学校教导处工作计划(15篇).docx

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1、 学校教导处工作计划(合集15篇)学校教育处工作规划1 一、指导思想： 以党的教育教学方针为指导，在上级教育部门和校领导的领导下，仔细学习先进的教育思想和新的课程理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂效率为重点，深入教育第一线，为学校、教师、学生效劳，使教学工作向更高层面持续进展。 二、工作思路 本校教育处的教研工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 提高教学质量为中心。我们还是坚持以提高教学质量为中心，由于教学质量永久是一所好学校的生命力，只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。这也是我校绿色教育的最主要的

2、一个方面。 2、抓住两个重点 一抓教学常规治理。只有标准才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在管的科学，理的标准上下功夫。 二抓学生初步养成良好的作业书写习惯、听课习惯和发言习惯。 3、做好三篇文章 一做教学“五仔细”的治理文章。连续执行七一路学校教学常规实施细则，标准备课、上课、改作、辅导、考察等教学行为。要求每个教师标准上课，严格掌握学生的作业量，仔细急躁辅导后进生。 二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促进展。本学期，教育处将组织形式多样的竞赛活动。语文学科：“我与经典有约”为主题的书香校园活动，评比“阅读之星”、“书香之班”、整班朗读竞赛、整班硬笔字竞赛、作

3、文竞赛。二年级整班铅笔字竞赛（优胜班将参与区竞赛），56年级英语百词竞赛。数学学科：12年级计算竞赛、36数学应用题竞赛。体育学科：春季播送操竞赛。鼓舞学生积极参与市、区及以上的各类竞赛，争取赛出好成绩。 三做学生良好学习习惯培育文章。 连续加强对学生良好学习习惯培育。本学期连续抓以下习惯培育： 读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。 做作业用心致志、书写端正、按时完成。 培育学生养成留意倾听的良好习惯。上课用心听讲、大胆发言、语言完整、声音洪亮。 三、详细措施 （一）抓实教学常规，加强过程治理，提高教学质量。 教学常规是一所学校的生命线，而标准的科学的治理则是提高教学质量的有力保障，本学

4、期连续执行以下常规要求： 1、抓好开学初各项规划的制定工作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。 2、严格执行课程规划，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随便删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随便调课、让课，不得随便剥夺学生上课权。各科教学要严格根据国家颁发课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 3、加强质量治理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际状况，使后转入的大批学生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达98%以上。 4、标

5、准治理 （1）加强教学常规治理制度的贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩清楚。 （2）每月加强对教师备、教、改、辅、考、评、行等几大大方面的常规治理力度，着重加强备、教、改、辅四大方面，提优补差全面提高教学质量。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的教师教案进展重点整改；平常坚持月查制度并作好记录。 上课：积极构建“三案六环节”模式，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，课堂作业尽量当堂完成。教师做到课前熟识教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适

6、量，批阅准时、标准、正确。提倡学科作业 形式多样化，因材施教，分层布置作业、作业书写批阅标准化。教师做到随时自查，教育处每月定期检查与抽查。 语文学科： （1）封面上写清作业种类，比方：课内习作本就写上“大作文”、另外一本写上“小作文”。 （2）作文： 三分之一精批，三分之二用符号批改。所谓精批，除用符号批改外还应有眉批和总批，眉批不少于三个。每星期完成一篇作文，写了大作文，小作文就可不写。作文簿第一页为名目，名目要标准。 （3）二年级写话不少于四篇（？） （4）语文簿、练习簿、方格簿、田字格、作文簿其次次作业要另起一页，书写格式美观，年级统一。 （5）练习册上的记分格统一打在题目右侧。 （6

7、）中高年级的练习册上比拟简单的题目，学生可以互批，但是每课作业必需有教师检查、批改的痕迹。 （7）教室前面的黑板开拓经典角，利用预备铃到正式上课铃声响的.一段时间吟诵经典，读古诗、宋词、名言警句。 英语学科： （1。低年级学生预备一本A本抄写本，一年级下半学期26个字母要求四会把握。二年级除把握四会的单词，开头要增加词组的抄写。 （2）中高年级：A本抄写本、B本默写本、C英语目标， 数学学科： （1）一堂课口头、笔试的练习时间不少于20分钟，每节课至少留78分钟针对重、难点的地方独立做一些作业，教师批改，了解本节课的学习效果。 （2）每节课课始，利用25分钟的时间，进展计算题口算练习。直接把答

