家长座谈会发言材料家长会家长发言材料(4篇).docx

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1、 家长座谈会发言材料家长会家长发言材料(4篇)家长座谈会发言材料 家长会家长发言材料篇一 校领导组织召开的家长委员会会议，为教师和家长代表供应了一个沟通的平台，让大家畅谈对孩子教育的好做法、好阅历，通过这种形式，能准时发觉和订正自己在教育孩子上的问题和错误，也有利于提高对孩子教育的水平。作为一位年轻家长，通过参与学校组织的家长会及家长委员会，切实让我受益匪浅。在此，对样领导和教师表示诚心的感谢！ 孩子是将来，孩子是盼望。如何把孩子培育成为德、质、体全面进展，对社会有用的人才，是家长和学校共同的目标。在此，我结合今日座谈会的议题之一感恩教育谈一下自己的看法。 懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能

2、知恩感恩也是懂得真善美、辨别是非的最起码的觉悟要求。但当前，由于某些社会不良风气的影响，公民的感恩意识渐渐淡化，并向学生身上扩散，衣来伸手，饭来张口的现象比比皆是，去嬉戏厅、下馆子也不乏其人，这些孩子 1 考虑过家长的艰辛吗？不是一点没有，而是他们的感恩意识已淡化，他们的需求都根本上够实现，也就不会让他们产生剧烈的感恩之心。因此，感恩教育也就成为了当前小学生思想品德教育不行无视的一项重要内容。 开展感恩教育，在孩子幼小的心灵中播撒知恩感恩的种子，让孩子们体会或感悟到他们在安康成长的过程中，有教师孜孜不倦的教悔，有父母无微不至的关爱，有同学和亲友的无私帮忙。只有心怀感恩，才会有责任把自己该做的事

3、情做的更好；只有心怀感恩，才会努力进取，以优异的成绩回报父母、回报教师、回报社会。 我个人认为，开展感恩教育要从三个方面着手： 一是要从我做起。父母是孩子的第一任教师，也是最直接的教师，我们的一言一行、一举一动都会对他们产生特别大的影响，这就要求我们要充分发挥言传身教的优势，从我做起，从自身做起，为他们树立良好的典范。 二是要从教育抓起。结合节日活动的开展，对孩子进展传统道德教育。“三八”节，可以引导孩子为妈妈捶 捶背、端杯水、帮着做点家务等，让他们体验到父母的辛苦。“教师节”，可以让他们写出赞扬教师的短文或者送出他们自制的节日礼物，既熬炼了他们动手的力量，又能感谢教师为他们的付出。 三是要从

4、典范学起。可以为他们叙述一些感恩教育的故事，或者观看感恩教育的影片，象背着父亲上学、洪战辉的故事等，都特别的有教育意义，向他们灌输知恩感恩的思想，逐步培育他们的感恩意识。 以上只是我对感恩教育的一点浅显熟悉，而感恩教育不是一朝一夕或哪个人所到做到和完成的，他是一项系统工程，需要家庭、学校和整个社会共同努力。但我信任，只要感恩教育从小抓起，从现在做起，我们将会成为感恩教育受益者中的一员。 2023年5月22日 家长座谈会发言材料 家长会家长发言材料篇二 敬重的各位家长，大家好： 我是高一（4）班班主任，我姓彭。学生来到一中的第一个学期过去了一半。今日，为了同学们更好的成长与进步，我们大家相聚在一

5、起。首先，我代表高一(4)班的教师们和高一(4)班的全部学生，对大家的光临，表示热闹的欢送和诚心的感谢！感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对学生成长的关注。感谢大家！ 在学校领导的指导、各位家长的关怀支持、以及全体师生的共同努力下，大家或许能够感受到，我们高一（4）班这个组建缺乏100天的集体，已经呈现出了团结友爱、务实求真、踏实仔细、积极进取的风气，教师和同学们之间已经建立起了良好和谐的师生关系。 今日首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家沟通几个问题，都是涉及到家庭和学校思想统一，关系到学生教育前景的问题,更盼望能与大家有更深入的沟通。 一、班级和学生现状 本班现共有学生72名，

