学校开学准备工作方案范文七篇.docx

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1、 学校开学准备工作方案范文七篇 依据上级教育主管部门的指引,为统筹做好学校疫情防控工作,确保师生生命安全和身体安康,平稳有序推动学生分期分批返校,制定工作方案如下: 一、师生返校时间安排 在全省疫情得到根本掌握、学校根本备足防疫物资、确保师生安全的前提下,我校师生将依据省、市、区有关指引分批次错峰返校。 (一)学生返校安排 4月27日,初三年级学生返校。 5月11日后,学校将依据市、区指引分期分批安排其他年级学生返校。 (二)教职工返校安排 学校将依据市区指引于4月21日前组织教师进展防疫演练，做好疫情防控、教育教学等预备工作。 二、返校预备工作安排 （一）积极宣传确保信息畅通 学校通过微信公

2、众号公布湛江市第十七中学致学生和家长的一封信，将开学前学生疫情留意事项下发给各位学生及家长，并通过班级群转发和家长回复统计等措施，确保落实到每一位学生及家长。 （二）积极购置防控疫情物资 学校已购置好红外线体温测量仪12套，一次性医用口罩6000个、肥皂、消毒液、消毒喷雾器等疫情防控物资，确保疫情防控物资充分，为顺当开学做好了充分预备。 三、工作要点 （一）强化责任主体 学校实行疫情报告制度，建立教职员工和学生假期行踪和安康监测机制。全掩盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。了解患病人员发病状况,摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的分布,返校前14天的安康状况即日

3、起至疫情取消期间，一旦发觉感染新型冠状病毒感染的肺炎或疑似新型冠状病毒感染的肺炎，马上报告学校疫情领导小组，学校疫情报告人马上报告所在区域疾控中心，同时报告上级教育主管部门。 （二）落实疫情防控措施 1.学校收集全部返校师生的安康卡。安康卡的内容包括:师生返校前14天的身体安康状况、家庭成员身体安康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。 2.总务处负责安排物业人员每天定时对教学楼、办公楼等场所喷洒消毒液进展消毒，并做好记录，配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护用品，设置充分的洗手水龙头,配备足够的洗手液或肥皂。 3.学校常态措施 （1）每天上学前请家长测量

4、孩子体温，并检查是否有以下病症：发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难。如有请准时向学校报告，并准时就医。 （2）学校每天值班人员对入校学生以及教职员工进展体温测试，班主任做好每日晨检、安康巡查和因病缺勤登记随访等监测工作。对于发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等病症的疑似病例，应劝其尽快就医，隔离相关接触人员进展医学观看，并马上向学校疫情领导小组报告实际状况。 （3）在笃行楼设置一个相对独立的临时隔离室,用以临时留观身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避开穿插感染。 （4）积极开展多种形式的安康宣教，通过新闻媒体、微信、短信、网络课程等形式,对师生和家进步行防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情

5、学问宣传教育，普及新型冠状病毒防治学问，提倡环境卫生、良好的生活习惯和行为，提高教职员工、学生及其家长对新型冠状病毒的正确熟悉和自我防护意识，使全校师生积极协作学校各项防控措施,提高师生自觉防控的意识和力量。 （5）做好学生和教职员工学习、工作、生活场所的清洁与卫生，保持空气流通，并实行必要的消毒措施，开展全校环境清洁整治行动,彻底消退卫生死角和蚊虫滋生地，学校对校医室、教室、图书馆等实施日常预防性消毒。 （6）通过多种形式加强与学生家长沟通，建立家庭安康联系制度，积极争取学生家长支持，主动协作学校做好学生的日常安康观看。一旦学生消失特别状况，应准时就医，并向学校报告，避开因家庭发病而引发的输

6、入性传播。 （三）加强重点群体人员的安康治理和效劳 4月8日后从武汉返粤教职员工和学生,应居家或在校内安康观看满14天,且核酸检测阴性者,方可参与正常教育教学活动。湖北省返宴教职员工和学生,应提前报告社区,并依据赤坎区教育局有关要求,凭电子安康码状况进展分类治理,如发觉有红码、黄码或无码人员,准时报告辖区内社区卫生效劳中心(乡镇卫生院),实行居家或集中隔离医学观看14天,返校前进展核酸检测,阴性者方可返校;持绿码人员,返校前14天内返粤者,应居家或在校内安康观看满14天,核酸检测阴性者,方可参与正常教育教学活动。境外返粤教职员工和学生;入境前应提前报告社区,入境后应依据国家、省及学校所在地政府

