学期幼儿园教研工作计划（6篇）.docx

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1、 学期幼儿园教研工作计划（6篇）学期幼儿园教研工作规划1 新的一个学期开头了，都说“一年之计在于春”，新的学期的开端也是极其重要的，一个学期的工作是不是能很好地开展，做出成绩，这开学初的规划就起到了很重要的作用。心有多大，舞台就有多宽嘛。故而在此制定我幼儿园一期教研工作规划。 一、指导思想 以幼儿园教科研规划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以幼儿园活动进展性课程实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓舞教师自身业务学习及讨论，在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体进展。 二、状况

2、分析 1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务力量和较好的专业素养； 2、由于教材变换的频繁，局部教师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，需要在钻研教材等方面集众家之长。 三、工作重点及措施 （一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平： 1、连续开展“教研组长轮值制”： 让教师以仆人翁的态度参加教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值教师抛出讨论议题，让轮值教师先做相关预备，以便带着大家进展研讨，也可就自己学习的幼教理论、学问开展“信息公布会”。 2、开展“多人同课循环活动”： 针对讨论商定的一个教学中心内容，进展“多人同课循环”，以此提高讨论教师在教

3、学过程中的教育机制与实践力量；还可通过“同课异构”以此提高讨论教师设计方案的力量。 3、“专家仿照秀”： 每位教师就所任学科进展“专题讲座”，让全组教师共享有益阅历、教育理论或心得体会。 4、“讨论议题招标会”： 每月末在小结本月教研的根底上，征集下月讨论议题及重点。 （二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践力量 1、选取“学科带头人” 语言： 手工： 安康、 2、确定集体备课领域 （1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”“幼儿手工多类活动”。 （2）组织讨论：带头人仔细做好集体备课的组织、讨论、小结、阅历提升过程资料的收集与整理。 3、开展制造性嬉戏的实效性讨论 （1）落实责任

4、人：“表演嬉戏”；构造嬉戏。 （2）努力形成序列化教材。 （三）、帮助托班，共同进步 1、帮忙两个托班进展环境创设，指导设立“家园桥”； 2、帮忙构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指嬉戏、语言嬉戏、消遣嬉戏、亲子嬉戏等，指导托班教师进展教学。 （四）、加强家园沟通，形成教育合力 1、每期每班两次半日开放和家长会； 2、每期每班争取1-2次家长助教； 3、办好家园桥，各班做好日常的家园沟通工作，做到“真心、热心、急躁、细心”。 学期幼儿园教研工作规划2 一、指导思想 连续深入贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养，标准教研组活动，提

5、高教师教育教学反思力量，改良教育实践，提高幼儿园教育质量。 二、工作重点与措施 （一）连续围绕纲要试点园方案，努力提高教师的专业成长 1、深入学习纲要精神，通过学习、争论、反思，领悟纲要的内涵，树立新的教育理念，提高教师自我反思力量。 2、连续通过建立教师成长档案，有目的的记载教师积存的点滴进步与阅历，促进教师专业快速成长。 3、加强骨干教师及学科带头人的培育，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展各领域的研讨活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。 4、师资队伍建立目标治理层次化，对新教师做到分层治理，分步培育，从而鼓励新教师不断提高。 5、通过以老带新、教师互学的方式提高教师

6、的整体素养。本学期我们将实施听课制度，教师每周到平行班听课一次，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。 （二）加强教研治理，丰富教研活动形式 1、提倡教研 活动的互动模式，开展小组研讨、个案辨析会，头脑风暴、论坛等参加式的教研活动形式，活泼教研活动气氛，激发教师参加活动的积极性、主动性。 2、加强年级组治理，充分发挥年级组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进年级组教师共同成长。 3、标准教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展现”、沟通、评比活动，提高教育资料的质量。本学期实施无纸化办公，采纳网上备课、写资料的方式，提高教师们的工作效率，实现教学资源共享

