学校德育工作发言稿4篇.docx

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1、 学校德育工作发言稿4篇学校德育工作发言稿1 学校教育教学的两大主要任务:（一）、就业预备教育,（二）、升学预备教育。学校必需以市场为导向,以全面提高学生素养,打好学生进展根底,培育四有新人为目的。 一、对德育工作的熟悉 作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。 德育工作是学校工作中的重要组成局部，德育工作对人的影响是深刻的长远的！一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之结实，也不在于他的设施之华美，关键在于他的公民品行之高低（品行即综合素养,而思想道德素养是人的灵魂起主导作用,打算着人的进展走向）。 一个国家，一个民族，假如没有科学技术，一打就垮，但是假如没

2、有精神和文化，将会不打自垮。 （一）现代社会对人才的三大要求 1、综合素养高； 2、专业水平高；3、学历层次高。 （二）现代社会用人法则 1、有才有德破格使用；2、有才无德限制使用；3、有德无才培育使用；4、无才无德坚决不用。 （三）影响一个人就业与进展的六大要素 1、个人外在气质；2、听从合作意识；3、艰难奋斗创新进取精神；4、语言表达力量；5、文字表达力量；6、学问构造。 （四） 人生六关解读要略 1、上学起步入门关；2、中考小龙门关；3、高考大龙门关；4、就业准入关；5、谈婚嫁娶生儿育女关；6、创业进展关。综上述述:学校必需坚持五育并举德育为首培育德才兼备的四有新人。 二、对德育工作的.

3、态度 态度打算行动，行动打算结果，细节打算成败。因此，要做好学校德育工作，必需有对学生、对民族、对国家高度仔细负责的态度。 三、学校德育工作的任务 通过各种途径多种方式对学生进展行为习惯的养成教育、道德法制教育、抱负信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。 四、学校德育工作应遵循的原则 坚持以学生进展为本,因材施教，正面引导，联系实际,适时适度,通力协作，形成合力。 五、学校德育工作的方法 德育教育主题化、系列化、课程化、标准化、科学化。 六、学校德育工作的途径 1. 学科教学渗透，2.班级系列主题班会重点突破，3.团队系列教育活动整体推动。 影响青少年成长的四大因素：1、家庭教育

4、；2、学校教育；3、社会感染；4、生活圈影响。 没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的抱负；没有教师的正确引导，就没有学生的大进展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓舞，就没有学生进取的信念和士气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌绚烂的人生! 学校德育工作发言稿2 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！九月相聚已一月，桂枝陈香，金色瑞祥。向各位教师、班主任道一声：辛苦了。伍航校长提出，学校要积淀内涵，树立品牌，修养风骨，形成源思独特的气质，快速走向成熟。即经受常规进展，品牌立校，特色办学三个阶段。我们的德育治理工

5、作经过办校一年已逐步标准成熟。课读修生，是我们源思德育文化的要求。在以伍航校长、石绍明书记为核心的行政班子领导下，来自县内各个学校的精英教师兢兢业业的工作，各项治理工作稳步推动。即仰视星空，又脚踏实地，在源思这片沃土上，播撒盼望的种子，以培育放眼看世界的湘西少年为己任。本期我负责学校的德育工作，政工处，团委、少先队大队部充分发挥参谋和中坚的作用，依托学校的大政方针，大胆开展工作。学校德育工作稳步推动，有序有效，由标准化走向精细化。下面我就9月份德育常规工作作如下总结： 一、校本教材的充分利用 学校在开学之初，新生入学之际，组织全体学生再次学习源思德育校本教材学生行为标准必读，标准学生的行为。初

6、中部新生的培训，寄宿生培训会，让学生尽快融入源思标准文明的大家庭。且作为常规要求，每学年新生入校必学必训。 二、建立和健全各项德育治理制度标准高效的治理必需建立在标准长效的制度之上，因此要求政工处在去年的根底上更进一步完善和健全各项德育治理制度。班级量化治理制度、文明班级评比制度、文明寝室评比制度、班主任工作职责等等，对于班主任的工作以及班级的量化，形成制度化、常态化治理，对于初中部和小学部、初中部试验班、一般班分实行分部、分类治理，对学校的各项工作有序绽开起了很大的促进。 三、德育治理分类设岗，事事到处有人治理1、有特地的德育专干王先鹏教师主抓学生的文明礼仪，养成教育，同建同治工作。 2、有

7、专职的心理辅导医师对学生特殊是对七年级学生进展心理辅导，心理辅导课堂正在预备。 3、两名宿管员专职为101名初中寄宿学生做好治理和效劳。 4、政工主任XXX负责初中部及全盘德育治理，副主任XXX帮助协作，相互协调，主抓中学部学生思想教育。 5、小学设少先队大队辅导员X教师，初中部设团委书记X教师。对于一个拥有3000多名学生的学校而言，虽人手有限却工作井然有序。 四、培育学生自主治理力量本学期开头，我们进一步标准了小红帽礼仪队、学生会干部的职责，积极发挥学生的自主治理力量。源思学校东西大门每天早上上学时段，那惹眼的小红帽和教师早上好，同学早上好动听悦耳的问候，以及学生会和小红帽维持纪律和维护卫