7、的要求进展安康治理,集中或居家隔离医学观看14天,经核酸检测阴性,无特别方可返校返岗。校医应在返岗前进展一次核酸检测,检测结果阴性且无发热、干咳、乏力等疑似病症,方可运校返岗。 (四)加强校园环境整治。大力开展爱国卫生运动,做好校园环境卫生整治和“四害”消杀。在学生返校前对教室、办公室、试验室、图书馆、活动室、会议室等重点场所进展预防性清洁消毒和通风。应对人员可能密集且自然通风缺乏的场所进展改造,安装机械通风装置,确保通风条件良好。增加洗手设施,确保师生能够准时洗手,保持清洁。 (五)加强学生学习生活治理。结合本校实际,制定完善教学聚拢性活动的行为标准、过程标准。要制定错时作息表,实行错峰上课

8、。指定学生课外活动区域、进出线路,引导学生错时分区活动。 (六)加强校园应急演练。学校将在4月27日前组织全体教师开展演练,对可能产生人群密集的各项活动,至少演练1次,优化学生活动安排,削减聚拢。对应急预案的启动及处置过程至少演练1次,相关人员必需熟识应急处置流程,消失特别状况时,必需做到早发觉、早报告、早处置。 (七)做好教育教学治理。在学生返校后，将做好学生返校后“疫情防控第一课”,开展心理安康辅导,准时协调解决返校过程中存在的问题。各学科要精准分析线上教育状况,诊断评估学习质量,科学制定教学规划,做好返校后课堂数学与线上教育的连接。 学校开学预备工作方案2 为全力做好2023年春季开学学

9、生返校工作，落实错时错峰开学、有序返校的要求，以有效应对新型冠状病毒肺炎疫情防控，切实保障广阔师生生命安全和身体安康，依据区教体局和防控指挥部要求，结合我校实际，制定本方案。 一、强化组织领导 成立由副校长任组长的学生返校工作领导小组，全面组织指导协调学生返校各项预备和保障工作，校领导、教职员工要抓紧到岗到位，做好开学预备工作。划分综合协调、返校审查、返程保障、开学组织、安全治理等五个专项工作组，做到任务明确、分工清楚、职责清楚，责任到岗、责任到人。 (一)领导小组成员 领导组长： 综合协调： 返校审查： 返程保障： 开学引导： 安全治理： (二)主要工作职责 1.全面分析疫情校园防控形势，梳

10、理学生返校安全防控重点，明确各个环节责任人，保证落实各项防控措施，加强联动协调，做好学生返校过程中特情应急处置预备。 2.建立全校师生疫情动态“一人一档”，指导学生填写“假期安康卡”，做好开学前疫情信息统计，切实做到早发觉、早预防。 3.根据分批返校原则，受理学生返校申请，组织师生分批返校审查，确定返校师生名单，上报校疫情防控领导小组批准后公布，并指导各班有序组织学生返校工作。 4.组织开展学生返校前安全隐患排查，加强消防、试验室、危化品、食品安全、校舍等治理，确保校车班车安全运行。 5.协作公安部门开展校园周边治安和交通秩序大整治，做好全面启动校园勤务和“护学岗”预备。 6.在应急处置过程中

11、，负责现场戒备、秩序维护、人员疏散等;必要时，依据卫生安康部门建议，在校内设置集中医学观看场所。 二、学生返校原则 错峰安排返校时间，做到师生错开、年级错开、重点疫区与其它地区错开，避开人流过于集中;通知学生严格根据规定时间返校，不得提前返校。 1.先师后生。师生返校时间错开，有教学、治理工作任务的教职工提前返校，教师返校后开展在线授课;相关工作人员视工作需要，实行敏捷办公方式，做好治理效劳工作;其他教职工及学生返校时间按学校统一要求执行。 2.先急后缓。学校可依据学科特点、年级差异，不同年级学生错开，文科和理科学生错开，高年级和低年级学生错开，有试验课或必需参与面授的学生与适合远程教学的学生

