 3、在这个学期中要充分利用业余时间，在各个社团中做好自己的工作，积极参加社团和学院组织的各种活动，培养自己的实践能力、组织管理能力和表达能力，让自己的大学生活变得更充实、丰富多彩。 大一上学期就这样匆匆而过，回顾过去，虽然没有努力，但也学到了一些东西，总算有一点进步，并且适应了大学的学习和生活，可能是自己没有真正理解到如何学习，上学期中成绩不太理想，展望未来，希望在这个学期中学到的更多。 20xx年3月7日 有关学习新课程的心得体会报告三 通过5月22日和23日两天参加进修学校组织的初中数学骨干教师培训，聆听和学习二中李艳敏和李阔达老师的精彩讲座，感觉自己受益颇多，两位李老师用不同的风格为

10、我们生动有趣地讲解了“如何新课程标准，实现有效教学”让我对整个初中数学课程标准及初中数学课程有了一个全新得认识，具体如下： 课程标准提出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”“不同的人在数学上得到不同的发展”。这表明义务教育阶段的数学教育不是精英教育而是大众教育，不是自然淘汰、适者生存的教育，而是人人获益，人人成长的教育。我感受到了新课标对于人的主体地位的尊重，要求教育工正视学生的差异，尊重学生的个性和自主发展。 新版课标中义务教育数学课程的总目标更加全面、科学。“双基”变为“四

11、基”，在原实验课标基础知识、基本技能的基础上新增加了获得数学的基本思想和积累数学的基本活动经验。这样全面体现了三维目标的整体把握，体现了数学教学的本质：使学生获得基本的数学思想。 新版课标数学知识领域的表述更加系统规范。把原课标中的“空间与图形”改为“图形与几何”，这样表述与“数与代数”形式上更加一致，内容上更加科学。 新版课标更加注重培养学生的“问题”意识。新课标从实验课标中的“培养学生分析问题和解决问题的能力”改为“培养学生发现问题、提出问题、分析问题的解决问题的能力”，这是创新型人才迫切需要而当前教育中学生急需提高的素质，因为发现和提出问题是培养学生创新意识的最好体现。 新版课标中对教学

12、目标的要求更加具体明确。新课标明确规定了各数学知识要点要求学生学习的程度，特别是对学生要求的目标行为动词做了具体的描述。使教师在课堂教学中能更好地把握新课标的要求，更好地在日常教学中实施。 我们知道，学生有一种与生俱来的探索式的学习方式，他们的知识经验是在客观世界的相互作用中逐渐形成的，有意义的学习应是学生以一种积极的心态，调动原有的知识和经验，去认识新知。而新的数学课程标准从学习者的生活经验和已有的知识情景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流机会，体现了学生是学习数学的主人，教师是学生学习数学的组织者，引导者，合。下面谈谈我对学习课标后的几点体会： 一是教学内容，多与现实生活相结合，课

13、标强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释和应用，使学生对数学产生亲切感，才能有益于学生发现，理解，探索和应用数学。注意从熟悉的生活背景引入，数学的教学内容大多数可以联系学生的生活实际，创设情景导入新课，这样的引入，贴近学生的生活，沟通了书本知识与现实生活的联系，使学生真切地感受到数学的确就在身边，现实生活的确离不开数学，从而消除了对数学的陌生感。 二是强调了解决问题策略的多样化，使学生有权选择他们喜欢的方法解决问题，有利于促进学生的数学思维活动，提高数学能力；三是内容强调尊重学生差异因材施教，个别差异是客观存在的，我们要认识到每个学生都是特殊的个体，都是具

14、有不同兴趣，爱好，个性的活生生的人，我们要承认这种差异。然后因材施教。 学习课标，我学到了很多数学课堂上教师要注意的许多理论知识。数学课堂教学中最需要做的四件事是： 一、激发学生的兴趣。教师要更多地在激发学习兴趣上下功夫，要通过自己的教学智慧和教学艺术，充分展示数学的亲和力，拨动学生的好奇心，激发学生的原动力，是学生对数学有厌学到乐学，最终达到会学。 二、引发数学思考。有思考才会有问题，才会有反思，才会有思想，才会真正感悟到数学的本质和价值，也才能在创新意识上得到发展。 三、培养良好的数学学习习惯。良好的数学学习习惯的养成是和日常课堂教学行为紧密相关的，认真听讲、善思好问、预习复习、认真作业、

