实践培训心得体会（7篇）[001].docx

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1、 实践培训心得体会（7篇）实践培训心得体会1 首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注意让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从预备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，教师只起着指导的作用。作为一名青年教师，我深感能接确这个新奇事物而快乐。回想当时，“综合实践”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、疑心到熟悉、熟识的过程。 记得学校刚开头进展综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及教师们

2、都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。 本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟识的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以开掘学校四周社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的最正确状态，为学生制造表现自我的时机。让学生在玩中学

3、，学得轻松，学得开心，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么欢乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热闹、沸腾、多彩多姿的精神的生活。由于有这样的课堂气氛，学生经常会这样说：“教师，让我来”；“教师给我一次时机”；“教师让我试一试，好吗?”学生在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学”转化成“我要学”，学生真正成为学习的仆人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长制造，才能让课堂教学更精彩！ 通过综合实践培训，我首次接确了博客沟通，虽然技术不怎么样，甚至还非常生疏。但时正是通过这个平台我熟悉了许多综合实践课程的精英，得到了王

4、雯教师和同行们的帮忙，使我亲身领会到了这门课程的魅力。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进展教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 实践培训心得体会2 我很荣幸参与了市教育局组织的骨干教师培训，听了xx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心慎重、友善宽容的态度给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习

5、专家的教学方式，使我深受启发。 一、充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将简单问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达在急躁的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 二、信任每一个学生。 学生在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于

6、教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培育渐渐提高学生的各方面的力量。 三、使学生能真正地成为课堂的仆人。 积极地动脑思索，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 四、因人施教，不让任何一个学生落伍。 任何一个学生都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的根本条件，同时针对学生的共性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量

7、将会随之不断提高。 五、开展学生的思想工作要从心理入手。 人之初，性本善，学生的思想是很稚嫩的，所以从学生的心理进展突破，利用实例和教师的谆谆教育去感化、教育他们是一条很好的.途径。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了。 实践培训心得体会3 20xx年暑假，作为才转岗三年（此前始终从事小学数学教学），现在任教语文学科的我，接到要求去参与xxx区暑期小学综合实践活动课程培训学习的通知的时候，心中有一些忐忑。此前知晓班级中有这样一门课程，自己对这门课程的了解仅仅只停留在它只是综合学科中的一门。通过本次

8、培训学习，通过教研员余朝利教师，以及其他几位知名专家的讲座，指导，点评等等，让我此次培训收获颇多。 通过本次培训学习让我们熟悉到：综合实践活动是一门国家为了弥补当前教育中存在的缺陷而规定开设的一门重要的课程。它以活动为主题，以实际的工作案例为课程教学让教师学习和借鉴，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生共性的充分进展制造空间，以学生为中心，注意学生的养成教育，引导学生自己去发觉问题、解决问题。推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体熟悉与体验，谋求自我、社会与自然的和谐进展。 其次，我们还熟悉到坚持开展综合实践活动对教师的成长也有极大的推动作用。综合实践活动是在各学科领域学问综合与融合的根

9、底上绽开的，同时各学科学问也在综合实践活动中得到延长、综合、重组与提升，这对教师提出了更高的要求，综合实践活动课教师要把握多学科的学问，并且具备融合各科学问的力量，只有这样才能适应新的课程改革的要求。综合实践活动课程还注意通过学生的主动参加、实践、探究把握学问和技能，使学生体验科学讨论的乐趣。而要想指导学生探究，教师首先要具有科学讨论的力量，教师只有不断学习，更新观念，努力提高自身的素养，才能发挥自身在实施综合实践活动中的重要作用。 实践培训心得体会4 通过学习，我熟悉到小学综合实践活动是一门必修课程，表达了我国新课程改革的根本理念和核心目标，是新课程的亮点。 综合实践课是一门实践性很强的综合