8、案写在口算本上，同桌交换批改、校对，持之以恒地训练，提高学生的计算力量。 品社、科学也要设有作业本。 辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，要有实效，学期末学校将对进步生进展单独表彰。 （二）加强常态课听评力度，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1、普听课：同年级同学科教师相互听课，准时反思与研讨，开展学生学习习惯培育讨论。每月不少于2节。 2、推门课：加强听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率

9、、学生学习效果。 3、发挥骨干的力气，进展跟踪听课指导。 新上岗教师跟踪听，重点在课堂治理的标准，教学流程的清楚及教学语言的精确。 可培育教师跟踪听，重点在教材的解读处理，教学艺术的展现及学生培育状况。 毕业班教师跟踪听，重点在师生学习心情，作业设计及完成状况，课堂教学的高效。 （三）强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1、做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。仔细准时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 2、教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进展宏观

10、调控。 3、加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、短文分析等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 4、加强毕业班工作 （1）做好六年级师生的发动工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场战斗。 （2）强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考察”。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作，合理加快新课教学进度。 （3）各教师要科学设计合理安

11、排学生作业，准时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性；仔细讨论小学毕业考核的思路、走向、题型、构造、学问点、学问体系，制定有效的教学规划。 （4）注意六年级教学质量的跟踪、治理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处对教研组和各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对六年级的教学开展专题讨论。加强过程治理，确保明年毕业考无薄弱学科。 （5）定期召开六年级教师会、分析状况，制订对策，解决问题。坚持校际“模拟考”制度，准时开展模拟考、期末教学质量分析，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。 （6）引资料、学阅历。同

12、科教师要相互学习，常常开展听课活动，取长补短，共同提高；检测资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收集信息，做好资料的收集和整理工作。 （7）家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持 5、积极提倡“书香校园”文化建立 一是连续指导学生背诵积存大量古诗文和中华经典，利用午读和晨读诵读和观赏古诗文。一是各年级要利用好经典诵读教材，一年级统一规定必背和选背内容；二是抓好班级阅读建立，以主题化阅读、经典化阅读为主要领域，以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书沟通会等形式激发学生阅读的兴趣，让阅读成为学生的习惯。 （四）严格学籍手续，强化标准学籍档案治理。按要求做好学籍档案和学籍

13、电子化治理工作。 附：主要活动安排： 二月份： 1、做好学期初学校教师人员分工、课务调整工作，正常教学秩序。 2、制定教学规划和教学进度表 3、各学科教师用书、教材的发放调配工作。 4、学期初各项常规检查（学科规划、上课、作业等） 5、教研组长会议； 6、推门听课； 三月份： 1、组织召开毕业班教师工作会议，统一毕业班工作思路； 2、三年级查字典竞赛； 3、青年教师课堂教学展现 4、低年级口算竞赛； 5、六年级月考 四月份 1、月初检查培优辅差笔记，抽查各年级学科作业； 2、播送体操竞赛； 3、月底组织局部年级期中教学质量监控工作； 4、点课活动； 5、六年级月考 五月份： 1、语文命题作文竞

14、赛； 2、教学常规检查； 3、“名师引路”活动； 4、四年级钢笔字竞赛，二年级铅笔字竞赛； 5、六年级月考； 6、组织毕业班照毕业照； 六、七月份： 1、毕业班模拟考试、毕业考试、毕业典礼； 2、常规检查； 3、期末教学工作检查、教师考核； 4、做好期末各项评比总结工作； 5、做好各种教学资料归还治理工作； 6、期末考试；发放学生成绩报告册； 7、教育处工作总结。 教育处 20xx年2月15日 学校教育处工作规划2 为更好地推动根底教育课程改革，全面实施素养教育，使我校教育教学再上新台阶，教育处特制定如下规划： 一、备课、会课方面。 本学期要开展两次集中会课活动，会课实行“分工主备集中研讨形成