15、质疑反思、合作交流等等，这些学习习惯需要在日常教学中刻意诱导，潜移默化，点滴积累通过较长时间的磨练，最后方能习以为常，形成习惯。 四、使学生掌握恰当的数学学习方法。在教学中，件事应把培养学生的数学学习方法放在一个重要的位置。方法的培养需要教师在数学教学的具体过程中蕴涵。这里的恰当是指学习方法要反映数学学习的特征，对学生而言，不仅是适宜的而且是有效的。 学习数学的的重要方式是：认真听讲，积极思考，动手实践，自主探索，合作交流（观察、实验、推测、计算），教师要注重启发式教学，发挥教师的主导作用，处理好讲授和学生自主学习的关系，教师讲授给学生自主以启发、动力、灵感、方向，学生自主给教师讲授以反馈、分

16、享、调控、反思。对学生创新认识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。 通过本次的学习，我学到了很多关于数学新课标的理论知识，以后我会用这些理论知识去指导我的数学教学。 有关学习新课程的心得体会报告四 转眼，我已是高一的学生了，在新的一个学期里，我希望自己的学习成绩能够更好，所以给自己制定了学习计划。 我希望新学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动与同学商量或者向老师请教。 学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划： （1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先

17、看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 （2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 （3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的与不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 （4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 总感觉时间还很多，不必担心，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为老师让写自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有

18、偷工减料的情况，无法抗拒电脑的巨大诱惑。 可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变 开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。 新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。 第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向老师与同学请教。 第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业与家庭作业也要按时独立完成。 第三，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一

19、个非常关键的环节，应拥有好的心态在新学期里要勇往直前。做一个自己心目中喜欢的自己，要做些不会让自己后悔的事情。 有关学习新课程的心得体会报告五 转眼间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。 回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。 然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。 首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。 其二，我发觉自己的学习方法不当，也

20、是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象! 在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和朋友们相处的友谊。当朋友遇到困难时，我要主动地伸出援助之手，尽管自己只尽了微薄之力，但我的心意己经传达到了。我相信有了友谊的力量，就能冲破一切障碍，因为我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会帮助我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的快乐! 新的学

21、期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干干净净，这样，朋友们才能在好的环境下学习，不过同时也是在帮我自己啦! 上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。我要做新学期的主人! 有关学习新课程的心得体会报告六 开学初，我反复研读了语文新课程标准，颇有感想，收获颇多。语文课程标准是我们每位语文老师教学的标杆。以下我就谈谈自己学习新课程标准的体会和感受： 课标除了在四个学段都对“写字姿态”和“书写习惯”提出要求外，课标21页还明确指出：“根据标准要求仔细写英雄字是教学的根本要求，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程，每个学段都要指导学生写英雄字。第一、其次、第三学段，要

22、在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到每天练。”此外，还在习作教学中对写字也提出要求：“要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当做练字的过程。”其实，新课标明确提出要求，“能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、干净。” 我觉得在今后的教学中首先要保证自己能写一手美丽、标准的汉字，在板书给学生时，做到一笔一画，特殊是低年级写字时，每一个字要分析字形、构造、占格，在每次教学时，要尽量留15分钟进展识字写字，只有保证充分的识字写字时间，抓好课上有效的时间，认好字、练好字、学好字。 语文新课标明确提出“各个学段要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”

23、，这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃侨情做作的腔调。 在教学一二年级，学生们爱唱读，把音拖得长长的。我想，根据课标的教学目标，今后在教学过程中，课堂上多的是学生琅琅的读书声而不是学生拖腔怪调的吼声。 课标23页还指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。 语文教学并不是只把课本的课文会读会背，还要培养学生爱读课外书

24、的好习惯。所以，在低年级，语文老师就该与家长相互配合，在校内、家中培养学生爱读书的好习惯。 语文课程标准注意乐于写作和自信，注意进展共性，注意打好根底，从而降低了写作教学要求，要求学生会“写话”，中年级只要求“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”;高年级仅仅是“能写简洁的记实作文和想象作文”，只要求“内容详细，感情真实”和“能依据习作内容的需要，分段表述”。这些都比过去低得多了。作文的本质在于运用语言文字进展表达和沟通，有话则长、无话则短。 总之，语文课程标准进一步为我们指明白前进的方向，在新的课程、新的学习方式、新的教学气氛下，需要教师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师