7、，优势互补。 （三）积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平 1、积极尝试开展探究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为唯一的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿进展为本”的教育理念。 2、加强对环境创设的讨论，挖掘环境的教育价值，表达教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，表达“孩子是环境的仆人”这一概念。 3、开展区域活动的讨论，选择适合各年龄段幼儿进展的区域内容，挖掘材料的价值性，探究指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参加兴趣，提高其各方面的力量。 （四）标准托班的教育治理，加快托幼一

8、体化进程 1、托班年级组围绕托班幼儿的教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。 2、依据托班幼儿的年龄特点，科学合理地安排托班幼儿的一日生活，更好地促进托班幼儿的安康和谐成长。 三、每月工作安排 九月份： 1、各项规划沟通 2、师生环境创设、沟通、评比 3、确立各学科带头人 4、区域活动材料投放（小组） 十月份： 1、各学科规划沟通（小组） 2、教学案例反思 3、个案辨析会 十一月份： 1、期中检查说课、上课（社会领域） 2、期中检查反思 3、区域活动案例论坛 十二月份： 1、区域活动观摩 2、教师成长档案沟通 3、教师案头资料评比 一月份： 1、生成性活动展现会 2、幼儿

9、全面进展水平评估 3、各项活动总结 学期幼儿园教研工作规划3 一、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高

10、教师理论水平。详细如下： （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）

11、观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （5）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，

12、让教师既当学员，又当教员。（语言故事（孔静）音乐（袁素玉）计算（唐瑞红）美术（魏爱美）保育（陈芳） （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各

13、项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资队伍建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。主要是绘画（每月一次字画展现）、舞蹈（孔静）、音乐（素玉）、手工制作（爱美）活动过程的设计等教学根本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学

14、习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划（每月28日前交） 5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 （1）连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 （3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好） 古诗、儿歌：（每月） 托班：2首小班：3首中班：4首大班：4首 （4）特色班将开设幼儿美术、舞

15、蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智。 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 （2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 （3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 学期幼儿园教研工作规划4 一、上学期教研工作分析 1、优点 上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展的主题活动进展了深入的讨论，在园领导的正确引导下和教师的共同努力下，取得了显著的效果。

16、随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的力量。教研活动中教师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积存了信得阅历。 2、缺乏 在对幼儿进展活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的生长过程与变化，不能连续去观看，不会单独做观看记录。 教师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。 二、讨论目标与措施 （一）如何依据本年龄班的特点和教育目标，

17、开展相宜的科学活动 学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放规划，为落实科学领域目标作充分的预备。 （二）如何依据活动内容和幼儿的需要投放相宜的材料。 1、利用自制科学区玩具介绍，完善教师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。 2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据规划投放相宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发觉、沟通。 （三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。 1、深入讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，到达促进幼儿大胆探究的目标。 2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料

18、互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 三、收集资料的工程和方式 科学区角材料的照片及说明。 四、详细教研工作安排 三月份 1、3月其次周：各组依据园教研规划制定本组的教研规划。 2、3月第四周：学习有学前教育增刊刘占兰的文章“探究发觉式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。 四月份 1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，讨论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放相宜的互动材料。 2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。 五月份 1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。 2、5月第四周：沟通在活动中指导

19、幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。 六月份 1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进展评价。 2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。 七月份 1、7月第一周：组织全员观摩。 2、7月其次周：教研组进展教研活动总结。 学期幼儿园教研工作规划5 一、指导思想 以践行党的群众路线为工作的动身点和落脚点，进一步贯彻落实教育部关于标准幼儿园保育教育工作，防止和订正“小学化”现象的通知、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南等文件精神和要求，以县教体局工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升教师素养，推动园所建立，标准办园行为，提高保教质量，促进幼