15、共案共性补改“的模式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题， 有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要依据学科课程标准，结合教学实际，制定切实可行的学期教学规划;且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度。 个人备课要准时，要深入;要依据所教学科的课程标准和学情特点，深入了解教学内容，把握学科间的内在联系，备好每一节课。教室上课要有切实可行的教案;每节教案要确定三维目标及教学重点、难点;教学过程详实、适用，符合学生实际;教学方法恰当;教案书写字迹清楚，标清总课时数。每月对教案检查一次，并依据实际状况做好记载。 二、课堂教学。 1、要建立课前候课制。教师要提前到班门口，面对学生站立，目祝

16、学生候课状况，催促学生做好上课预备。教育处将随机检查。 2、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学;要保证教学内容的科学性、思想性和系统性;要合理整合、综合、归纳学问点;教学内容既要有内涵，又要有外延;教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学气氛，为学生的自主学习、合作学习供应空间，制造条件。教师间要多沟通多沟通，要求教师积极参与学校组织的教学活动，每学期每位教师听课任务不少于8节。 3、教育主任要常常听课，每学期听课要在80节以上;听课时要仔细记录，既要关注教师的教法，又要关注学生的学习态度与方法，听课后，要与教师进展沟通、探讨。 三、学生作业。 坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、内容

17、及学生的实际需要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业， 仅限于数学、外语、语文、物理等科目有;教师要确定恰当的作业内容;作业设计要有学科特点，要敏捷多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次;作业批改要仔细准时，作文批改要用统一的批改符号， 要有眉批和总评。 四、月考。 为了准时把握本校学生的学习状况和教师的教学状况，学校将每月组织一次月考。教育处将提前做好月考相关事宜的安排。并要求和催促教师准时进展批改，准时反应给学生，准时总结，使月考收到好的效果。 五、三课三制的开展。 本学期将连续开展三课三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题讨论为主要内

18、容， 组织教师积极参与。要求县级以上骨干教师上一节示范课， 校级骨干教师上一节引路课，一般教师上一节探究课。本学期将开展2次会课会诊活动，并依据小课题的实际需要确定主题， 真正解决教学中的实际问题;领导及教师要常常反思自己的工作， 本学期要求教师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制， 三课三制及二级传导可以进展合理科学的整合， 教育处将依据实际状况做出相应的安排。 六、关于学生综合素养评价。 依据县教育局关于仔细开展好学生综合素养评价的有关要求，仔细学习好文件精神，领悟好精神实质，本着一切从实际动身的原则，公正、客观、精确的”对全体学生赐予综合评价，以便学生安康成长。 七、教师自主

19、进展。 推动教师专业进展照旧是我校的工作重点工作之一，每位教师要从自身的实际状况动身，制定出可行的自主进展规划，并在工作中逐步落实。学校将随时进展检查催促，并给教师完成规划制造肯定的条件。 八、控流工作。 要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际状况来看，初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，已是摆在当前教育工面前亟待解决而且必需解决的问题。这个问题将直接关系到学校的进展。因此，做好这项工作必需提高全体教师的熟悉，只有真正熟悉上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果。 学校教育处工作规划3 指导思想： 本学期教育处工作将连续

20、以全面实施素养教育，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学治理，加强六、九年级毕业班工作的治理，力争中考有新的突破。学校工作规划和要求，本学期除完成常规的教育教学治理外，将连续加强和改良德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建立和教学常规治理，深化课堂教育改革，全面提高教学质量。重细节，抓落实，为学校走上和谐、安康进展之路奠定良好的根底。 一、落实德育常规，重视学生的养成教育 1、工作目标与要求： （1）班主任班级治理方式及工作实效上新台阶。 （2）帮助校长室抓实学生常规治理。 （3）德育阵地建立。 （

21、4）进行庆“六一”文体周系列活动。 2、措施： （1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。 班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级治理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，盼望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的缺乏，局部学生的缺乏，用科学合理的的方式进展改良，进展沟通，不断增加工作的艺术性。也盼望各位班主任能将工作中的得与失准时进展反思，并能在笔头进展肯定的记录，教育处将利用德育工作会议进展研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的