12、错开，合理安排学生分批次返校。 3.先内后外。根据学生供应的返校交通方式或距离学校远近，安排学生返校;市内市外学生错开，可考虑先安排市内学生返校，市外学生返校安排要依据学校预备的隔离房间数量分批次进展，重点疫区学生暂缓返校;市外学生返校后要根据隔离要求隔离14天，隔离期满，再安排其次批学生返校，确保返校安全有序。 按此原则，确定全校师生分批返校名单。 三、明确返校程序 1.加强教育引导。教育学生熟知防控要求、做好安康记录，指导学生仔细照实填写“假期安康卡”。学生返校前要知悉学校的防控措施与要求，了解返校后学习生活的有关调整与安排，做好相关预备;学校要监测学生返校前至少14天的晨、午双检和安康状

13、况，作为学生是否返校的依据。 2.提出返校申请。学生填报返程信息，包括拟返校时间、路线、交通方式、车次(航班)及返程路线图等，学校逐级汇总。每位学生提交返校申请，做出在防疫攻坚时期信息填报真实性、遵纪守法自觉性的承诺。启程前自测体温正常前方可动身返校。 3.审查返校名单。确定返校日期后，第一时间将学校要求传达给每一位学生。学校依据把握的学生每日上报状况，统筹考虑可容纳人数，做出是否同意该生如期返校的意见，确保感染学生不入校。 4.批准学生返校。学校依据学生每日上报的安康信息，依据学生安康监测状况，以及上报的返校时间、交通工具、车次(航班)及返程路线图、防疫措施等，做出是否同意该生如期返校的打算

14、，由各班班主任通知到学生本人。 5.自备防护用品。学生返校前要自备一次性医用口罩、体温计、一次性手套等防护用品。学校可依据实际，提前通知学生必备的防护用品种类和数量。 四、加强返程保障 1.自行返校。要求学生尽可能乘坐私家车返校，并提前向学校报备行驶路线和估计抵达时间，学校对抵达时间较为集中的进展适当调整并准时反应，私家车辆抵达学校门口应即停即走，严禁私家车和家进步入校园。 2.路途防护。各班主任要细致指导学生做好返程防护工作，确保每名学生明确把握返校途中的防护安全措施，要求学生返程全程戴一次性医用口罩，做好手部清洁等防护工作，不在人群聚拢场所停留、逗留，不乘坐无证经营或未贴安康标识等私人车辆

15、，尽量避开疫情防控重点地区。 3.专线包车。对不能乘坐私家车且学生人数多于10人的乡镇(社区)，学校视状况协调交通部门定制到校专线包车，避开因乘坐公交车、出租车消失穿插感染，全部车辆及驾驶员严格执行防疫措施，安排隔座乘车。 4.接站效劳。对乘坐火车、市际班车等公共交通工具返校的学生，学校要提前与有关部门联系，沟通学生返程安排以及接站安排，精确供应返校学生信息，依据学生到站状况积极争取交通帮助，提前安排特地接站车辆及工作人员，打通安全返校最终一公里，接站车辆要经过特地消毒，每辆车配备1名专职教师，进展身份核验、体温测量和信息登记，确保接触人群信息可溯源。 5.实时监控。各班主任要与返程中学生保持

16、联系，准时询问安康状况。如学生在返校途中有消失发热或有疑似病症的学生要就地留观，暂缓返校;有经停疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员等状况必需第一时间照实上报学校，准时有效应对。 五、返校当日治理 1.学生返校当日，相关教职工要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.学生返校时持“假期安康卡”进入校园，按指示标志自觉排队并保持一米以上距离，在校门口承受体温测量和安康询问，如消失高热、咳嗽、乏力等特别状况一律不允许到校，并准时上报班主任，准时就医检查。 3.因疫情防控需要，为切实保障学生安康安全，伴随家长不得进入校园，行李多的同学由班主任安排教师或同学帮