6、其中男生28人，女生44人。本班任课教师: 数学:黄莉教师，优秀数学教师，电话：* 英语:伍彬教师，优秀英语教师，英语备课组组长，电话：* 语文:贺莉教师，优秀语文教师，电话：* 物理：王红教师，优秀物理教师，电话：* 生物：王占虎教师，优秀生物教师，生物备课组组长，电话：* 政治:吴秀君教师，优秀政治教师，政治备课组组长，电话：* 历史:王雪梅教师，优秀历史教师，历史备课组组长，电话：* 地理:张国祥教师，优秀地理教师，地理教研组组长，电话：* 化学由我本人任教，我的联系电话是:* 经过半个学期的培育和学习，和刚入学时比拟，总体上看，学生们进入高一以来，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜

7、的变化。这种变化表达在以下3个方面： 1、学生的纪律观念不断增加，学习环境不断优化。 半个学期以来，在学习方面：学生进步很大，从刚入学时不适应新环境、留意力不集中，到现在没有迟到、违纪等现象，自习课鸦雀无声，大局部同学能跟上教师的思路或者说能积极动脑，同学们学习仔细了，作业也能准时仔细地完成。集体观念方面：大家集体荣誉感强，在11月16号、17号学校进行的运动会是上，全班学生为了四班积极参与竞赛，积极为班上出谋划策。卫生方面：教室布置美丽，地面洁净干净，桌凳摆放整齐有序，整体的学习环境是良好的。各位家长尽可放心。 2、同学们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来预备做什么。学习有紧迫感，有

8、竞争意识，主动学习的同学越来越多。 3、自学力量逐步提高，合作意识不断增加，学习成绩不断提高；早读时书声琅琅，常期坚持；晚自习自学成效显著。 二、下面谈一下学生成绩的问题。（发成绩单） 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是学生考到了好成绩，忧的是学生的成绩不抱负，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使学生的两极分化越来越明显。当你看到学生的成绩时，不知你有没有想过你为学生在学习上付出了多少心血，固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是学生的力量，注意学生的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多学生分析力量推断力量还有待加强。有一局部家长提出，

9、学生的学习成绩在小学都能考到八九非常，初中也能考到七八非常，为什么到了高中，成绩不令人满足，甚至有些绝望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培育学生的自信念，因此考试分数会很高。初中则是以普 及教育为主，考试会照看到大局部学生，试题难度小，因此分数也看得。但是，高中教育，特殊是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量学生高中的学习，是不适宜的。学生目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。 家长们或许

10、会问，学生为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习根底有关，而且还与学生的心态和习惯亲密相关，学生的学习习惯很重要，现在许多高三的将要毕业的学生，就有局部同学叹息，现在我们不是不想学，也不是不会学，而是在高 一、高二时没有养成良好的学习习惯，现在备考的时候，只能是心有余而力缺乏。 三、为使学生提高成绩，考上抱负大学，我要跟大家谈四个问题。第一，加强学生预习习惯的培育 预习是学生在课堂承受新知前必需进展的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进展了有效扎实的课前预习。由于只有学生自主学习，才能对学问点有自己的推断，教师才能进展有效地辅导，所以预习的习惯尤为重要。 其次，加强对学生学习方法的指

11、导 各科教师在上课时自觉得地对学生的学习方法进展了指导。化学就要将概念、性质、定理、方程式、计算公式理解清晰并记牢，还要强化训练。 第三，多为学生鼓劲 这几年高考格局是复习生考是上大学的要占一半或一半以上，新课程改实施后，由于课程内容的变化，2023年将没有多少学生复习，这对我们高2023级的高中学生来说是一个大好事，让他们放下包袱开心的学生和生活是我们家长好教师的职责。 第四，关注心情变化，加强心理疏导：发觉问题；个别谈心，解决个体问题；缓解心理压力。假如没有家庭的教育素养，不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，因此给各位家长5个建议： （1）、帮