22、一面旗帜。 （2）加强沟通与沟通-强调工作的主动性 本学期的家长学校，在连续抓好三关教育的同时，在活动内容和方式上，将不断进展新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进展一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科教师必需家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好预备，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。 (3)加强德育阵地建立-强调工作的实效性 1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下

23、讲话等形式，有系统地对学生进展爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰难朴实教育、遵纪守法教育、心理和生理安康教育。 2）连续加强校外教育基地与辅导员队伍建立，开展有利于学生安康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源，为学生效劳。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。 3）连续强化少先队的阵地建立，在志愿效劳者工作、红领巾播送工作、自行车效劳治理小队工作等校级岗位的建立中，力争红领巾播送工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。 二、落实教学常规，寻求有效的工作方式。 1、工作目标与要求 （1）将“教

24、学六仔细”真正落到实处。 （2）重点抓好6、9年级的毕业班教学。 （3）开展小型多样的学生根本技能活动。 2、详细措施： （1）落实教学常规，强化质量意识。 依据教学六仔细的要求，教育处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体教师仔细参照执行，在实施的过程中，我们还将进展动态化治理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲状况进展检查。协作校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科，确保教学规划的严厉执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将实行连续跟班听课、班主任介入课堂治理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。 （2）抓好抓好6、9年级的毕业班教学。 毕业班工

25、作是重中之重，教育处将帮助毕业班年级组织好4-5次素养考试，进展细致分析，找差距、定措施，仔细做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。 （3）适当开展调研，追求有效方式。 本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，准时帮忙学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有阅历的教师并将充分利用校外资源，教育处将严把试卷审核关。 （4）强化根本技能，提升学生素

26、养。 各教研组要依据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教育处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗读活动。详细方式为：读书活动教师应供应相关篇目，规定每天的阅读时间（实行有效手段进展保证），并完成肯定的读书笔记。古诗文背诵活动教育处将组织竞赛，并规定肯定的及格率和优秀率。英语朗读活动，也将通过规定每天的阅读时间和进展竞赛的方式来进展反应。 三、强化教育科研，提升教师的教学素养 1、工作目标与要求 （1）寻求有效的备课组建立途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。 （2）参与各级组织的各种教研活动。 （3）标准课题治理，做好英语课题的结题工作。 2、详细措施： （

27、1）优化教研组建立，重点寻求有效的备课组建立途径。 以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“治理目标及对策”和述职制度。 1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进展分析；依据本教研组的”教学实际，提出本学科的教学治理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期完毕时，要准时对一学期来的教育教学工作进展总结，并向其它组室进展陈述性jiao流。 2）教研活动要进展合理的安排，要增加教研活动的有效性。教研组长要深入到每

28、一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进展反映。准时组织校级公开教研活动，并准时反应。 3）为加强各备课组的教育教学备课活动，教育处结合月考对每个备课组要进展检查；各备课组的教案在学期完毕前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。 （2）标准课题治理，重点是做好英语课题的结题工作。 目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进展中，本年度为此题的结题做好有关工作。鼓舞教师们积极开展校级课题讨论，为下一轮课题申报做好预备。学校将仔细做好校级课题的论证和

29、审批工作。 （3）仔细组织活动，重点是通过活动有效提高教师素养。 对于各级各类论文竞赛，教育处将在指定人员的根底上，鼓舞更多人参加，并通过协作校长室进展批阅、教研组内部进展沟通辩论的方式，以提高获奖的档次和人数。并盼望全体教师能将高质量的论文进展投寄，争取多发表。，学校年教育处工作规划 学校教育处工作规划4 一、指导思想： 教育处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的讨论”为重点，以学校教育教学工作规划为依据，在上级的正确领导和广阔教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动课程改革，促进校本教研活动的顺当开展，加强中青年教师的培育力度，全面提高教育

30、教学质量。 二、工作要点： （一）抓好教学常规治理，确保素养教育的质量。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，刚走上工作岗位的新教师要提前一周备好课，备好后交教育处审批前方能按备课内容上课。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师为学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 （1）抓实备课。中、青年教师仔细书写导学案。，根据“导、学、教、练、评”模式进展，力求做到确保备课的质量，标准备课的环节，表达教案的有用性。依据课程标准搞清学问体系和力量训练，深入钻研教材，确定教

