学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定自我鉴定(学前教育800字(9篇).docx

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1、 学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定自我鉴定(学前教育800字(9篇)2023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)一 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 一、思想熟悉 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心

2、里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 二、业务熟悉 _理工中专函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 三、专业技能 本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的中专生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于

3、社会。 2023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)二 伴随着毕业的接近，我们在大四的阶段也最终迎来了每个大学毕业生都要面临的一场挑战的实习！ 所谓实习，就是在实际的工作中实践和学习。这对于我们这些始终生活在校园，学习在校园的学生而言着实有些挑战性。但作为学前教育专业的学生，我这次要去的不仅仅是社会，更是回到我们最初的校园，以一名实习教师的身份！ 本次的实习中，我作为一名实习生，积极的在岗位上发挥了自身的力量。并适应了在社会和工作上的环境。在此，我将实习的状况做实习报告如下： 在实习开头后，我经受了很多的预备和尝试，最终在教师的教导下，来到了xxx幼儿园开头了自己的工作。在踏出

4、校园的那一刻，我就感到社会环境的变化。而通过工作中的体会，我更是熟悉到自己已经不再是一名学生，而是以一名教师的身份来到了这社会，这些转变和转变都让我更加的适应实习的环境，虽然还是遇上了不少的困难，但我也开头努力的转变自己，并尝试着在社会中精彩的表现自己。 在工作方面，起初我只是跟着教师做事，并组织了一些嬉戏来引起幼儿们的兴趣和留意力。但会很快又恢复了原装。后来，在前辈教师们的教导中，我尝试着让自己参加到幼儿的团队中，慢慢的和幼儿们打成了一片。 通过这样的转变，我在课堂上的引导教育力量也得到了提升，并且通过和幼儿们的接近，我也得到了许多过去在校园中没有体会过的阅历，这都使我的力量得到了进一步的完

5、善。 除了工作之外，社会的生活也是实习的一局部。虽然工作很劳碌，但我在生活中也有好好的去体会和感受。在社会的独立生活中，我感到自己对社会有了许多新的熟悉。在社会中，有许多我没有见识过的事情，同时也非常考验我们自身的治理力量！这些体会，对过去身为学生的我们而言，也是一种成长和精力。 通过此次的实习，我真正的体验的到了作为一名幼儿教师，一名社会工的感受！虽然却是很辛苦，追在孩子的后面也很累人。但我每天都变得非常充实和满意。 我知道，自己现在还只是空有学问却没有阅历，为此，我要在岗位上连续努力，累积阅历技巧，努力的将自己改造成一名真正优秀的教师，培育出优秀的孩子们！ 2023年学前教育个人自我鉴定范

6、文学前教育个人自我鉴定(精)三 同志们: 这次会议的主要任务是贯彻落实国家和省学前教育工作会议精神，专题讨论部署“”时期我市的学前教育工作，组织发动各级政府、有关部门和教育战线的同志，认清形势，统一思想，提高熟悉，以实际行动推动全市学前教育工作上水平。刚刚，4个县区政府作了表态发言，市政府与各县(市)区签订了学前教育工作责任状。下面，我讲三方面的问题： 一、统一思想，提高熟悉，切实增加推动学前教育进展的责任感和使命感 第一，推动学前教育进展是党和国家的战略部署。党中心、国务院高度重视学前教育，在全国教育工作会议和国家中长期教育改革和进展规划纲要中，都把进展学前教育做为专题来安排部署，提出了明确

7、、详细的进展要求。国务院下发了关于当前进展学前教育的若干意见，并召开特地会议进展推动。省委、省政府于3月30日召开了全省学前教育工作电视电话会议，程幼东副省长作重要讲话，省政府印发了关于加快学前教育改革和进展的意见，省直相关部门联合印发了关于省定1200所公办幼儿园建立工程实施指导意见和黑龙江省农村学前教育投入及治理改革试点工作实施方案。全部这些，充分说明白当前进展学前教育的极端重要性和紧迫性。 其次，推动学前教育进展是完善教育体系的迫切需要。学前教育是根底教育的根底，这个阶段的智能开发对学生终生成长意义重大。近年来，我市教育长足进展，学前教育也有了新的进展，学前一年和三年儿童入园率分别到达9

