学校服务工作计划.docx

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1、 学校服务工作计划 为高质量推动学生课后效劳工作，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育效劳力量，依据XX市教育局、XX市进展和改革委员会、XX市人力资源和社会保障局关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见(X教发(20xx)X号)和XX市进展和改革委员会、XX市教育局关于我市公办中小学课后效劳收费有关事项的通知(X发改发(20xx)X号)精神，根据XX县中小学生课后效劳实施方案，结合学校的实际状况，特制定以下方案： 一.工作原则 1.安全原则 学校成立课后效劳工作领导小组，制定工作方案和治理措施，依据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实效劳教师，标准作息时间，加强组织纪

2、律治理，确保参与课后效劳的每一名师生在校期间安全。 2.标准原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。 3.自愿原则。?学校开设的课后效劳，完全实行学生和家长自愿参与，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。 二.工作目标 1.让每位家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的效劳，不断提升我校公信力。 2.对每位学生负责。以“课后效劳”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、安康成长。 3.让师生有标有表。健全完

3、善课后效劳工作流程、课程体系、治理制度，全面提升学生综合素养，促进学生全面进展。 三.效劳对象 有课后延时效劳意愿、需求的本校学生 效劳时间 课后效劳时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，完毕时间原则上不晚于18:15。 特别状况另行通知。 四.效劳内容 坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定效劳内容。我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后效劳模式。 （一）答疑解惑，学校安排学生在教室、功能室等地完成教师布置的书面作业、实践作业，帮忙学生解答疑难困惑。 （1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的

4、形式组织学生广泛开展读书活动，增加学生读书的兴趣和热忱，帮忙学生培育良好的读书习惯。 （2）开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外效劳工作的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的消遣嬉戏、拓展训练等活动，促进学生素养综合进展。 （3）观看相宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、安康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。 （4）利用音乐、美术、体育、信息技术等教师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培育学生的人文艺术素养及增加学生的身心素养。 （5）创新形式开展效劳。我校着

5、眼学生成长，强化效劳意识，不断探究，创新形式，采纳与校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后效劳工作。 五.收费标准 学校课后效劳收费标准最高不超过2.3元/课时，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6元/天 学校效劳工作规划 依据教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见，在县教育局的相关要求指导下，我校组织了丰富的校园生活活动。这些活动有利于激发学生潜能，进展学生共性特点，提升学生学习兴趣，从而促进学生的全面进展和身心安康成长。与此同时，我们也帮忙家长解决俩按时接送学生的困难，缓解了学生家长实际困难。 二年组积极响应教育局和学校的相关要求，

6、仔细组织本组教师备课，启动课后看护工作，现总结如下： 一、详细课程安排 时段 3：203：50 周一 红色课堂 周二 绘本创编 周三 艺体审美 周四 共性时空 留白课 周五 经典诵读 时段 4：004：30 周一 汉字天地 周二 课文剧场 周三 艺体审美 周四 口语交际 周五 才智嬉戏 时段 4：405：15 周一 课后看护习惯养成 周二 课后看护习惯养成 周三 课后看护 习惯养成 周四 课后看护 习惯养成 周五 课后看护 习惯养成 二、学生课后效劳的原则 1、自愿原则 学生是否参与课后效劳，由学生或家长自愿选择。课后效劳工作的开展必需要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知效劳方式

7、、效劳内容、安全保障措施等。 2、丰富多样原则 课后效劳内容的设置必需依据“双减”精神的指导。活动内容是为了培育激发学生的兴趣，丰富学生的校园活动，减轻学生学习负担。我们秉承着丰富性、多样性原则，安排了多样的活动课程。 三、详细工作实施 1、提高意识，履行职责 课后效劳是一项民生工程。课后效劳的质量对学生的进展有着深刻的影响和积极的意义。参加教师必需提升意识，切实履行职责，以学生的进展和成长为动身点，高度重视本项工作。 2、内容详案，必不行少 二年组全体教师担当课后效劳的内容编写工作和效劳工作。全体教师要做到统一效劳课程内容，效劳进度，专人专案，群体争论。每项课后效劳规划在年组群共享，采纳班级

8、日记的方式记录效劳内容，便于学校和上级主管部门的统一检查治理。 3、推优推先，取长补短 在课后效劳开展过程中，我们非常注意宣传推广典型阅历。本组结合自身状况在集体备课时沟通课后效劳典型阅历，相互借鉴，取长补短，形成了良好的备课气氛，加强了教师间的关系，形成良性循环。一个真理就是：集体的力气永久好于单枪匹马的单干。 中小学生课后效劳是促进学生安康成长、提高人民群众获得感和幸福感的重要举措。从实际状况来看，今我校的课后效劳开展顺畅，学生获得进展，家长获得了幸福感。教师们的辛苦付出有了成果，虽苦却满意。课后效劳工作实施以来，学生创新力量、精神和综合素养有了长足进展。乘着改革的东风借力前行，为了祖国的