31、学重点，难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习标准备课的要求，做到整齐统一。 （2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。 （3）抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问准时得到解决。 （4）抓精作业。每天各科作业除了量的要

32、求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教育处将在每月月底进展一次教学常规检查。 （5）抓教学质量检测。强化质量意识，充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。要向课堂四十五分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教

33、师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把安康还给学生、把话语权还给学生。 各班对检测的状况进展全面的总结，各学科切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施，学期完毕前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进展评估，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。 （6）注意后进生转化工作。教师要制定帮扶规划，定期或不定期对后进生进展帮扶。 （二）搞好师资培训，提高教师队伍素养。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实

34、践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，为了使刚走上教育岗位的年轻教师尽快熟识业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学阅历的老教师与刚走上岗位的教师结对子。充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、组织教师积极参与业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学

35、习型教师和学习型学校。 3、组织教师积极参与学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓舞教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。 4、学校将连续组织教学骨干在各级各类教学讨论活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。 （三）坚持学生进展为本，提高素养教育质量。 1、加强文化建立，凸显班级特色。建立“和美校园”、“温馨教室”，增加集体感，为学生身心安康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小播送、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。培育优秀队干和班干，参加学校和班级治理，实现学生自我治理、自主治理、自求进步的生动局面。 2、构建书香校园，组建、治理好少年宫，有规划地开

36、展书法、美术、电子琴、音乐、剪纸活动，使有各种不同特长的学生都能得到更好的进展。 3、连续开展好兴趣小组活动，兴趣小组负责人要制订切实可行的规划，充分挖掘学生共性潜能，促进学生全面进展。开展丰富多彩的活动、活泼校园文化。 4、组织好学生系列竞赛，如开展体育体操技能竞赛，学练太极拳竞赛，开展书法竞赛，开展作文竞赛、数学竞赛、朗读竞赛等等。活动的开展不仅展现学生的风采，也丰富学生的校园生活。 5、关怀学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，

37、构建“绿色校园”。健全学生安康档案。 三、详细工作行事历： 3月份： 1、招生、报名。 2、各学科教师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学规划、排好教学进度表。 4、组织新转入学工作。建立学籍。 5、开展新教师座谈会。 6、召开教代会。 7、听老教师上汇报课。 8、教学常规检查。 4月份： 1、教研活动。 2、语文、英语示范课，听评课指导。 3、英语学问竞赛。 4、教学常规检查。 5月份： 1、数学、物理、化学公开课，听评课指导。 2、新教师课堂教学评比。 3、七、八年级写作竞赛。 4、期中质量检测。 5。教学常规检查。 6月份： 1、新教师上立标课。 3、七、八年级数学竞赛。

38、4、太极拳评竞赛。 5、综合科目示范课。 6、教学常规检查。 7月份： 1、音乐、体育、美术科目检测。 2、制定期末复习规划。 3、组织期末考试。 4、教学常规检查。 学校教育处工作规划5 一、指导思想 20xx年春学期学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和科学进展观为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。 二、详细工作要求 (一)践行办学宗旨，打造儒雅文化 我校有着得天独厚的人文底蕴。XX组建后，对这一珍贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此根底上提出了“

39、扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。 1、挖掘“儒雅”内涵，培植现代文明。 一是咀嚼儒雅之韵。儒雅是一种学问的内敛，与才智相联。让全体师生有“书生气”、有灵性、有慧根;儒雅是一种外显的品质，与德行相联。让全体师生养成必要的斯文和温良恭俭让;儒雅是肯定范围人类群体通过修炼所形成的风貌，与文明相联。让全体师生做有气质、讲文明、有礼貌谈吐不俗的XX人。 二是润泽儒雅之体。学校的主体是教师和学生。要用儒雅的文化浇灌教师和学生的心灵，将立德树人放在学校全部工作的首位。要不断

