对老师的建议书[001].docx

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1、 对老师的建议书对教师的建议书1 尊敬的教师们： 我出于对母校的喜爱，也为了让学校对学生的教育更 好，我向您们提点建议。 我盼望您们在教育学生是想一想，假如您们是学生，您会听的了那些枯燥 无味的课吗?现在学生比拟懒散，不喜爱劳动，要让我们这些学生多参与一些 活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。 为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。 第一，在每节上课之前讲一些好玩的开场白。上课时，用一些幽默幽默的 语言。最好上课时依据不同的条件来玩些小嬉戏，增加活泼气氛，不让课堂变 得严厉。 其次，最好不要严峻的批判学生。由于这样会在他们身上多一份

2、对您们的 厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿承受批判。 第三，让学生们喜爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参与一 些有益的活动。 第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要 面对一大群的家庭作业，真是头疼。我盼望您们作业不要布置太多。 第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比拟宠爱他们。但由于这一点， 父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素养。 盼望教师对他们加强道德教育。 以上就是我的建议，望教师们接受。 学生：xxx 对教师的建议书2 感谢教师这一年多对我家孩子的照看，无论是学习上还是生活上。 学习一向持续稳定，生活上独立性增加

3、，这与教师的淳淳教导离不开。 高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教育。您不唯分数论，而是在孩子理解学问的同时，他学会了重要做人。他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是喜爱到上学校，喜爱和教师同学在一齐，他主动欢乐的学习着，对教师，没有惧怕，只有亲切。他对事物有自我的区分潜力，他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说多谢，也能把自我的心里话告知我们。始终持续了一个良好、乐观的态度。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐谈论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子理解了良好的教育。他有了良好的学习习惯，教师和家长没有给他太多

4、是压力，他共性发挥空间很大，他能够有时间有精力做自我喜爱做的事情。他学会了区分是非、好坏、美丑，人格得到了健全；虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在渐渐的矫正。看到孩子的成长，我深感欣慰。 多谢教师一向以来的悉心教育。 对教师的建议书3 敬重的教师： 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，您却忽视了四楼的重要场所图书室。使得满腹学问的它遗忘了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不行及”

5、的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们清扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。莫非这么一间为同学而修建的学问宝库，就甘心沉没在浑黄的尘埃中吗？很多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动”进展到了“横行霸道”： 1、很多同学由于不能分清图书的好处和害处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急； 3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地承受教师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购置安康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学

6、们乏味； 2、让两人担当“图书治理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。 xxx 20xx年xx月xx日 对教师的建议书4 感谢学校对孩子的教育与培育，你们辛苦了! 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)盼望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是学生阅读的良机，盼望教师给学生推举肯定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展现的平台，假如可能，每年

7、是否可举办特地的读书节。 (二)盼望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展现自己的才华，更盼望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后漫步的习惯，盼望学校能有意识的常常利用播送，播放一些比拟高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)盼望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，由于每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比拟，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比拟，作为教师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还盼望比不仅仅局限于分

8、数，可能的话，盼望班主任有一个特地的观看本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)盼望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为抱负的。 (五)盼望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，由于学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的争论、沟通，学问不能真正把握，力量不会真正提升。杜郎口的阅历对 农村学校特殊有意义，特殊有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育学生自主合作探究意识，也特殊有利于提

9、高学生成绩，盼望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)盼望学校能着重讨论初中学生心理变化，七年级举手的许多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这毕竟是由于什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象担当肯定的责任，盼望学校将这个问题作为全体教师的讨论课题。 (七)盼望学校有一个治理偏科现象的机制，许多学生在进入初中后，便由于数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进

10、展课例讨论，也盼望教师们把更多的力气花在对中等及以下学生的讨论上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本领。 (八)盼望学校在可能的状况下，加强学生的养分，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生供应优质的饮食。收费只要根本合理，家长还是情愿并且能够担当的。 (九)盼望孩子在学校感到欢乐，更盼望孩子在毕业后还记得教师与学校对自己的照顾，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校园感到焦虑与恐惊，假如学生有了苦恼与生气，盼望他们能得到准时的心理疏导，也盼望他们能有一个适宜的发泄场所。 (十)盼望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多

11、的孩子得到第一，盼望学校在评比孩子时有更多的工程和更多的标准，特殊不盼望孩子在校园常常带着一种失败的心态，盼望他们更多的体验到胜利的快感。盼望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，盼望教师能通过不断的教育让学生明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，盼望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。 xxx 时间： 对教师的建议书5 尊敬的校长： 您好！ 在小学生活六年了，作为一个快要毕业的小学生，想为母校做的更好，有更多的学生充分的教育和享受，又让为了家长更加欢送，我想给您提几点有利于学校进展的建议。 我盼望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用

