学校教务处教学工作计划教导处教学工作计划(三篇).docx

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1、 学校教务处教学工作计划教导处教学工作计划(三篇)推举学校教务处教学工作规划(精)一 一、 教务处工作 (1)教务处在扁平化治理中，发挥立体主导作用，对三个年级和两个教研室的教学常规工作进展指导，催促和检查，并协作年级组开展了学科竞赛，学问讲座和演讲等活动。协作音、体、美、安康教研室对全校学生进展了体育素养安康测试，并承受了国家教育部的抽查。 (2)本学期教务处对教研组的工作提出了新的要求，九个教研组和两个室在教研活动中都创新的开展了工作，从开学初的说教材活动，到教研组活动中对新课堂教学模式的探究和实施，都进入了教学新常态。连续利用点课平台监视推动课堂教学改革，此项活动教师参加度广，点评过程中

2、让大家受益。各教研组长能够以身作则，坚持抓好集体备课，保证备课的实效。 (3)教务处要求高一学年把学生的学分评价纳入教师对学生平常课堂表现以及学习效果评价之中，充分表达了教师对学生评价的权利，取得了很好的效果，尤其是期末阶段的教学。 (4)胜利的组织了三个年级六次考试及质量分析会，尤其是高三年级的分班分学科的质量分析，针对性强，效果好，高三年级组织的很到位。 二、 科研处工作 (1)本学期科研处以“科研利教，科研兴校“为宗旨，坚持不懈地进展学校课题讨论，各位教师的课题都是基于课堂教学问题和教学实践的讨论，针对性和实效性强，从学期末教师博客上的90多篇课题总结可以看出，我们的教师边教学，边探究，

3、边总结，把自己的珍贵阅历晒出来供大家借鉴和共享，例如：高一的教师班的小组建立，高二教师班的小组教学，高三理一团队和特长班的小组教学都是值得教师们借鉴的。我校在特色化和多样化教育教学方面必需讨论和探究出适合我们教情和学情的方法和规律，而且不同的教学层次，不同的教学方法和规律。 (2)语文组课题教师在组长的带着下，不断探究实践，充实课题，讨论成果显著，但愿明年语文组的省级重点课题能够顺当结题。 (3)本学期科研处和教务处亲密协作连续发挥名师工作室的名师辐射和指导作用，对点课进展听评课指导，使我校的新课标课堂教学模式为学生和教学效劳。 (4)科研处注意对教师的根本功培训，分期，分批对50岁以下的教师

4、进展粉笔字练习，每人平均至少三次，的确让教师们提高了熟悉，注意自己根本功的提高。 三、 各专业教室和试验室工作 1 本学期我们特别快乐的是学校的试验室设备更新到位，焕然一新的试验设备让教师兴奋，让学生受益，各种试验能够做齐，做全，这是我们课改以来始终期盼的。 (2)试验室更新到位之时，对全体试验室教师和试验员进展了仔细细致的培训，并提出相关要求，对于新的试验室的治理和试验操作要求试验教师和试验员尽快熟识和把握运用，要求他们仔细履行岗位职责，做好本职工作。 (3)试验员和试验教师亲密协作，保质保量的完成了三个学年的演示和操作的试验课程，做到有记录，有试验报告。 (4) 本学期开完成了试验室和专业

5、教室和画院教学用具的台账，根据要求做好根本设施，旧的器材和新器材的三局部记录，学期末进展了检查。 四、教学系列校本课程推动和开发 本学期教务处依据学生成长的需要，在充分征求教师意见的建议的前提下，连续在校本课程开发和开设上加大力度，既有三科校本必修课“生活教育“，“生命教育“和“生涯教育“;又有校本选修课12门，“声乐教育“，“体育训练“，“衰弱操“，“名画赏析“，“合唱技巧指导“，“形体课“，“播音与主持“，“科技创新与实践“，“物理与生活“，“生物解题技巧“，“生物科学与社会“和“英语听说课“.一些课程的开设满意了高考特长生的需求，我们做到了高一学年每一个学生都有校本必修和选修课上。 五、