40、提升教师的师德修养和教育教学力量和水平，以适应提升核心素养背景下新课改的要求;要积极推动素养教育，不断提升学生的综合素养，努力培育适应新时代要求的建立者和接班人。 2、整合校内外资源，建立“儒雅”校园文化。 一是整合有形(物质)资源，美化校园，提升品位。连续对校内名人故居进展布展，使校内外人文古迹浑然一体，发挥校内外人文资源的整体效应;定期更新学校橱窗、宣传栏、黑板报等“墙壁文化”的内容，发挥其渲染作用;积极开发有一中人文特色的校本教材，加强载体建立，提升人文文化的整体性、系统性;连续加强班级和学校的制度治理，提升全体师生的儒雅风度。 二是整合无形(精神)资源，陶冶性情，提升品行。通过进行名人

41、故事报告会等形式鼓励学生追求真知，崇尚科学，维护正义，以民为本，并不懈践行;参观校史陈设室，让师生了解出色校友为家乡为国家的振兴奋勉读书、创业兴业的事迹，了解优秀教师教书育人的高尚情操;加强学风班风校风建立，培育学生良好的学习、文明礼仪习惯，将无形的人文精神内化于心，外化为行。 3、深化课堂教学改革，努力建立幸福校园。 一是连续深化“以学为主，当堂训练”教学模式。实施我校学生主体教学模式的本质是培育学生自主学习的习惯、力量和学习的兴趣，减轻学生过重的课业负担，实现“轻负高效”的教学效果，使学生享受学习的欢乐，享受校园生活的欢乐。 二是连续深化多元办学。坚持为不同共性和潜质的学生量身定做不同的培

42、育方案，为学生开拓更多胜利成才的.路径;进一步改善办学条件，为广阔师生的学习工作制造更好的空间;进一步提升教师的学养、素养、品质、情操，创立更加和谐的气氛，使全体教师享受工作的欢乐，享受教书育人的胜利感、成就感。 (二)推动课程建立，拓展提质空间 强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题课堂课程”三课联动之路，以课题讨论为抓手，带动课堂改革、课程建立，从根本上提升师生素养，提高教学质量。 1、扎实抓好课题讨论。 一是充分发挥已经结题的省市级课题的辐射作用，促进我校教育教学改革的深入进展。新学期，要进一步发挥已结课题“以学定教当堂训练”课堂教学模式的创新实践的辐射作用，扩展其讨论成果;二是依

43、据省市级课题推举名目，结合课堂教学实际中遇到的问题开展新的课题立项讨论。三是结合自己教学工作中存在的问题，针对在教育教学中普遍存在的疑难和困惑选题立项，削减科研行动的盲目性、随便性。努力抓好“小问题、小方法、小体会”的三小“草根课题”讨论，充分发挥微博、微视频、泰微课在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促学”的新局面。骨干教师要充分发挥引领作用，敢于立题，敢于破题，带动全校教师努力提高教科研工作的积极性、主动性和制造性，努力营造人人有课题，人人用课题的良好气氛。 2、深化课堂教学改革。 一是全面推动“行政班+走班”教学模式，继承和发扬xx市第一中学教育教学创新的胜利阅历

44、，借鉴省内外选修走班的有益做法，立足学校实际，大力推动教育创新，创立理念先进、特色鲜亮、布满活力的高中新课程体系，促进教师整体素养的提高，促进学生全面而有共性的进展，为学生的终身进展奠定坚实根底。二是使我校的学生主体教学模式更标准。各学科要明确“好课标准”，要形本钱学科的课堂教学评价表，从推门听课到准时反应，到合理评估，再到考核奖惩，环环相扣，螺旋向前;使学生主体教学模式有实效。要加强备课，一是个人研读，二是集体备课;加强磨课，学校将坚持“备、上、研、思”一条龙关注，更多地关注课堂教学的有效性;使学生主体教学模式彰显高品位。对于教师而言就是要有自己的风格和共性;对于学校而言，就是有统一的风格呈现，很好地表达正确的价值观与客观规律，有肯定的前瞻性和引领性。努力追求“标准、真实、高质”的抱负课堂，不断提高课堂教学的效率和质量，让课堂真正成为师生精彩生活的一局部。 3、推动校本课程开发。 一是增加全体教师的“课程”意识，坚持已有校本课程的开设和教学，使之标准化、常态化;二是走“兴趣小组活动-社团组织-课程”进展之路。一是连续加强兴趣小组建立，为各个兴趣小组配备指导教师，确保兴趣小组活动