8、4.9%和52.7%，但学前教育仍旧是我市教育体系中的“短板”。全市公办幼儿园数量、在园幼儿和教师分别占32.9%、55.4%和39.9%。这一构造很不科学，所以各级政府亟待补缺学前教育，完善教育体系。 第三，推动学前教育进展是改善民生的当务之急。我市学前教育进展很不均衡，民办园比例较大，示范性幼儿园数量较少，公办园的引导作用远远不够，全市纯财政投入办的独立园只有8所，其它公办园多为小学附设学前班或企事业单位办园，农村学前教育普遍薄弱，学前教育“小学化”倾向严峻，0-3周岁婴幼儿早期教育刚刚起步。存在这些问题的根本缘由是财政保障力度不够，幼儿教师专业不对口、资质不合格，幼儿园普遍规模小，场所、

9、师资、设备、玩教具、图书画册等远远达不到学前教育智力开发、寓教于乐等根本要求。受此影响，学前教育优质资源严峻缺乏，“入园难”、“入园贵”问题突出，办学面貌亟待改善。 办好学前教育，事关幼儿安康成长、千家万户的切身利益。各级政府、各有关部门要从战略和全局的高度，深刻熟悉进展学前教育的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中心、国务院和省市委、政府的重大决策部署上来，把进展学前教育纳入政府工作议事日程，以对人民群众高度负责的态度把这件大事抓实、抓好、抓出成效。 二、突出重点，抓住关键，快速有效实施学前教育三年行动规划 为谋划实施好学前教育，市政府制发了齐齐哈尔市学前教育三年行动规划。围绕这个行动

10、规划实施，我重点强调以下几项工作： 第一，要完善学前教育实施体系。我省提出学前一年和三年儿童毛入园率到20xx年到达98%和70%，我市提出到20xx年要到达98.5%和70%。为实现这一目标，必需健全完善政府主导、社会参加、公办民办并举的学前教育进展机制。一是加强公办园建立。我市到20xx年要新建、改建、扩建公办幼儿园250所，创立省级示范幼儿园20所，发挥公办幼儿园的示范引导作用，构建以公办园为主导的学前教育进展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公办幼儿园建立，这是学前教育进展的硬任务，我们将通过责任状的方式分解到各个县(市)区。二是重点进展农村幼儿园

11、。公办幼儿园建立要向农村倾斜，确保每个乡(镇)至少办好一所公办中心幼儿园，每个人口较为集中的行政村办好一所村级幼儿园。要努力扩大农村学前教育资源，鼓舞乡(镇)中心幼儿园在行政村独立或联合举办分园，依托村小学充裕资源独立建立村级幼儿园，在人口分散的地区举办流淌幼儿园、季节班、半日班、定时班和嬉戏小组等，逐步完善县、乡、村学前教育网络。三是鼓舞企事业单位办园。企事业单位办园是公办园的重要组成局部，要制定优待政策，鼓舞支持有条件的机关、企事业单位、街道社区、农村集体等举办公办性质幼儿园。现有行政机关、事业单位、部队及国有企业兴办的幼儿园无特别状况一般不得撤销。四是大力进展民办园。通过保证合理用地、减

12、免税费等方式，鼓舞、吸引民间资本投资兴办幼儿园。要通过政府购置效劳、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持综合办园实力较强的民办幼儿园供应面对群众、收费较低的普惠性效劳。 其次，要落实学前教育保障政策。一是落实投入政策。要完善以财政投入为主的经费保障机制，县(市)区政府必需担当起进展学前教育的主要投入责任。根据省政府的要求，地方财政在学前教育投入上要做到“五有”：“预算有科目”，就是各级政府要将学前教育经费列入财政预算;“增量有倾斜”，就是新增教育经费要向学前教育倾斜;“投入有比例”，就是财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例，并在将来3年有明显提高;“拨款有标准”，

