学生社会实践活动报告总结学生社会实践活动研究报告(13篇).docx
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1、 学生社会实践活动报告总结学生社会实践活动研究报告(13篇)学生社会实践活动报告总结 学生社会实践活动讨论报告篇一 实习期间,我利用此次难得的时机,努力工作,严格要求自己,社会真的是很残酷,很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生,我只有真正的把本事学好,才能在将来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参与社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向人民群众,培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,汲取新的思想与学问。社
2、会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才能,半个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西将让我终生受用。 一、待人要真诚 踏进办公室,只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。往往一些微小的东西简单被我们忽视,轻轻的一声问候,却表达了对同事对朋友的关心,也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,我想,应当是我的真诚,换取了同事的信任。他们把我当朋友,也情愿把工作安排给我。 二、要擅长沟通 沟通是一种重要的技巧和力量,
3、时时都要奇妙运用。熟悉一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的沟通。而这些,都要自己主动去做。 三、要有热忱和信念 其实,不管在哪个行业,热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情,情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与急躁互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。 四、要主动出击 当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样,刚进实习单位的时候,都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈,要从小事做起,但有些时候,是由于他们心中没底,不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需,却无法让我学
4、到什么。我打算转变自己的命运。有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成,但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。 五、要讲究条理 学生社会实践活动报告总结 学生社会实践活动讨论报告篇二 在这一学期中,我校仔细贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程规划的有关精神,坚决不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施力量,着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力量的现代小学生,全面实施素养教育。 一、依据学校实际,科学确定活动内容 1、自主化 为了使综合实践课程有效的推行,学校建立
5、了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导,教育处负责活动讨论、指导培训、鉴定、资料治理等活动,教育处、大队部帮助活动,各年级讨论组负责确定、协调活动规划,班主任及其他指导教师是详细实施者。在规划制定方面,我们注意全员参加,自主制定。即校领导、教师、学生都参与到学校规划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下,即由学校领导、教育处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达,组织教师学习领悟,让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参加,由学生到指导教师最终再汇总到主管的教育处。 2、
6、多角度 在确定本学年的活动内容时,首先在学生中绽开广泛的争论,让他们围绕书上的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师依据汇总的状况进展梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题,最终由教育处做通盘搭配,依据各年级确定的讨论主题进展统一的规划安排,制定规划。 3、系列化 同一个内容,不同的做法,由此表达课题的层次性与新奇性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。 二、加强常规治理,促进课题深入实施 1、课时安排、落实制度 我校综合实践活课时安排是弹性课时制,马上每月4课时的综合实践活动时间依据需要敏捷安排,做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式,“2”为
7、教师指导课,每月2节,由教师进展活动培训,传授活动内容与方法,围绕活动中消失的问题进展分阶段总结,“2”为个人实践活动课,放在每周的周末,由学生个人或者以小组为单位,进展自由活动。可以依据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通,也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通,统一安排使用这样的安排敏捷性大,为综合实践活动供应了时间上的保障。在课时的落实上,学校领导小组不定时地进展检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。 2、教师选聘、培训制度 理念是教育改革的阳光,有了阳光,才能有教育的春天,综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作根底。因此,
8、我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓,力求通过竞聘,择优录用优秀教师,在培训方面,本学期我们重点抓了教师指导方面的培训,屡次组织教师学习有关专家的最新教育理念,并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际,每人写出指导手记,集体沟通争论,相互学习,取长补短。 3、听评课制度: 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学转变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所得,真正地走向生活,走向实践,走向创新。 学生社会实践活动报告总结 学生社会实践活动讨论报告篇三 本学期,三年级综合实践课程以“创新
