学生德育实践心得体会学生德育实践心得体会范文(八篇).docx
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1、 学生德育实践心得体会学生德育实践心得体会范文(八篇)关于学生德育实践心得体会(精)一 (一)狠抓制度和队伍建立: 1.仍旧坚持“德育为先、五育并举”的原则,实行德育工作校长负责制,并由政教主任牵头,团队干部、班主任和任课教师全面落实,充分发挥了这个德育治理机制的积极作用,并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建立工作,为切实提高班(团队)会教育质量,充分发挥“自我教育、自我治理、自我效劳”的特别功能奠定了坚实的根底。形成了良好的德育环境和育人气氛,为构建和谐校园奠定了坚实的根底。 2.加强了班主任工作的考核治理。本学期我们连续坚持园艺场学校班务工作治理和考核细则,为检查指导、考核评比班级
2、治理起到了积极的作用,并收到了良好的效果。 3.结合学校实际,连续根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见的文件精神,连续推行德育工作量化考核方法,进一步完善了德育评价考核方法和奖惩制度,对班主任工作实施量化考核,做到了月考核、学期考核与年终考核相结合,定量与定性相结合,评优选先与奖罚相结合,真正促使班务工作落到了实处。仍旧实行班主任人均月嘉奖津贴50元,并根据考核分等级进展嘉奖的方法,渐渐使学校的德育工作做到了有章可循。 4.结合班务工作考核评估细则,强化班主任队伍的治理,在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及阅历沟通会,请学校领导和教师代表做评委,对各人的总结和阅历打重量化,计入
3、班主任工作考核结果,为今后连续做好班主任的治理和做好学生的德育教育工作做好了预备。 5.协同教育处加强思品政治课教学治理,狠抓各学科在教学中的德育渗透,依据新的课程标准在思品政治课中安排了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动;同时结合课程改革和学校德育工作的新要求,让班主任负责,任课教师协作,统一订购了学生成长记录册,要求大家有制造性地使用学生成长记录袋,做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用综合素养报告单与成长记录袋,促使学生正确地熟悉自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我治理。 (二)切实抓好德育工作的日常治理: 1.结合中小学生守则和中小学生日常行为标准
4、的贯彻和落实,尤其是对校园内的学生活动,我们根据园艺场学校学生校园活动治理二_条不准严格标准全体学生的行为,培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、喜爱科学、喜爱劳动、团结同学、关怀集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中,我们留意反复抓、抓反复,从大处着眼、小处着手,促使学生做到衣着干净、举止文明、爱惜公物、敬重师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐,室内外卫生做到了“两扫三洒”,为营造良好的学习环境奠定了根底。 2.我们坚固树立“以人为本”的思想,将德育工作寓于各学科教学之中,贯穿于教学的各个环节,把公德教育、法制教育、良好行
5、为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点,取得了较好的效果。 3.在班级工作治理上,政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产爱护等常规考核内容,连续执行日检查、周公布、月考核制度,充分调动了班主任教师和全体学生的集体荣誉感,激发起了教师、学生“爱校爱班”的热忱和为班争光的积极性。 4.坚持升降国旗制度,根据国旗法,进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教育活动,增加了国旗下值周教师演讲和学校值周领导演讲内容,使爱国主义教育落实到详细活动之中。每周一由执行班级根据规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容,使学生在升旗活动中受教育,同时大力提倡和推行校园活动一律由
6、学生主持制度,很好的培育了学生的仆人翁意识和主体参加意识。 5.仔细落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会,同时为进一步促进学校、教师与家长之间的沟通和沟通,我们转变了家访的形式,每个教师家访后在政教处统一填写登记表,并在当月德育工作考核中根据每人次0.5分计入总分,切实转变了过去“家庭与学校”联系不严密的现象,为最终达成教育学生的共识,共同教育和帮忙学生成长起到了积极的作用。 6.狠抓师德教育,重视后进生的帮教工作,并将后进生转化率与教学成绩一并核算,与奖惩挂钩,连续执行师德不良一票拒绝制,杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。 (三)落实德育活动,提高德育工作实效性: 1.我们深
7、知安康的重要性,坚固树立“安康第一”的思想,根据体育工作条例和教育局的要求,着力推行“体育、艺术2+1工程”的实施,大力推广第八套播送体操和校园集体舞,坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动,收到了良好的熬炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分(中小学各得434分),为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试。 2.加强德育阵地建立,使学校每处设施(播送站、团队室、黑板报)都成为教育学生的一个窗口,开展了一系列适合本校的、富有教育意义的活动:在落实常规教育工作的同时,开学初组织了四至九年级学生军训,召开了学校“开学典礼”,组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后,还召开了全校学生家长会,