13、就是各地要结合本地实际讨论制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准;“资助有制度”，就是要建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童赐予重点资助。这“五有”是保证学前教育三年行动规划如期实现的硬指标，必需狠下决心，坚决完成。在此根底上，要完善办园本钱合理分担机制，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入保障机制，积极发动社会力气投资办园和捐资助园，多渠道加大学前教育投入。二是落实城镇公建配套政策。在新农村建立、城镇小区建立和旧城改造等过程中，要依据国家住建部城镇居住区规划设计标准(修订版)的要求，规划建立好与居住人口相适应的公建配套幼儿园，并做到与其它建筑设施同步设计

14、、同步建筑、同步验收、同步交付使用。各级规划部门在审批新建住宅小区配套设施时，要会同教育行政部门共同讨论、审核、确定建立方案，凡经规划部门批准建立的住宅小区配套幼儿园，用地一律按划拨的方式供给。开发建立单位是住宅小区配套幼儿园建立的主体，在幼儿园建成后，当地教育行政部门作为使用单位要参加建立部门组织的竣工验收，并做为国有资产和公共设施，按属地无偿将幼儿园交给当地教育行政部门治理和使用。教育行政部门对接收的住宅小区配套幼儿园均要举办公办幼儿园，优先满意本住宅小区居民子女入园的需求。任何单位和个人不得擅自撤除小区配套幼儿园，不得擅自对小区配套幼儿园进展改建、出租、出售、转让和抵押。三是落实学前教师

15、队伍建立政策。随着学前教育规模的扩大，学前教师队伍建立必需同步跟上。要依据黑政办发20xx34号文件精神，根据1:6的比例确定教师编制。要严格执行持证上岗制度，通过公开聘请的方式积极吸纳学前专业的师范院校优秀毕业生补充学前教师编制，从根本上解决长期存在的教师数量缺乏、素养不高的问题，确保新增幼儿园专任教师必需是正规幼儿师范院校毕业并取得任职资格。我市原则上不允许小学分流教师转岗学前教育，假如转岗到学前教育一线任教，必需是优中选优、具备资格，否则转岗教师只能从事教辅工作。对不具备任职资格的在岗教师，要通过在职培训、自学考试等方式在3年内取得任职资格，逾期未取得任职资格的，不得连续任用。要落实好幼

16、儿教师地位和待遇，公办幼儿教师要纳入当地中小学教师工资保障体系，非公办幼儿教师要解决养老、医疗、失业等社会保障问题。要建立和完善全员培训制度，设立学前教师培训的专项经费，确保培训工作的开展。在我市学前教育三年行动规划中，详细规划了“幼儿园园长培育规划”、“幼儿教师全员培训规划”、“骨干教师培育规划”和“名师培育规划”，对此要仔细抓好贯彻实施。 第三，要切实加强对学前教育的治理。一是加强教育教学治理。学前教育必需克制“小学化”倾向，否则，就是学前教育的失败，这也是我们根据高起点、高标准要求配置学前专任教师的根本缘由。要在场所、设备、玩教具、图书画册和文化建立等方面不断改善办园条件，使学前教育遵循

17、幼儿身心进展规律，坚持科学保教，重点培育好性格、好习惯。二是加强综合动态治理。各级教育部门要健全机构，配备充分的专职干部和教研人员，加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监视治理和指导，对教师资质、人员流淌、工资待遇、教育教学、卫生保健与安全治理等方面实行动态监管，特殊是对幼儿园安全问题要赐予足够重视，决不能掉以轻心，坚决杜绝安全事故的发生。物价、教育部门要依据职责分工，加强幼儿园收费治理。三是加强对民办园的治理。目前，我市民办园治理难度大、质量难保证、安全隐患多。要根据幼儿园治理条例要求，统一审批、归口治理学前教育机构。对现有民办幼儿园要进展全面评估检查，对达不到办园标准的限期整改直至依法予以

18、取缔。未经教育行政部门登记注册和颁发许可证，任何单位和个人不得举办幼儿园。总之要确保民办幼儿园办学场所、师资、设备、教育教学、收费、安全等各个方面符合办园条件，不断提高办园质量。 三、加强领导，通力合作，确保学前教育三年行动规划落到实处 第一，要加强组织领导。进展学前教育的主体责任在各级政府。县(市)区政府要结合本区域经济社会进展现状、适龄人口分布、变化趋势，科学预算入园需求和供需缺口，制定可行的幼儿园建立规划，为适龄儿童供应承受学前教育的时机和条件。要成立学前教育工作领导小组，实行学前教育联席会议制度，每年召开1至2次联席会议，通报学前教育工作状况，讨论学前教育进展政策，协调解决学前教育进展