9、、实践、进展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会制造”为目标构建学问,使学生通过综合实践活动,获得健全的、制造的人格进展。 一、活动主题的选择 1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”,树立劳动观念,学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”,树立环保意识,参加环保实践。让学生“在自然中学自然”,丰富科学学问,经受探究过程。如:讨论性主题“美化班级设计”,他们就围绕这个主题,通过实践活动、布置班级、动脑活动,了解班级布置不易,也就喜爱班级了,起到一举两得之成效! 2、要让学生从社会中选定感兴趣的主题,让学生关注社会,体验社会角色;喜爱
10、生活,关注生活问题;并学会安康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。如:开展的“我的成长”活动主题,进展了深入的讨论。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望,体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。 二、活动开展方法的尝试 学生的学习方式各不一样,综合实践活动也应当敬重学生的差异,采纳多样的探究方式和活动手段,刺激学生调动多种感官,让学生选择适合自己的讨论方法。从参加讨论的对象来看,可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从讨论实行的手段来看,可以采纳活动设计、调查讨论、参观访问、试验演示、表演沟通、总结、辩论、反思等学习活动。如:“美化班级布置
11、”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去教育布置的回忆,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己四周的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进展有效的活动。 1、亲身参加实践,注意亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉,形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量,学会认知、进展学生的动手力量,养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的力量 5、鼓舞学生充分发挥自己
12、的想象力,独立思索,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探究,激发他们探究和创新的欲望,培育创新力量。 学生社会实践活动报告总结 学生社会实践活动讨论报告篇四 学生社会实践活动是提高学生综合素养的主要途径。依据国家教育部与厦门市教育局要求,社会实践的数量和成绩是学生是否具备毕业资格的重要要件之一,学校特别重视,按规划、按要求积极开展社会实践活动,现总结如下: 1、细心预备: 由政教处发起组织,各年段仔细规划好社会实践(或社会调查)主题,各班级积极发动,做好布置,分组进展社会实践,把社会实践、社会调查与日常教学、德育和讨论性学习结合起来,培育学生创新力量和良好的意志品质
13、。 2、积极组织: 各年段以村为单位,划分小组,指定专人负责,各组负责人能进一步明确活动意义,加强指导,对学生进展安全、纪律教育,并做好协调、组织工作,确保社会实践活动顺当进展。 3、准时总结: 社会实践活动完毕后,班主任按时组织学生填写厦门市中学生社会实践活动登记卡,并经接待实践单位或部门提出鉴定意见评定成绩并加盖公章,之后汇总送学校政教处存档备查。班主任还准时将学生参与社会实践活动状况登记在厦门市中学生社会实践活动考核登记表,并将此表送交教务处,做为审查学生是否具备毕业资格和升学考试报名档案的必备材料。各年段还仔细写出总结报告,准时总结阅历。 通过实践,全体学生扩大了学问面,体会到家长的辛
14、苦,熟悉到社会的多样性,进一步增加了推断力量、动手力量,培育了良好的道德品质,形成了良好的劳动习惯。 社会实践活动的总结范文篇二 很快乐能有这样的一次时机!今日我去了我们市的敬老院老年活动中心进展社会实践,在那里我和几名同来的朋友为那里的老人做了一些力所能及的简洁工作,之后又陪老人谈天,我们知道,老人最缺少的就是关爱,最可怕的市孤独和孤独,最盼望的是可以在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红。 今日一大早,精确的说是2022年2月26日,早上还下着雪,我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院,我们带了一些水果怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。令我们很意外的是有几位老人正好在正门外,我们上前去问,原
15、来他们早知道有几个大学生要来探望他们,这样的事情令我们受宠若惊。 我们伴同老人们一起进入了里面,进入里面的消遣室,整个房间里坐满了人,和我们之前想的完全不同,老人们见我们来了很快乐,我们做了自我介绍之后,便根据事先的安排为老人们表演了几个简洁的小节目,说实话这几个节目用我们的话来说是惨不忍睹,但老人们还是高度赞扬了我们弄得怪不好意思的,老人们也不示弱,有为满头白发的老爷爷给我们唱了一小段京剧,那架势。丝毫不逊于我们看过的正规京剧演员的表演,之后我们才知道,这位老人非常喜爱戏曲要不是条件不允许,早就成了正式演员啦,这水平真是了不得。 后来,我们又和老人们谈天,从这些谈天中,我有许多感受。通过谈天
16、,我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯,不过时间长了渐渐习惯起来。老人家在这里都过得很快乐,他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将,也有是到楼下做一些简洁的熬炼的。因此,老人在这里也可算是可以晚年安康。 下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来漫步和熬炼身体了。敬老院有个很大的院子,里面有许多熬炼身体用的运动器械。有相当多的老人们在漫步和熬炼身体,观察我们来了.就和我们一起玩些小嬉戏。 通过这次跟老人家的谈天,是我们明白的许多,明白到他们过去的经受,明白他们的辛苦,明白他们对他们儿女的
17、记盼,更明白他们对我们的盼望。 通过今日的实践,我懂得了许多,我以后盼望有更过这样的时机!总之,今日很快乐! 学生社会实践活动报告总结 学生社会实践活动讨论报告篇五 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,我们学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。 第一次参与社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会了解社会,投身社会
18、的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,汲取新的思想与学问。不同的时间的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才能,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片宽阔的天地里,我们的人生价值得到了表达,为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟! 我们班同学有在餐厅里打工,他告知我们在餐厅工作时
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