17、忙运送。 4.住校学生进入学校前先在门口消毒处进展行李消毒，并在宿舍门卫处二次测量体温正常前方可进入宿舍。学生宿舍实行封闭治理，进出必需实名验证并监测体温，严禁无关人员进出学生公寓，不同宿舍之间人员制止串访。 5.校外租房学生家长需签订托付监护安全协议书(学校统一发放)，报到时交给班主任。开学后托付监护人需在学生安康记录卡上照实填写学生上午、下午体温，并签字确认。 6.住校生到食堂领餐，自觉排队，保持1米以上距离。先沿着指定路线洗手，洗手后排队取餐;到固定餐桌就餐，避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米

18、距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 7.返校当日学生因事因病请假要办理请销假手续，因病请假学生要和班主任保持联系，随时告知病情，班主任做好追踪记录。病情痊愈后需凭医院证明到校医室复查前方可复课。 学校开学预备工作方案3 在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的根底。 一、班级根本状况 本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习力量，生活力量参差不齐，所以本班级孩子根本

19、状况比拟简单。 二、班级工作目标： 1.连续抓好一日常规活动，培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的.生活、学习、嬉戏的气氛。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1.常规教育 学前教育是与小学教育有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依旧根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进展入学教育，使幼儿尽快的适

20、应学校的学习环境和生活环境。其次，加强养成教育培育幼儿良好的学习、生活习惯。 作为班主任，必需每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推动桌子下边等安全动作习惯。 还有培育孩子有序的吃饭，课堂上回答下列问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。 2.幼儿工作 关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，

21、准时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子喜爱教师，同时又听从教师的指挥。 3.家长工作 利用有效的工作时间与家长沟通，培育私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应当告知家长回家后关注什么方面，或者应当表扬、鼓舞哪些方面，鼓励孩子开心的承受新的教学环境。同时也便利家长在家对孩子进展辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可教师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。 4.班级治理 营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5.狠抓安全教育和安全治理。 学前班的孩子无论男生女生，好动与奇怪是其特点，加上我们班级的特别性，活动

22、空间较少，所以安全教育必需要每天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有教师看护，力求安全第一。 6.保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，教师亲自迎送，杜绝生疏人领走幼儿，如有他人接送，教师须经电话与其父母核实前方可同意接走。 学校开学预备工作方案4 一、指导思想 20_-20_上学期，我校将全面贯彻党的“十八大”精神，以开展群众路线教育实践活动为契机，以深入落实高效课堂战略为目的，不断推动我校教育教学综合改革向纵深进展，全面实施素养教育，提高教育教学质量。 二、任务目标 这一学期，我校将连续践行“以人为本，全面进展，夯实根底，为国育才”的办学理念，进一步标准教学治理，

23、深入实施高效课堂战略，让_中学逐步形成的“治学严谨、德智兼容、体艺见长”的办学特色更纯更新，为实现“_人骄傲地让小孩在_读书，_以外的人情愿送小孩到_读书”的雄伟目标努力奋斗! 三、工作要点 (一)德育工作重点 本学期，我们创新德育治理模式，主要围绕四个方面开展工作，归纳起来就是“四四三三”。详细如下：坚持核心价值引领，建立“四个育人平台”;坚持系列标准教育，落实“四个专题活动”;优化德育常规治理，实现“三风良性互动”;抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建立。 (二)教学工作重点 本学期，确立教学讨论的中心议题为：如何在我校实施导学案。通过导学案的使用，加强学生自主学习力量的培育，以导学案为载

24、体，培育学生探究学习力量，让预习前置成为习惯。通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建立。通过前半期“微课”理论学习，后半期“微课”的实践应用，推动课堂教学工具“微课”的讨论和应用。 (三)后勤工作重点 标准完善后勤治理制度，提高后勤人员的效劳意识。落实安全责任制，消退各种安全隐患，做好校园各项安全工作。加强对物业效劳中心工作的督查，以精细化治理标准严格要求，提升效劳工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。加强校园环境建立，为师生营造一个洁净卫生的学习、生活环境。做好其次十五届文体艺术节及建校56周年校庆各项后勤保障工作。做好全校学生体检安排。加大资源开发的力度，千方百

25、计做好节流工作。 四、主要举措 (一)德育工作详细措施 我校德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”、“注意体验”的理念，坚持“正确引导，严格标准、促进进展”的思路，坚持“以敬重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“标准，自主，诚信，感恩，立志”为重点的系列教育活动，创新治理，以培育学生文明礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建立优良校风，为教育教学保驾护航，为学生的安康成长和幸福人生奠基。 1.坚持核心价值引领，建立“四个育人平台” 本学年，我校将以班会课、团队课、社会实践，思想政治课等为教育主渠道，加强对学生的民族精神和优良传统教育，引导学生树立“为国

