实习教师工作总结(汇编15篇).docx

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1、 实习教师工作总结(汇编15篇)实习教师工作总结1 时间如梭，一转瞬就到了期末，劳碌又充实的实习工作马上完毕，在完毕之前，我对自己这三个多月以来的实习工作做了简洁的反思与总结。 在思想上做到积极向上，虽然我作为一名舞蹈生来教音乐课，专业不对口，但是这是实习工作，我会尽我最大努力做好。努力协作学校安排的各项工作任务，严谨教学，务真求实。 在教育教学工作中，我向指导教师李教师虚心学习，怎样去上好音乐课，怎样与学生搞好关系，融入学生。学会怎样去做一名合格的音乐教师，努力用最快的时间做好角色的转变。在教学中，我明白了要敬重学生的人格，对学生进展音乐的引导与培育。注意方法与教态，努力完善自己的”音乐课。

2、让音乐课变得生动好玩，让学生们喜爱音乐，爱上音乐。另外，我还会给学生普及一些舞蹈方面的学问，由于究竟是我的专业，而且学生们也比拟感兴趣。 但是我作为一名教师，仍旧还会有很多缺乏的方面。相对于老教师来说，我的教学不够精益求精，对课堂的在意程度没有那么高；在态度方面，教学不够严谨。还是缺乏阅历与课堂应变力量。总之，我会连续努力，坚持不懈，争取把实习工作做到完善。 实习教师工作总结2 为了完成理论与实际的结合、校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践潜力，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把学生培育成能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才，20xx年9月1日，我带

3、着01电子班学生在xx公司进展了为期半年的生产见习，现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 生产见习是校园教学的一个重要组成局部，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进展并不具有肯定独立的好处。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学资料与方法带给实践依据。 1、培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。务必从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生透过亲身实践

4、，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个电子工人的根本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。 2、预演和预备就业工作。透过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理 实习学生具有双重主角。他们既是校园派出的学生，又是实习单位的工作人员，鉴于此，我对学生提出四个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成治

5、理交办的各项任务，从小事做起，向 有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应潜力。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生在实习前透过“双向选取”（指定、自定）方式确定一些课题，专心探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入工厂，了解并熟悉各种生产工艺，关注最新行业

6、动态，实习完毕时要准时仔细完成实习鉴定表的填写并作为实习成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习指导教师的统一治理。 三、实习效果 1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅仅实际工作潜力有所提高，更重要的是透过对电子技术有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习，一些学生写出了质量较高的实习报告。 2、教学实习促进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应潜力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作

7、潜力，为他们今后的进展打下了良好的根底。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地专心工作，从小事做起，直至参加工厂的流水线的生产及治理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作潜力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，10电子班共有10名学生荣获优秀实习生。 实习实践证明，教学实习适应本专业特点，贴合教学规律与学生心理预期。它做为电子专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 实习教师工作总结3 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在*二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还

8、是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个开头不喜爱，而现在已经熟识到舍不得离开的地方；舍不得孩子们淘气得意的笑脸，舍不得教师们和气可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们 在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着教师与学生们的爱、满载着我们收获的学问和力量等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进展实践、能够享受教师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和转变真的有许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的转

9、变，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。 在顶岗实习工作的预备阶段，我已经知道我们是要下去到初中，虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个教师，其实不关乎高年级还是低年级，简洁还是简单，要想顺当进展教学活动、完成教学目标、实现教学价值需要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还需

10、要许多的时间和精力来打磨和抛光。 刚开头实习，我主要就是听课，除了我指导教师的”课以外，我还会去听我们办公室了其他生物教师的课。在听课的过程中学习教师们的教学方法与教学策略，了解教师们的教学模式；同时，为了尽快把握我所接的班级学生的学习认知水平及学习力量，在听课的同时，我不仅学习上课教师的上课优势，还会分析学生课堂之中对于学问或者活动的反响，以及学生们上课时会消失的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的教师都有不同的风格，王教师是一个比拟幽默的人，在她的课堂在欢乐中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习；宋教师的课堂是比拟宽松的，跟学生们打成一片，这样能更好的和