8、生的身影，成了源思最美的风景。温馨提示：学生给你问好，请领导们、教师们给个微笑、给个回应，让他们更有自信。同时拜请班主任教育学生也要回应：早上好！ 五、各种活动有序开展四节文化活动有序的开展，极大的促进了学校的教育工作，增加了学生的班集体荣誉感和向心力。9月份拉开了科技节的序幕，想科学科幻画竞赛、学科学科普学问抢答赛、用科学小制作、小创造竞赛。各项科技活动正在开展和进展中，让科学的精神在校园里畅快地演绎！初中部班级活动七年级拔河竞赛，八年级篮球竞赛，组织有序，生气盎然，让学生在校生活充实好玩，留下了难忘的印记。 六、注意学生素养的培育 做放眼看世界的湘西少年以横幅的.形式悬挂于升旗台上方，言爱

9、源思，明德致远的校训镌刻于文化石上，以宏伟的气概在升旗仪式上全体学生呼号，彰显出我校育人目标的远大和校训的张力。进一步标准了升旗仪式流程，国旗下讲话学生必需脱稿演讲，发言教师、班主任、体育教师都做到了提前候场，以后还将组建20人规模的、统一着装的仪仗队。楼道文化及图书角的建立，到处绽放书香，修养学生气质。要求学生做谦谦君子，窈窕淑女不仅是行为标准的要求，更是以千年的传统文化做底蕴的独特源思气质的培育。 七、抓好同建同治，打造最美校园协作上级同建同治工作的开展，学校重点的环境治理上落实，着力打造美丽校园。 1、学校卫生工作进一步提高要求，校园环境卫生较前改观、学生卫生习惯走向良好。有感于各位班主

10、任及教师的循循善诱，特殊是商店前黄线的设定，杜绝了学生养成坏习惯的时机。 2、晨跑有序，传递源思向外的魅力能量。 3、班级竞争，你追我赶，涌现众多文明班级，优秀班主任。 4、龙山源思德育讲坛的设立与开讲，为班主任阅历沟通，建立优秀班级，打造名师创立宽广的平台。 5、班主任例会制度完善，为标准班级治理、规划班主任工作，解决班级治理的问题、困难开通渠道。 八、玉璧留瑕，亟待改良的地方德育工作仍有诸多问题亟待完善，盼望各位教师和班主任共同为最美源思出力献策。学生养成教育任务艰难，破坏公物，乱扔垃圾时有发生。 班级治理有待加强，也别是课堂组织、课间掌控力量的提高。与班主任及教师之间的沟通沟通缺乏。活动

11、开展估计不充分，方案不完善，给教师和学生带来不便。安全疏散演练至今未开展。诸多问题和缺乏，盼望教师们批判谅解，提出建议。我将尽力效劳大家，效劳学生。长路漫漫，我们源思人任重而道远，作为负责学校的德育工，深感呵护这一颗颗童心的不易，但我们有信念编织这漂亮的幻想，如长风化羽，源通万物。感谢大家！ 学校德育工作发言稿3 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 学校教育教学的两大主要任务： （一）、就业预备教育， （二）、升学预备教育。学校必需以市场为导向，以全面提高学生素养，打好学生进展根底，培育四有新人为目的。 一、对德育工作的熟悉 作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。德

12、育工作是学校工作中的重要组成局部，德育工作对人的影响是深刻的长远的！ 一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之结实，也不在于他的设施之华美，关键在于他的公民品行之高低（品行即综合素养，而思想道德素养是人的灵魂起主导作用，打算着人的进展走向）。 一个国家，一个民族，假如没有科学技术，一打就垮，但是假如没有精神和文化，将会不打自垮。 （一）现代社会对人才的三大要求 1、综合素养高； 2、专业水平高； 3、学历层次高。 （二）现代社会用人法则 1、有才有德破格使用； 2、有才无德限制使用； 3、有德无才培育使用； 4、无才无德坚决不用。 （三）影响一个人就业与进展的六大要素 1、个人外

13、在气质； 2、听从合作意识； 3、艰难奋斗创新进取精神； 4、语言表达力量； 5、文字表达力量； 6、学问构造。 （四）人生六关解读要略 1、上学起步入门关； 2、中考小龙门关； 3、高考大龙门关； 4、就业准入关； 5、谈婚嫁娶生儿育女关； 6、创业进展关。 综上述述：学校必需坚持五育并举德育为首培育德才兼备的四有新人。 二、对德育工作的态度 态度打算行动，行动打算结果，细节打算成败。因此，要做好学校德育工作，必需有对学生、对民族、对国家高度仔细负责的态度。 三、学校德育工作的任务 通过各种途径多种方式对学生进展行为习惯的养成教育、道德法制教育、抱负信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观

