家长对学校对教师意见和建议家长对学校对教师意见和建议的评语(七篇).docx

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1、 家长对学校对教师意见和建议家长对学校对教师意见和建议的评语(七篇)精选家长对学校对教师意见和建议(推举)一 大家好! 我是刘x的家长。首先感谢肖教师 给我这么好的 一次时机，让我和大家一起 共同探讨孩子 的成长教育问题，学校对家庭教育的重视 让我们每一位家长身上 多了一份责任，学校的教师对我们每一个孩子 倾注了爱心和心血，更让我们做家长感动。所以，作为家长，我首先理解、支持教师的工作，也协作教师共同教育孩子。 作为一名90后 学生的家长，其实我也很惭愧，对孩子的教育问题 也在存在许多的缺乏 和差距。现在，我就初浅地 谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 作为家长，我觉得对孩子在学习方面 催促和

2、鼓舞是很重要的，在催促与鼓舞过后，培育孩子学习的自觉性 让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为教师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只要主动学习，孩子才会仔细地、准时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都仔细催促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步! 其次，对孩子们多一些鼓舞。我常对女儿说，只要你尽力了，就可以了，每一个人的起点不同，文章来源莲山 课件 我们不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓舞他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，我们做家长的，也应

3、当理解一下孩子，少用命令的口气，多用商议的口气，给孩子些自己治理自己的空间，给孩子制造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。 家长和教师之间的沟通是不行缺少的。向教师了解孩子在学校的最新状况，也准时把孩子在家的表现告知教师，到达共同教学的目的。 说了这么多，以上只是我的一些不成阅历的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开教师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极协作教师做好工作。诚心地感谢每一位教师的辛勤付出，也祝福每一位家长都能望子成龙。 感谢大家! 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)二 笑笑： 你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌.敬重长辈.你的小手很能

4、干，会描绘出漂亮的图画，你的学习习惯特别好，舞姿很美丽，这学期，你的动手力量有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能仔细的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!盼望你大一岁后，能连续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼! 爱你的妈妈1 魏近午家长评语： 魏近午这学期在学习上变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 李钰峰家长评语： 盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 杨庭骏家长评语： 看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 懂你的妈妈 黄天元家

5、长评语： 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所转变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够独立，学习主动，盼望教师您对他严格要求，多对他教导，在这里说声感谢，教师们辛苦了! 李根家长评语： 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不专心，妈妈信任，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 陈科苇家长评语： 你是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，盼望在新的学年里在教师和同学的帮忙下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 黄润钰家长评语： 本学期，小孩经受了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业

6、没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假完毕时，这种状况已转变了很多，有了明显的进步。 曾深远家长评语： 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 肖泺家长评语： 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 高思琪家长评语： 新的学期开头了，这是你在小学阶段的最终两年，盼望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也盼望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我信任你会是一个强者。 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)三 一、感谢教师赐予这么高的评

7、价，这学期 在教师的帮忙指导下得到了熬炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。教师们细心预备的各项活动中，孩子的手脑协调力量也提高了，表达力量也进步了不少，诚心感谢教师对孩子的关怀和鼓舞，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。 二、这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在这里我们诚意诚意的感谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 三、这学期在教师的辛勤教育下，各方面有长足进步

8、，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和教师的沟通和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。 四、在教师的培育教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与教师和同学们和谐，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，始终是妈妈的好帮手。在新的一年中，盼望教师们能连续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 五、孩子能安康的成长我们就很快乐了，我们肯定会协作教师，让孩子取得更大的进步。这学期能够渐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，盼望教师能和我们一起帮忙她解决这方面的问题。 六、小y变得更

9、加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在教师和家长的共同努力下，近来喜爱到小朋友家玩，熬炼了与同伴友好相处的力量，盼望她在下学期更积极主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。 七、很喜爱画画，并且表现出深厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在教师的培育下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们盼望在下学期教师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点长久性，处在“赶着走”的状态，期盼教师们帮忙她，让她更棒，祝：新年欢乐。 八、在本学期孩子有了很大的进步，感谢教师始终以来的培育教育，盼望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以