12、忙学生确定适当目标（2）、帮忙学生增加自信念（3）、关注学生的进步而不是名次（4）、沟通多倾听学生的诉说（5）、多和教师联系，准时了解状况 给学生一个能够到达的目标家长适当的期望值 学生是家长的盼望，教育好学生是教师的盼望。父母对学生期望值的凹凸直接影响学生将来所取得成就的大小。应当有肯定的期望值，尽量恰到好处。 期望值过高：学生舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满意，但学生生活得较为压抑，甚至影响心理安康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均绝望，可能导致学生自暴自弃 期望值过低或没有：学生会认为缺少外在精神支持，认为不被重视、无所谓。 适当的期望值：在原有根底上适当拔高，不操之过急，不要

13、拔得过高，否则可能大家都绝望。因此再给家长的几点建议： 每天付出多一些 多一些问候（在学生累了的时候）多一些帮忙（在学生需要的时候）多一些关怀（在学生脆弱的时候）多一些鼓舞（在学生泄气的时候）多一些宽容（在学生犯错的时候）家是学生心中最暖和的地方。学生胜利的妙方： 学生：时间+汗水+方法=胜利 家长：关怀+鼓舞+支持=胜利 学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力帮忙学生胜利！ 四、需要各位家长协作做好以下几样工作： 1、务必把学生的手机、mp3等电子产品保管起来。 2、催促学生，让他们按时到校，假如因故不能到校，请家长准时和教师联系说明缘由并请假。 3、教育学生信任自己、信任学校、信任教师

14、。 4、勤过问学生在校的学习和生活，使学生觉得你对他（她）的学习很在意。 5、关怀学生生活中的习惯培育，和学校一起为学生营造一个良好的生活和学习环境。同时，为了学生更安康地成长和生活，请大家向我们提出你们珍贵的意见。（发意见征求表）以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！ 附：新教材资料费190元。 家长座谈会发言材料 家长会家长发言材料篇三 三年三班家长座谈会发言材料 各位家长朋友： 你们好！ 我是三年级三班的班主任，首先，请允许我代表三（3）班的全体任课教师，对你们的到来表示热闹的欢送！今日，你们

15、能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？由于对于学生来讲，他们并不关怀我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关怀。并且更加努力的学习，去实现自己的抱负。 召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我盼望也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，

16、取得圆满的胜利！ 一、考试成绩比照 从以上表格中，我们不难发觉，对于单科来讲，各科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严峻。根底原来就差的学生厌学、怕学，消失了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也消失了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。虽然能得到比拟好的成绩，但没有肯定的优势，或者说，原来是强项的科目都没有得到很好的发挥。从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，呈两极分化趋势，对于各段成绩的学生，也是相对稳定的。而对于个人来讲，成绩的起伏、跳动也是比拟大的。全班有局部同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。 二、对

17、于成绩背后的分析 首先，我不得不成认，我们班是一个学习成绩不是太好的班集体。但每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的盼望自己能在此次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能端正态度，仔细对待。平常稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，取得如此的成绩也就缺乏为怪了。可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们4班的实力远不止这些，很 多同学都在埋怨这次考试考砸了，烤糊了！可这是为什么呢？我确信这在肯定程度上是并不是偶然的，而是必定的结果，是在意料之中的结果。 下面我就将我班学生在校表现，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙

18、的明天。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子是（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力，由于他们心里的压力已经很大了。 其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，思想波动等，这些学生成绩不拔尖，他们是（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，能上去，稍有松懈就下滑，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，在

19、这里想给家长说两个身边的例子（家长帮忙监视孩子学习的实例,在此省略），孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四类

20、学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果 真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不

21、行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不一样，我盼望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，（到时肯定请各位来给大家介绍一下在这方面好的阅历）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生