19、中的热点、难点问题。 其次，要加强部门合作。进展学前教育不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任。要实行政府统筹协调、教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育治理体制。教育局负责牵头完善政策，制定标准，加强检查指导和监视治理。财政局要制定支持学前教育的优待政策，新增教育经费应向学前教育倾斜。编制部门要结合实际提出公办幼儿园教职工编制配备意见。发改委要把学前教育纳入当地经济社会进展规划。规划局、国土局、住建局要落实城镇小区和新农村配套幼儿园建立中的规划、用地和建立治理等事宜。人保局要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。物价、教育局要依据职责分工加强幼儿

20、园收费治理。综治、公安部门要整治、净化幼儿园周边环境。卫生部门要监视指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安监等部门要依据职能分工加强对幼儿园的指导和治理。妇联、残联等单位要积极开展家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。 第三，要加强督办检查。市政府将把学前教育工作纳入对县(市)区教育工作的目标治理，并由政府督查室进展专项督办。市教育局要加强对各地办园状况的督导评估，重点加强对三年行动规划中的公办园建立状况的督办检查。省政府根据“同建同补、以奖代补”的原则实施嘉奖补助，各地要加大争取力度。已经争取到的国家和省试点工程，要根据相关要求扎实做好各项工作，确保圆满完成试点建立任务。要加强对示范性

21、、试验性幼儿园建立的评估指导，努力扩大优质幼儿园群体。要着重做好03岁婴幼儿早期教育工作，积极成立早教中心，引导相关工作的开展。要加强宣传工作，营造良好的社会气氛。要实行月报表制度，从现在开头，无论是国家试点工程、省级试点工程，还是地方自建工程，都要在每月20日前，将进展状况上报市学前教育领导小组办公室(设在市教育局根底教育处)，办公室要定期通报各地进展状况。 同志们，我市进展学前教育的大政方针已定，办好学前教育有机遇、有挑战，责任重大，使命荣耀，让我们积极行动起来，根据上级的要求和部署，以更大的决心、更大的财力、更实的作风、更扎实的举措，加快实施三年行动规划，开创我市学前教育工作新局面。 2

22、023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)四 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 二、实习内容 1.观看幼儿园各年龄段教学班的一日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努

23、力的方向。 三、实习过程 到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到安康进展的。 3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是

24、教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。 四、实习的收获 (1)、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 (2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 (3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 (4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会

25、与感想。 五、实习总结的体会与启发 本次实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使我对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处

26、的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 2023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)五 最近仔细学习了_省学前教育条例，让我感受颇深。此条例共六章五十七条，让我印象较为深刻的是第一章中的第四条“学前教育应当遵循幼儿身心进展规律，敬重幼儿的人格和权利，坚持保育和教育相结合的原则，面对全体幼儿，关注个体差异，以嬉戏为根本活动，促进其身心和谐进展”。强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以嬉戏为根本活动，把嬉戏的权利还给孩子，注意活动的生活性、趣味

27、性和多样性。 幼儿的天性就是爱玩，幼儿经过嬉戏能够非常简洁的熟悉和了解世界和大自然的变化。同时从嬉戏中学到的学问也会比平常学到的学问更多的，在嬉戏中能够很好的激发幼儿的想象力和制造力。幼儿在嬉戏中不受他人的约束，在嬉戏中是自由的、欢快的，无拘无束的，能够很简单的说出自我的想法，实现自我心中的愿望。 我们班有一个小故事让我感动至深。争对小班孩子的特点，在午时的嬉戏活动中安排了抢椅子。这个嬉戏很简洁，不用孩子们去硬记嬉戏规章，很简单的就能够再玩的过程中明白怎样玩。 通常孩子们会在教师的带着下去进展嬉戏活动，而这个嬉戏活动不用教师的介入，孩子们自我玩就能够玩的很好。我先是在大家面前请五个孩子与我协作