11、学生沟通沟通，随时观看学生的微妙变化来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定需要许多的熬炼。 在经过一段时间的听课之后，我也开头讲课了，我主要带的是七年级15班和xx班。起先我是跟着宋教师在xx班听一节课然后再去xx班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的连接；到后来就是我自己去讲，从开头上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂治理很重要。 在班级治理方面，不同的学生方法也不同，xx班相比照较沉闷，xx班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子

12、的天性，所以针对相对沉闷的班级应当鼓舞学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话；相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强治理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的教师，从教师们身上我学到许多技巧和方法。 首先，对于我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比拟听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比拟差，所以这就需要教师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好根底。固然说管并不是死管，得依据学生的共性进展和共性进展来实行不同的方法，因材施教。 其次，在管的根底上，又不得不说还要留意关怀每一个学生，关注每一个学生。究竟他

13、们都是孩子，需要别人的关怀，特殊是家长和教师的关怀。因此，教师还要在学习中、生活中多关怀学生。在课堂上，可以观看学生的表现来相对的提问或是辅导，急躁的帮忙学生解决学习上的困难。 最终，这也是最重要的一点，无论以何种态度对待学生，都不要忘了他们的自尊。教师要敬重每一个学生，在课堂上不要由于个别学生捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了，使得他们更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何状况下教师都要用平和的态度来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂治理，就得以平和的态度急躁的用爱去要求他们，治理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进学生的共性和共性得进展，才能够

14、使得学生更好的成长。 在教学工作方面，做为一名实习教师，根本功不扎实，缺乏阅历。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、一节完整的课堂从备课开头 开学初，积极参与教研活动，根据学校要求进展提前备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，仔细研读课程标准，虚心向同办公室的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个学问点。 2、勤动嘴，多思索 作为实习教师，刚开头感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应学生的学习

15、方法，不断改良自己的缺点，一点一点提升自己的教学力量。 我常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3、此时的我们需要多方位学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一碗水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的力量，丰富自己的头脑。 4、吾日三省吾身，反思中学习 我坚持记录教学及课外与学生

16、的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，使自己的教育教学力量不断进步。固然，在这一学期中，有收获，也有圆满：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将教育落实到微小之处的力量；控班力量仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教育教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下准时反思，准时调整。 这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份消失，我们也是作为一名人民教师消失的。所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名荣耀的人

17、民教师，我的言行代表着教师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的进展，所以，我们更应当将教师的职责扛在肩上，随时提示自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯得意的学生，每一天都有许多欢快。 三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的力量得到了很好的提升。我熟悉到作为一名数学教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，查找适合孩子们的教学方法，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我信任我们所经受的一切，无论是好是

18、坏，都有其存在的价值，都将是我人生中珍贵的财宝。 实习教师工作总结4 特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真得意。初到班级里来自学生热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导教师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少

19、东西。 听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难，但是完整也难忘的.过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，积极答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。我在二年级。这些刚刚幼升小的孩子，都还是站在幼儿的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料

20、之中的。我喜爱用一些显得自己比拟人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事教导他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。 在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。实习生活很快就过

21、去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友情。 我盼望我的指导教师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。固然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的根底。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师和系指导教师。 实习教师工作总结5 转瞬间，实习期间过去了，回忆一下自己的历程，觉得自己各方面还有待提高。 一、回忆历程，小小总结。 回想起第一次上美术课，发觉自己有许多缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清晰，自己的语言表

22、达有进步了，语速也放慢，上课时也削减了用口语话教学，还有在学生阅读时要把问题说清晰，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目标没有到达，师生也没有互动，现在比原来大有进步，但是缺乏的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的想法超出自己的想象，提前预设也很重要，自己这方面还有待提高，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的想法不同出的题也不一样，我很满足。这让我知道了平常要擅长总结。总之自己有很很大进步。 二、检验自己：仔细备课，仔细实战。 我们每天抬头看到的教师每日十问，一问：上课前还有哪些方面我没有预备好？二问：课堂上我组织的教学的状况怎么样？三问：