10、前有了很大的进步，都是教师教育的好。我盼望在下学期开学的时候，在教师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，感谢教师这一年对孩子的关怀和帮忙，感谢各位教师。 九、我们发觉这学期变化的确不少，吃饭方面比以前好多了，在教师的教育下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很快乐。固然在家里的表现比学校里调皮些，但信任在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人宠爱。 十、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许多，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢

11、。 十一、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 十二、作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 十三、上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 十四、魏近午这学期在学习上

12、变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 十五、盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 十六、看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)四 敬重的教师、家长朋友们： 大家好!莫怪岁月催人老，我们现在都是三十好几的人了，但是为了一个共同的心愿，今日我们坐在了五(二)班教室，我很快乐能和各位朋友们一起沟通教育孩子的体会。 其实，说让我作典型发言，还真不敢当。由于，我的孩子在同学们当中是那么一般，并不引人留意。只不过这学期经过大家

13、的努力他取得一些进步。 前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：“妈妈，告知你一个好消息，教师说下星期要开家长会，让你写个稿子在会上发言!”我先是一愣，立刻反问他：“为什么是好消息?”他说不出所以然来倒焦急了：“我说是好消息就是好消息!”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不禁又觉得欣慰。假如真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。” 我们每个家长都有一个美妙的愿望，那就是盼望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能如意。我也特别艳羡有些家长孩子天资聪慧，听话，善解人意，不需要大人操劳。然而我们还是得承受现实，得解燃眉之急。比方说我吧，我特别

14、了解自己的孩子，他聪慧、调皮，贪玩。我的教育孩子的经受告知我， “没有不聪慧的孩子，只有没有当好的家长”。 我主要是从以下几方面努力的： 一、制定帮辅规划，多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，或是上网玩玩嬉戏所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的学习搞完了再去玩。每天检查作业，抽查功课，把平常简单做错的题目制成“错题集”。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关心和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自

15、己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我们沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，我一回家，他就象一只小鸟一样围着我唧唧喳喳，总有说不完的话。 二、多和任课教师联系，把握孩子在学校的现实表现。我的儿子上课留意力不集中，爱做小动作，还有爱讲话的小毛病。孩子知道我们对他的学习很关注，所以他经常是 “报喜不报忧”，哪次考好了或者受教师表扬了，确定没进家门就要告知你，如果做了错事或者挨了批判，则是能瞒就瞒。他的一些不好的表现好多都是同学打“小报告”我才知道的。在家里，有大人的管束，表现得文文雅静，服服帖帖。 但

16、是脱离了我们的视线就象一匹脱僵的“野马”。记得在上学期，孩子由于上课讲话被扣分，受到了教师严峻的批判，座位被换到了教室最终排的角落里，可是这些他却不敢告知我，每天问他在学校表现怎样，他还总是光拣好的说。直到最终教师催得紧要家长在字条上签字。他才硬着头皮而且是拐弯抹角地告知我。后来，通过和教师联系后，我们准时知道了孩子在学校的这些不良习惯。我们通过谈心、讲道理，可以说是“恩威并施”，他才渐渐熟悉了自己的毛病并表示肯定要改正。为了激发孩子的勤奋学习、积极向上的精神，在教师的教导下，我们给他找了个成绩相对好点的同学暗中结为学习对手，让他有了一个努力的目标。这样以来，儿子的学习劲头大了，每次考试都把自

17、己的成绩和对手的相比拟，从中找到差距。我出差的时机多一些，最放心不下的还是孩子的学习，每天晚上电话询问他的学习、生活状况，和教师联系，恳求教师的帮忙。 三。对孩子的每一点进步准时予以确定，不能期望值太高。这一点我是向教师们学习的。记得我的孩子在读三年级以前，每次考试完了问他考得怎么样，他总是信念十足地说：“简单，考一百分没问题!”可是由于他的马虎大意，竟然没有一次考试得过总分值。后来，孩子可能觉察出我们对他的期望很高，而他每次又让我们绝望了，因此慢慢地他变得没了自信，再问他考试可以得多少分，他就说不知道了。我和他爸发觉这一苗头后，准时跟他谈心，表示“只要他尽了自己的最大努力，即使没有考好我们也