28、示范嬉戏的玩法，播放音乐，我和五名孩子就围着桌子转圈跑或者走，(桌子的旁边有三张椅子)在音乐完毕的时候，快速坐到椅子上头，没有抢到椅子的小朋友，就只好被淘汰了。前后的资料很简洁，示范一遍孩子们就懂了。 孩子们听到教师的下令解散去嬉戏。大家很快就开头进入了嬉戏。我看到有一个小女孩和一个小男孩在音乐停顿的时候，小女孩先做到了椅子上头，可是这名小男孩又快速的也坐到同一把椅子上头，谁也不让谁。在嬉戏时常会有等不及音乐停顿就坐到椅子上头的现象发生，还有情景是，音乐停顿了，还有的椅子没有人坐。 在嬉戏完毕的时候，我找到那两个同时坐到一把椅子上头的幼儿谈天，“为什么要枪同一把椅子，并且谁也不让谁呢”“我不想

29、被淘汰，我想连续玩这个嬉戏，我喜爱这个嬉戏”另外一个幼儿的答复也是如此。 他们们的答复让我很震撼，是啊，爱玩是幼儿的天性，他们在嬉戏中是最投入的，他们谁也不想被淘汰，他们都想一向在这个嬉戏中玩下去。他们在各种嬉戏中渐渐明白嬉戏的规章，不一样的嬉戏都会有不一样的规章。 在学前教育特别是幼儿园教育的各项活动安排中，教师既要制造条件保证幼儿有充分的时间、场地来开展自由的、自选的制造性嬉戏，同时也要有规划、有组织地进展有规章嬉戏。把嬉戏既作为学前教育的资料又作为学前教育的形式或手段，这贴合学前幼儿学习和进展的特点和需要，也是避开学前教育小学化、重要途径。我们要把嬉戏还给孩子，让孩子真正成为嬉戏的仆人，

30、孩子们必需会在嬉戏中愉悦身心，体验生活，积存阅历，得到真正的欢快! 2023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)六 两年的学习生活，快要完毕了。为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。这次实习的目的是帮忙我们全面熟识幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常治理和保育。 马上毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在上课期间我更加注意书本上的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的观看幼儿园一日的生活。 发觉其实训练幼儿的生活常规

31、，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完教师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程。教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有时机的教育和随机教育相结合。例如：小朋友在洗完手的时候没有顺手关水龙头，铺张水，教师时机跟小朋友说我们幼儿园的水是怎么来的？ 不能铺张！并告知他们如何从生活中节省水资源！教师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、积极主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 小朋友们喜爱做嬉戏，我也很喜爱和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊谈天，我

32、试着让自己变成小朋友融入他们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依靠。由于我想幼师对孩子要布满爱心自己要有急躁，固然教师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点培育他们的创新力量。 时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些爱心无限，严格有度等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经受和学生的一些共性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光芒的的职业，它是我始终追求的抱负目标。 教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培

33、育一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习方面，时间为两个月，自2022年10月22日至12月24日。 见习阶段 我都会积极主悦耳知道教师讲课，仔细作好听课笔记，留意教师的教态和教学方式以及学生的反响状况。课后虚心听取指导教师意见并积极参加评课，和指导教师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等力量的提升带来了很大的帮忙。同时，我也主动参加集体备课，大家一起争论、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

34、 实习阶段 我严格根据顶岗支教实习大纲和规划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和教师，虚心听取指导教师的意见，努力提高实习质量，仔细认真备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导教师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下根底。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导教师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后仔细听取指导教师的点评并准时进

35、展教学反思，准时改正下足，争取更大进步。 总结阶段 我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积存阅历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，学问力量方面做一个详细的总结。 工作态度方面，作为一位教师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。 勤于学习，严于律己，反省自己缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从

36、原班主任那里学习有关班级治理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新教师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，急躁地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮忙，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。 对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进展思想教育，课后，有时间就应当主动找同学谈天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经受，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话

37、也主动向自己讲，学生不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起教师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮忙。 在学问力量方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克制实习教师易消失平均用力的缺乏，经过长时间预备后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼力量。尤其在分析问题时，依据本班的学生的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等规律思维力量的训练， 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。 2023年学前教育个人自我鉴定范文学前教育个人自我鉴定(精)七