6、 高一年级组工作 高一学年为了实现“让每个学生都绽放精彩“这一目标，本学期重点围绕两各方面开展组内工作。 一是德育活动教育。从开学初的组织性，纪律性教育的军训，到班歌大赛;从入校教育大会，到家长学校第一课;从红唱歌响校园，到雪墙工程;从跑操竞赛，到道德大讲堂;从创文活动，到感动班级人物;从舍务标准化治理，到每日的排队用餐，每一项活动对学生都是既有形又无形的影响和熏陶，学生的思想和心灵得到净化和提升。每一项活动都分散着学校领导，部门主任和年级班主任的才智及辛苦付出。 二是学习习惯养成教育。课堂教学的转变贯穿整个学期，学生和教师在摸索中适应，在适应中前行。从开学初的初高中学问连接的第一课，到高中学

7、法讲座;从学习小组建立，到课堂模式的探究;从14科的国家课程，到15科的小本课程;从导学案的设计，到作业的批阅;从晚自习的效果治理，到每个学生的行为标准;从学科的小测试，到学期的模块考试;让每一个学生都承受了他们必要和需要的学习，让每个孩子都取得了进步，这里分散了学校领导和全组教师的时间和汗水。 更多的荣耀属于高一的12位班主任，他们是学校最得意的人，他们懂得坚持最重要。 六、 反思缺乏 (1)新常态下的教育教学工作的确有挑战性，一些教师的观念陈旧，起步很慢，转变需要过程，如何适应和进展新常态我们大家思索和面对的问题。 (2)教务处的常规工作需要进一步扎实有效的开展，各环节的工作要讲究细致性和

8、连续性，注意过程性的监视和评价。 (3)对教师的培训力度必需进一步加强，让教师认可教育改革，适应新课堂模式，发辉自己的教学优势需要平台和媒介的推动。 (4)本学期活动多，为了做好创文明城工作，高一，高二学年耽搁一些没有时间弥补的课程，教学受到很大的冲击，期末时教师草草收场，学生成绩不够抱负，这是很圆满的事。 一学期工作完毕，这学期的工作好像可以以云计算了，多到无缝休整的感觉，其中既有惊喜，又有紧急，既有成就感，又有圆满，任何的教育都是让人布满盼望和梦想的，由于孩子有将来，这也是教育人前进的动力。 推举学校教务处教学工作规划(精)二 本学期教育处以学校规划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的

9、精神与工作态度，连续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关怀和支持下，在教育处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满完毕，现将主要工作状况总结如下： 一、狠抓根本常规治理，促进教学工作再上新台阶。 强化了治理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注意了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放方法，学习并催促落实了洋思的“三清”教学，进行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考

10、察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班学生报到状况进展了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式准时通知学生到校，并了解未报到学生的缘由，准时报教育处。 2、本学期，教育处进一步加强了教学常规治理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习状况进展检查，并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进展了批判教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的掌握。 3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业状况进展检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项

11、依据。通过此举催促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 4、仔细组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后准时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并对学生进展了问卷调查，广泛听取了学生的意见和建议，准时了解教师教学、班级治理、课堂纪律等状况，分别反应给各任课教师，对学生意见较多的教师进展个别谈话，提示他们留意，并准时改良。 5、准时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学

12、工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，催促他们制定出了相应的活动规划。还特地召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要留意的问题，提示各位教师面对竞争，认清形势，树立信念，努力拼搏，重点回忆了10年我校中考失利缘由，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了详细的奋斗目标。 6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上治理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比拟全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的熟悉。 7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。 二、强化教学质量治理，促进学生

13、素养再有新提高。 1、要求每一位教师依据新课程标准的要求，立足课堂，面对全体，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培育学生的学习力量，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素养的稳步提高。 2、注意课堂教学质量治理，制定了三清活动实施方案，进行了两轮赛课活动，要求全部任课教师全员参与，并且必需运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以嘉奖，课后还以各种形式进展了沟通和评课。并写出了相应的心得体会。 3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，催促各教研组都制订了工作规划，有内容、有措施。教研组活动已开头走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达

14、在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 4、组织学生参与了教研室进行的一年一度的中学生古诗文背默竞赛，由于王玉平教师的细心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。 三、加强教师队伍建立，为提升教师素养搭建平台。 一所好的学校必需要有一支高水平的教师队伍，提高教师素养是教育处工作的重点之一。本学期教育处推行集体备课，评课等活动，并进行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性，广阔教师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了教师参与省、市、校各类教学教研活动，如语文组参与许昌的听

15、课活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参与了市教研室进行的教学活动。同时加大了对青年教师培育的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。 四、开拓学生其次课堂，为丰富学生校园生活做了细心安排。 本学期，教育处与各体育教师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生进行了拔河竞赛，增加了班级分散力;十月又检验了初一队列队形的训练状况，使初一学生的队列状况有了很大的改观;十二月进展了初二学生篮球赛，活泼了学生的生活。 五、工作中的缺乏及今后努力的方向。 本学期的工作马上完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1、深入到教学第一线的时间还不够多