18、不会责备他的”。我们适时将目标调整为90分，“每次考试凡90分以上的都有嘉奖，比前一次考试有进步的也有嘉奖”，并且将他平常做作业的状况也纳入嘉奖的范围。经过一段时间的试验，让他尝到了仔细学习的甜头，越学越有劲了，从以前怕考试的状况变得有些希望考试了。 四。培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。我的孩子以前特别的不出众，他的不自信导致他在群众场合胆子特别的小，不敢大声说话，怕引起别人的留意，就连答复教师的上课提问声音也象“蚊子嗡”。我们有意训练他，比方去外地，我们鼓舞他向人问路;在宾馆，需要什么让他自己去找效劳员交涉;在学校，鼓舞他多为班级争荣誉，多为同学们效劳等等，以熬炼他的胆

19、识。这学期，他在班上当了个组长，每星期要站在讲台上当着全班同学念小组同学的考勤分数。第一次回来，孩子告知我说：“妈妈，我在讲台上讲话腿直颤抖，念分数声音都打颤”，到了其次次、第三次就好了。由于有教师和家长的鼓舞，每次参与集体活动他都特别努力。为了主持学校的升旗仪式，他在家里一遍一遍的背台词;为了跳好校园集体舞，他拉着妈妈做舞伴 看着孩子一每天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，孩子们肯定会安康地成长，他将会是我们的傲慢! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤

20、劳动的教师们表示诚心的感谢! 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)五 各位教师、家长，大家好! 我是-的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位教师表示感谢，正是你们的谆谆教育、细心培育，才使得黄孝乂爻在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此时机和各位教师及各位家长沟通一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和熟悉： 1、用爱心、急躁和鼓舞、表扬树立孩子的自信念。自信是每一个胜利者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和制造力的源泉。所以，家长要常常地通过观看，发觉孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不断强化“我能行，我能做好，我能做得

21、比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要急躁，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进展不断地批判、训斥，常常把他和别的孩子进展比照，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信念最可怕的毒药。 2、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才胜利的强劲推动力。我认为习惯包括的内容许多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进展系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的沟通中有意识引导一下就可以了，比方让孩子 从多角度分析一下一些问题产生的缘由，如何

22、在与同学相处中对待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应当放在催促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也许多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比方多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节省的习惯，科学的消费习惯如养成积存和有规划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克制错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子熟悉到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提示，时时催促。 3、捕获生活中的各种时机和情境，对孩子进展教育。假如说父母是孩子的第一任教师，那么生活则是孩子的第一

23、个大课堂。其实生活是一个生动好玩的大课堂，一个布满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时到处都有用来教育孩子的素材和时机。比方，早上起床，我发觉女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个时机让她思索：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会?她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些时机和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更简单让孩子理解和承受，效果应当会更好。 4、用平和的心态、公平的观念，与孩子交朋友，常常进展沟通和沟通。我们都爱自己的孩子，都有盼望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐

24、、所思所想，以便引导他们身心安康进展。而孩子们喜爱的是能和 他们一起玩，一起笑，能怜悯他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能放开心扉，把心里话告知你。假如家长常常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长沟通的大门，意味着家长的正面教育再也不行能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。 以上几点是我个人在教育孩子方面的一点熟悉，也可以说是设想，由于我做为家长在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位教师和家长批判指正。感谢大家! 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)六 1、帮忙家长教孩子学会合理支配零用钱，学

25、会合理消费。 2、拒绝网络嬉戏，学会正确利用网络。 1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、正确熟悉网络，拒绝网络嬉戏，做一个文明有识的小网民。 这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络嬉戏两个方面的治理上给家长朋友们提出的合理建议。 教学时间：一课时（60分钟） 教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。 （一）阅读教育故事，进入学习情境。 教材情景创设：孩子盼望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过急躁的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是特别值得大家效仿的。 （二）现身说法，分析症结。

26、首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法绽开争论，查找关于引导孩子正确使用零用钱方面应当留意的问题。最终，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。 （三）专家课堂，教导迷津。 这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的缘由，然后指出家长朋友们应实行的正确做法： 1、确定给孩子零用钱的时间。 2、合理规划合理的零用钱数额。 3、规划零用钱的适用范围。 4、不任凭增加或削减零用钱的数额。 5、教会孩子储蓄。 5、鼓舞孩子把零用钱捐助慈善事业。 6