10、性学科，简洁来说就是在教师的引导下，学生自主进展的综合性学习活动，是亲密联系学生自身生活，对学问的综合应用的实践性课程。这就需要我们专心体会，挖掘生活中的素材，越是贴近学生的生活，贴近学生的阅历，学生就越能较好地操作，越有积极性。 综合实践课“回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活规律，建立在学生生活阅历根底上的，依据学生生理、心理进展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广阔教师所认可，又

11、为全体学生所承受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜爱的、真实有效的生活课程。 有怎么样的教育，就有怎么样的后代，有怎么样的后代，就有怎么样的将来。为此，重视教育，依据社会的需要不断地变革、完善教育，也就成了人类社会进展进程中的必定选择。长期以来，对于教育，人们往往习惯于从对人积极的教化、培育、完善、提升、进展等角度去正面熟悉，但使人困惑、绝望，乃至痛心的是，教育却经常走上了它的反面。诚然，导致教育“事与愿违”的缘由许多，从教育自身感性的层面看，其中一个非常重要的因素是：我们的学校太像学校，我们的课堂太像课堂，我们的教师太像教师，我们的学生太像学生。在这样的环境中，学生的想象力、主体

12、性、创新意识与实践力量必定会受到抑制。固然，导致以上现象的消失自有众多的内、外在缘由，但课程的设置是一个非常重要的因素。长期以来，我国的根底教育几乎是学科课程的一统天下，课程构造严峻失衡，在学科课程实施中普遍存在着机械的、授受式的、灌输式的教学方式。“构造打算功能”，教学方式的变革在很大程度上受制于课程的性质特点。为此，课程构造的调整就自然成为本次课程改革中的一个重要内容。 综合实践活动，为沉闷的教改带来活力，让教师们走进了新奇丰富的教育时空，让学生们感受到了开放自主的痛快。靠着热忱，带着冲劲，我们观察综合实践活动课一片繁华，一阵喧闹，但认真观看就会发觉，很多学校、很多教师都是三分钟热度，虎头

13、蛇尾，留下快乐了半截的学生。究其缘由就是，一片大好形势下，大家急不行耐地一头扎进去，缺少筹划，预备缺乏，结果造成了方向的迷失，过程的困扰，终点的迟归。 实践培训心得体会5 作为一名中职教师我们需要不断地充实自己，把更多的技能传授给我们的学生。时代是进展的，课本上的理论学问也已经不能完全满意社会岗位对于学生力量的要求。这对于我们中职教师而言无疑成为了一个挑战，这也就要求我们不断去探究，去了解新的社会进展需求，去企业参与实践课题能够帮忙我们切实地了解各类岗位对于人才的需求，为我们培育、教育学生供应了方向。 这段时间里，我主要参与了客服岗位的实践工作，从中我发觉作为一名客服工作人员首先作需要具备良好

14、的心理素养。客户效劳人员直接接触用户，为其供应询问效劳、承受用户投诉等等，特别的工作性质打算了客户工作人员要有肯定的忍耐性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良好的心理素养。其次，娴熟把握业务学问，了解产品及用户需求。娴熟把握业务学问是客服工作人员的根本素养之一，只有真正的了解产品及用户的需求所在，娴熟把握业务学问才能够积极应对客户。 再者，应当具备良好的沟通和应变力量。客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变力量上对从业人员提出了更高的要求。客服人员在承受用户投诉时需要运用肯定的沟通技巧，积极应变，化解冲突争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中吸取教训，维护企业形象并准时为用户解决问题。最终，客

15、服人员要具有高度的责任感和荣誉感客服工作是企业形象对外展现的窗口，客服工作的质量，客服工作人员的素养直接影响着企业的形象。这就需要企业的客服工作人员具备高度的职业道德，做好本职工作，维护企业的形象。总之要做好这项工作，需要各种力量的协作，也是一件极其不易的事情。 通过这样的一个实践，我也从中吸取了教学的一些素材以便今后从事教学工作中整理成案例告知学生，使课堂教学活动更为丰富多彩，使学生能够对所学内容更有兴趣，能帮忙他们今后踏入工作岗位真正做到学以致用。 实践培训心得体会6 20xx年5月16日，我们全班同学到了报告厅上了一节中期反应课，但这节课是更特殊，更盛大的一节课，汝阳县各个学校综合实践活