9、明天，我们勇往直前！ 学校效劳工作规划 依据上级教育部门关于做好中学课后效劳工作的指导意见，结合我校实际状况，为了丰富校园生活，促进学生全面进展，激发学生的学习兴趣，培育学生共性特长，促进学生身心安康成长，我校自本学期开头开展学生课后效劳工作。坚持“自愿选择、学校实施、安全第一”的原则。学生家长自愿选择，教师自愿参加，学校依据实际统筹安排、组织实施，学校加强监管，家校协作，共同确保学生安全。 一、实施原则 安全第一；家长同意学生自愿参加；活动开展在校园内部；学校统筹、班级组织。 二、成立课后效劳领导工作小组 组长：校长 组员：中层领导、年级组长、课改组长、教研组长、学生社团负责人、班主任、任课

10、教师、科室负责人 三、领导工作小组主要工作内容 1、制定好活动方案，落实详细的活动开展，提出明确的活动要求。 2、依据实施状况准时总结，准时调整有关社团小组。 3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，准时总结沟通。 四、实施状况 （一）前期预备 正式开展前，学校召开专题会议，组织教师座谈，充分熟悉课后效劳的意义，营造工作推动的有利气氛。就课后效劳的动身点、目的、宗旨、实施方法等相关问题，发出致家长一封信，广泛征求家长意见；进展电话访谈，开展摸底调查；召开家长会，回应家长相关需求，进展个别互动，深入沟通。针对家长情愿参与而孩子不愿或孩子盼望参与而家长不愿等少数状况，协调出更妥当

11、的安排。解读相关文件要求，协商学校课后辅导工作的详细安排等。 （二）活动时间安排、课程安排、治理及监视 1、时间安排： 七、八年级每天下午17：40-18：30（周三是下午七、八节课），九年级每天下午18：30-20：30。 2、课程安排： 七、八年级周一、二、四、五每天开展的课后效劳工作，课程主要以“一课一小测”、作业辅导、结业科目加强为主；每周三下午的课后效劳工作，课程主要以社团活动为主。以小组为单位活动，依据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，详细安排有：乒乓球班、篮球班、足球班、电子钢琴、围棋班、书法班、象棋班、国际象棋、国学班、衍纸班、现代舞、冰雪画、厨艺班、国画班

12、。 九年级每天开展的课后效劳工作，课程以查缺补漏、强化练习、为中考做预备为主。 3、治理及监视： 学校安排专人检查，带班领导巡察督管，落实过程巡课，维持良好的组织秩序。各班主任或负责人负责学习、纪律、卫生、秩序等，做好应急大事的妥当处理。任课教师和班主任治理学生出勤，组织安排学生完成作业、自主阅读、学科活动等。活动期间校园安全保卫工作由学校政教处及保安负责，组织学生安全离校。 （三）初步成效 经过探究与实践，我校课后效劳工作初见成效。 1、在课后效劳期间，我校细心安排各班的科任教师轮番跟班，以便在效劳过程中准时解决孩子们遇到的共性和共性化问题，提高了课后预习、复习效率；解除或减轻家长辅导作业的

13、大局部负担。 2、为学生供应的课后社团活动内容丰富、形式多样，丰富了学生的课余生活，在培育兴趣的同时，也让学生体会着成长的欢乐，提升了学生的综合素养；教师、同学们在活动中收获了胜利的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步，取得了良好的效果。 五、存在的问题 1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。 2、学生对有些活动不感兴趣，需要准时调整。 3、有些学生参加积极性不高，还需要与家长多沟通。 4、班级性的活动，个别家长不够支持，对孩子需要的物品不能准时供应。 5、某些兴趣班缺少专业的教师，如国际象棋班等，急需加大对教师的培训力度或外聘专业教师。 六、下步准备 在今后的校内课后效劳工作中，我校将以提升课后效劳的质量和水平为着力点，以家长需求和学生切身利益为动身点，在上级监管部门强有力的领导和支持下，积极聘请专业教师参与我校的课后效劳（主要是辅导社团活动），为我校课后效劳工作注入新奇而富有朝气的血液，拓展课后效劳资源。扎实开展工作，专心供应效劳，真正实现学生们在课后效劳中有所乐，有所得。我们信任，通过不懈努力和积极探究，我校课后效劳工作将更加精彩、更加丰富，为促进学生全面进展搭建有利平台。