26、成才、为校争光，为我胜利”的抱负，学会感恩，学会做人。为此，我们要建立好我校德育工作“四个育人平台”。 (1)推动核心价值教育，建立“精神引领平台”。一是实施朗中“朝阳行动”，通过校团委、学生会组织好各种社团活动，志愿者活动，开展社会主义核心价值观主题教育活动。二是开展“梦起校园”教育活动，重视学生人生规划指引，利用校史展览活动，激发同学们为校争光的爱校情感。同时，标准开展社会实践活动，走出校园，感受祖国的巨大变革，激发同学们为了民族复兴的宏大幻想而勇于担当的使命感。三是加强学生人生规划，进展抱负前途教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。三是强化感恩教育，利用教师节、母亲节、校庆等，引导学生

27、常怀感恩之心，喜爱生命，孝敬父母，感恩母校，效劳社会。四是开展诚信教育活动，利用国旗下讲话，考试前考纪教育，签订诚信考试承诺书等活动，教育学生树立诚信是立身立德立业之本的观念，形成相互监视的气氛，坚决摒弃不诚恳的毛病。 (2)加强家校教育合作，建立好“安全防护平台”。一是以家校合作育人为抓手,构建学校、家庭、社会相互促进、互为补充的“安全防护平台”,促进学生安康成长。二是利用现代通信方式，保持家校间的亲密联系和良性互动，引导家长担负起对子女的监护责任，充分调动家长的积极性，关注每一个学生的身心进展。三是探究学校家庭教育新模式，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校治理中的参谋

28、、桥梁和监视作用。 (3)加强校园文化建立，搭建“才智展现平台”。丰富校园社团文化生活，以我校文体艺术节和学生社团为载体，为学生搭建“才智展现平台”，让学生在参加中提升自身综合素养。 (4)加强心理安康教育，建立“心理对话平台”。一是培育学生良好共性心理品质和健全人格。以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，面对全体学生，防患于未然，预防和削减学生心理问题和不良行为的发生。二是着力打造“心理对话平台”，构建多层次、多形式的对话机制，开展一些“亲师”“亲生”活动，对学生全程、全方位进展人文关心，让学生情感有依托。三是组织教师与学生进展心灵对话，改善师生关系。详细做法：本学期以名师挂牌形式，定时定

29、点进展学生心理辅导和沟通沟通活动;年级组可以以家长接待室为平台，不定期的对不同层次学生进展针对性的指导。 2.坚持系列标准教育，落实“四个专题活动” 本学期以“梦起校园，学会感恩，做文明向上的中学生”为总主题，开展“标准-礼貌-感恩”、“担当-诚信-体验”、“荣誉-幻想-团队”、“立志-勤学-进步”四个专题教育活动。要通过各种途径强化系列活动的效果。 (1)细心规划每个阶段，做到有规划，有措施，有执行，有催促，有总结和表彰。以每月为时间段，要求各年级要结合学生实际特点，系统规划各年级专题教育和班会主题，从多层面、全方位深化系列教育的成效。 (2)结合德育专题教育，每阶段办好一期指引性刊物，以德

30、育故事、成长案例等为内容，加强对学生的思想引领。 (3)要充分利用节庆日开展教育活动，通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班队会、传统节庆日、重大大事纪念日等等教育活动，提升专题教育的效果。 (4)广泛进展专题活动的宣传，准时出版专题版报、班级版报，广泛进展专题宣传活动，营造深厚的校园文化教育气氛。 3.优化德育常规治理，实现“三风良性互动” 加强对学生进展常规检查，并将检查结果准时通报，营造从严治校，科学治理的纪律气氛。以班级治理为抓手，狠抓优良学风和班风的形成，从而促进优良校风的形成。 (1)狠抓学生行为标准教育，促进班风建立。一是开展学习，新学期，将在全校范围内开展学习_中学