8、开展“阳光体育,伴我同行”拔河竞赛、跳绳竞赛、冬季越野赛活动;在没有音乐教师的状况下组织召开了纪念“一二九”合唱竞赛,庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动,同时开展了“珍惜生命、安全出行”教育活动,寓教于乐,切实提高了德育工作的针对性和实效性。 (四)加强安全治理,创立安康和谐平安校园: 1.坚固树立“安全第一”的思想,重视和加强了学校安全教育和防范工作,进一步建立和健全了各类安全治理制度,标准了各类安全治理措施,落实校园安全工作责任制和事故责任追究制和安全工作一票拒绝制,合格完成了上级教育行政部门对我校的安全检查,为创立和谐校园做了大量有效的工作。 2.为了切实加强和做好学校的防盗工作,学校雇用了
9、一名长期护校员工,对学校的财产进展24小时看护,做好外来人员登记,节假日安排学校领导进展值班,实行责任追究制,使学校财产不受损失,同时利用播送、升旗仪式和周末集会、班(团、队)会对学生长期进展防火、防溺水、防触电、防交通事故等安全教育,警钟长鸣,对存在的隐患定期排查,责任到人,学校成立了安全领导小组,学生离校实行教师值班护送制,杜绝交通安全事故的发生,确保教育教学工作的正常开展。 3.仔细做好学生卫生保健工作,加强传染病和重大疫情监视力度,实行传染病和重大疫情报告制度,安排兼职保健教师负责学生卫生保健工作,对学前班学生的预防接种状况进展具体登记,建立安康档案。 4.对学校灶房实行专人治理,食堂
10、炊事人员根据卫生治理规定,进展体检并办理安康证;学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆,炊事员定期对食堂使用的餐具进展消毒,并做到专管专用,保证餐具清洁卫生;选购人员每天定点购置新奇优质的蔬菜和用品,不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜;炊事员对所购置的蔬菜和食品坚持仔细清洗,妥当保管,以确保蔬菜和食品的清洁卫生;食堂内存放的生熟食品分开存放,荤素蔬菜分开存放,防止穿插感染造成损失,并且将食品放在安全的地方;管灶人员能做到按时购置蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帐目日清月结;炊事员每天对灶房和伙食进展清洗和清扫,保证食堂和灶房内洁净干净;上灶师生所使用的餐具有本人保管,留意食用前后的再次清洗。在十二月份承受
11、了市局的检查,食堂卫生许可证也正在办理之中,食堂治理制度牌已经完善并上墙。 5.依据我校实际状况,学校门口路段上的车辆多,车速过高,学生回家时要横穿公路,我们安排全体教师轮番值班,护送学生过公路,这项工作已坚持有四年多之久,得到了教育局、学生家长和社会各界的好评,全体师生也因此得到了实惠,近五年来没有发生交通事故。今年十二月份学校再一次向交警队提出了在校园门口增设减速带、安全标识的申请。 6.为了防止教师住宿和中午休息时发生煤烟中毒,学校向教育局申报下发6台一氧化碳报警器,全部安装好,切实提高了教师住宿的安全系数。为了防止火灾事故的发生,学校特地购置了5台灭火器,用于理化生试验室、微机室、图书
12、室。同时催促新教学楼施工单位装置了消防栓、消防水管等必需的消防安全设施。 7.为解决教师乘车问题,学校出面雇佣了一辆客运公司(吴忠至白土岗)的正常营运车辆,车况良好,符合安全要求,无超载现象,车主丁占林同志,各类行驾证照齐全,全体教师始终一起上下班,上下班的交通安全无忧。 1.德育工作缺乏创新性,注意常规工作的落实,没有形成自己的教育特色。 2.对班主任工作的治理停留在各类量化考核上,对充分调动其积极性和竞争性还缺乏详细的方法和思路。 3.安全工作还要进一步加强,特殊是学生在校园活动方面的安全。 针对以上问题和缺乏,我们在今后的工作中要不断创新,多讨论、多思索学校德育工作的思路和方法,对班主任
13、工作进展严格治理,严格要求学生在各方面的行为表现,结合农村学生的家庭教育普遍差、学生厌学者偏多的实际状况,我们要进一步将学生的德育治理、考核与教学工作有机的结合起来,在平常的治理工作中留意把树立正面的先进典型与惩治违规违纪进展有机的结合,切实提高学生的道德水准,真正提高全体学生的综合素养,真正创办家长和全体师生满足的学校。 总之,我们还要不断地坚持德育工作创新,进一步贯彻“_届三中全会、四中全会”和国务院关于宁夏社会经济进展的若干意见精神,仔细落实教育局关于加强中小学治理的每一次会议精神,坚持“以人为本”,勇于实践,与时俱进,为开创我校德育工作的新局面而努力奋斗。 关于学生德育实践心得体会(精
14、)二 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程,是提高全民族思想道德素养的奠基性教育,是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底,要为学生步入社会打好做人的根底。同时,中共中心、国务院关于深化教育改革,全面推动素养教育的打算指出:实施素养教育,必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强
15、体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调进展,促进学生的全面进展和安康成长。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置,并仔细学习德育工作政策文件,提高熟悉,树立教书育人,治理育人,效劳育人的思想,为了确保学校德育工作的顺当实施,一学期来,我们加强了学校德育治理工作的讨论,其主要做法是: 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的时机,组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题讨论、