23、课堂上我充分调动学生主动参加的积极性了吗？四问：课堂上我敬重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在学问、力量、方法、情感等发面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实的怎么样？八问：今日我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今日我欢乐吗？这个十问指导我上好语文课，我认为自己现在预备方面做的还可以，做课件时充分调动学生的积极性，在课前五分钟，我给学生们自我展现的时机，现在依旧只执行，很好的调动课堂气氛。自己认为其次问，课上我组织的教学怎么样？还有第七问，我的教学设计在课堂上落实的怎么样？这两文问自己还有有点问题。那么教学组

24、织和教学设计，归根究竟还是自己没有备好课，不过现在能敏捷看出学生的把握状况，假如没有理解，我会换别的方法。我每天会用一两句话总结一下，可能是一句很寻常的话，但是对我很有启发。我也会登记来了，两个月来，我已经记录了很多，这是我很大的收获，里面记录了了自己的问题和进步，里面也记录了问题的方法等，这是我值得傲慢的一局部。 通过这次读书汇报，我发觉自己仍有很多问题有待提高，整个流程还清楚就是中间细节也是最致命：提问和引导。由于语文课是有活力的课堂，假如问题没有是设计好，学生答复的时候教师没有引导好，可以想象师生互动会是怎样的糊涂。 “知道如何提问就等于知道了如何教学”。教学离不开提问，提问是小学教师教

25、学活动的核心构成局部，把握了提问的方式就等于把握了课堂教学活动的主动权。还有就是我们在教学过程中的评价语言很单调，我们不难发觉我们的评价语言过于单一。当前的语文课堂中，“你真棒”、“行”、“不错”等鼓励性语文随处可听，这样重复的评价越多，学生就会产生一种单调乏味之感。久而久之学生的反响冷淡，感觉无趣是很自然的事情。事实上，任何人都有对新奇事物的追求感，对于儿童而言，更是渴望变化，期盼惊喜，追求新奇。 我认为我这次的最深体会是课堂提问和课堂引导，知道提问和引导的重要性，那么我盼望在实习的后半阶段我会更加努力来改正自己的一些缺乏，更好的设计问题和设计好引导语，是孩子们更欢乐的成长，喜爱我的语文课。

26、自己还是要备好课。有时候备课的时候可以针对某个同学来设问题，学习力量差的和学习力量强的问题可以不一样，那么引导的时候的可以有针对性。所以在设计问题的时候既要有针对性，也要详细，不能泛泛。 三、仔细反思，不断成长。 语言是一种艺术。是的,一声温存的问候,暖和你冰冷的胸膛;一句鼓舞的话语,能让人成就一番伟业教师的语言更是一种制造人才的魔力。现在的教师,已不只是学问的传授者和学生成长的治理者,而是学生进展的促进者和引导者。 （一）语言应清楚精确，不能含混不清吐字不准。对人要有吸引力，应似“大珠小珠落玉盘”，让人听了爽快。我有时候说话有时受很模糊不清，我应当特殊的留意。还有一点就是语言的精确性。 （二

27、）语言节奏明快适度。合理的节奏既是语文教师思维灵敏的标志，又是调动学生心情、增加表情达意效果的一种手段。快时可如暴风急雨、秋蝉高鸣；缓时应似和风细雨，蟋蟀低吟。一般说来，鼓励性语言节奏可以稍快些；启发性语言节奏应慢些；令人大方激扬的内容节奏应快些；沉郁苍凉的内容节奏应缓些。这个我也没有做得很好，由于我平常说话就很快，所以我着这方面也留意了。我会改良的。 （三）语言简洁生动。所谓简洁是指用最经济的语言表述最丰富的内容，不啰嗦，不拖沓、不作无意义的重复。所谓生动是指用语言激发学生的学习兴趣，做到在调动学生智力心理因素的同时也调动非智力因柴素 。 实习教师工作总结6 20xx年12月中旬，我受学校委