31、学生手册的活动。二是以学校德育信息平台为依托，完善文明班评比方案，优化评比过程，建立科学合理的评价构造，全校榜示量化评比结果。三是深入开展“文明班”评比活动，以班风建立促进优良学风的形成。四是发挥德育网络评价的实效作用，本学期每周反应检查状况，准时整改，提高治理效率。 (2)强化德育治理责任意识，促进学风建立。一是进一步完善“学生违纪教育首遇责任制”，提高课堂的德育主渠道作用。二是仔细抓年级核心小组的建立，标准年级和班级教育学生行为，加强年级后进生转化工作和德育专题教育活动。三是要树立正面典型，坚持正确引导，开展适合年级特点的学生活动，逐步形成年级班级治理特色。 四是加强值日治理，重视值日培训

32、。催促学生养成良好行为习惯。进一步完善教师值日制度，落实教师值日的职责要求，优化“全员育人，全程育人”的过程，促进良好学风的良性循环。 (3)发挥学生自治治理作用，促进校风建立。本学期，我校在学生自治治理方面要进一步地探究，打造一支学生自治治理队伍，加强学生干部素养力量培训，以学生自治治理促进良好校风形成。 (4)标准内宿生治理。通过文明宿舍和宿舍的评比活动，来标准学生在校园的日常生活学习，进一步提高宿舍治理水平。 4.抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建立 本学期，我们认为，搞好学校德育工作的关键，是要强化“三支队伍”建立，即发挥学校德育主力军作用，抓好班主任队伍建立;增加教师立德树人的使命

33、感，抓好全员德育队伍建立;发挥学生自主治理的作用，抓好学生自治治理队伍建立。 (1)发挥德育主力军作用，抓好班主任队伍建立。班主任队伍是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建立是搞好学校德育工作的关键。一是要不断强化“班主任最能表达教师价值”，“班主任是学生的人生导师”的观念，提升班主任的内在价值。二是要做好班主任的后盾，通过有针对性的指导，公正的考核和贴心的效劳，真正表达对班主任工作的敬重。 三是要讨论进一步提高班主任工作效率，减轻班主任工作负担，使班主任工作从繁琐的事务性工作转移到重点放在对学生的思想引领上来。四是要加强班主任队伍的培训。连续进展育德力量比武活动，组织好班主任沙龙活动;要搭

34、建平台，进展班级特色治理阅历沟通活动;并且用“请进来，走出去”的方法，开展有针对性的班主任技能培训和讲座，加强班主任的专业技能培训。 (2)增加立德树人使命感，抓好全员德育队伍建立。一是落实制度，如_市学科德育工作制度和_中学学科德育工作制度要求，搞好朗中“道德讲堂”的建立。二是要细心筹划设计好师德教育活动的内容和形式，进一步增加教师立德树人的使命感。三是树立起“每一位教师都是德育工”的观念，培育一支擅长教书育人的优秀教师队伍。四是拟建立朗中教师师德论坛，邀请教育专家和师德榜样举办讲座，开展“正师风，强师能，树形象”的主题教育活动，不断扩大师德教育活动的参加范围和宣传面，树立正面典型，传递正能

35、量。 (3)发挥学生自主治理的作用，抓好学生自治治理队伍建立。本学期，一是要成立_中学志愿效劳站，积极发挥青年志愿者的作用，为学生供应效劳他人的体验时机，使我校学生志愿效劳成为校园一道靓丽的风景线。二是调动学生自主治理的积极性，发挥学生自主治理的作用，组建好年级学生会分会，以年级为单位开展学生自我教育和自主治理活动。三是组织开展学生社团活动，团委、学生会和科组要组建一些学生社团，如“礼仪社团”、“播送社团”、“音乐社团”、“美术社团”、“演讲社团”、“文学社团”等，培育学生特长，激发学生学习兴趣。在校园文化建立和素养教育活动中让学生展现才能、演绎风采。四是连续加强与广东医学院松山湖校区的校团委

36、合作，开展相应的心理安康教育实践活动。 (二)教学工作详细措施 本学期，要运用先进的教学理念，实行有效的治理措施，选择正确的教学方法，狠抓教学常规，全面提高我校教学工作效率。 1.从严落实常规教学，创新教学治理方法 教学常规工作，不是轰轰烈烈的形式，而是平平凡凡的内容。一个教师能够把常规做好就是不寻常，能够把简洁的事做好就是不简洁，能够把平凡的事做好就是不平凡。规划备课教学案编写上课练习、稳固、辅导考试评价总结科研，这些教学常规工作，一环紧扣一环，任何一环脱节都会影响教学质量，所以要常抓不懈，从严要求。同时，也要创新教学治理方法，结合我校的实际状况，摸索出一套行之有效的新的教学治理模式。 (1

