安全卫生工作计划安全卫生工作计划幼儿园(七篇).docx
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1、 安全卫生工作计划安全卫生工作计划幼儿园(七篇)安全卫生工作规划 安全卫生工作规划幼儿园篇一/h3 1.依据高二学生的生理和心里特点,以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点,制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略。 2.仔细钻研教材,力求精确把握教材编写意图,抓住重点和难点,设计重点训练和难点突破方法。 3.合理地进展教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。 二、仔细上课: 上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养,保证每一节课的质量。严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断
2、提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学。 三、仔细辅导: 准时批改作业。留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况,并有利用晚自习有针对性地对学生进展辅导。 四、仔细学习: 1、坚持听课,留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合学生的教学模式,积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 2、积极参与市里、县里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习,积极参与教师连续教育的学习。 五、加强教科研工作,完成既定的本期市级课题讨论工作。 六、教学进度: 安全卫生工作规划 安全卫生工作规划幼儿园篇二/h3 一、学期教学目标: (a)学问和技能目标
3、 (1)学问目标 1、学问点: (1)知道波长、频率和波速之间的关系。了解电波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 它可以描述物质的某些性质。试着将这些属性与物质在日常生活中的用途联系起来。了解材料性质对科技进步的影响。 初步了解半导体的一些特性。了解半导体材料的进展对社会的影响。对超导体某些特性的初步熟悉。了解超导体对人类生活和社会进展可能产生的影响。对纳米材料应用和进展前景的初步熟悉。有爱护环境和合理利用资源的意识。 通过举例了解能量及其不同形式。可以简洁描述各种能量和我们生活的关系。通过例子,我们知道能量可以从一个物体传递到另一个物体,不同形式的能量可以相互
4、转化。 5知道能量守恒定律。举日常生活中节能的例子。从能量转化和守恒角度分析物理现象意识。对现实生活中能量转化和转移的初步熟悉具有肯定的方向性。我们可以通过详细的例子来说明能源与人类生存和社会进展的关系。 (6)可以结合详细的例子,叙述不行再生能源和可再生能源的特点。了解核能的优势和可能消失的问题。了解世界和中国的能源形势。对能源的开发利用要有可持续进展意识。 2、自主点: (1)学习与能量守恒有关的能量学问; 自学半导体、超导体等。 3、综合要点: 在教学上,与相关学科:物理、化学、生物关系亲密,如:如何听到声音与耳朵的构造关系;晶状体成像与眼睛的关系;电池等的化学变化。 4、扩展点: 结合
5、学到的学问,我们将扩展到现实生活和生产领域,扩展到当前的高科技领域。 5、创新: 运用所学的学问,提出创新的想法,能够做出简洁有创意的小创造和小制作。 (2)技能目标 1、自主性:能够用旧学问独立学习新课,独立解决学习中遇到的问题; 2、综合力量:综合运用各种学习方法学习,联系各科学问综合解决问题; 3、拓展力量:从所学学问拓展到相关学科和实际生活生产; 4、创新力量:改良演示试验和学生试验,做小创造小制作。 (2)过程和方法目标: 1、培育学生自学方法,学会预习、复习、练习; 2、培育学生积极主动、勤奋好学的学习习惯。 (三)情感态度价值观目标: 1、学习努力学习、勇于探究、持之以恒的科学家