12、自己的图书卡借的。这样一来，可以让很多图喜爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的学问。假如要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。固然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的。 假如这位同学撕破书的这页书抄下来，其次次是按全额赔偿，第三次是把他这张卡给停了，停顿使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，破坏学校的财产了。 为了让同学们更好地看书，我建议：没年进一百册图书， 而且，让两个班级负责打理好图书室，清洁、检查书本之类的。而且，还让一位教师负责看图书室，看好借书的同学，让同学们的借书日期、借书名称，还书日期和几班

13、的哪位同学都填写好。这样，爱看书的同学越来越多，让同学们的学问也越来越丰富，课内课外的学问这样的提升，对学习也会是又帮忙的、作文也会帮忙的， 以上就是我的建议，望校长能够考虑、受纳。 此致 敬礼! 建议人：xx 20xx年x月x日 对教师的建议书6 敬重的教师： 您好 经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解?我有一些关于您在教学上的建议。盼望能在您以后的教学中有一点帮忙。 1.在开头一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。? 2、适宜的讲课速度。由于大学的一些课程在理解

14、上还是有肯定的难度的，我觉得教师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，教师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会?可以让学生去找您争论问题，由于一些问题当堂解决会更好。? 5、教师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通?询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反应，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。? 6、可以在课上提一些马上或正在进行的相关专业的竞赛?让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。? 7，盼望教师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准

15、时上课，真心盼望教师在这方面可以放宽一点。 真心地盼望上面的建议有能帮忙到教师。如有什么不合理之处，望教师谅解。 祝教师身体安康！ 工作顺当！ xxx x年x月x日 对教师的建议书7 我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校教师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进展批判和责备。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的时机，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，教师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科教师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上

16、，教师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非教师眼里就只出名次？学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢乐地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都安康的人，其次才是期望孩子在教师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下推举，仅供参考。 1.不要过多的布置作业，有些非常简洁的作业也让学生重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避教师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到教师布置作业的初衷。推举适当布置些作业，让学生有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。 2.我

17、们都是读过书的人，学校的教师们在读书时也未必都是常胜将军，期望教师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太责备学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得教师应帮助学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备学生更管用些。 3.常有教师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲乏了，托管时再上正课效果必需很差（学生也忙着做教师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差

18、生”转变的事情，我觉得其阅历很值得教师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，教师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从教师的一次表扬开头的。期望教师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓舞，让孩子们在简洁开心的气氛中学习、成长。 对教师的建议书8 尊敬的教师们： 我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校教师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进展批判和责备。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的时机，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，教师盼望学生们每时每刻都看书、做作业

19、。每科教师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，教师的评语也极为简洁，常见的是：“第_名，前进了_名”或“第_名，后退了_名”，莫非教师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我盼望孩子欢乐地学习，盼望孩子首先是一个身体和思想都安康的人，其次才是盼望孩子在教师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。 1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避教师的责骂和惩罚。这

20、样的作业对学生害多于益，也达不到教师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。 2.我们都是读过书的人，学校的教师们在读书时也未必都是常胜将军，盼望教师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太责备学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得教师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备学生更管用些。 3.常有教师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别疲乏了，托管时再上正课效果肯定很差(学生也忙着做教师布置的一大堆作业，已没有心

21、思听课了)，盼望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得教师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，教师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从教师的一次表扬开头的。盼望教师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓舞，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。 对教师的建议书9 尊敬的语文教师： 您好!或许您不熟悉我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活泼课堂

22、上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的教师，由于一旦教师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有简单的，这样一来，我们都会积极主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互争论问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有时机参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，教师您应当每节课出

23、一个话题(固然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展现自己的风采。 固然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看教师您了，不过我盼望能得到认可。 教师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧! 祝您： 工作顺当 万事如意! 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 对教师的建议书10 敬重的教师： 您好： 我是家长，对教师说几句心里话，有不对的地方请谅解。 孩子生活和学习时间主要是在学校，孩子每天和教师生活，学习的时间最长，所以教师即是她学习的领路人，也是她人生成长的领航者。也是她的一名家长。教育好孩子

24、，很大一局部得归功于教师的教育。 我认为孩子的学习首先要有一个仔细，负责的教师。许多孩子都是不听父母的话，但是听教师的话，所以教师在孩子心中是很神圣的。 其次学习环境很主要，班级要有一个好的学习气氛。这样才能保质保量的完成教学内容。 孩子养成一个良好的学习惯也很重要。在学校知道留意听讲，回到家知道按时完成作业，在每天写完作业后，把当天没有把握的学问重新学习一下，做到当天的学问当天把握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的课程复习一下，做到温故而知新。这样孩子就会养成一个良好的学习习惯。同时，教师可以把自己的学习方法和学习阅历介绍给孩子。虽然每个人会有她自己的学习方法，但对孩子来说