14、、世界观。 四、学校德育工作应遵循的原则 坚持以学生进展为本，因材施教，正面引导，联系实际，适时适度，通力协作，形成合力。 五、学校德育工作的”方法 德育教育主题化、系列化、课程化、标准化、科学化。 六、学校德育工作的途径 1、学科教学渗透， 2、班级系列主题班会重点突破， 3、团队系列教育活动整体推动。 影响青少年成长的四大因素： 1、家庭教育； 2、学校教育； 3、社会感染； 4、生活圈影响。 没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的抱负；没有教师的正确引导，就没有学生的大进展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓舞

15、，就没有学生进取的信念和士气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌绚烂的人生！ 学校德育工作发言稿4 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今日能够在此与大家共同沟通，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。我也盼望通过这次沟通，更好地学习兄弟学校阅历和胜利的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报： 一、学校在德育工作中面临的问题与困惑 学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比拟广泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起

16、来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。 学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难大大超出了学校可以承受的范围；专对德育工的素养要求近乎苛刻。 二、学校德育工作的根本模式 今年，教育部出台了关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见和全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见。为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理安康教育、体艺教育等相结合，创立了富顺二中 “12345” 的德育工作根本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。“12345”德育模式即一个目标

17、、二种评比、三支队伍、四类活动、五项教育。 一个目标：为了促进学生安康成长，为学生终身进展奠基，把学生培育成具有推动社会进步的愿景和力量的可持续进展的人。学校确定了培育具有安康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建立者的德育总目标。 两种评比：一是优秀德育团队的评比，包括优秀班集体、文明寝室、优秀社团等的.评比；二是德育典范的评比，包括优秀班主任、优秀学生干部、德育之星等的评比。我们以这两种评比为抓手，努力把学校德育常规工作抓细抓实。优秀班级体、文明寝室每月一评比并命名为星级班集体和星级文明寝室。星级最高者方可评比各级优秀班集体，班级治理状况与

18、班主任津贴和评优评先相结合。优秀学生和学生干部的评比也要参考学生的德育表现和参加学生自主治理的状况。 三支队伍：学校的德育工作注意德育治理队伍、班主任队伍、学生干部及社团队伍的建立。 四类活动：近年来，为了让社会主义核心价值观精神内涵入心入脑，学校开展了丰富多彩的教育活动，归纳起来分为四大类。 一是主题班会活动。依据不同学段和不同时段，学生中普遍存在的问题，我们要求班主任教师组织学生开展不同主题的主题班会，“体验亲情、感恩父母” 、“我自信、我奋斗、我胜利”、“镇静冷静，轻松迎考”等。 二是体育艺术节活动。创新运动会竞赛内容、改革艺术节工程，让运动会成为全体学生都能参加的体育盛会，让艺术节成为

19、全体学生都能进展艺术呈现的舞台，体育艺术节活动很爱学生欢送。 三是学生社团活动。我校现有学生社团10个，有学生430多人，各社团利用课余时间积极开展活动，与兄弟学校社团间也进展了多层面、多形式的沟通活动。 四是青年志愿者活动。我校青年志愿者协会现有学生428人，学校的内外，学校大型活动中都能见到这些志愿者活泼的身影。 五项教育：为了培育学生对社会主义核心价值观，学校结合德育常规开展五项教育。 一是文明素养教育。学习习惯、生活习惯、行为习惯是学生安康成长的根底。我们通过行为示范、典范引领的方式开展文明礼仪教育、卫生安康教育、勤俭节省教育来提高学生文明素养和帮忙学生良好习惯的养成。 二是道德品质教

20、育。通过价值引领、知荣知耻的方式帮忙学生进展个人道德修养，家庭伦理道德和社会公共道德，培育学生喜爱生活、敬重他人和责任意识。 三是民主与法制教育。民主与法制教育主要是培育学生的民办法识和法制精神。这与社会主义核心价值中提倡自由、公平、公正、法治是全都的。 四是民族精神教育。民族精神教育主要是爱国主义教育，在进展爱国主义教育时，我们提出循序渐进的爱国主义、力所能及的爱国主义、成熟理志的爱国主义。 五是抱负信念教育。抱负信念教育我们教育 学生要学会规划自我，规划人生，要树立生活抱负、事业抱负、社会抱负，学校开展了百日冲刺誓师活动，坚持开展心理和航活动，使学生自信的学习、自信的生活，促进学生学习进步，人格健全。 总之，学校德育工作是一项简单的系统工程，要切实有效的渗透社会主义核心价值观教育，推动德育课程化工作，需要我们德育工仔细学习、积极探究、大胆创新，不断提高德育工作的时效性和实效性。 以上是我校近年来在德育工作以及践行核心价值观活动中的一些做法与尝试，其中还有很多不成熟和值得商榷的地方，愿与同仁们共同探讨，共同促进全县德育工作的进展与进步。感谢！ 【学校德育工作发言稿4篇】