6、的科研精神; 2、培育不怕挫折、失败、错误的意志品质。 二、学生的根本状况: 前两个班有57名学生,其中男生31名,女生26名。以下是对学生学习习惯、各班不同层次学生的学问水平、学生的学习纪律、学习态度和学习方法等的分析。 两个班的学生整体物理学习水平都不好。第一节课有尖子生,但是两极分化严峻。二班学生的学习水平相对统一,但整体处于弱势地位。两个班纪律还可以,第一个班略微好一点。这两个班的学生的共同缺点是:缺乏自信念 学生在小学自然课和一个学期的学习中有肯定的物理学问根底,但一般来说,只学习运动、声、热、光、电、力学等根底学科中最根底、最根底的物理学问。他们所学的学问是零碎的、碎片化的,也就是
7、从物理学的角度去分析,学生对四周的自然和物理现象的理解也是简洁的。 (二)技能和力量进展水平: 虽然我们学校初三学生的每一个班级都是根据年级来划分和平均安排的,但是依据调查,学生的水平是不同的,学问构造是不平衡的,总体上存在两极分化的趋势,应当在详细的教学中加以订正。另外,学生虽然有肯定的根底,但是对这门课的理解并不深。要加强引导,提高学生的学习兴趣,把学生引入物理世界,努力在中考中取得好成绩。 (三)学习方法层面: 一般来说,对科学学问的把握侧重于对物理学问的理解、学习和把握,这一点尤为突出。大多数学生把握了正确的物理学习方法,能够把握学习规律,合理理解事物,充分利用所学的物理学问和规律来解
8、释各种自然现象。在详细的教学中,学生要避开“从死里学习学问,从死里学习学问”,引导学生进展探究、争论、试验,进展探究性学习,让学生能够。 (4)学习态度、习惯和兴趣分析 大多数学生都有好的学习方法。他们可以通过做笔记和设置问题笔记原来帮忙学习,并且他们已经养成了良好的学习习惯。要有科学的学习态度。但是,仍旧有一局部学生局限于死记硬背,不能举一反三,影响了学习成绩的提高和力量的进展。 三、教材分析: 这学期的物理课是上海理科公布的义务教育课程标准试验教材。9级全一物理书第18章,第19章,第20章。加上初中全部物理学问。 安全卫生工作规划 安全卫生工作规划幼儿园篇三/h3 一、指导思想 在市教育
9、局和镇党委、政府的直接领导下,坚持“以人为本、以德育人、以质立校、和谐进展”的工作思路,创新德育途径,积极推动素养教育,深化教育改革,务实抓好学校各项工作,协调推动教育公正,努力建立和谐校园,实现教师、学生、学校共同进展。 二、工作目标 1、增加德育工作的针对性、实效性,努力开创德育工作新局面。 2、全面抓好师资队伍建立,努力打造一支业务精良、作风严谨、勇于进取的教师队伍。 3、强化校本教研,扎实开展各类教研活动,依托帮扶平台,打造优质课堂,切实提高教育质量。 4、丰富学校文化建立内涵。加强各功能场室的治理与使用,全面提高学生综合素养,打造办学特色。 5、加大校园建立力度,加强安全工作,打造平
10、安、漂亮校园。 三、工作重点及措施 (一)优化德育工作,努力开创德育工作新局面 1、强化德育创新,形成学校德育特色。一是完善德育工作治理机制。要求学校领导任工作组长,班主任和任课教师共同负责的德育 工作体系,让学校形成齐抓共管的局面。以良好行为习惯养成教育为重点,主抓标准,完善学校“三风”建立。进一步组织学生深入学习中小学生守则和中小学生日常行为标准,深刻领悟其内涵,将守则和标准分解细化,并与学生生活实际严密结合。健全完善多元评价制度,积极开展各类校园之星评比活动。二是充分发挥少先队主阵地作用,积极探究以少先队活动为载体的校本课程,加强活动建立,充分利用节假日和传统节日这一教育资源,做到活动系