28、派带着21名酒店效劳与治理的学生奔赴*酒店，在这里，学生们将开头他们为期一年多的顶岗实习生活。对于我而言，这则是一次莫大的鼓励，同时也是一次巨大的挑战。鼓励来自于感谢学校领导对我的信任，将这样一份工作交给我，从而鼓励我去更好的完成自己的工作；然而，更多的则是挑战，作为一名从没有过班主任工作阅历的年轻教师，我感到了巨大的压力。为此，我只有一个信念竭尽全力，完成好自己的工作。数月来，我感受万千，现就个人工作状况和心得做以下总结和汇报： 一 根本状况 1、企业根本状况 旺顺阁是一家以餐饮和康体休闲为主要经营工程的企业，尤其餐饮业进展势态良好，以海鲜、粤菜、鱼头泡饼和港式火锅为主营。公司总部设在北京朝

29、阳区，北京为其主要进展区域。 旺顺阁以“旺顺阁，我们的家”作为企业文化内容，将“以顾客为中心，视顾客为老板”作为企业经营理念，营造了一种和谐暖和的企业文化。在企业运作和员工治理方面，企业有严格的治理体制，同时很注意员工的福利待遇。企业给全部员工办理了医疗保险，实行年度奖金制；每年组织员工旅游一次，按期组织丰富的活动，充实了员工的业余生活；企业定期对员工进展满足度调查，不断完善企业治理体制。从企业的高层领导到中层治理人员再到一般员工，整个治理和沟通的渠道顺畅，工作效率较高。 2、学生根本状况 我于20xx年12月16日，我带着21名学生到达旺顺阁，之后企业对学生们进展了三天的岗前培训。培训完毕后

30、，21名学生被分派到了5个分店中，我在每个分店安排了一名同学负责治理和沟通工作。20xx年12月25日，原在“一树茶源”工作的4名学生要求更换实习岗位到旺顺阁，我办理好一切手续后将4名学生带到旺顺阁进展岗前培训，4名学生之后被安排在海鲜广场、商务会馆实习。20xx年4月、5月分别有6名同学安排到旺顺阁酒店顶岗实习。我每天与各店负责人保持电话、短信联系，各店每周至少走访一次，积极与人事部负责人沟通，多方面了解学生状况并准时解决问题。就目前状况而言，学生根本稳定。 二 作为带队教师，我的主要工作和职责如下： 1. 帮忙学生快速适应工作和生活环境。带学生找到四周的银行、医院、超市等，熟识四周的公交、

31、地铁路线。 2. 负责实习生的思想教育工作。常常了解实习生的思想状况，进展思想教育，准时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中消失的一些问题，再加上工作时间比拟长、工作内容单一枯燥、公司的治理要求严格，致使一局部学生简单产生心情波动，为此，我常常和学生一起像朋友一样谈天，加强和学生的沟通和沟通，准时的了解他们的思想动态，帮忙化解相关冲突，稳定学生的心情。 3.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，准时的向公司治理层反映学生的思想动态，调解学生和个别公司治理人员之间因工作而产生的冲突，通过多方沟通稳定好学生的心情。回应学

32、生家长各方面的询问，准时向家长反应学生的工作和生活状况。 4. 亲密关注学生的安全问题。 由于酒店下班时间晚，学生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等现象，每个店安排组长负责准时汇报学生的动态，打电话督促晚归的学生，不定时查寝。所带学生大局部是女生，安全问题尤为重要，我常常与学生谈天，关注是否有谈恋爱的现象，找有这种迹象的学生交谈，教育学生学会爱护自己，并与学生家长沟通沟通，取得家长的协作教育。 三 实习过程及状况 （一）通过实习，学生得到了快速成长 首先是工作意识的提升，对于酒店等效劳行业来讲,效劳质量无疑是企业的核心竞争力之一。通过酒店组织的培训和平常部门的强化练习，熬炼了他们的效劳意识，学会了用