37、)加强常规检查力度。 本学期，一是要标准常规教学的要求，要进一步标准常规教学的要求，以学生学习效果为终极目标，不断反思教学过程，逐一检查我们以往的教学常规要求，对于那些不适合我校学情、教情的常规治理要求予以坚决抛弃。二是要不断讨论科学的方法，结合我校教学改革新思路，不断创新，对于实践检验过的，适合我校的教学治理的方法，要坚决不移地推行。三是要加大检查落实的力度，检查催促是标准落实教学常规的保障，我们将加大检查力度，进一步标准常规要求，确保教学效果，不断提高教学质量。 (2)关注课堂教学过程治理。本学期，一是要深入课堂，要求落科行政、落级行政、教研组长要坚持深入课堂，随时进展推门听课，常常性地检

38、查本科组教师的课堂教学状况，教育处要汇总相关状况，并准时做好反应和指导工作。二是要深入检查课后状况，落科行政、科组长随时检查了解作业布置与批改等状况，一学期分两次形成书面材料交教育处，作为教师评价的参考依据。 2.加强集体备课治理，连续点的讨论方向 (1)加强集体备课治理。 本学期，一是坚持“四定”要求，要求各备课组的活动要“定时间、定地点、定检查、定反应”，不走形式。二是检查表彰反应，对每周各备课组活动，教育处要加大检查、反应力度，要安排专人检查反应(冯宗平：高中数学。：高中英语、初中英语、高中语文、政治、历史、地理。叶辉舜：化学、生物。莫胜：初中语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史)，

39、每月至少反应一次。三是完善集体备课呈现方式，改革过去的教案书写形式，同时，调整常规教学检查方式，待集体备课形成导学初稿后，确定执笔教师编写导学案，供备课组教师共同使用，每页右边留白一局部，用于教师个案开发，以此作为集体备课和教案的呈现方式。四是改良教案检查方法。教案检查改为检查“导学案使用稿”，特殊是授课教师个案开发局部。检查结果，用等级呈现代替分数评价。文化课不再检查教案，从第四周开头，每周检查一次，科组长、落科行政检查电子版导学案，级组长、落级行政检查纸质导学案，教育处准时做好汇总和反应、指导工作。 (2)发挥组长引领作用。 本学期，一是连续高效课堂点的讨论方向，逐步加强课堂教学讨论，充分

40、发挥教研组长在本学科的引领作用。二是细心打磨示范课，前半学期，由科组长提出自己的高效课堂理念，并用一次课堂实践来展现，同时还要写出一篇相关论文，进展提炼、总结。三是“微课”学问普及与实践，关于微课，本学期的前半学期，以科组为单位，进展“微课”学问的普及，后半学期，在科组内进展“微课”实践，要求教师人人懂微课，常用微课，以此来提高学生的学习兴趣，打造教学成绩新的增长点。 3.标准学生作业行为，完善其次课堂活动 (1)标准学生作业行为。 本学期，一是制定学生作业标准，要求各科组、各备课组，进一步讨论各自的学生作业要求，严格执行教育处统一整理成的_中学学生作业行为标准(试行)。二是合理安排学生作业，

41、本学期，要求学生必需按时、独立完成作业，晚修第一段7:10-8:20，完成语文、数学、英语三科作业，每科大致20分钟，第一节下课后，由课代表收齐语数英作业并交科任，其次阶段完成其他，第三阶段自由安排(高三、初三、可自行安排时间的班级不在此列;初中根底年级语数英的时间建议安排30-40分钟，年级组自行安排)。三是教师按章布置作业，教师仔细落实_中学学生作业行为标准(草案)，包括作业量、难度、完成时间量、题型、完成作业之流程、优秀作业标准、作业惩办方法、作业雷同的鉴别等等，但凡需要标准学生作业的事情，都有具体说明，教师严格按章标准学生。 (2)完善其次课堂活动。 其次课堂活动的宗旨是丰富学生的校园