27、帮忙孩子建立家庭银行卡。 尤其需要留意的是，家长要合理监视孩子的零用钱，监视孩子零用钱的去处，当孩子消失零用钱不够用是，家长肯定要问明钱的用途去向，帮忙孩子分析哪些是正值的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。 （四）谈准备，订规划。 在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的规划措施。 （五）作业 仔细填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。 就网上嬉戏真过瘾进展争论 （一）提出问题，各抒己见。 师：在信息时代，网络嬉戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了许多孩子沉迷

28、于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？ 家长朋友们各抒己见，叙述自己对于这件事情的熟悉和做法。 教师借机引导家长朋友进入其次环节。 （二）阅读教育故事，评价分析。 和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络嬉戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的脆弱和爸爸的粗暴都是不行取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的沟通，是孩子准时陡崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络嬉戏，使孩子安康成长呢？进入第三环节。 （三）走进专家课堂，倾听专家教导。 专家提示，首先要分析孩子沉迷网络嬉戏的缘由，弄清孩子为什么喜爱网络嬉戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙

29、伴玩耍，网络嬉戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力渐渐增大的时候，网络嬉戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中查找到了自信。其次，家长朋友要实行措施，帮忙孩子把精力放在学习上，安康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长朋友们应当怎样做呢？首先，不要强行制止，要培育孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的时机，多表扬鼓舞，少批判指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长朋友们肯定切记：引导永久比堵截更积极，更有效。 （四）总结 教师针对家长争论的状况和教育故事赐予的启发以及专家课堂，进展总结，引导家长朋友一分为二地对待网络嬉戏，让网络成为帮助孩子学习，开拓学问的工具。

30、（五）作业: 1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地对待网络嬉戏。 2、和孩子达成共识，掌握上网时间和内容。 精选家长对学校对教师意见和建议(推举)七 各位家长你们好： 首先我代表小二班的全体教师欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标，今日的家长会我简要地讲以下三个方面： 一、向各位家长介绍班级及孩子的状况 首先，我介绍班级状况。在本学期中，由我担当这个班的上午教师，主要负责五个领域方面的教育教学。另一

31、位教师是刘教师，她是一位共性开朗、工作仔细负责，有急躁，专业学问很强、有丰富育人阅历而又非常敬业的教师教师，她主要负责下午嬉戏方面的教育教学。我园依据我班孩子年龄小，自理力量差这一特点，特为我班配备了两位有二十几年的教师担当我班的生活教师、她们是曾教师和黄教师。他俩喜爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育阅历，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们四位教师有信念，肯定会亲密协作，尽心尽力把班级的各项工作做好。 其次，介绍孩子们的状况，这也是大家最关怀的。我们班共有幼儿37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人数27人左右，有不少幼儿是这学期刚入园的新生,这给我们的教育教学带来肯定的困难

32、。通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：家长座谈会发言稿1、多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，我班老生幼儿各方面进展较好，都有良好的一日生活常规，有个别力量较强的幼儿能独立穿衣;能帮忙教师做一些力所能及的事。如：周丽莎、匡俊儒、税振新、易昭、腾佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。 2、现在的独生子女在家庭中的地位都是处于“中心位置”状态，吃饭、大小便都是由成人包办，从而轻视了幼儿独立性和习惯性的培育。导致在此方面较差点儿的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等 3、喜爱参于一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作美丽并情愿在音乐及律动下与教师一起表演的有：阙静薇、李姝雅、陈雨

33、微、范志昊、王争瑾、李涵妮、吴雨璇、汤凡钰等; 4、愿意参加集体活动，团结友爱，知道关怀别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有;李涵妮、李家轩、江南郡、卜子云、刘弈涛、周丽莎、戴宇昕、税振新、戴宇昕、刘嘉耀、易昭、孙恩东、刘嘉耀等小朋友5、 能帮忙教师做一些力所能及的事如易绍、税振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、郑天龙、陈湘宜等; 6、早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，有些娇气、依靠性强，向袁奕昕、王争瑾、李姝雅、唐雨根等，陈雨微、阙静薇、李姝雅。 7、喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上积极回答下列问题，声音洪亮，主动参于意识非常剧烈并 能与同伴沟通感受，共享欢乐的有;江南郡、匡俊儒、周丽莎