25、和学生将共同成长，不断进步! 有关学习新课程的心得体会报告七 第一节大学生心理课让我对心理有了初步的了解，也订正了长期以来我的一个错误认知询问心理教师或者医生有关怀理方面的问题就是心理不安康的人，通俗说就是心理有毛病的人。经过教师的讲解，现在我明白了这只是一件很一般的事，一次很正常的沟通。我们没有必要对争论心理感到为难或者难为情甚至是排斥。现在让我来回放一下我们的第一节心理课。 先来谈一下我们可亲得意的教师：我们的心理教师是一个平易近人的女性。温柔的笑容总是能让人感到满意。单从眼神就能看出教师的自信和知性之美。不多说，作为第一眼就被教师收服的学生，我是挺喜爱心理课的。我们的心理课就在教师的沉着

26、笑容下拉开了心灵探究之旅的序幕。 经过高考的磨练我们终于进入了大学，不管是带着向往进入我们的校园还是带着没能踏入梦中大学的圆满来到了我们的立信金融。高考失意或得意都终将消退在我们的历史里。高考这座大山我们翻过来了。迈入大学将开启我们一段新的征程。我们的心理教师告知我们：放下过去，面对将来。 所以，进入大学之后，我们要做的就是学会转换角色。每个人都面对着新的环境新的问题。或许这是大多数同学第一次离开家这么久这么远，或许这是许多同学第一次自己学着学处理自己的生活问题，或许这是很多同学第一次身边没有家人没有最亲切的伙伴初来乍到，我们可能都会遇见各种各样的心理问题。对于我来说，离开家这么久这么远是一次

27、成长的时机，应当为自己快乐。但是，一向自认为独立的我却在这里感受到了更深的孤独和无助。身边来自五湖四海的同学，来自不同家境的同学各有风采，让我越来越深地自卑。经过教师对我错误观念的订正，我也试着去和教师沟通，自卑是每个个体或多或少都会有的一种感觉。教师问：你身边有多少个你觉得很优秀很优秀的人呢?十个人里面有几个是十全十美的呢? 我语塞，的确，没有人是十全十美的，没有人是生来就会各种奇妙技能的。我所艳羡的或许是别人经过屡次训练得到的。付出和收获总是相联系的。我跟教师说我艳羡他们多才多艺，但是未曾静下心来想想：其实就算我不会唱歌不会跳舞，但是我可以为会唱歌会跳舞的人鼓掌呀!作为新生的我正是时候开启

28、自己的大学生活，开头去学习各种学问，去汲取各种养分，去做越来越好的自己。 心理课的意义就在于让我们学会调整下自己的心态，正确去对待每一件事，少点儿钻牛角尖。学习心理才能更好的熟悉自我，提升自我。大学生活才能过的更有意义，更幸福。坦然观赏别人的美，同时也别忽视自己的美。当你感觉到自己不够好从而失去了自信力的时候，请你在白纸上写下自己的优点，给自己一份安心和自信。也别和别人一起欺侮自己，说自己不行就是和别人一起欺侮自己。任何时候你都该信任并且坚决自己的步伐。 现在，让我列出而自己的优点：和善而富有怜悯心，热忱而积极，得意又真诚，富有责任心，坦率又自然，对生活拥有不一般的喜爱，喜爱阅读，喜爱和正能量

29、做朋友，对将来布满梦想和期盼，情愿学习和改正自己的错误这样的自己有什么觉得惭愧难受?心理课的意义也在于帮忙我们找到更好的自己。 大神来传授学习阅历 其次节心理课出人意料，由于我们教师请来了一位帅哥学霸。带这阳光笑容和自信眼神，我们的学长站在讲台讲台上侃侃而谈。这股子自信和拼搏值得我们每一个新生学习。 学长说当年的他是打着擦边球进入了这所大学，刚来的他不甘心没进入名牌大学。于是，学长报考了插班生，大一一整年都在为插班生做着预备。与学习为伴总是对的。尽管那段艰辛旅程没能让他胜利考上插班生。一分的圆满也不再是圆满。学长告知我们，他无悔。由于考插班生这件事让他保存着一股气儿去拼去搏。插班生落选后他又着