20、儿园标准、内涵、特色、优质进展。 二、工作重点 1.实施其次个学前教育三年行动规划，各园科学制定将来35年园所、教师进展规划，促进园所进展及教师专业成长。 2.学习贯彻国家教育部颁发的36岁儿童学习与进展指南，连续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建立工作。 3.学习借鉴xx省xx区幼儿园一日活动要点，科学、标准实施幼儿园一日活动治理，防止和订正“小学化”现象，全面提高保教质量，保障幼儿安康欢乐成长。 三、详细工作 九月份 1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推举工作，成立学前教育联络组。 2.召开业务干部会，讨论布置本学期工作。 3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五

21、届“教坛新星”的初评、推举工作。 4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课竞赛。 5.结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动。 十月份 1.“教坛新星”县级其次轮无生上课竞赛。 2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。 3.组织教师参与市学前教育专家讲座。 4.对各乡镇中心幼儿园进展标准办园视导。 十一月份 1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及辩论。 2.到乡镇幼儿园听课调研。 3.各幼儿园组织教师学习36岁儿童学习与进展指南，进一步提高教师的专业素养和科学的育儿力量。 十二月份 各幼儿园组织教师学习阅读xx省xx区幼儿园一日活动要点，科学、标准实施幼儿园一日活动治理，防止和订正

22、“小学化”现象。 元月份 各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动。 学期幼儿园教研工作规划6 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻幼儿园纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园治理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培

23、育幼儿的创新精神和实践力量，争创一流效劳。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建立。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建立与治理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满足、家长放心、孩子成才的幼儿教育。 三、主要工作： (一)园务治理：科学治理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进

24、展为工作的动身点。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的根底上，园长参加实践教育教学第一线。 3、班子建立：注意学习反思、提倡批判监视，内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。 主要方法有： 一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用; 二是搭建舞台，施压

25、熬炼; 三是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。 四是创立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 5、教师生活：激发教师的积极性，满意青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。 (二)教育教学：立足实际，提高质量 园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践根底。教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 实践中：在“存精、

26、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积存教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。 1、仔细贯彻落实纲要精神，根据幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿进展状况，各班主任拟定出学期工作规划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富于生活、嬉戏中。 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设气氛或展现其学习成果的有用之地。 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要表达教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，留意保教结合教

27、育的教育原则，对幼儿的活动或技能进展观看，仔细评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观看日记中。 4、做好新生接待工作，稳定幼儿心情，实行多种方法和嬉戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。 5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，认真观看，了解幼儿在活动中的表现，准时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，培育幼儿学习的积极性、主动性和制造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培育，教师要培育幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理力量。 7、教师对每位来园幼儿进展全日制观看，记录好来园幼儿人数

28、，幼儿安康和当天发生的状况，做到心中有数。对生病的幼儿要留意观看，细心照看，对一日的活动量要适度调整。 (三)卫生保健：狠抓落实，强化责任 做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。教室要注意消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病学问，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进展抽测检查。其次，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。 (四)家长工作：宣传沟通，引导合作 家长工作也是做好幼儿园工作的关键，使家长和教师成为合和朋友始终是我们做好家园互动的最终目标。本学期将开展多种形式的家园互动活动，多方位

29、，多渠道地让家长参入幼儿教育，了解家长需求，办人民满足的幼儿园。 1、与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，尽量做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 2、教师与家长的角色。教师在转变教育观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作，公平的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。 3、多样化家园互动模式。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作;开展网络沟通等，促进家园

30、共育。 (五)安全教育：强化意识，警钟长鸣。 加强安全治理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。必需做到落实安全制度，实行责任制，深入日常治理。遵循保教结合的原则，身心安康进展。 1、落实安全治理制度。全园师生通过班会和专题会学习各项安全制度和安全手则，树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园安全治理体系。安全责任到班，责任到人，明确职责，分工到位。学会处理突发大事，大事化小，小事化了。加强大型玩具的安全检查，杜绝事故发生。增设突发大事操练等活动，增加幼儿自我爱护意识。每月安全一总结，学习好的做法，互学互用。从而提高大家的安全治理力量。 2、根据本园安全工作规划，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评。