25、，可以借鉴，这在学习上就会有事半功倍的效果。 要让孩子树立明确的学习目标。要让孩子明确读书的作用。对孩子的治理要严，孩子是蘸水的海绵，只要去挤，总会有水出来的，要每天挤，要时时挤。我也会严格要求自己的孩子要听教师的话，尊守纪律，努力学习。 孩子马上进入青春期，要让她树立正确的人生观。正确对侍同学之间的真诚友情。珍惜青春，珍惜生活，珍惜欢乐！ 最终，对教师两个月来对孩子的付出表示感谢。在今后的学习过程中，教师和我齐抓共管，让孩子不断进步。 此致 敬礼! 学生家长：xxx x年x月x日 对教师的建议书11 感谢教师对孩子的教育与培育，感谢你们辛苦付出了！ 作为学生家长，我想向教师提一些建议。这些建

26、议也是我们很多学生家长的心愿。 1 、盼望教师为学生供应更多的能够展现才艺的窗口和舞台，让学生在教师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部教师和家长及教师的联系方式簿，便于教师、教师、家长的联系。 3、 在严格治理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个教师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。 4、对成绩不好的同学教师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进展强化辅导。 5、多组织军训活动，培育学生的吃苦力量。 6、让学生多实践学到的学问。 7、号召学生用英语交谈提高口语力量。 以上是我的建议，盼望接受！ 此致 敬礼! 学生家长：xxx x年x月x日 对教师的建

27、议书12 六中某班全体教师： 您们好！ 我代表全家人向以王云教师为首的全体任课教师，表示最完善的祝福和最诚心的感谢！真诚地向您们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成绩卓著，表示敬佩和欣赏！ 如今，六中像一颗灿烂的明珠，照射着本市及四周市县的宽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着很多莘莘学子渴求学问的心房，成就着学生们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高抱负！六中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。 把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，

28、能在这样的名校，得到这么多名师的教导，感到无比的快乐和无尚的荣耀！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！ 郭磊这次取得了第六名的优异成绩，我们非常快乐！我再次向王教师、李教师、杨教师等全体任课教师，表示最真诚的谢意！学生的点滴进步，都分散着教师超多的汗水和心血！愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的教师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的群众，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀教师的代表队！ 正如王教师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作教师的教学。为响应

29、班主任王教师的号召，我提几点期望： 我期望郭磊在年终考试中，持续班级前三名，重新闯进年级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和傲慢！” 期望班主任王教师，赐予郭磊更多的帮助和指导，使他学会奇妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任教师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王教师的弟子！千万不要辱没了教师的门风！推举王教师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻教师的沉重负担。 期望李教师在数学上

30、指导郭磊克制马虎大意的缺点，把学问学深学透。以利于他的成绩稳步进展，避开大起大落现象的消失。 期望杨教师对郭磊这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水平！也请杨教师留意休息，别累坏了身体。 期望任课教师对不一样的学生提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望教师们，更多地激发学生的学习热忱，充分挖掘学生的学习潜力，让学生们：百尺竿头，更进一步！ 敝人实在是班门弄斧，缺乏之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休

31、呢？其实教师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀！最终祝各位教师： 全家幸福，工作顺当！ 对教师的建议书13 敬重的教师你好： 暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不准时订正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，盼望我们共同携手对孩子进展教育，是孩子得到良好的进展。 一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高; 二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧? 三、在读书方面应当做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记? 四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，

32、从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好; 五、日记的数量方面，大体应当假期最起码应当些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作力量，积存写作素材不是吗? 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满足，但是我提出的建议也不肯定是对的，假如我说的不对，盼望谅解，对你个人没有什麽，只是盼望我们能够携手把孩子教育好。感谢教师对孩子的照顾! 家长签名： 日期： 对教师的建议书14 尊敬的教师： 你是一个仔细负责的教师，为了我们的安康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有

33、一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严厉的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么盼望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答下列问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立刻火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么盼望教师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑

34、上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了教师你更年轻，我特意向提点建议：教师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”教师，我们诚心盼望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成绩来报答你的。 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 对

35、教师的建议书15 亲爱的教师： 离中考一个月给教师的一些建议： 1。尽管学校和整个组里都制定了规划，但是肯定要有适合本班的规划，这样才更加具有指导性和可操作性。 2。每一堂课都应帮学生安排一个专题进展复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3。指导学生制定自己的课后复习规划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4。不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学生面前，教师应永久保持镇静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消失。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次积极的询问，急躁讲解学生向你求

36、助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的根底题，对于过难的难题则要鼓舞学生放弃。要知道在这个学生心理承受力量极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。 5。不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达范文中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进展背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓舞学生每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就

37、是要收集此种题型中的热门词进展背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。 6。最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7。作为教师，每天都得依据学生练习的反应结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于

38、是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8。学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9。面对焦虑彷徨的学生，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以翻开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔膜，可以使不思进取变为积极向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。 10。在最终的30天里，教师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的教师。当时听到，有点生气，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。 xxx x年x月x日