学期末家长会家长发言稿学生期末家长会发言稿(3篇).docx
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1、 学期末家长会家长发言稿学生期末家长会发言稿(3篇)学期末家长会家长发言稿 学生期末家长会发言稿篇一 大家好! 首先请允许我代表学校向各位家长的到来表示感谢!你们在百忙之中抽出时间来参与家长会,这就足以说明白两点,一是大家对学校工作的支持,更重要的是各位对孩子的关怀。教育进展至此,开家长会已经形成了制度,学校需要常常与家长联系,我们坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的安康成长,为了孩子们的前途。同时,也盼望家长多了解我们学校,加强和学校之间的联系,协作学校,做好一些工作,让你的孩子学得更好,取得更好的成绩! 下面我简洁介绍一下我们学校现在的状况,有目共睹,这所学校现在所发生的变化可
2、以说是天壤之别,以前的破房子,破桌椅凳子可以说是没有一丝痕迹了,取而代之的崭新的教室和统一标准的课桌凳,大家可以看随地看一看我们的教室、办公室、校园的环境,我们都在努力给师生们供应一个安全卫生的生活环境。 各位家长!随着人们生活水平的提高,对子女的教育问题越来越成为一个重要问题了,现实生活中,很多家长不知道怎么教育子女,认为让子女们吃得好,穿得好就行了,其实这样做不能算是教育子女;有的家长认为子女学习好就行了,别的就不管了,这些都是家庭教育上的误区。 家长同志们,家庭才是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。有句话这样说“有其父必有其子。”通俗点就是说“啥大人啥小孩。”这都说明白一个问
3、题,家庭环境的好坏,直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家长品德好。在此我向大家提出一些建议: “身教重于言传。”我们不能只用语言教育孩子,我们要自己为孩子们做出表率。这样孩子们就会跟着父母学。我看过这样的一个视频:一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说:“妈,您泡泡脚吧,解除疲惫,有益安康。”年轻的妈妈一转身,发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水,布满自信的说:妈妈,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的教师”。 假如我们教育孩子只是停留在口头上,那么你纵然再苦口婆心,再恩威并施,我想也是徒劳的。 在教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变
4、成习惯,习惯塑造品行,品行打算命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着打算意义的作用”这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子! 做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必需催促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯,如仔细读题习惯、认真检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业,都要养成从头到尾看一遍的习惯。作业做完之后,再允许孩子干其他的事情。 假如说质量是学校的生命,那么安全便是生存的根底,在保障孩子安康与安全方面,我们在教育局的指导支持下,做了大量的工作,在硬件设施方面,在原来安装了摄像头的根底上,完善了周界警报系统
5、。软件教育方面,我们从食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进展教育,每学期进展一到两次每学期进展一到两次逃命演练,让孩子理论联系实际,紧紧牵住安全的手,同时学校的安全工作也需要各位家长的殷切协作。 同时我们还要留意几个方面: 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业,准时查漏补缺,做到坚持不懈。 2、定期与教师进展沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑,可以常常与教师保持联系,共同查找最好的教育方法。 3、常常性的对孩子进展安全教育和法制教育。特殊是交通安全方面的教育。 4、协作学校的各项工作。 家长朋友们,始终以来,学校有三大中心任务:第一,尽全力保障孩子的安康
6、与安全;其次,尽全力培育合格的社会小公民;第三,尽全力提升教育教学质量,而教师们也是围绕这三大任务进展工作的。由于学校对教育教学质量的重视、更由于教师们都有很强的责任感,所以许多教师感觉工作的压力越来越大,这是与时代的进步相符合的。在这里,我要请家长们敬重、理解、支持我们的教师,她们的辛苦工作是为了国家和社会的将来,更是为了您所在的每个家庭的将来!在此,我以教师和家长的双重身份向您建议,由于您的敬重、理解、支持与协作能转变所在家庭的命运,能让您的孩子、甚至您的后代从今过上更美妙、品质更高的生活,所以就从今日开头,我们共同努力! 我的讲话完毕,感谢大家! 学期末家长会家长发言稿 学生期末家长会发
7、言稿篇二 各位家长: 下午好! 我是二(x)班xxx的妈妈。很荣幸的在这和大家共享一下平常在家怎样辅导孩子的学习。 课前预习,课后复习。我给孩子买了辅导书,让她们在上新课前翻开看看,把不懂得圈出来。上课时肯定要仔细听教师讲解,积极和教师在课堂上互动。这样能加深孩子对课堂内容的理解。每天放学回家的路上,会和孩子聊一下今日班上的新闻事。准时了解孩子在校的学习、生活状况。回家后先写家庭作业,要求书写工整、洁净。先把会做的题做完,再自己检查,然后我再给她们讲不会的题。 数学题在讲之前让她先读题,读三遍。读题的过程中让她圈出题中的关键词、关键句,比方谁比谁多,谁比谁少,过了多久怎么样。许多时候不会都是马
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