22、学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不行能发生。这说明白我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子沟通太少，与教师沟通太少。 对于一个国家来说，孩子教育得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好与坏，将打算整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。教育时报登载了一则消息，标题是半数学生不喜爱家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进展了家庭教育现状抽样调查。调查的结

23、果发觉：54.5%的学生在最不喜爱的人一栏中填的竟是家长。而对你所关怀的家庭大事是什么这个问题，90的家长毫不迟疑地选择了子女教育。为什么我们最关怀孩子的教育问题，反而会让孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长”，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。 那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？我想： 一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要准时地预防和矫治。而常见的、多发的、简单诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有

24、10种，它们是：与品德不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或有意损害公共财物；进入电子嬉戏厅等。因此对以上不良行为，作为监护人的家长切不行视为小事。 所以盼望家长监视学生课余上网吧、嬉戏室、看课外读物等现象。更要留意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，准时发觉苗头加以制止。 二、家长要多一些时间和急躁去和孩子 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关怀学生的学习，对学生的学习过程进展治理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时

25、间，有没有完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，固然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。依据家长对学生的关怀程度就可以大体推断得出对自己子女的关怀程度，比方有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资，是回

26、报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，把孩子培育好。 三、要给孩子制造一个良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关怀孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注意给孩子制造一个学习的良好环境。 有的家长，每次都和孩子一起制定学习目标和学习规划，每天都检查、督导学习规划执行状况。良好的学习环境需要宁静，有的家庭晚上打麻将、打扑

27、克、看电视等，这些都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。 四、在学生的学习方面多与教师进展沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进展沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进展沟通的方法许多，比方寻常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进展联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，甚至学生在学校的表现状况。家长和教师进展的沟通，会直接影响孩子的学习积极性。 另外，有关安全问

28、题，有必要提一下，学校校园播送栏目中常常进展宣传，提示大家提高安全意识。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的根底。 最终，欢送家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的意见和建议。 家长座谈会发言材料 家长会家长发言材料篇四 家长座谈会班主任发言材料 家长座谈会班主任发言材料 见到大家，我的心情很不安静。我想表达的意思有两重，一是感谢大家对我工作的支持和厚爱，二是盼望大家连续一如既往的支持我的工作！ 能教到你们的孩子是我的幸运，由于他们给了我很多作为

29、教师的欢乐。不仅给了我很多教育的灵感也给了我真诚、和善、信任这些人世间最美的情感。 在教学的路上我不断的探究，随时写一些教育叙事，我预备把他们积存起来。这些珍贵的阅历都是孩子们赐予我的，是他们激发我不断的完善自己的教育方法，不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。 刚刚我们已经对这个班级的详细状况有了具体的了解，今日，我所要谈的有三个问题，一是，总结一下语文期中考试的状况，二是对本班同学进展一下详细分析，三就是对诸位家长谈几点个人看法。 本次语文期中考试，从试题的拟定来看，相当的简洁。侧重根底。再加上判卷比拟宽松。所以学生的成绩普遍很高。优等生，中等生没有拉开差距，最高分数97分，90分以上

30、的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班级平均分87.22分，年级排名第四，比年级第一名有2.54的差距。经过对试卷的仔细分析，找出了差距所在。就是有11名同学在写作中跑了题，这非常出乎我的意料。其缘由在教师，复习时虽然加重了阅读和写作的力度，但是并没有对材料作文进展针对性的训练。致使个别同学理解有偏颇。导致走题。以后肯定会在这方面多多留意。 二、对本班同学进展一下详细分析，这个班的每一个孩子都有着得意的性格，他们积极、上进、热忱、乐观、宽容、友爱、他们这些美妙的性格无时无刻不在影响和感动着我。使我不得不喜爱他们，不得不尽自己最大的努力去教育他们。 在于他们相处的