11、列化,形式多样化,内容富有针对性。同时利用好学校播送站、宣传栏、黑板报、班级园地等,营造良好的育人环境,努力创立书香校园、文明校园。 2、构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络,营造共同育人的良好气氛。加强家长学校及家长委员会建立,完善家长学校教育工作机制,标准家长委员会工作制度,充分发挥其参加和治理职能,落实学生家长参加学生根底素养评价工作制度,适时召开家长会;坚持家访制度,加强家校沟通。中心小学连续开展好“家长开放周”活动,其他学校逐步实行开门办学。 (二)强化教师队伍建立,全面提升教科研水平 1、强化师德建立。切实提高师德修养,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。结合增城市
12、教育局组织开展的师德师风建立活动,始终将师德建立放在教师专业进展的首位,将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师仔细学习相关法律法规,进一步明确教师的职责和职业要求,大力 整治“庸懒散奢”;邀请专家开设专题师德讲座,介绍先进典型;并积极参与广州市、增城市教育局组织的相关师德教育活动,不断提高广阔教师的师德修养,进一步提高社会、家长、学生对教师的满足度。 2、强化教师的业务学习。一方面要强化教师专业学问的学习,特殊是学科课程标准、学科教学要求、学科教学方法要求等的学习。通过学习强化教师对学科课程标准把握的精确度与落实力,通过学习优化教师的教学方式方法,提升教师课堂
13、教学的教学力;另一方面要促进教师教学技能的提升与转变,用新的教育教学理论武装自己,运用符合现阶段教育教学要求的课堂教育教学方式方法实施课堂教学,提升课堂教学效果。本学期,我镇拟开展课程标准学习心得与教学论文的评比活动,以此促进教师的学习热忱。此外,本学年起,我镇拟进展“优质课”和“教学能手”的评比,尝试“以赛促研,以研促教”,提升教育教学质量。 3、狠抓课堂教学常规的落实。本学期,借我镇全面实施小楼镇教育教学精细化治理评价方案的东风,一方面狠抓教师的备课,制定了“小楼镇教师课堂备课模板”,要求教师备课要表达“单元备课”和“课时备课”,另一方面要狠抓校本教研,各校要开展好“示范课”研讨活动(每学
14、科每学期至少一次)和专题学习研讨活动。通过专项的研讨、学习活动,提高教师课堂授课力量,提升课堂教学质量。 4、加大骨干教师培育力度。为了做好骨干教师的挖掘培育工作,我镇制订了小楼镇优质课评比方案和小楼镇教学能手评比方案, 在全镇范围内开展教学大练兵活动,并以此挖掘人才,培育骨干。 5、加强工会建立。充分发挥工会的桥梁纽带作用,敬重教职工的知情权、参加权、表达权和监视权。举办有益于教职工身心安康、心情愉悦的文娱体育活动,关怀教职工的生活、学习及家庭。贯彻落实校务公开、办事公开各项规定,强化公开效果。加强维权机制建立,切实维护教职工合法权益。 (三)强化校本教研,扎实开展各类教研活动,切实提高教科
15、研整体水平 1、开展专项讨论,推动课堂教学改革。一是选好讨论主题,着力于教学实践过程中遇到的难题,确保教研活动方向明确,主题突出,内容清楚,表达出教学讨论效劳于教学的宗旨。我们要着力于课程标准的学习与讨论,提高教师课标意识与课程落实力。二是着力于学习方式的讨论,加强学法指导,培育学生良好的学习习惯,培育自主学习的力量。三是着力于教学方法讨论,做到因材施教,分类指导。依据学生的共性差异,确定不同的教学和学习要求,实行分层、分类教学,确保优生优培、抓弱补偏工作的落实。四是着力于教学评价讨论。逐步构建起推动师生进展的评价体系,实现课堂教学的民主、主动、开放和多元。同时,通过视导、评估等多种途径,逐步
16、建立健全对学校的教学评价制度。 2、创新教研,实施“以赛促研,以研促教”的教研方式。为了进一步推动课堂教学改革,促进教师业务水平与教学力量的提高,同时也为我镇教师供应展现自我和相互学习的平台,促进教师的进展。 为此,我镇制订了小楼镇优质课评比方案和小楼镇教学能手评比方案,常态化地、主题突出地开展“优质课”“学科教学能手”评比活动,把我镇优秀教师摆于前台,带动、影响其他教师的进展,形成符合我镇实际、具我镇特色的镇级教研模式。 3、校际结对,借用他力。充分利用我镇学校与越秀区学校帮扶活动、“百校扶百校”活动契机,通过“走出去”听示范课,“请进来”上异地教学课(受援学校派教师到我镇六所小学上课)活动
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