家乡用爱承载希望演讲稿.docx
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1、 家乡用爱承载希望演讲稿_爱我家乡演讲稿 一代教育家蔡元培先生这样说过,要有良好的社会,必先要有良好的个人,要有良好的个人,必先要有良好的教育,推而广之,要有良好的教育,那么必先要有优秀的教师。 有人把教师比作园丁,有人把教师比作蜡烛,比作人类灵魂的工程师,还有人说教师是托起明天太阳的人等等,这些比方不渗透出教育是一门高深的艺术,更需要我们每位教育工都要投入到我们全部的爱心来阐释这具有深刻含义的名字。 在我从教的一年多来,我深深的感悟到,要做一名教师不难,可要做一名优秀的好的教师并不简单,他除了要有高深的学问,高尚的师德以外,还应要有一颗金子般的爱心,教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养
2、性,以情动情的过程,教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁,只有当教师给学生真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能对症下药,收到良好的德育效果。 在这一年多的教学中,我和孩子们也产生了深厚的感情,我也感觉到了孩子虽小,但他幼小的心灵也懂得什么是爱,也懂得考试爱他们的道理,有的小朋友常常在自由活动的时候给教师锤锤背,揉揉肩,有时发觉教师不舒适还向教师问寒问暖,现在看上去,我们班的三十个小精灵们可都是那么的得意,我也不禁的为自己付出的艰辛卓见成效感到骄傲,见到自己浇灌出的花朵健壮成长倍感骄傲! 付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的,这些小事虽然与
3、轰轰烈烈的先进事迹微缺乏道,但是正是这些平凡的小事表达出了真实的我,实实在在的我们。 教师的工作是琐碎而零散的,树立高尚的师德,铸造优秀的师魂,是我的心声,更是我人生的坚决的誓言!我永久不会遗忘自己所肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心去承载孩子们的盼望!树立人格魅力,展现师德风采,用爱心承载盼望,我肯定会加油的!我的演讲完了,感谢大家! 用爱心承载盼望 师德演讲稿 员村小学 梁曼影 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师.经过十五年寒窗苦读,我最终实现了抱负,走上三尺讲台,成了一名小学教师.从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质
4、生活相对清贫,但精神生活却无比充实.每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华.我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地.常言道,学高为师,德高为范.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.师德是教师最重要的素养,是教师之灵魂.今日,面对全面建立小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应当进一步加强师德修养.从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦.教育是以德育德,以行导行,以
5、智启智,以性养性,以情动情的过程.教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能“对症下药“,收到良好的德育效果.付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下.我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了.但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成
6、绩时,一种感动和骄傲油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报.这时我又燃起了对工作的热忱,又布满了对事业的执着.立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心承载孩子们人生的盼望.用爱心承载盼望师德演讲稿范文 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读,我最终实现了抱负,走上三尺讲台,成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让
7、人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。 常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养,是教师之灵魂。今日,面对全面建立小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应当进一步加强师德修养。 从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的
8、交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能对症下药,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和骄傲油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作
9、的热忱,又布满了对事业的执着。 立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心承载孩子们人生的盼望。 用爱心承载盼望的师德演讲稿 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读,我最终实现了抱负,走上三尺讲台,成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈
10、烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。 常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养,是教师之灵魂。今日,面对全面建立小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应当进一步加强师德修养。 从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才
11、能“对症下药”,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和骄傲油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱,又布满了对事业的执着。 立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更
12、是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心承载孩子们人生的盼望。 教师师德演讲稿:用爱心承载盼望敬重的教师、同学们:我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读,我最终实现了抱负,走上三尺讲台,成了一名小学教师。从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。常
13、言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养,是教师之灵魂。今日,面对全面建立小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应当进一步加强师德修养。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能对症下药,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是
14、艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和骄傲油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱,又布满了对事业的执着。立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在
15、孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心承载孩子们人生的盼望。幼儿教师师德演讲稿:用爱心承载盼望 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师.经过十五年寒窗苦读,我最终实现了抱负,走上三尺讲台,成了一名小学教师. 从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实.每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华.我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地. 常言道,学高为师,德高为范.教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.师德是教师
16、最重要的素养,是教师之灵魂.今日,面对全面建立小康社会的新形势,新任务,面对课程改革的新标准,新要求,我们应当进一步加强师德修养. 从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好教师还必需有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦.教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程.教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你放开内心世界,我们才能“对症下药“,收到良好的德育效果.付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的
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