31、日子里，我越来越感觉到作为教师角色的重要性。看到他们的点滴进步，我由衷的快乐，能够排解他们心中的苦闷，我发自内心的欣慰，由于他们是那样的亲近我，信任我，把我当做他们的亲人。情愿把他们的小隐秘毫无保存的告知我。把我视为他们的大朋友，和我无话不谈。 每当我走进教室，他们就像一群小燕子是的围拢来，叽叽喳喳的超的我不得安静，常常把我的讲桌挤得水泄不通，摇摇欲坠。但是我从不发火，总是和气的说，好啦，好啦，散啦，散啦。尽管如是说了好多遍，也无济于事。由于他们是那么的喜爱亲近我。其实作为一个教师，那里还有比这更幸福的事呢？ 下面我谈谈这个学期全体学生语文的学习状况。 1、总体上看学习语文的积极性普遍提高。

32、我常常说给同学的一句话，“时机就像一条金鱼，假如你不抓住它，它就游走了。只有擅长抓住时机的人，才有可能拥抱胜利。”“呈现自己的才能，就是给别人发觉你的时机。”在这些话语的鼓励下，同学们上课表现：略（举手，主动读课文，讲生字，读日记，） 2、写作的兴趣很浓，班级中写作好的同学有：xxxxxx、xxx、xxx等同学都表现出深厚的写作兴趣。尤其是xx同学的作文和日记可以得上见解独到、篇篇精彩，是全班公认的小作家。 开通了空间以后，同学们的写作热忱更高了。都纷纷发邮件给我，叫我批改，发表。看到自己的文章在网上发表，我想他们会比我更快乐。 3、各种语文活动的间续绽开，充分调动了学习积极性。 书法竞赛、生

33、字竞赛、朗读竞赛、作文竞赛、根底学问竞赛。这些语文技能的竞赛，得到了全体学生的欢送，尤其是我依据学习根底把全体学生分为7组，使他们之间有可比性。让他们觉得只要努力就可以达成所愿，就可以得到大家的认可。他们就学得更带劲了。俗话说：兴趣是最好的教师，有了兴趣，就不愁他们没有进步了。 我对家长说说以下几个观点： 1、我力求做到一视同仁。 一视同仁是对每一个孩子都有好处的。在条件优越，特别待遇下成长起来的孩子将来不会有太大的长进。将来的社会是一个公平竞争的社会，每个人都要靠自己的力量生存。再说，老是做不到公正，就无法教育学生。（地位、金钱的差异最好不要在孩子身上表达，不利于他们的成长。） 2、家庭教育

34、与学校教育相结合，教育效果好。 我盼望家长能与学校合作。合作的详细方法就是，要重视学校的要求，协作学校的教育，鼓舞孩子积极参加学校的活动，按学校的要求去做。假如对班主任的工作，学校的工作有意见，可以直接给教师提，但不盼望当着孩子发牢骚，发泄对学校工作的不满，由于那样会影响教师在孩子心目中的威信。教师没有威信，教育是特别难以进展的。固然，这威信首先是由教师自己的言行在同学中树立起来的，我们也盼望得到家长的协作。 在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者由于孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，教师批判了你的孩子。方式、方法有的时候可能过激，但是盼望家长们能谅解。由

35、于看到孩子的缺乏，尤其是看到学生之间的差距，我心里比你们还要焦急。各位家长,假如你认为我哪些地方做得不合你们心愿时,欢送你们打电话或者来校沟通.。 3正确的教育方法是鼓舞。 教育孩子肯定是以鼓舞为主，要杜绝打骂教育，要敬重孩子，要发扬民主，民主性的家庭简单教育出制造性的孩子。 （例举：有的家长不容分说，上去就打的粗暴教育，是不好的。） 打骂损害的不仅仅是孩子的皮肉，也损害了孩子的心灵，不利于孩子的身心安康。 4、要重视孩子学习兴趣的培育。 这是一件有长远意义的措施。用题海战术，增加作业量的方法提高孩子的成绩是不科学的。家长应当把精力用在提高孩子的学习兴趣上去，这比现在得一个高分重要得多。（多做

