学年工作计划四篇[001].docx
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1、 学年工作计划四篇学年工作规划 篇1 又是一年春柳绿,又是一季烂漫时! 回忆过去的一年,山东交通学院校报记者团在全体成员的共同努力下,取得了可喜的成绩。展望将来,我们对提高团人自身素养和宣扬交院文化,信念倍增! 新的一年,新的气象;新的一年,新的征程;新的一年,新的进展;新的一年,新的意义!在新的一年里记者团将重点开展以下工作: 一、调整优化记者团内部组织构造 1.精简内部成员。依据团成员在团的表现、投稿积极程度及在团的价值取向等,精简人员,保存精英,以提高记者团整体素养及分散力。 2.适当纳新有实力的成员。各系中下发纳新公告,并限制每系3人。如有超过数量的,可以依据测试,择优适当录用。 3.
2、进一步完善团领导机构体制。横向做好各领导间的沟通与协作,纵向确立好上下级关系,做到各司其职。主要领导要做好带头、监视、提示的作用。 4.实行分工责任制。采访部与写作部,确立相对稳定的工作范围。做到采访,撰稿,校对,执勤,校报外发等,分工相对明确。 二、增加记者团内部学习沟通活动 1.定期进展专业学习。聘请或邀请专业指导教师授课,以提高团内部成员个人写作水平及总体实力;适当进展采访、写作、校对、发稿等一体化限时模拟训练。培育团内部成员对开掘消息的敏感性与多角度思维力量。 2.定期投稿制度。记者团内部成员每周至少一篇稿件,并严格要求稿件质量,做到档案记录。严禁抄袭、应付现象消失。 3.适当嘉奖。适
3、时地对团内成员进展评估、适当地进展嘉奖及海报表扬。 4.注意其次课堂的开展。适当进行团内成员茶话会,春游等多方面活动,以丰富记者团成员的课余生活和团的分散力。 三、大力开掘宣传交院文化 1.深入细节。团领导准时提示团成员深入到交院人的学习、生活、工作细节中去。多角度,立体化的思索、开掘交院文化。 2.面对全校征稿。适当开展校报征稿月,然后对所征稿件进展评定、改正、学习,选择优秀作品,成刊发表。 3.进一步加强与外兄弟院校的沟通。可以开展相互学习周,互动沟通友情月等,以学习外校的特长,经典之处。沟通的时候,要注意在无形中打造自己的品牌,要特殊留意树立交院记者品牌! 4.沟通重要人物。进一步加强与
4、校级领导的沟通,准时了解各校领导对校内的意见、观点、想法、动向等。适当加强与校外闻名人物及闻名部门的沟通沟通,以供应准时、有用的校外信息。如校友、各电视台等。 四、其他 (略) 学年工作规划 篇2 一、日常生活中,帮忙学生解决实际困难。 1.生活有节奏,有规律。 催促学生做好规划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最正确的身心投入学习生活。 2.落实家访,了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮忙学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活
5、中。 一年的时间说短也长,说长也短,让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。 1.亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时,心情也同样,所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生,要准时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体消失思想波动现象时,要准时请心理辅导教师,让心理辅导教师对学生进展心理辅导,使学生到达心理安康的水平。 2.引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的.阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标状况与未完成状况
6、的比拟,找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、营建高考气氛,让学生尽早进入状态。 1.通过主题班会、讲座,让学生了解和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退学生对高考的恐惊感、生疏感,让学生零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考抱负的规划,激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 4.汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做。 5.强化科代表的职能和作用,使他们真正
7、成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 6.树立典范和典型,鼓励学生奋勉向上。 学年工作规划 篇3 班名:小脚丫班 班徽:两个小脚丫组成二(6) 班训(名言): 一步一个脚印,踏踏实实走好人生每一步。 班级特色活动: 作为一名教师,教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的将来,民族的盼望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁,一个人没了脊梁,就站不起来,一个民族没了脊梁,也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯,大脑活泼,对文化学问及新奇事物的承受较快,这是对其进展民族精神教育的大好时机。 小学生,尤其是低、中年级的小学生,对民族的概念是模糊的,
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