34、、王争瑾、李涵妮、李家轩、周丽莎、易昭、腾佳佳、郑天龙、范志昊、陈湘宜、孙恩东等小朋友。 江南郡、王争瑾、周丽莎、李家轩、匡俊儒、李涵妮、范志昊、郑天龙、孙恩东开朗活泼、语言表达力量好，对学问的承受力量强，对很多事物都表现出了极大的兴趣，能在与同伴交往中为自己的行为辩白。但有时兴奋过度不能掌握自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。 9、彭宇霖、税振新、卜子云、刘奕涛、吴值亦天真无邪，对各种新事物奇怪心重，情愿尝试操作各种学具，但动手力量较差，还需加强培育。 10、内向、文雅、不合群的孩子有张熙文、汪炎等孩子。 11、我班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，;个别

35、幼儿挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，吃饭要教师喂，如教师不在旁边监视的话，就边吃边玩;进餐习惯很差 12、再就是新生幼儿对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，有一局部幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯。 13、局部幼儿胆小、怕生，娇气任性，交往力量较弱。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规章。 14、语言力量进展不平衡。局部能较清楚地进展语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;个别力量弱的幼儿还不擅长与人交谈。 15、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。局部幼儿不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。或许我观看

36、的不够全面，有些孩子的状况我没有观看到，待会请其他几位教师赐予补充。.值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极协作教师的工作，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极协作支持我们小二班的全体教师工作，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们。我们也有信念，肯定会和家长亲密协作，尽心尽力把班级的各项工作做好。 二、介绍本学期的教育教学规划, 依据以上状况，在新学年中我们将进一步贯彻落实幼儿园工作规程，幼儿园教育指导纲要等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，本学期我们制定的班级教育目标为： 1、培育幼儿高快乐兴上幼儿园，帮

37、忙幼儿能顺当地由家庭生活向集体生活过渡 2、教给幼儿一些简洁的安康常识，培育他们良好的生活卫生习惯 3、培育幼儿的生活自理力量。 4、培育幼儿的生活常规习惯各领域目标为： 安康领域 1、依据主题活动，创设相适应的班级环境，运用各种教育手段，使幼儿尽快适应并喜爱上幼儿园，愿意开心地参与集体活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。 2、 培育幼儿的生活常规习惯。能宁静午睡、能听懂教师的口令排队、能宁静坐好听教师讲话、能与同伴友好玩耍、在教师帮忙下能收放好玩具等 3、培育幼儿良好的生活卫生习惯：懂得保持个人卫生;学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手;会正确使用小勺开心地进餐;饭后会自己洗脸

38、;会在成人的帮忙下穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方;会独立、宁静地就寝，睡眠姿态正确。针对班上多数幼儿自由散漫的现象，重点培育幼儿有秩序地等待、整理的习惯。 4、积极熬炼幼儿身体，培育幼儿参与体育活动的兴趣，初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态，能在几种大型活动器械中进展活动。 5、 协作保健医生，共同做好预防接种工作，引导幼儿承受安康检查;知道初浅的安全学问，学习爱护自己。如：不私自离园，不跟生疏人走;在使用玩具、用具时能留意安全;知道走路、奔驰、上下楼梯的安全规章。 (2)社会性领域 1、建立班级一日活动常规，初步培育幼儿能遵守集体生活常规，懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍

39、别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具。 2、针对本班实际状况，有规划、有针对地培育幼儿具有初步的自控力量，能较宁静地倾听别人说话，能积极、开心地参加集体活动。 3、注意情感教育，积极利用节庆日、升旗等活动，开展各种主题活动，培育幼儿从小爱家、爱园、爱国、文明礼貌、安全、环保等意识;培育幼儿爱父母、爱教师、爱伙伴和对他人有礼貌等良好品质。 4、通过有组织地开展制造性嬉戏，以及帮助的社会性嬉戏，培育幼儿良好的社会交往力量。 (3)科学领域 1、引导幼儿关注身边常见事物的明显特点和现象。 2、引导幼儿学习运用各种感官观看、探究四周的事物和现象，并且情愿参与争论与沟通。在生活和嬉戏中引导幼儿获得有关物体外形