16、动的骨干教师也以听众的身份来参与综合实践活动研讨会，我们又期盼，又可怕，大家都在为这节中期反应课紧急地预备着。 这节中期反应课，我们是排练了一遍又一遍，面对曲主任严峻仔细的态度，我们是漏洞百出，不停在改换，同学们表现得紧急，不敢表现自己，没有落落大方的姿势，面对这一系列的问题，让我头疼脑热，头脑开头发懵。 课下，我反思自己，我认为我们本身就有很多的缺乏要改正，我们这节中期反应课的表现，代表的不仅仅是自己的小组，不仅仅是711班，更是代表汝阳县直初中，代表汝阳县综合实践活动，我们必需做的更好，更优秀！ 总有一束光，专为你照亮，这节课让我收获满满，无论是这节课上的优秀表现，还是缺乏；无论是赵教师的

17、严峻指导还是辛勤付出；或是910班精彩的表演，它都完善的诠释了综合实践活动课的意义。综合实践活动让我在不断的成长，不断转变自己，虽然这节课还存在着一些不完善，但我们从不投降，努力改良，永不言败，才是胜利的最正确品行！ 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来胜利；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌；胜利不是凭幻想和盼望，而是凭努力和实践！ 综合实践活动，令人关注，难忘，不仅由于它将是我们人生新阶段的开头，更由于它是以梦为马，不负韶华的最美时间！或许结局不一，但这段有目标，为之努力的日子，终将成为我一生的精神财宝！ 实践培训心得体会7 时间总是如驹过隙，春天来了，我们的综合实践活动也将要开展本学期

18、的第三节课中期反应课。由于县综实课教学研讨会也在我校进行，所以我们的这节课将要当场展现给汝阳县各校开展综合实践活动课程的教师们，到场的教师来了一百多位，我们感动的心情也难以抑制。 为了在课上更好地发挥与展现，我们在课下进展了屡次排练，不仅请班主任赵教师为我们修改资料，还聘请了指导教师，为我们的报告形式和语言动作等在原有的根底上做了调整，一系列活动进展的特别顺当，同学们也积极的完成了各项任务。 最终，我们迎来了这一天中期反应课。我们在学校报告厅里进展展现，首先我们先回忆了上阶段的活动，由主题生成课到方法指导课，再到中期反应课，这一步步走来，同学们付出了许多，也收获了许多。我们用PPT的形式为大家

19、展现了各小组的活动过程及课后反思与总结，展现了我们活动过程中的一点一滴。 接下来到了小组争论并反应沟通的环节。经过剧烈的争论，同学们把获得的资料进展整理归纳，并填写在表格上。在争论中，小组进展分工，有的同学做问题记录，有的同学做资料归纳，有同学做共享收获感受，还有的同学提出组内未解决的问题课程进展得如火如荼，大家团结协作，互帮互助。小组展现沟通中，大家一起喊出口号，喊出组训，热忱沟通。遇到小组内未解决的问题时，我们积极探讨，踊跃发言，相互出谋划策，解答怀疑。最终，我们的反应与沟通完毕，也得到了台下教师们的全都好评。 很荣幸参与了这次汝阳县综合实践活动教学研讨会，在本次研讨会上，我们重新熟悉了综合实践活动课。这不仅是我们熬炼力量的一次时机，也将成为我们青春中那一道靓丽的风景线，为我们的学习生活增加了一束光荣。我们虽然劳碌，但也欢乐着。有付出就会有收获，从开头的我们可怕、羞怯，到现在的敢于表达自我，这都是我们成长的表达。在实践中成长，在成长中收获。加油，青春的我们要勇于探究，勇于实践，要为了幻想，砥砺前行！