33、标准的礼仪礼貌待客；其次是工作水平的提升，经过酒店实习，使他们对酒店的根本业务和操作有了肯定的了解，礼貌是一个人综合素养的集中反映，酒店更加如此，对于客人的要求，要尽全力去做到，尽管有些要求不能办到，都要用委婉的语气拒绝，帮忙寻求其他解决方法；再次是体验社会工作的艰辛，让学生感受到了生存的压力以及父母的不易，学生不再像在学校时那样任性，渐渐成熟懂事起来了。顶岗实习拓展了学生的学问面，扩大了与社会的.接触面，增加了学生在社会竞争中的阅历，熬炼和提高了他们各方面的力量。 （二）学生工作状态及分析 经过半年的实习生活，学生从最初的生疏、紧急到渐渐熟识，再到娴熟，现在全部的学生都能够娴熟的完成自己职责

34、内的工作。并且，学生们的工作得到了企业领导的全都认可，大局部学生现在都堪称为“顶梁柱”了。但是，“完善”一词是用来鞭策人们的，虽然学生们有许多值得确定的地方，但也有一些缺乏的之处。 （1）良好的表现： 1.学生分到分店后都有师傅带着学习，同学们能够虚心向老员工学习，聪明 勤快，敬重治理人员和老员工，听从治理人员的安排，遵守企业规章制度。 2.大局部学生能够快速熟识工作环境，适应岗位要求，多数学生短期学习后能够独立看台，一局部学生在师傅带着学习一周左右就开头独立看台，效劳得到客人认可。局部学生有暑期实习阅历，能够很快适应工作，大局部学生具有吃苦耐劳的精神。 3.同学之间以诚相待，相互帮忙，团结友

35、爱。 （2）存在的问题： 1.学生不情愿沟通或者不擅长沟通，遇到问题总是选择躲避或者要求更换岗位、调换分店。学生的人际交往力量有待提高，与老员工及治理人员的相处有待改良。 2.少数学生由于缺乏吃苦耐劳的精神、承受力量和自我调整的力量较差，工作和生活中消失一点点困难就简单心情波动。 3.少数学生对顶岗实习期间自身的进展目标不明确，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天钟的想法。 四、建议 1.效劳行业人际沟通尤其重要，但大局部学生不情愿沟通或者不擅长沟通，给工作带来了许多麻烦，在校期间有必要针对效劳行业的学生开设沟通沟通、礼仪礼节等方面相关的课程。 2.酒店专业学生有必要增加效劳客人的实场练习。由于

36、没有效劳客人的经受，学生开头工作时看到客人都很紧急，不敢与客人说话，甚至手脚哆嗦。人上一百，种种色色，学生在实习过程中会遇到各种各样的客人，他们具有不同的特点、不同的素养，学生应当如何应对，只有在实战中才能增加阅历，客人是学生效劳的主要对象，因此学校学习期间培育学生与客人的沟通沟通力量、应变力量非常重要。 3.加强职业规划的培训。学生对顶岗实习期间自身的进展目标不明确，缺乏恒心和毅力，在熟识工作环境之后，感觉工作内容枯燥，产生厌倦心情，以致丢失了工作的积极性，局部学生有做一天和尚撞一天钟的想法。 如今，为期六个月的带队生活已经完毕，回忆所走过的路程，对我以及我们的学生而言那是一个锐变的过程。艰

37、辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开头，在喜悦和成长中完毕。我们的学生经受了人生的第一次磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，很多人曾留下了泪水，很多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用顽强和信念面对了生活、面对了工作。如今，他们依旧努力在自己的岗位上。这次带队的这段时间是我人生所经受的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队教师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和肯定的心理承受力量。作为我个人而言，还有许多欠缺的地方，需要不断努力学习和思索，我坚信不

38、断总结阅历和教训会让我走的更远。这次带队实习的经受让我学会了许多社会学问，我会将这一段经受牢记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财宝。 实习教师工作总结7 我带着20xx级机电一体化一班和机电设备修理与治理班于20xx年xx月xx日离校前往工程机电学院，正式进入机械加工实习。经过历时十天的机械加工实习，于xx月xx日离开工程机电学院。 对于机电一体化技术专业以及机电修理专业的学生来说,机械加工实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的理论学问转化为实际操作力量，向合格工过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习院校的积极支持和实习师生的共同努力，我们的实习工作进展得很顺当，取得了较好的