36、嬉戏，在欢乐中增长才智。旅游，开拓视野，增长见识。家长要动脑筋，如何调动积极性。） 5、关注孩子的内心世界，做一个常常与孩子沟通的家长。 早熟，无法派遣忧愁苦恼，适当点拨，排解怀疑，走上正轨。 （xx的网名，画个圈咒你，邪恶天使，倒霉天使改为幸运小猴子。） 假如一个孩子能够送你礼物，说明他肯定特别喜爱你，你肯定要承受，否则他肯定会很难过。孩子们是在“用显微镜看世界”。他们有极其丰富的内心世界，我们千万不要忽视。xx送我的生日礼物。 xx，胆小不自信。班干部竞选，朗读竞赛，不敢竞争。 xx的画生日卡片，有了我的鼓舞，可能就在将来爱好绘画，有一技之长。 6、对孩子的教育要科学 许多父母很重视对孩子

37、的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。实践证明，父母喜爱读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的胜利去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子特别有益。家长要留意对孩子日常行为的培育。对孩子肯定要用行为标准去约束他，不能姑息迁就。当孩子第一次犯错误时，你肯定要要求他自己改正。请家长不要无视的这些看似细小却很关键的问题。 7、我们要留意培育孩子事事仔细，负责的态度。 很多的阅历证明，任何胜利之士都是事事仔细的，尤其是对每一件小事。我们的孩子成天丢三落四的，不是今日忘了这个

38、，就是明天忘了那个。最典型的就是忘带作业，忘带红领巾，忘穿校服。另外就是有的学生写作业不用心，边写边玩，边写边看电视。孩子回到家不是先做作业，而是在家长催促下完成，有的孩子干脆与家长撒谎说没有作业。所以，我们要时时留意培育孩子仔细、负责的态度。现在我们每天4点放学，请大家想想，孩子到家后是不是先写作业？写完作业后能主动帮您做一些力所能及的家务活吗？可能有的家常认为“只要孩子学习好，啥也不用干”这可是个错误的观点。让孩子在做完作业后做一些力所能及的家务对他们的成长肯定四有好处的。最起码也要让他们做到自己的事情自己做，学会独立，使他们渐渐的增长能适应将来社会的力量。 8、帮忙孩子树立集体意识，学生

39、的各种行为中，最让我头痛的一是学生爱说话，而且不分时间，地点，对我的要求置之不理。根本不考虑这对班级纪律与学习环境有多大的影响。二是自理力量差，脚下常常处处是垃圾，桌堂里也满是垃圾，不管值日生和教师扫地有多辛苦。这不仅让我想到，现在的孩子都是独生子女，大多只注意自己，不懂集体荣誉的重要，更不懂珍惜别人的劳动成果，因此还请家长们不要心疼孩子，要让孩子学会劳动，学会以集体荣誉为重，只有他们付出辛苦了，才会懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他们才能关怀集体，班级才会越来越好。 附： 家长座谈会程序 各位家长： 你们好！非常感谢各位在百忙之中抽时间来参与这次家长会，积极协作学校的工作，为教育好孩子献计献策。感

40、谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持青饲料粉碎机 dc001-dc插座 pj-258耳机插座 生态袋 q345无缝方管.首先介绍一下本次会议的参与人员，我是这个班级的班主任张艳平，这位是我的好伙伴，教我们班数学的孙晓东教师。孙教师是一位教学严谨，工作扎实的好合作伙伴。近三个月来的合作中，我越来越深刻的感受到了这一点。尤其是她严谨务实的工作态度值得我永久学习和效仿。工作力量强，却虚心慎重的美妙品质，是同事所公认的。有这样的合作伙伴我觉得很幸运，所以工作起来得心应手，心情非常爽朗。今日的会议分为以下几个程序。 一班主任宣布家长座谈会开头。 二班长致欢送词。学生节目展现。感恩的心 三中队长介绍班级详细状况。 四学习委介绍班级学习状况 五劳动委员王晓义发言 六数学教师发言.七班主任发言。 八学生代表发言。 九家长自由发言。 十班主任作总结。