16、，对教学治理与教学讨论做得不够。 2、备课组集体备课留于形式。 3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。 4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。 5、极少数教师不擅长掌握课堂纪律，还有的教师教育方法单调，常常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。 6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 在新的一学期里，努力提高治理水平，健全各项制度，加大治理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广阔教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。 推举学校教务处教学工作规划(精)三 2

17、022年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是组织实施“十三五”教育规划的重要之年，也是加快推动教育现代化的关键之年。本学期，我处将在校长室的领导下，依据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律和学生成长进展规律，积极推动素养教育，促进学校进展、教师专业成长;不断创新工作方式，改良工作作风，提高工作实效与教学质量。 一、深化课程及课堂教学改革，提高教学质量 本学期，我们将组织教师仔细讨论学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建立、教师学科力量建立的关系问题，深入推动中小学素养教育。以我区关于进一步推动课堂教学改革行动方案为

18、抓手，努力提升教师专业素养，改良和变革课堂教学方式，仔细落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程治理，不断提高教学质量。 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，仔细组织学习和讨论各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及局部新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。促进课程实施的标准化，严格执行国家课程规划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。 加强课程建立着眼学校高品质进展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程

19、的有机整合、根底性课程与选择性科课程的相互融合，为学生共性进展供应可能。立足学生核心素养提升，深入推动根底教育课程改革工程建立，提升现有课程基地建立水平，打造具有区域特点的精品特色课程，积极创立省市课程基地和品行提升建立工程。 在仔细实施国家地方课程的同时，仔细讨论课程的二次开发，积极开发校本课程和综合实践课程，提高讨论性学习的标准性，打造高效“求实”课堂，引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节表达“求实”理念，着力培育学生探究、归纳、表述以及动手的力量。以扎实的课堂教学讨论活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。 从组建高水平的教师队伍入手，形成合理教学

20、队伍构造，依据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新进展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。依据课程内容和学生特点，改良教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思索、乐于实践，提高自主学习效果。初步建立促进师生进展的校本课程体系。建立根底型、拓展型、讨论型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程心理自助餐、文明出行、文明礼仪、争做荣耀的共青团员、书法等根底上，坚持围绕学校办学理念和课程建立目标，连续开发以学生进展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培育学生共性

21、特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。 深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入推动_区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建立，坚持问题导向的教学讨论，提升讨论品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合，推动区名师优课资源网络共享平台建立。不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革试验工程，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。 二、课堂教学精细治理 打造湖中“求实”课堂 课堂教学是教学

22、工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“教师操作规”，引导和治理教师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“求实”课堂，努力提高课堂质量。 教师根据规定时间自觉参与教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲;统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有规划高质量完成备课笔记。本学期，但凡轮到教研活动的教研组必需在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参与各组活动。 相互学习沟通，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期必需听课至少30节，其他

23、教师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。 校级公开课仍采纳自主申报和学校安排相结合的方法，50周岁以下教师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好安排协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必需做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的全部资料(包括上课教师及听课教师的照片)上传至教务处ftp。 教研组、备课组考核纳入常规，学校依据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组。 5、教师积极参与校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。 三、加强教师内部治理，提升教师专业素养 坚持把自身建立放在重要位置，强化内部治理，积极响应“建立三型机关，争领

24、先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研力量强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。 组织中小学教师仔细学习新修订的_市中小学学科教学建议(教学常规)，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实状况的督评检查，全面优化教学过程。引导广阔中小学教师连续仔细学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师才智的课型范式与实施策略丛书，切实加强课型讨论，形成具有我校特色的课堂教学新范式。 组织开展“青年教师根本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展现课”的系列校本研修活动。 四、标准教学常规，确保教学科学、有序

25、开展 组织教师仔细学习“教师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核教师日常工作行为;同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培育学生良好的道德修养和科学的学习习惯。 1、扎实推动生命教育、绿色教育和公民教育等德育工程试验，大力加强心理安康教育，引导学生辩证熟悉学习负担，激发学生剧烈的学习愿望和热忱，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。 2、积极做好各学校的联系工作，促进校际沟通，均衡进展，深化教学改革，提高课程实施水平。 4、抓好寄宿生夜自习治理。夜自习坐班教师应准时到班，并仔细核对夜自习学生人数;看班期间要全程关注学生自习状况;若值日教师

