学前教育工作自评报告范文.docx

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1、 学前教育工作自评报告范文 一、评价目的 以科学进展观为指导，优先进展学前教育，改善各园办学条件，促进教育均衡进展为目标，以学前教育督导为切入点，运用科学的理论和方法，全面评价我镇幼儿园的办园状况，力求实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建立”的目的。 二、评价内容 1、领导重视程度； 2、工作机制； 3、督导考核； 4、支出比例； 5、专项经费； 6、儿童资助； 7、收费治理； 8、布局规划； 9、园所建立、设施设备； 10、教师配备、教师待遇； 11、监管机制； 12、保教工作； 13、安全与安康等。 三、评价组织 为切实摸清各园办学水平及治理实施状况，联校成立了领导小组，加

2、强治理，准时指导，催促工作进展；各园成立相关小组对幼儿园建立实施状况进展具体地对比和自评。 组长： 副组长：组员： 四、评价方式 在各园自评的根底上，联校实行以下方式对各园进展指导和评估： 1、听取园长工作汇报。 2、召开幼儿园局部教师座谈会，了解有关状况。 3、查阅幼儿园有关规章制度，活动记录；教师档案等资料。 4、到幼儿园实地查看园设、设施设备等。 五、自评分值 六、解决措施 1、召开会议，仔细学习贯彻上级有关文件精神。 2、加强领导，制定工作方案，根据规划落实幼儿园各项工作。 3、加强指导，加大检查力度，催促幼儿园加快进展步伐。 4、探究教育教学讨论方法，仔细开展保教活动。 5、保障幼儿园常规治理各项工作的顺当开展。 【 学前教育工作自评报告】