42、生活，进展学生的共性特长，真正让学生通过参与活动发觉和进展个人潜能，增加信念，开阔视野。要求全体教师按要求去开展其次课堂，提高其次课堂的含金量。 4.加快合作学习探究，培育良好学习习惯 (1)加快小组合作步伐。本学期，依据我校的教学实践，一是初中高中区分试行，在初中全面实施小组合作学习模式，高中提倡有条件试行。二是在根底年级主推，初二连续探究推行，在初一年级中，各科一开头要养成小组探究合作学习的习惯，由莫胜主任详细负责将初二年级在初一时好的做法，相关资源，转送给初一，让初一借鉴传承，并加以补充完善。 (2)重视学习习惯养成。一是以好习惯促好成绩，众所周知，学生成绩的取得，与学生的行为习惯亲密相

43、关，良好的学习习惯对学习成绩起到很大的促进作用。二是开展自主探究学习，在学习中，假如消失了不良的学习习惯，会减低学生的学习兴趣，抵消学习效果，起到很负面的作用。本学期，我们要求班主任和科任教师，开展学生自主治理和自主探究学习活动，让学生养成良好的学习习惯。 5.完善考试评价治理，提高师徒结对实效 (1)明确命题治理方法。本学期，一是审核命题人资质，要求命题人必需是系统把握该学科学问、谙熟课程标准的人、娴熟驾驭教材的人，有着较深厚的教学功底，对试题难度、信度、效度有较高掌握力量。每备课组确定一个命题人(报教育处备案)，月考试题，不实行轮番命题形式。在月考前，命2份子母试卷，一份用于考试，一份用于

44、补考。二是实行质量监视制度，教育处对每次月考命题的质量予以评估，根据三度与考试时订正等状况，评定为“标准”与“不标准”。 (2)重视考试分析工作。一是召开质量分析会，每次月考后，各年级都要形成书面分析材料，在年级组或全校召开质量分析会，总结阅历，发觉问题，取长补短。二是明确考试分析要求，大型考试仔细做好考试分析。本学期，要求期中考试分析，备课组长分析各自备课组的状况，从自查考试命题思想、考试预期目标达成、本次考试得失、以后的改良方法等方面分析;级组或科组长在全校教工大会上分析各自级组或科组的状况。教育处形成全校性的考试分析材料，引导教师不断优化教学过程。 (3)试卷联改考后补考。一是考试组织与

45、落实，本学期，月考考试与评卷，由教育处指导、协调，年级组组织落实;期末考试由教育处组织落实。二是期末阅卷实行联改，高中根底年级实施和外校联合阅卷，成绩由阅卷场直接反应给教育处;初中以科组为单位，组成一个阅卷小组，分年级逐一完成阅卷任务，成绩直接由阅卷小组反应给教育处。三是加强补考工作检查，本学期，对补考工作要进展指导和检查监视。确定补考对象，只要有考试不及格的科目和学生，就要补考(原则上是卷面成绩低于总分60%的学生);由备课组组织试卷和阅卷(补考试卷就是当次月考的子母卷)，由备课组负责落实;补考时间，本次试卷评讲完毕以后;补考形式，年级组确定。 (4)提高师徒结对实效。一是确定长期师徒关系，

46、要求毕业未超过5年及5年以上但未上过高三或初三毕业班高中考科目的教师，必需拜师。结合自身实际，确定较长期的师徒关系。二是明确师徒沟通学习内容，本学期，我们要求徒弟要采纳观摩师傅上课和学习编写导学案的形式为主，年轻教师要主动学习，大胆实践;作为师傅，要有指导方案，做好针对性指导，讲求实效。学校鼓舞其他教师结合实际自主拜师，主动提升自己。 6.学案微课为突破点，加强教学讨论工作 (1)全力推行导学案。本学期的教学讨论中心议题，是实施导学案。要讨论导学案的使用范围、使用条件、使用目的、使用效果，边实践边讨论，边实践边完善。一是成立工作小组，本学期，我们学校全力推行导学案，为此，特地成立导学案讨论小组。二是导学稿的研制，我们要求，必需是备课组集体教研的前提下，由科组教师代表形成初稿