16、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热忱,树立正确的国家意识,培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并依据学校有关要求,组织了征文竞赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育 (1)加强安全学问的宣讲教育。 (2)连续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,标准制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。 (3)各班连续深入学
17、习贯彻预防未成年人犯罪法,对一些苗头性现象准时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题播送等,学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义,上好环境教育课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期,我校连续加强了学生常规教育,特殊是文明礼貌教育,以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮忙学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系为真
18、正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求,使学校、家庭、社会联系更为严密,构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作,树立“大德育观”,增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会,通过沟通取长补短,提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆,我们决心在今后的工作中连续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。 关于学生德育实践心得体会(精)三 “先成人,后成才”这句话是说德育工作在学校教育工作中具有首位作用,它在学生的成长过程
19、中起着保证方向和保持动力的作用。在德育工作中要努力摆脱过去那种照本宣科、老生常谈、一成不变的模式,积极探究是德育工作的新思路新方法。 一、运用少先队主阵地对学生进展教育。 少先队是学校对学生进展思想品德教育的主要阵地,充分利用少先队组织为载体,是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用,运用其特有的教育手段,通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进展教育,例如:通过开展“纪念红军长征成功70周年”,广泛开展读一本关于红军长征的书籍,看一部长征电影,唱一首红军歌曲,做一件弘扬长征精神的好事等活动,了解红军英雄事迹,从而激发红军英雄学习的欲望,树立要珍惜时机,好好学习,将来为祖国作奉献
20、的远大理望。激发学生的学习欲望和学习兴趣,从而培育他们良好的学习习惯;开展“今日我值勤”活动,培育学生讲文明、讲卫生,有礼貌的行为习惯。 二、美化校园环境,优化育人气氛。 学校加大了校园环境的治理改造工作,美化校园。创设全面、丰富有益学生身心进展的校园文化,提升校园的文明程度,提高学生的环境意识和科学素养,培育了孩子们与自然和谐相处的情感。加强学风、校风建立, 三、充分发挥家庭教育的作用,促进学生的思想道德教育。 家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成局部,学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生,各班教师通过家访、家长会等形式与家进步行沟通,把握和了解家长对子女的教育状况,帮
21、忙家长端正教育思想,改良教育方法,提高家教水平,并提倡家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模,主动向家长宣传教育子女的方法、典型,促使家庭教育与学校教育协调全都,到达教育的目的。 作为班主任,在平常与学生频繁的接触中,稍有一些体会。我觉得教师对学生的关怀和爱惜,是无处不在的,不只是在学习上、思想上,也表达在日常生活的各种活动中。在学校,我常常深入到学生中,关怀他们的饮食、卫生、安全。我深知,只有不断接近与学生的距离,闯入他们的内心世界,才能更简单给学生制造学到更多东西的时机,从而促进学生的安康成长。 依据不同层次学生不同的共性特点,扬长避短,不失时机地消退学生的心理障碍,用自己的一
22、言一行塑造学生纯洁的灵魂。有一些在学习上或思想上比拟落后的同学也就是许多人称之为“差生”、“后进生”。这些特别群体,往往给我留下的印象最为深刻,和我的感情最为融洽。由于,我在他们身上所发的时间和精力最多,注入的关怀和爱最多。我的脑海中深深记着陶行知老先生的告诫“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生”。 固然,对学生的爱也不能是溺爱,特殊是对那些学习较好的“优秀学生”,这些学生往往成绩优秀,思维活泼,自我感觉良好,有时候一些同学不能很好的珍惜,有一种优越感,甚至于轻视其它同学,对这些同学流露的点滴不好的倾向,我并没有简洁处理,听之任之,网开一面。“教不严,师之惰”,我不时会对这
23、些现象敲一敲警钟,以慈母般的爱来严格要求,使他们克制自身弱点,不断进步。 关于学生德育实践心得体会(精)四 指导思想: 以相城区德育工作规划为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建立,以抱负信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建立为根底,以培育学生的良好行为习惯为重点,加强行为标准的养成教育,积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相连接的网络体系,努力推动深入实施素养教育工作。 工作重点: 一、关注少先队活动 学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地。 一方面,积极参加区各类德育活动,大力弘扬中华传统
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