40、、数量、时间和空间等方面的感性阅历。 4、学习用重叠、并放、对应的方法比拟两组实物的多、少、一样多。能按数取物，知道前后、里外、会按物体的一个特征进展分类。正确把握早晨、晚上、白天、黑夜等时间概念。 识简洁的几何图片，学会图形分类、比拟图形的大小，进展想象力和动手操作力量，把握大、中、小的概念。引导幼儿观看春夏两季明显的特征，熟悉35种花草树木和小动物，培育观看的兴趣和喜爱大自然的情感。 (4)语言领域 让幼儿敢说、会说。通过详细的教学手段，引导幼儿理解常用的日常生活活动语言，能理解简短故事和儿歌，情愿并能够将自己的想法、需要表达出来; 、开展“我与图书交朋友”这一活动，引导幼儿喜爱看图书，爱

41、惜图书。 通过开展“小小故事王”等活动，提高幼儿的语言表达力量，培育幼儿在集体中大胆表达和宁静倾听的力量。 (5)艺术领域 1、充分利用生活中各环节，播放各种音乐形象的音乐，让幼儿初步感受音乐的美，感受明显的音乐形象，区分音乐的快慢。赐予幼儿充分表现美的时机，通过各类节庆活动、主题活动，鼓舞幼儿用简洁的艺术方式大胆表现自己的感受。 2、 留意共性培育。依据每个幼儿的兴趣特长，有针对、有规划地进展指导，鼓舞幼儿参与各种园内兴趣班、如英语、舞蹈活动，促进每个幼儿更好地进展。 3、感受音乐，学习与节奏比拟全都地做动作，唱歌时能做到整齐地开头和完毕。 4、 学习简洁的粘贴技能，培育干净的粘贴习惯，培育

42、幼儿能颜色的兴趣，能在简洁的图形上涂满颜色等技能。 5、学习顺着一个方向涂色，尽量做到涂色匀称，学习画出人物的简洁动态，培育幼儿的动手力量。 以上五个领域归根究竟就是培育孩子们的良好的一日生活习惯、卫生习惯、学习习惯、动手操作力量以及孩子们自护力量。 三、盼望家长积极协作幼儿园教育的有关事项： 1、由于孩子们已经步入正规的教学年龄段，因此在接送孩子的时间上，要请家长多多协作。早上幼儿肯定要在8左右入园就餐，以保证全天教学活动的正常开展。下午请在4:30以后来园接幼儿，不要太早，以免影响下午教学活动的正常开展。 2、盼望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。幼儿的出勤率与幼儿的进展

43、有着亲密的关系。由于我们的教学规划都是按幼儿的进展规律有连续性制定的。如常常缺勤对幼儿的学习有很大的害处。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、家长每天接幼儿回家时，不妨看一下我班门前的家长园地。了解一下这个月或这一周 幼儿的教学内容。回家后不妨多问问幼儿今日在幼儿园学了些什么新的本事。这样既能培育幼儿的有意记忆又可加深自己与孩子之间的情感沟通。 5、幼儿自理力量的培育幼儿自理力量的培育对幼儿的进展来说是至关重要的。幼儿随着年龄的增大，独立性也就越来越强，家长们可以适当的放手让他们去干、多干，边干边学对孩子来说是一种乐趣。针对本班幼儿年龄偏小

44、的状况，请各位家长多在以下几个方面留意培育幼儿的自理力量。 幼儿能独立自己穿简洁的衣裤、独立进餐、独立入厕。 6、盼望各位家长详细做的事。 (1)请各位家长给孩子带一张单人生活像片来，用来环境布置，再带一盒水彩笔、一本小画书和一个玩具，请每位家长费点心在上面贴上胶布，写上孩子的名字，以便治理。 (2)盼望家长在家教育孩子走路时不乱奔驰，不说脏话，不咬人，不打人。个别小朋友有打人、掐人的习惯，请家长留意协作教师订正。 (3)幼儿园有规定每个孩子都不允许带首饰入园，请家长将孩子的首饰放在家里。 (4)请全部的家长在双休日肯定要求幼儿养成良好午睡的习惯。 (5)在家要对小朋友要多培育其动手力量。 总之，我深深的盼望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的全都性，共同教育好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着喜爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。 在最终，请允许我代表小二班全体教师再次向家长们说一声： 感谢你们!感谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时盼望你们在以后连续支持我们的工作。 感谢大家! 【学校家长会家长发言稿(二)】