39、成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我带着的12级机电一体化一班和20xx级机电设备修理与治理班共有66名同学。实习的内容主要是车床的使用以及铣床的使用，最终完成教育厅制定的机电一体化一般机床操作模块规定的16个车床加工任务以及4个铣床加工任务。依据不同阶段的实习内容，把学生分成十四至十六个小组，并配备两位指导教师进展现场教学与指导。这样使每个同学都能得到上机操作的时机，并且能够准时得到教师监视和指导，学生学习气氛深厚。 二、学生实习表现 这次实习到达了预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，学生们对自己、对工作有了更详细的熟悉

40、和客观的评价。 在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，发扬了不怕脏，不怕累，吃苦耐劳的良好作风，同时表达了较高的职业素养，爱惜工具，留意车间卫生，实习过程中，大多数学生能胜任指导教师所交给的.工作，积极动手实践，并且在实践过程中相互沟通阅历，相互学习，表现出肯定的团队意识和合作精神，为今后的工作积存了珍贵的阅历。 三、我的收获 本次实习我是带班教师，主要负责学生治理工作，这项工作对于我来说是生疏的，但凡事都有第一次，工作过程中，虽然没有丰富的阅历，但我尽力把各种可能发生的状况想到。比方:带多份花名册作为备份，上课前点名，确保学生按时上课；就寝时点名，确保学生

41、按时就寝；关怀学生学习的同使时，关怀学生的心理心情，准时疏导不良心情，努力把自己的工作做好。 我的收获主要有三个方面： 一是通过参观工业职院的教学工作，了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段，这对我以后的教学工作特别有帮忙；二是提高了学生治理工作的力量，知道了如何与学生有效沟通， 如何让学生听从指挥，为以后的课堂治理工作积存了肯定的阅历；三是学会了如何关怀照看他人。 四、实习生活的感悟 通过十天的实习，学生们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了专业技能，提高了自身素养，并从工业职院指导教师身上学到了不少好的阅历和方法，同学们和指导教师互敬互爱，经过这次实习，结下了深厚的感

42、情。实习完毕时工程职院教师送别的感人场景依旧历历在目 五、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程根本顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在实习过程中，发觉有的学生不能娴熟地使用游标卡尺。而游标卡尺的使用对车工来说特别重要，在以后我们的课堂教学过程中要加强游标卡尺识读力量的训练。 2、个别学生个人办法较严峻，未经允许私自早退。个人素养教育有待加强。 总的来说,通过这次实习，检查和稳固了学生们的理论学问，专业根底学问和根本技能，培育了实际操作力量。也使我接触了学生治理工作，成为一名更加全面的教师。我认为本次实习到达了既定目的。 实习教师工作总结8 今年依

43、据我所在的师范学校安排，我来到xx中学进展实习，主要是进展数学教学的相关工作。 在实习初期，我上了一节新课。始终以为第一次上新课应当是在预备特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急，但是真的到了上课，发觉自己很镇静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点： 1、板书有点乱。 2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题。 3、问了许多无效的问题。 4、没有做课后小结。 事后师傅依据我整个上课

44、的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我肯定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧急，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着后面几节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。 和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的治理工作。我现在觉得，在班主任工

45、作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公正，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重！每天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发大事：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。 由于我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修转变的，物理教师临时有事让我替她看一下午自修，刚开头我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我打算是要出狠招了，我对班

46、级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修完毕班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，发觉他们很得意。 在实习第七周时，学校进行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神抖擞，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清楚，别不偏袒任何一个学生。 平凡，琐碎，紧急却又美妙，难忘的实

47、习生活转瞬间完毕了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导教师建立了深厚的友情。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 实习教师工作总结9 我带着12342班4名学生于20xx年3月至20xx年12月在学院进展网络维护实习。经过历时多半年的实习。对于我院网络专业专业的学生来说，实习熬炼是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论学问转化为动手力量，向社会角色过渡的重要环节。由于系领导的高度重视、学院各部门的的积极支持和师生的共同努力，学生