30、手预备考研。现在的他，当了三年的学习委员，正在准边考研。看着台上意气风发的学长我突然意识到我也有幻想。我也该为自己的幻想拼一把。 学长就是一个从无名小卒奋斗成为大神的励志人物。那么我呢?大神的到来好像唤起了我的幻想。摆脱一般人的身份，我们要努力去做一个会发光的自己!那么，现在该是我来列出自己准备在大学完成的任务了。 1.摆脱英语差等生的身份，每天学习英语2小时. 2.摆脱数学学习困难症，每次高等代数数学作业要弄懂 3.努力学好专业课学问，不要做一个混吃等死的家伙 4.大学前三年自学cpa，坚持从明天晚上开头每晚学习2个小时cpa课程 5.每次学习的时候，努力做到专注 6.努力学习计算机，不做计

31、算机文盲 7.争取奖学金，为家里减轻经济压力 8.走遍上海每一寸土地，做一个上海通 9.力争上游，时刻反思，做一个越来越好的自己 10.永久不要颓废，同时不忘享受生活和学习的乐趣 大学该是自己成就自己的舞台。感谢大神唤醒了我的梦盼望自己的执行力永不减弱。加油，时刻检点反思自 己。 盲人和拐杖 第三节心理课很有意思，由于我们玩了一个有意思的嬉戏：盲人和拐杖。被蒙上眼睛的我们充当“盲人”，作为拐杖的同学缄默着带着“盲人”行进。 很奇妙，我被蒙着眼睛，在我晃神的时候突然有个人抓着我的手臂拉着我前进，一声不吭地被人拉着走的感觉是很恐惧的。我惊慌地用手挥舞着，好像想要抓住什么东西，结果前方什么也没有。黑

32、暗的世界总是让人担心，可怕随时会遇见前方有陷阱。就这样一步步前行着，最终我不当心撞在楼梯上了。身边的“拐杖”终于开头关怀我了，更为当心地带着着我。我同时感觉到了心里那股自卑和不服气。莫非就由于我不够美丽所以男生没那么悉心带着我。人都是爱美的，我就长这样也不丑。我一次次在心里告知自己,人三分长相三分装扮四分气质，所以在大学里要努力变美变有气质。 盲人和拐杖的嬉戏让我体会了一次黑暗的恐惧，同时也让我明白了人是不能独行一辈子的。尽管我的拐杖并不怎么好用，但是我照旧感谢他。当换我来当拐杖时，我体会了摔倒的苦痛。所以我非常地唠叨和当心，我拉着我的盲人，当心而慎重地带着他。我们这一次走得很快很稳。由于我特

33、殊多话特殊细心地告知他该怎么走。我很开心，由于我帮忙了别人。 可当教师后来点评时，我知道我自私了，没有让我的盲人体会到黑暗的感觉。这么说来，是我敏感了，我的拐杖是很为我考虑地带着我了。是我敏感了。我该摆脱这种自卑和敏感，我是带着光的是美丽的，没有必要过分自卑。同时，我也该学着正确地关爱他人而不是自我主观地想固然。盲人和拐杖的嬉戏还是让我学到挺多的。人际关系和自我反思都是对的。 在将来的生活里，我们没有一个人能独行，我们是应当更好地相处着。学着承受别人的同时也要去关爱他人。即使是盲人，我们也不要怕，试着去信任我们的“拐杖”。 做越来越好的自己 有人说：大学就是一个给我们撬动自己的地球的支点。我特别同意这个观点。以上每一节我都在叙述自己的感受和展望。第四节我盼望可以总结自己上大学以来的心理感受，以及解决方案。来了大学，从第一天的早起到今日的中午11点才起床我想可以充分说明白大学可以瞬间让人堕落。而我要做的就是抗争并且要做一天比一天有神采的自己。大学里，可以谈恋爱，可以学习自己想学的，可以去旅游长见识，甚至可以开头想着偷吃禁果唯独堕落我不允许。所以最终一节，我盼望遇见越来越美的自己。大学里放飞自己的幻想永久是对的。要对自己的将来有明确的目标。要一一落实到行动上，一步步靠近幻想总是件很幸福的是事。最终：祝愿自己。