26、有特别状况需调换，必需经教务处批准。 5、加强对图书馆、试验室的治理 图书馆、试验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线教师效劳的思想。图书馆、阅览室要仔细贯彻_市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。试验员要为教师演示和学生试验做好充分的预备工作，并要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册，积存保存资料。 6、加强学校卫生、安全工作 仔细贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术工作标准。医务工作人员要仔细做好疾病预防工作，依据常规对学生进展体检、防近工作和预防传染病学问宣传工作，并适时进行安康学问讲座。 坚

27、持以人为本的原则，实行一切有效措施确保学生安全。定期学生进展安全教育，增加学生安全意识和自我爱护力量。 7、严格学籍治理 严格执行学生学籍电子化治理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍治理制度化、信息化、标准化。 8、提高对现代教育技术运用的要求 新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习 当下最新的现代化技术，积极参与课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用 白板进展教学的青年教师根本功竞赛。 9、做好提优补差工作 提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有规划、有分工完成提优任

28、务。补差工作主要利用平常教学和辅导课时间完成。日常提优和补差规划、教学案都要报教务处审核、存档。 五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动 建立湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，进展学生的特长和张扬学生的共性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素养的提高，进一步富强校园文化，营造学生自主治理、自我进展的良好气氛。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团活动： 1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。 2、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽、桌式足球。 3、文化类：文学社、规律思维、英语角、

29、物理创新试验、化学创新试验、生物创新试验。 4、科技类：车模、船模、航模、三d打印设计。 5、其他类：手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、衰弱操、拉丁舞等。 每学期，我校都会细心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动，丰富学生的课余生活，增长学生的科普学问，让学生在体验中成长与进展。 六、优化教研方式，提高教科研影响力、分散力 1、进一步加强学科教学讨论，更新教育教学观念，依据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建立，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。 2、建立和完善学校教学讨论制度，建立教师学习讨论的共同体，提升学校的讨论力量，提高校本教研的针对性和实效性。深入

30、学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学力量。进一步加强教研组建立，提升教学活动、教育科研、师德建立、常规治理等方面的水平，促进教研组主动进展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和标准青年教师编写课程方案和具体教案，引导教师积极开展教学设计展现、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的讨论，进一步改良教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热忱。 3、深入讨论网络技术介入教科研工作的新特点，讨论教研观念、活动方式和活动构造的新变化。积极向上级教研部门推举学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广阔教师开展

31、“e学习”的讨论，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。 4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题讨论，围绕教育教学中突出的详细问题，细心选题、精细设计、精当操作、精巧治理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的力量和水平。 (1)、做好有关课题的申报工作。依据常州市教育科学规划办工作要求，协作教研室、电教中心准时做好新课题的申报工作。课题的讨论方向可以依托我校现有的省级和市级课题绽开。 (2)、开展教育科研培训活动。对上学期通过区级初评的四个课题的主持人进展专项培训，着重指

32、导课题讨论的根本方法和治理策略。 (3)、加强对各级课题讨论过程的治理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，沟通课题讨论进展状况，讨论部署相关工作。教务处做好各级课题讨论的督查和指导。 (4)、省、市、区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题讨论规划，明确课题组成员分工和职责，积极撰写与课题相关的论文，鼓舞教师积极参与各类论文评比或发表，开展好课题活动，收集课题资料协作学校完善校课题网站建立。本学期，我校的省级课题初中生进展性学力培育策略与评价讨论将面临结题，所以要着手整理课题结题相关材料。 七、加强连续教育培训学习，提升教师专业素养 从本学期开头，

33、学校将加强对教师参与校外连续教育培训治理，明确要求。全部在校专任教师(包括代课教师)每学年必需修满至少72学时，主要包含公共科目培训的24学时，校本培训学时以及区县级以上的教育类培训，其中区县级以上培训不少于36学时，此项任务将直接纳入学校校本培训考核。 八、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩 深入讨论初三毕业班教学，敬重教育规律和学生成长进展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学讨论和命题讨论。 1、强调初三教学工作的规划性，期初制定切实可行的教学规划。本学期着力夯实根底，树立教学为中考效劳的理念。 2、实行有效措施，依据学生详细状况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差。 3、依据教学状况，有针对性地召开初三任课教师教学研讨会。 4、做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为初三一线效劳。 5、加强学校之间的校际沟通，适时组织教学沟通活动，取长补短，不断改良教学方案，努力提高教学治理档次。